實用的安全教案集合九篇

第PAGE實用的安全教案集合九篇 安全教案篇1一、教學目的加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提升學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、課前準備1、前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。2、觀看《都是零食惹的禍》。3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、教學進程啟發(fā)談話，揭示新課1、同學們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到互相交流、提升安全自護目的。2、分組交流課前調(diào)查所得，各個小組匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結果。學生交流：①烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了塵土。②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③很多袋裝食品沒有找不到產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。師小結：大家的眼睛可真亮！發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不得病嗎？下面我們來欣賞小品《都是零食惹的禍》。3、觀看《都是零食惹的禍》主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到附近醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學時吃了小攤上的烤腸。全班討論：①這位男生得的是什么病？②他為什么會得?。?、師引導：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生確實是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而得病的。那么畢竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必需有哪些標識。學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話和具體的地址、食品的組成成分和重量等。5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。（3）、不買包裝不完整、標示不明的食品，購買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。盡量購買綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處置，保持餐具與食器清潔。四、總結全文，升華主題。師：同學們，通過這節(jié)課的學習，大家都了解了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。也表達以后不再亂買零食的決心。通過討論，也知道了如何去識別選購安全的食品，希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。最后送大家一首童謠：出示《食品衛(wèi)生安全童謠》生齊讀食品安全最重要，良好習慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，奪取有個好牙齒。同學們，要記牢，食品安全最重要，最重要！安全教案篇2教材分析在學習了歐姆定律之后，利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事，本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手，讓學生學會運用已學的電學知識，解決相關的問題，既增加自我保護意識，又提升在幫助他人時講安全、講規(guī)則、講科學的意識，歐姆定律與安全用電教案。教學目標：知識與技能會用歐姆定律理解安全用電的道理。情感、態(tài)度與價值觀使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。通過了解避雷針的發(fā)明進程，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。重點與難點：理解影響電流的因素，電壓和電阻對安全用電的影響；防雷的重要性。板書設計：第六節(jié)歐姆定律與安全用電一、歐姆定律1．當R肯定時，U越大，I越大2．當U肯定時，R越小，I越大二、安全用電1．高壓危險2．不能用濕手觸摸電器三、雷電與防雷教學進程師：前面我們差不多學習了相關電流、電壓、電阻等物理知識，現(xiàn)在同學們想想，為什么高壓線要架在高大的鋼架上？為什么電吹風不許在浴室使用？下雨天為什么不可以站在大樹下呢？可能有同學有答案，我們先不研究答案是什么，帶著這些問題去學習這節(jié)課，之后大家便能解答了。首先回答我的問題，歐姆定律的內(nèi)容是什么？生：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。師：很好，那么公式怎樣表達呢？生：I＝U／R。師：沒錯（歐姆定律I＝U／R），我們差不多知道，電流的大小跟電壓、電阻相關，具體是怎樣決定呢？我們現(xiàn)在分析一下：既然電流由電壓、電阻決定，我們可以采用控制變量法，電阻不變，當電壓變小的時候，電流會怎樣變化？生：變小。師：那電壓增大呢？生：跟著變大。師：也確實是說，當電阻不變時，電壓越大，電流就越大，二者成正比關系。平常見到的變壓器上標有“高壓危險，禁止攀登”的字樣，確實是因為變壓器的電壓很高，教案《歐姆定律與安全用電教案》。如果人體不慎接觸到高壓，通過人體的電流就很大，超過人體能承受的限度，會造成生命危險，因此不要去攀爬變壓器、高壓線支架等，以免造成危險，因為對人體安全的電壓是不高于36V的電壓，凡高于36V的電壓對人都有生命危險，因此必需小心用電。剛才是用固定電阻來研究電壓對電流的決定關系，再看看當電壓固定時，電阻對電流又有什么決定關系，電阻變大時，電流會怎樣？生：會變小。師：那么電阻變小呢？生：電流會變大。師：那應該怎樣總結它們之間的關系呢？生：當電壓不變時，電阻越小，電流反而越大。師：原來干燥的木棒，不容易導電，但是當用水把它淋濕后，木棒就容易導電了，是因為濕了的木棒電阻變小了，使得通過的電流變大。同樣道理，關于人體來說，潮濕的皮膚比干燥的時候電阻要小，如今如果有電壓存在電流會很大，很危險。如果用濕手插拔插銷、開關電燈等，極易使水流入插銷和開關內(nèi)，使人體和電源相連，造成危險，因此不要用濕手觸摸電器。那同學們現(xiàn)在能回答：為什么在浴室不能使用電吹風了嗎？生甲：因為在浴室中人體是濕的不安全。生乙：浴室中水分多，電吹風易進水漏電。師：方向?qū)α?。