以快樂(lè)中秋節(jié)為話題的作文（精選20篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)以快樂(lè)中秋節(jié)為話題的作文〔精選20篇〕篇1：以快樂(lè)的中秋節(jié)為話題的作文以快樂(lè)的中秋節(jié)為話題的作文記得書上的中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團(tuán)聚節(jié)，八月節(jié)等。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。今年的中秋我是在姨奶家度過(guò)的。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ鲖寢層植辉诩?，所以我在姨奶家過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)而又快樂(lè)的中秋節(jié)。在天剛亮的時(shí)候我就起床了，先在網(wǎng)上理解理解中秋節(jié)的風(fēng)俗還有一些故事。我在網(wǎng)上理解到了原來(lái)的月餅都是用一張薄薄的紙包著，紙上印著中秋節(jié)、合家團(tuán)聚什么的，紅色的是甜的，硬得像石頭，吃到嘴里全是渣子，還甜得發(fā)膩。我還理解到一些故事呢！朱元璋和月餅起義的故事，當(dāng)年朱元璋就是將起義的消息藏在月餅里，最后獲得了成功。這個(gè)故事我還是第一次聽說(shuō)，聽了之后感覺很有意思。最候我還想到了我們五年級(jí)學(xué)的一篇課文叫《望月》講的是一個(gè)小朋友和他的舅舅在輪船上發(fā)生的故事，他們兩一起對(duì)詩(shī)，一起回想當(dāng)年往事是多么自在??！中秋佳節(jié)，本是人月兩團(tuán)聚的日子。哎！可是又有幾家可以一家人團(tuán)聚。有的人家自己的兒女都在外面打工，還有的兒女在外面上學(xué)。在祖國(guó)的邊疆有多少軍人保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，讓我們可以過(guò)上一個(gè)美妙的中秋節(jié)。他們只能在冥冥之中祝福著家人，祝福著祖國(guó)人民中秋快樂(lè)！想著想著我姨奶就叫我和她一起去逛超市。到了超市我推了個(gè)車子走到兒童玩具區(qū)域買了幾個(gè)孔明燈放在車子里然后我又和姨奶到蔬菜區(qū)域去采購(gòu)食物。我采購(gòu)的蔬菜都以綠色為主。最后我們買了一些雞、鴨、魚、蛋。到了夜晚，我們圍成一桌吃著團(tuán)聚飯，開開心心地聊著天，我和姨舅吃著圓圓的月餅，不時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上看看月亮有沒有出來(lái)。滿桌子的`菜各式各樣的，我夾起熱騰騰的肥肉咀嚼著，味道美極了！真是好久都吃到過(guò)美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，興高采烈，都祝福著干杯。吃完了飯菜，月亮也出來(lái)了今晚的月亮顯得特別大，特別圓。姨奶提議我們一起到迎賓公園去玩玩，我們大家一致同意。我拿著在超市買的孔明燈一起去的，姨舅開著車不要五分鐘就到了。剛下車首先看到的是一個(gè)建筑物，建筑物上面的激光燈在360度旋轉(zhuǎn)，打在遠(yuǎn)處的樹上。模模糊糊的可一看到中秋節(jié)這三個(gè)大字，往里面走看到的是噴泉很有規(guī)律的射出水來(lái)。火紅的燈籠掛在樹上映襯出節(jié)日的美妙，我拿出孔明燈一起放飛，我希望它能飛到月亮上對(duì)嫦娥姐姐訴說(shuō)我們?nèi)碎g的故事。美妙的光陰，總是度過(guò)的很快。雖然今年的中秋節(jié)，很快的就過(guò)去了。但是這一天的美妙回憶，我會(huì)一直存在腦海。并期待著明年的中秋節(jié)的到來(lái)。最后祝全國(guó)人民中秋快樂(lè)！篇2：以快樂(lè)為話題作文當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)后，有很多新穎的事物，讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠(chéng)的友誼，讓我們感到快樂(lè)。進(jìn)入新學(xué)期的第二天，體育教師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，教師根本就沒有帶我們上過(guò)正規(guī)的體育課，只不過(guò)讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí)，體育還要算上三非常呢!教師和我們講過(guò)了平安防范意識(shí)，便帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，教師把我們按身高排好隊(duì)后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)展了稍息，向右看，報(bào)數(shù)等工程，這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新穎。