通常在浴室中使用電吹風是為了使浴后的頭發(fā)快干，洗完澡后皮膚的電阻變小，若發(fā)生觸電事故，極其危險，另外，因為室內(nèi)水氣較大，易被電吹風吸入筒內(nèi)使機件短路而發(fā)生危險。故此，不應在浴室內(nèi)使用電吹風。人雙手間干燥時電阻是1000~5000Ω，潮濕時是200~800Ω。如果兩端加上36V的電壓，電流是多少？請同學們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時的電流，干燥時：Imin==7.2_10-3A=7.2mAIma_==36_10-3A=36mA潮濕時：Imin==0.045A=45mAIma_==0.18A=180mA根據(jù)歐姆定律的計算，即使人體電阻在最大的時候，如果碰到220V的電壓，電流也在40mA以上，對人是有危險的。用濕手去觸摸開關，拔插頭時，容易使水流入開關或插頭內(nèi)，通過水這種導體使人和電源相通，造成危險。通過用控制變量法：我們清楚地認識到電壓、電阻對電流的決定作用，那么平時就要注意用電安全了，那為什么下雨天不可以站在大樹下呢？跟洗澡相關系嗎？生：沒有。師：那跟什么相關呢？生：雷電。師：哦，原來是跟雷電相關系，那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢？可能不是每一個同學都知道，現(xiàn)在跟大家介紹一下，相關雷電的知識。云層能積聚大量正電荷（云層本身帶負電荷），而地球是導體，本身積聚負電荷（地層自身帶正電荷），從而使得云層與云層之間，云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因此產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立刻死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。因此，為了避免這種破壞，科學家們努力尋求方法，發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端，裝上針狀的金屬物，用導線把它與大地連接，就形成避雷針了，當發(fā)生雷電的時候，避雷針把雷電引到大地，使建筑物避免雷擊。每一年我國都會因為雷電而遭受損失，雷電的危害很大，大家閱讀相關的資料就知道了。另外，避雷針的發(fā)明進程大家可以通過資料來了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動，不要在大樹下躲雨，不站在高處，而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。本課總結：1．安全電壓：不高于36V的電壓。2．家庭電路中的觸電事故：都是人體直接或間接跟火線連通造成的。3．預防家庭電路中的觸電事故：（1）確信不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導體。（2）絕緣部分破損，導電部分裸露處要及時更換。（3）不要在電線上搭晾衣物，不要用濕手觸摸電器。4．安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。5．雷電的產(chǎn)生、危害及預防產(chǎn)生：危害：（略）預防：避雷針：安全教案篇3第一課時教學目的1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每一個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教學進程一、上學放學路上。老師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否專心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。（一）學生途經(jīng)情況分析。我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人??。因此，同學們每天如漫不經(jīng)心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，變成無法挽回的后果。（二）在路上要注意的問題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、玩耍。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側背景、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車利用。因此家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要背景邊行走，雨天必需要派人來學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的小心肯定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、率領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。（三）課堂發(fā)言。1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表達存有安隱患的地方。2、請同學們自己發(fā)言互相評議誰在要路上做的好，誰做得還不夠。3、以后該怎樣做。第二課時教學目的通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。二、乘車老師語：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，現(xiàn)在我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，碰到老人或孕婦要主動讓座。3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴?？隙ㄒ靼踩?、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提示騎車人不能太快，彎道時肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成意外。4、嚴禁小學生騎自行車上路、確信不許載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時肯定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。（二）課堂議論。1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。（三）老師總結語（略）安全教案篇4一、活動目的:1.把握地震來臨時在各種情況下的應急措施。2.預防地震，關愛生命，減少災害。二、活動時間:20XX年10月23日三、活動地點:一年級教室四、活動進程:1.介紹地震的成因同學們，地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。5級以上的地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震，同時還可能造成海嘯、山體滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅山地震帶。我們中國的東、西兩個方向正好是在這兩大地震帶內(nèi)，因此成了世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。其中發(fā)生在1976年7月28日的唐山大地震和20XX年5月12日的汶川大地震更是使當?shù)刈兂闪艘黄瑥U墟，給人員和資產(chǎn)造成了毀滅性的災難。2.地震的先兆遺憾的是，盡管中國早在20XX年前就發(fā)明了地動儀，但因為種種原因，現(xiàn)在人類還不能準確地預測出地震的發(fā)生，這給我們預防地震帶來了巨大的困難。但是，因為地震是地球內(nèi)部震動引起的，再加上許多動物的某些器官感覺特別靈敏，因此，一些大地震依然有一些先兆的。地震的先兆有很多，比較常見的主要有以下幾種:①地下水異常。地下水包含井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、源頭突然枯竭或涌出等。②動物異常。許多動物的某些器官感覺特別靈敏，它能比人類提前知道一些災害事件的發(fā)生。地震前動物的異常表現(xiàn)主要有:驚慌不安、不進圈、不進食、亂鬧亂叫、蹬地、刨地、行走中突然驚跑等等，貓還會叼著貓崽搬家上樹;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的動物成群出洞、驚恐亂竄;魚成群漂浮、狂游、跳出水面，缸養(yǎng)的魚亂跳等等。③氣象異常。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹（飛雪）等等。震前天空還會出現(xiàn)射線云，確實是浮云在天空會呈極長的射線狀，射線中心指向的位置確實是中心地震的位置，這樣的射線云很容易被人們觀察到。還可能出現(xiàn)地震云，地震云顏色一般為白色、灰色、橙色或者橘紅色，特點是大風不易改變其形態(tài)，天空和云有明顯的分界線，多出現(xiàn)波紋狀。④地聲異常。地聲異常是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風鼓蕩等。⑤地光異常。地光異常指地震前來自地下的光明，其顏色多種多樣，可見到日常生活中罕見的混淆色，如銀藍色、白紫色等，但以紅色與白色為主;其形態(tài)也各異，有帶狀、球狀、柱狀、彌漫狀等。一般地光出現(xiàn)的范圍較大，多在震前幾小時到幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)，連續(xù)幾秒鐘。⑥地氣異常。地氣異常指地震前來自地下的霧氣。這種霧氣，具有白、黑、黃等多種顏色，有時無色，常在震前幾天至幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)，常伴隨怪味，有時伴有聲響或帶有高溫。⑦電磁異常。電磁異常指地震前家用電器如收音機、電視機、日光燈等出現(xiàn)的異常。最為常見的電磁異常是收音機失靈，或是關閉的熒光燈夜間先發(fā)紅后亮起來。關于這些大地震的先兆，我們聰明智慧的先輩們都編了順口溜，我們一起來看一下:①井水是個寶，先兆來得早。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。②震前動物有預兆，密切監(jiān)視最重要。牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗＂叟R震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險。小結:同學們，當以上地震前的種種異常現(xiàn)象集中出現(xiàn)時，我們就千萬要引起足夠的重視了，大概，一場大地震可能就要來臨。3.地震自救主要有以下幾點:①持逃生通道暢通;②盡量遠離大型家具等可能給人員造成傷害的物體③第一時間躲在桌子等鞏固家具下面。大的晃動時間為1分鐘左右。這時請你首先在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。④待一波大震動結束后，迅速、有序地撤離到空曠地帶，并蹲下、保護好頭部。五、總結:同學們，今天我們了解了很多關于地震以及在地震中如何逃生的知識?？隙ㄒ涀。谖ｋU來臨時，不要盲目的慌張，要運用我們的聰明才智以及我們?nèi)粘Ｉ钪袑W到的知識安全逃避危險。安全教案篇5講課時間：20XX年X月X日下午第三節(jié)班會課班級：高一級_班活動形式：安全講授、圖片展示、知識競答出席人員：高一級_班全體學生、班主任、級長地點：高一級_班教室一、教學目的：1、通過學習使學生了解生命的可貴，把握相關的交通安全知識，增加安全意識。2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀點，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。4、通過學習相關安全知識，使學生樹立自護、自救觀點，形成自護、自救的意識。二、教學重、難點：【教學重點】:讓學生知道各種常見的.交通信號、標志和標線，知道相關交通常識，了解應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識?！窘虒W難點】:1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動，增加遵守交規(guī)的意識三、教學準備：1、準備交通事故宣傳片相關圖片。2、搜集文明交通小知識。四、教學進程：（一）認識文明交通的重要性。1、老師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提升，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。我們常常在電視和報紙上看到許多相關報道，正是因為忽視交通安全，才變成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在周圍；當你的親朋好友不顧全部亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個破碎的家庭？依然……生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全確實是生命的延續(xù)，確實是家庭的幸福。因此，遵守交通法規(guī)差不多被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。特別是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教導。2、觀看圖片：重大交通事故教導的宣傳片。（二）學習交通小知識1、走路：（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。