接著教師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈，可把我們給累壞了。當(dāng)下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)互相認(rèn)識(shí)的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問(wèn)姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比方我的好朋友張進(jìn)文，那一次，語(yǔ)文教師讓我們訂語(yǔ)文報(bào)，讓我統(tǒng)計(jì)。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“杜超，我訂語(yǔ)文報(bào)，我叫張進(jìn)文。”我在紙上把這個(gè)名字記了下來(lái)，也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的后來(lái)又一次，上體育課時(shí)，教師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái)，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深沉了!中學(xué)的生活讓我感到快樂(lè)，感到快樂(lè)。篇3：以快樂(lè)為話題作文炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負(fù)，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè)。每一堂課不外乎就是教師講學(xué)生聽，這樣的形式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀，硬是要耍點(diǎn)把戲。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯(cuò)、我懂”便展開了序幕。顧名思義，所謂的“沒錯(cuò)、我懂”就是在教師的每句話后頭加上“沒錯(cuò)”或“我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯(cuò)、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氣氛。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的，最大的欽佩。雖然有些教師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè)比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒錯(cuò)給拾起，滑落在教師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的.爺爺常說(shuō):“快樂(lè)才是人生的根本?！苯?jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂(lè)最重要!在初中的我們，正是享受快樂(lè)的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!篇4：以快樂(lè)為話題作文轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂(lè)趣也有所改變。升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來(lái)。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對(duì)作文的喜歡。星期天的空閑時(shí)間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現(xiàn)一行行生動(dòng)的文字，字里行間充滿了歡樂(lè)。從此，寫作成了我的生活樂(lè)趣，利用它來(lái)傾訴我對(duì)生活的熱愛，利用它來(lái)發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學(xué)生活中的樂(lè)趣。生活樂(lè)趣中，讀書也是必不可少的?？臻e時(shí)，翻開一本好書，房間里頓時(shí)彌漫起濃濃的書香，令人回味無(wú)窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無(wú)窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽(yáng)光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的開展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂(lè)趣嗎？課間光陰里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂(lè)趣令人感到溫暖。假如遇到傷心、難過(guò)的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些快樂(lè)的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂(lè)乘以2，這不也是一種生活樂(lè)趣嗎？不過(guò)，這種樂(lè)趣可以傳染。我樂(lè)于和朋友交談，并也把它當(dāng)做生活樂(lè)趣，原因就在此。這種樂(lè)趣充滿著青春期特有的活力和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加美麗！各種生活樂(lè)趣使我的課余生活更加美妙，也令我充滿了對(duì)將來(lái)的希望。這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣，與小學(xué)生活樂(lè)趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂(lè)與無(wú)畏！這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣！篇5：以快樂(lè)為話題作文晉江，我的家園，你永遠(yuǎn)是我們的‘救護(hù)者’，因?yàn)橛辛四愕拇嬖?，才?huì)如此燦爛的輝煌。世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？〔為了拯救我們的生態(tài)，為了保護(hù)我們的家園，各省上級(jí)開展了“愛祖國(guó)、愛福建、愛家鄉(xiāng)”的寒假社會(huì)理論?！晨?，世間如此多嬌，側(cè)耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說(shuō)新的一年到來(lái)了，新的生活，學(xué)習(xí)、工作也伴隨著它重新出發(fā)。此時(shí)，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個(gè)新的開場(chǎng)，卻必須時(shí)刻警覺著環(huán)保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發(fā)生的？因人類的環(huán)抱意識(shí)薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習(xí)慣，但卻由于這種習(xí)慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身安康的極大影響，使人類從安康因素形成性情上的不樂(lè)。瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉(zhuǎn)眼間，那完好無(wú)缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂?！帮w吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會(huì)有如此可惡的小家伙，一點(diǎn)兒也沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣情況?！拔?，小孩這什么情景，快撿起來(lái)，如今的祖國(guó)有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個(gè)毫無(wú)環(huán)保的緊迫感。”聽了此話，真是令我自嘆不如，沒想到竟然有對(duì)環(huán)境如此重視的人呀！……人類的安康來(lái)自環(huán)境的優(yōu)、劣。人類的快樂(lè)來(lái)自環(huán)境的好、壞?！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！杯h(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無(wú)法挽回，還是就如今趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來(lái)挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國(guó)、家園而盡心盡力！為了建立，更為了安康、快樂(lè)，及我們的家園，動(dòng)起你那救援的雙手吧！我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)會(huì)因?yàn)橛心銈兊臒崆閹椭S富、活力；因?yàn)橛辛四銈兊膼坌亩d盛、興隆。環(huán)保，國(guó)家重要的責(zé)任，一旦它解決了，那么整個(gè)國(guó)家講更快地開展著。讓我們來(lái)為環(huán)保行動(dòng)而歡呼吧……篇6：以快樂(lè)為話題作文夏天到了，滿池的荷花張開笑臉，“早有蜻蜓立上頭”了。我按捺不住喜悅的心情，央求姐姐帶我去她家荷塘采荷花。這天，姐姐劃著小船來(lái)了，我避開午睡的爸媽，上了小船。門口的二丫不知從哪兒竄出來(lái)，也爬上了船。姐姐劃船，我和二丫光著腳丫坐在小船邊拍打著水面，濺起的水花濺到我們臉上，涼絲絲的。小船一路搖擺著前行，我們一會(huì)兒挑起一根水草，一會(huì)兒幫著劃船……我們一路嬉笑著來(lái)到了荷塘。哇！