2、乘車安全：（1）不要搭乘無牌或超載車輛（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上玩耍喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故4、發(fā)生交通事故的應急辦法碰到交通事故發(fā)生，不要忙亂，要沉著冷靜。第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立刻攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。第二，要保護交通事故現(xiàn)場。第三，要立刻向公安機關報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處置。（三）交通安全知識比賽問答1、乘車出行莫坐“四種車”？一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。2、什么是紅綠燈？紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。3、紅燈亮時，車輛應該如何辦？車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。4、綠燈亮時，車輛應該如何辦？車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；轉彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。5、綠燈閃耀時，車輛應該如何辦？車輛信號燈綠燈閃耀時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。6、黃燈亮時，車輛應該如何辦？車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，差不多超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。7、黃燈閃耀時，車輛應該如何辦？車輛信號燈黃燈閃耀，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該如何辦？行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必需在人行道上等候。9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該如何辦？行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。10、行人信號燈綠燈閃耀時，行人應該如何辦？行人信號燈綠燈閃耀時，不許行人再進入人行橫道；差不多在人行橫道內(nèi)的行人應加快步調(diào)安全通過。11、乘坐小型汽車和客車時，應該注意什么？要系好安全帶，要從右側車門上下車。12、乘坐公共汽車的同學，應該注意什么？在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時尾隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上玩耍打鬧，不向車外拋物。13、發(fā)生交通事故后，我們應該如何辦？（一）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。（二）肯定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。（三）不要移動傷者和車輛，肯定要保護好現(xiàn)場以便認清事故責任。確實要移動的，也要劃好詳細標記。（四）結束語通過這節(jié)班會，相信同學們肯定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中可以遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。安全教案篇6事故猛于虎安全重如山開平市長赤中學林惠勻教學目標：1、通過交通事故的悲涼圖片、講解周圍事例等方式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。3、形成學習、宣講安全知識的氣氛，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。教學重點、難點：重點：通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。難點：使學生形成遵守交通規(guī)則的習慣，自覺宣傳安全知識。教學進程：一、導入：1、猜謎語：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（謎底：人行橫道）老師小結：“不以規(guī)矩，不成方圓”，正是因為有了交通規(guī)則，因此我們城市的交通才會有條不紊，行人的安全才得以保障。但是，在現(xiàn)實生活中，交通事故卻成為了安全的第一殺手。二、為什么說交通事故卻成了安全的第一殺手呢？請看下面的數(shù)據(jù)：⑴因為交通事故,我國每6分鐘死亡1人,每1分鐘受傷1人;⑵20XX年全國因酒后駕車引發(fā)交通事故11000起;⑶20XX年全國因疲勞駕駛引發(fā)交通事故7767起;⑷20XX年全國因超速駕駛引發(fā)交通事故55515起,死亡12107人,受傷47068人,直接經(jīng)濟損失3.3億元;⑸20XX年全國共發(fā)生交通事故66.75萬起,死亡10.4萬人,受傷49.4萬人,直接經(jīng)濟損失33.96億元;⑹20XX年上半年全國共發(fā)生交通事故25.46萬起,死亡4.95萬人,受傷21.16萬人,直接經(jīng)濟損失13.14億元。三、生命是美好的，我們的出生是父母生命的延續(xù)。因此我們應該小心呵護我們的生命。但生命又是那樣的脆弱、多媒體展示違反交通規(guī)則而變成惡果的圖片圖畫一、二、三：超載的后果圖畫五、六：黑車的隱患圖片七、八、九：學生在放學路上玩耍追逐、違規(guī)汽車讓學生討論：看完了以上的數(shù)字、照片之后的感受老師總結：我想同學們看了這些圖片后，肯定認識到了安全的重要性。切實，安全之于生命，如光芒于太陽。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。關愛生命，關注安全，是我們高尚的使命。四、安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學們把握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前我收集和把握了很多安全常識。謹記安全，防患未然1順口溜《安全第一最重要》同學們，上學校，交通安全要記牢，街上來往車輛多，走路要走人行道，過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，紅燈停，綠燈行，服從指揮不亂跑，交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！2.騎自行車九不許一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、不滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐3.