只見挨挨擠擠的荷花競(jìng)相開放，粉紅的花瓣托著金黃的花蕊，在綠葉的映襯下顯得更加?jì)趁摹ＮL(fēng)吹過(guò)，花朵搖曳，清香撲鼻。我顧不得欣賞眼前的美景，便迫不及待地摘下了一朵荷花。咦，怎么還刺手呀？仔細(xì)一看，原來(lái)荷花桿上密密麻麻地排列著針一樣的小刺。這下，我和二丫都小心了?！翱?！快！往那，往那——”我倆指揮著姐姐把小船往荷塘深處劃去。為了摘遠(yuǎn)處的荷花，二丫險(xiǎn)些掉進(jìn)河里。不一會(huì)兒，我們就摘了一把的荷花?！昂昧?，好了，兩位小姐手下留花吧！”姐姐笑道。小船漸漸地向前挪動(dòng)?！扒疲鞘鞘裁?？”我奇怪地問(wèn)姐姐。姐姐說(shuō)：“那是蓮蓬，荷花凋謝后長(zhǎng)成的，里面的蓬籽可以吃……”還沒等姐姐說(shuō)完，我和二丫就爭(zhēng)著去摘蓮蓬。我“船頭臥剝蓮蓬”，可惜蓮籽太小，還不能吃?！岸?，還是留到秋天再來(lái)采吧！”我隨手把蓮蓬朝二丫丟去，蓮蓬正巧砸在她的腦門上，惱得她把我采的荷花亂扔。“別，別……”我趕緊陪不是，二丫這才住了手。不知不覺中，我們來(lái)到了荷塘深處。我站在船頭，手舞荷花，高聲吟誦起照的《如夢(mèng)令》“……誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！本谷惑@起幾只水鳥，撲楞楞地飛走了。二丫用荷花編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，姐姐用我們散落的荷花做了個(gè)蓬臺(tái)，端坐上去。她學(xué)著觀世音菩薩的模樣，翹起蘭花指，嘴里念道：“阿彌陀佛！”這不倫不類的樣子逗得我和二丫哈哈大笑。六月的天，孩兒的臉。剛剛還艷陽(yáng)高照，這會(huì)兒卻響起了轟隆隆的雷聲。姐姐催促我們趕快回去。我和二丫掉轉(zhuǎn)船頭，可是豆大的雨點(diǎn)已淘氣地蹦到我們頭上。姐姐給每人摘下一片荷葉頂在頭上，我們一路歡歌，劃著小船往回行。風(fēng)聲、雨聲、歌聲，在荷塘上空演奏出一首快樂(lè)的協(xié)奏曲，久久地回蕩著……篇7：以快樂(lè)為話題作文我們?nèi)齻€(gè)女孩子，和一個(gè)男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼睛。但是世界上沒有什么是絕對(duì)的，是兄弟，就是兄弟。冰淇淋這樣形容他：頭發(fā)是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長(zhǎng)干的那一種，性格是最豪爽的那一種，反正，他是最好“欺負(fù)”的那一種。他說(shuō)他最愛的就似的糖，我們總是笑話他，一個(gè)男生居然喜歡糖?怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰(shuí)規(guī)定男生不可以喜歡糖啊?誰(shuí)說(shuō)只有女生愛糖啊?男生也同樣愛糖!男生也愛糖~~~~每逢周末，來(lái)到學(xué)校的第一件事便是拉著另外兩個(gè)姐妹去“槍糖”，之所以叫搶呢，是因?yàn)樘O果常常一腳踏在男生宿舍門墻上，另一腳踏在地上，背靠著門，把整個(gè)門都堵住了，連一個(gè)本來(lái)想進(jìn)宿舍的男生都不敢進(jìn)去，因?yàn)樗桥峙值纳聿?。叫道：“陶清，快帶著你的糖給我飛出來(lái)，我數(shù)3聲還沒有數(shù)到3，他就自動(dòng)的帶著得意的糖糖跑出來(lái)了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過(guò)糖，走了。還不忘了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們?nèi)烟枪o瓜分了。自然晚上我們會(huì)把自己帶來(lái)的糖果送上他一分了。人們常說(shuō)好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們?nèi)齻€(gè)開口水戰(zhàn)，我們之間經(jīng)常是“煙銷彌漫”，可想而知，一個(gè)人是斗不過(guò)三張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說(shuō)為什么受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋巧冰(蘋果，巧克力，冰淇淋)。陶清1勝9負(fù)，慘白。蘋巧冰9勝1負(fù)，大勝。此時(shí)，他還在努力的飛沫了。我們總是在吵吵惱鬧中成長(zhǎng)，友誼總是在互相開一些小玩笑中長(zhǎng)青。我們的兄弟友情，就是在這中環(huán)境中更深沉，更濃重。兄弟啊!你要快樂(lè)啊!篇8：以快樂(lè)為話題作文“快樂(lè)”這個(gè)詞誰(shuí)都明白,誰(shuí)都渴望擁有快樂(lè),快樂(lè)是一種境界，可以讓人可是,直到如今也有好多人無(wú)法體會(huì)它,并不是因?yàn)橄霌碛兴抢щy的,其實(shí),并不困難,快樂(lè)其實(shí)每一個(gè)人都擁有,快樂(lè)其實(shí)一直都藏在人心的最深處,需要我們?nèi)ネ诰?。怎么?lái)形容快樂(lè)這個(gè)詞呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是隱形的，把一切不如意的事情想的美妙，因?yàn)橛惺П赜械茫衙烂畹氖虑橄氲母用烂?。這樣，快樂(lè)自然而然的來(lái)啦——在一次失敗的考試中，讓人意志受到損傷，可是，也讓人快樂(lè)，因?yàn)?，我們從失敗中受到教育，汲取?jīng)歷!在一次次挫折后，我們會(huì)感到疲憊，但我們不會(huì)氣餒，因?yàn)榇煺垡步o我們帶來(lái)了快樂(lè),從挫折中體會(huì),從挫折中成長(zhǎng),難道不是人生中快樂(lè)的事嗎快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，用眼睛去發(fā)現(xiàn);用心去感受;用大腦去構(gòu)思;用鑰匙去翻開!小小的一件事，都可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，每一天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有新的想法，都會(huì)有新的思維，最重要的是，每一天都會(huì)有新的快樂(lè)。在人生的路上，每一件事都是快樂(lè)：在心與心相交時(shí)，是快樂(lè)，因?yàn)樾慕o予了溫暖;在寬闊的操場(chǎng)上，互相追逐，是快樂(lè)，因?yàn)槟鞘俏覀冎扇さ囊幻?不管以前受過(guò)多少苦，掉過(guò)多少淚，都已經(jīng)成為了過(guò)去,我們?nèi)缃裥枰龅氖前盐杖缃?別再思念過(guò)去,也許過(guò)去很美妙,但我們只要每當(dāng)夜晚的時(shí)候,靜靜回憶,這何嘗不是快樂(lè)也許過(guò)去很不如意,但我們也值得快樂(lè),因?yàn)槲覀儚闹械玫浇逃?xùn)?？鞓?lè)是如此簡(jiǎn)單啊!在每一天的朝陽(yáng)冉冉上升時(shí),送給朝陽(yáng)一個(gè)微笑,送給自己一個(gè)好心情。相信這一天一定會(huì)很快樂(lè)!我堅(jiān)信：快樂(lè)，離我們并不遙遠(yuǎn);快樂(lè)，就在我們身邊，需要我們漸漸去發(fā)現(xiàn)!篇9：以快樂(lè)為話題作文本日，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個(gè)好天色，帶著我和弟弟一起去龍猴子園玩。一路上，我們興高采烈的說(shuō)著，笑著，不知不覺就來(lái)到了公園。當(dāng)我們經(jīng)由一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀?！蔽易哌^(guò)去詳細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在垂頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，垂頭往下看，小河里的水澄澈見底，魚兒自由沉著的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還暴露頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，猶如在說(shuō)：“看，我們是多么的愛好啊!”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹林里，走在幽靜的石徑上，這里的空氣使人沁人心脾，覺得爽極了。一排排松柏樹站立在路的兩旁，宛如一個(gè)個(gè)特立威嚴(yán)的兵士。再往山上走，就到了龍極峰上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排齊整的高樓大廈就猶如是一片樓海。山下的樹木像一棵棵小草，而公路上的車像一只只甲殼蟲，行人像一只只小螞蟻。盤猴子路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤旋。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下晝，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍猴子園的一草一木印在了我的腦海。這是多么愛好的一天呀!篇10：以快樂(lè)為話題作文我和哥哥到鄭佳琪家玩，看見鄭佳琪家的吊蘭，高高的掛在上面并且吊蘭垂下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的像小女孩的辮子很漂亮，就讓阿姨剪了兩根帶回了家。我剛回家，媽媽就疑惑的說(shuō)：“你手里拿的是什么?”我說(shuō)：“是吊蘭”，媽媽說(shuō)：“怎么養(yǎng)?”我說(shuō)：“放到水里就行了，三天換一次水”。我把吊蘭放到水杯里，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)吊蘭長(zhǎng)了幾片小葉子，我看到吊蘭的徑非常修長(zhǎng)，她大約長(zhǎng)50——60公分，他從一片小葉子中高挺而出，而在徑上的一小叢葉子底部，有一個(gè)細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、白色的像龍須一樣，那便是吊蘭的根。我每天都看她有什么厘革，還給她澆水，有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)水里有小蟲子在咬吊蘭的根，我立馬用小勺子把它們舀出來(lái)才放心。我發(fā)現(xiàn)吊蘭的根在水里長(zhǎng)得很快，她在快速生長(zhǎng)，我把吊蘭的成長(zhǎng)陳訴媽媽，媽媽說(shuō)“你說(shuō)的沒錯(cuò)”，在我盡心的呵護(hù)下，吊蘭經(jīng)由三個(gè)月終于開花了，她開著白色的花瓣，每一片花瓣都像一個(gè)卵形的木瓜，綠色陪襯著白色的花瓣，既秀麗又淡雅，真像一個(gè)下凡到人間的花仙子呀!啊，吊蘭真是太美了，看到我養(yǎng)的吊蘭這么美，我太沖動(dòng)了，媽媽對(duì)我說(shuō)，這便是你的勞動(dòng)成效，我勞績(jī)了喜歡。篇11：以快樂(lè)為話題作文世界無(wú)處不閃爍著美德光輝——勤奮、英勇、友愛、孝敬……而我覺得再令人贊賞的美德品質(zhì)都離不開樂(lè)于助人。付出愛心，就是種下一片希望。對(duì)別人施予幫助，往往能得到更加豐厚的回報(bào)，而在幫助別人的同時(shí)，本身就可以體驗(yàn)內(nèi)心的富足與快樂(lè)。我們?cè)谖闹袑W(xué)過(guò)司馬光砸缸救人的故事，非常贊賞這位機(jī)智英勇的古代少年。而我們提倡的雷鋒精神永遠(yuǎn)是愛的主題。幫助別人不僅利人，同時(shí)也提升了自己的生命價(jià)值，不管對(duì)方是否承受，是否感謝你，想想看假如每一個(gè)人都樂(lè)于助人，世界將變得多么和諧與美妙！當(dāng)我們?cè)诠卉嚿蠟槟赀~的老人讓個(gè)座，當(dāng)放學(xué)回家的路上遇上刮風(fēng)下雨的日子，為沒有傘的小朋友共撐一把傘，當(dāng)我們?cè)隈R路上看到一些殘疾人群，露宿街頭，獻(xiàn)上我們的愛心……一個(gè)好心的舉手之勞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最快樂(lè)的是自己。善待別人就是善待自己，幫助別人就是幫助自己，充滿快樂(lè)的感覺才有希望的將來(lái)，讓我們每個(gè)人都去感受下這種快樂(lè)吧！篇12：以快樂(lè)為話題作文以快樂(lè)為話題作文以快樂(lè)為話題作文〔一〕“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到快樂(lè)?！蔽易x著《我追求，我快樂(lè)》，似乎感受到了什么。愛默生說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上?！痹谖铱磥?lái)，快樂(lè)就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著；快樂(lè)就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道；快樂(lè)就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。別看我如今是一個(gè)能在溜冰場(chǎng)上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時(shí)候，不知道有多害怕呢！那時(shí)，我非常羨慕那些擅長(zhǎng)溜冰的人，他們?cè)诹锉鶊?chǎng)上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：一定要學(xué)會(huì)溜冰，要和他們一樣！在寒假的一天，我和爸爸來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我穿上冰鞋，看著那無(wú)比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我漸漸地走進(jìn)滑冰區(qū)，一不小心，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見了，來(lái)到我的身前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是你說(shuō)想要學(xué)溜冰的嗎？怎么了？一進(jìn)去就害怕啦？”我聽了，感覺很慚愧，臉不禁紅了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！這就是學(xué)會(huì)溜冰的秘訣?！蔽乙欢ㄒ⒂碌爻鴫?mèng)想一直走下去！于是，我鼓起了勇氣，小心翼翼地，漸漸地向前走，每往前走一步，我就向著夢(mèng)想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力之后，我終于可以在冰面上自如地滑行了，溜冰場(chǎng)上也留下了我的一串串笑聲，我感到無(wú)比的快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！“我不會(huì)因遇到不如意的事就心灰意冷，因?yàn)?，我追求，我快?lè)?！蔽易x完了這篇作文，明白了許多。因?yàn)榕?，我感到快?lè)；因?yàn)樽非?，我感到快?lè)。就像班庭說(shuō)的：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中?！币钥鞓?lè)為話題作文〔二〕百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們?cè)谕黄恋厣?。分享――一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。分享是快樂(lè)的，它能帶給沮喪的人一份心靈的撫慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)心，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè)封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光輝，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽那些歡快的樂(lè)曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè)天派；快樂(lè)時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美妙心情，從而讓愁悶逝去……分享不會(huì)使我們失去快樂(lè)的一半，反而使我們更加快樂(lè)。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國(guó)家分享；他把快樂(lè)與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開心扉，把快樂(lè)的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的'烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加亮堂。假如說(shuō)，分享是一座天平，你給予別人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，假如你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品味，好時(shí)機(jī)也要和朋友一起爭(zhēng)取，我們更應(yīng)該讓其他生命來(lái)分享我們的家園――地球。這樣，因?yàn)榉窒?，人與人之間的間隔漸漸縮短；因?yàn)榉窒?，我們收獲了雙倍的快樂(lè)；因?yàn)榉窒?，我們得到了世人的尊敬。我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì)使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光輝！以快樂(lè)為話題作文〔三〕追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在?？鞓?lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生?？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！要想擁有快樂(lè)，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè)，我們要與真誠(chéng)為伴；要想擁有快樂(lè)我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。要不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè)就會(huì)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；要不然我們就會(huì)茍且偷生！還談何快樂(lè)？一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)屢次做案他已成為百萬(wàn)富翁?？墒撬⒉豢鞓?lè)，他每天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè)？年輕人懊悔的說(shuō)出――快樂(lè)，何時(shí)歸？這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè)的可貴！在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可假如不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己――不要悶著良心做事，不要貪心別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！朋友??！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！篇13：以快樂(lè)為話題作文星期六下午，外婆帶我到商場(chǎng)十樓兒童樂(lè)園去玩。兒童樂(lè)園里可真熱鬧。有走路搖搖擺擺的小嬰兒，一奔就是個(gè)大跟頭；有特別頑皮的小男孩，一路叫喊著直沖過(guò)來(lái)；還有幾個(gè)膽小的女孩子，手牽著手漸漸地往前走。我拉著外婆，說(shuō)：“快走，快走?！蔽覀円幌伦記_到了山谷，飛身跳入火車，火車就開了?；疖囬_得可真快，外婆嚇得緊緊地拉著我的手，臉都發(fā)白了。我呢，興奮地哇哇大叫。我們還玩了海洋球，各種各樣的游戲機(jī)……我要謝謝外婆，讓我度過(guò)了這么美妙的周末。篇14：以快樂(lè)為話題作文今天我們下午放學(xué)時(shí)我看見一個(gè)地上有個(gè)蟲子，我認(rèn)為由于它是一個(gè)蜜蜂，因?yàn)樗以凇妒f(wàn)個(gè)工作為什么》一書中見蜜蜂一模一樣。我叫幾個(gè)局部男同學(xué)讓他們過(guò)來(lái)看。有兩位同學(xué)說(shuō)：“把它踩死多好??！”我提醒學(xué)生他們說(shuō)：“王教師說(shuō)過(guò)，每只蟲子之間都有自己生命，而且對(duì)于蜜蜂是益蟲，不能進(jìn)展殘忍地傷害它?！弊詈缶褪俏覀兛梢詻]有進(jìn)展傷害它。這件事我覺得我做得好，我心里很開心。篇15：以快樂(lè)為話題作文對(duì)我來(lái)說(shuō)最幸福的事就是燒腳。一切都需要準(zhǔn)備開展好了：有酒，有碗，有火，有紙，還有因?yàn)槲腋绲拇竽[腳。我終于到了最沖動(dòng)人心的時(shí)刻，我的復(fù)仇時(shí)刻終于到來(lái)了。一個(gè)精彩的魔術(shù)開場(chǎng)后，父親就像一個(gè)魔術(shù)師，玩火，火我弟弟的腳，他的痛苦只是來(lái)看望哥哥滾上了床！我很開心！這是我這個(gè)學(xué)生暑假興的一件事了！篇16：以快樂(lè)為話題作文快樂(lè)是什么？快樂(lè)會(huì)使人開心，臉上會(huì)帶著燦爛的笑容，不會(huì)有任何煩惱，這就是快樂(lè)。快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是暑假和家人一起出去玩。有一次，我們?nèi)以谑罴俚交ㄉ復(fù)?，在?dāng)?shù)赝嫠?，不但可以認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐奈幕兔a(chǎn)，也可以交到許多朋友，還可以增廣見聞，我們都玩得很開心，和家人去玩會(huì)讓我很快樂(lè)！快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是拿一本書坐下來(lái)靜靜的讀。當(dāng)我有空時(shí)，我會(huì)挑幾本喜歡的書來(lái)閱讀，欣賞句中的一字一句。書本就像我的好朋友，和好朋友在一起，有誰(shuí)不快樂(lè)呢？有誰(shuí)的心情不輕松愉快呢？快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是同樂(lè)會(huì)的時(shí)候，和同學(xué)一起聊天，一起玩樂(lè)。學(xué)期末時(shí)，班上總是會(huì)舉辦令人期待已久的同樂(lè)會(huì)。這時(shí)我們會(huì)聽著歌、看著表演，和同學(xué)愜意的聊天，享受接近假期時(shí)的歡樂(lè)氣氛。快樂(lè)是什么？它就是保持愉悅的心情，渡過(guò)生活中的每分每秒；只要保持著樂(lè)觀的態(tài)度，快樂(lè)就會(huì)無(wú)所不在。篇17：以快樂(lè)為話題作文縈繞上空多日的陰霾終于散去。清晨，一縷陽(yáng)光跳上窗臺(tái)，叫醒了我沉睡的雙眼，好天氣帶來(lái)好心情。走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來(lái)了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起來(lái)了。走進(jìn)一片毛竹林，頓時(shí)清幽涼靜的感覺沁入身體。不怕，每一株都是我的朋友。與鳥兒打聲招呼，與露珠交換個(gè)眼神，我靠在一棵樹上，靜靜地，閉上眼睛，想象著自己是只鳥兒，舞動(dòng)著翅膀，在這片歡樂(lè)林里盡情地嬉戲。累了，到旁邊的井里喝點(diǎn)水，仿佛捧著一面明鏡照我：你好呀，山泉姐姐。接下來(lái)，讓我去找你的溪流妹妹嗎？提起腳褲，小心翼翼的走在鵝卵石上，腳底癢癢的，溪澗的魚兒，你是要和我捉迷藏嗎？忍不住將腳放中間，看著潺潺流水從我腳背上流過(guò)，冰冰涼的，于是躬著腰，俯身吻著水中的人影，魚影……我終于找到你了，樹爺爺，你這山腰上站了幾百年了？你累了嗎？是不是在這兒玩涼涼讓你歸老還童了?？赡隳峭Π蔚淖藨B(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。聽著幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，辭別了山里的眾朋友，仍然帶著好心情，踏著夕陽(yáng)……篇18：以快樂(lè)為話題作文蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，再結(jié)，又破，它仍然義無(wú)反顧地再結(jié)。有人說(shuō)：“它為什么不到?jīng)]風(fēng)的地方去結(jié)呢？”我想了許久，終于明白了：確實(shí)，在無(wú)風(fēng)的地方比有風(fēng)的地方省力的多。但是在無(wú)風(fēng)的地方結(jié)網(wǎng)，卻永遠(yuǎn)享受不到奮斗的快