多媒體展示道路交通標志五、分小組比賽“交通知識知多少”，以搶答形式比賽（1）.交通燈什么燈亮時，準許車輛、行人通行？答：綠燈。（2）.交通燈黃燈亮時，車輛可以通行嗎？答：可以。（3）.在路上行走時，行人須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。（4）.行人橫過馬路時，須走什么道？答：人行橫道。（5）.行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么？答：須注意車輛，不許追逐猛跑。（6）.車輛、行人在道路上應該按照什么原則行進？答：各行其道。（7）.我們放學乘車應怎樣上車？答：應排隊上車，遵守秩序。（8）、多少周歲以下的兒童不可以騎車上公路？答：12周歲。搶答題：（1）.汽車下車后，應怎樣走才安全？答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。（2）.乘車應如何禮讓？答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。（3）.行人可以在高架橋上行走嗎？答：不可以。（4）.可以在馬路上學自行車嗎？答：不可以。（5）.雨天騎車可以打傘嗎？答：不可以。（6）.乘坐二輪摩托車必需注意什么安全措施？答：戴頭盔。（7）.不許向行駛中的車輛拋什么？答：物體、雜物。（8）.交通信號燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色。。（9）.學生戴什么顏色的帽子比較安全？答：黃色。六、總結：生命只有一次，幸?？鞓钒盐赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。安全教案篇7教學目標:1、使學生了解相關法律知識，樹立法制觀點。2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為。3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。教學重難點：認識到法律在我們生活中的作用。課時安排：1課時教學進程:一、導入新課.法制教育主題班會教案1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課學生楊某，15歲，學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出資產(chǎn)，勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。2、討論明確:少年違法也判刑。二、理論講解，法律是治國的工具以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。三、聯(lián)系生活1、你知道的法律有哪些?（《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）2、常見的違法行為有哪些?（1）違反治安管理處罰條例的行為。包含:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私資產(chǎn)妨害社會管理秩序（2）違反交通管理法規(guī)的行為。（3）違反義務教育法的行為。（4）違反環(huán)境保護法的行為。（5）民事侵權的行為。3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。四、學法用法1、小品表演:情景一星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會如何對付這一場面呢?（討論）。情景二近幾天，王威感到非常苦惱，在放學的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢財，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。[討論]王威錯在哪里?報復心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理?情景三:王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情差不多沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了相同的遭遇，你會選擇什么方式解決問題?（討論）2、看誰機靈一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇如何對付這一場面呢?（討論）3、想一想電話號碼應在什么情況下使用正確的使用方法：110匪警（報告案發(fā)地點及險情）119火警（報告火災地點及險情）120醫(yī)療急救（報告病人地點及病情）122（交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因）4、總結:怎樣增加自我保護的意識（1）要依法自律。（2）正確對待父母和學校的教育。（3）要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。五、課堂小結請每位同學用一句話，概括今天所學的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當好處.希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民!安全教案篇8【班會目的】1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提升學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處置信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動地參與意識及認真負責地科學態(tài)度?！景鄷蕚洹?、學生通過各種渠道搜集相關家庭安全方面的資料。2、制作相關的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一、談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。但是如果利用不行，它會將我們所擁有的全部毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。二、生活中的防火1、家庭用電隨著生活水平的不斷提升，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立刻關閉電源開關，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6）不要用老化的電源。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不可以長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、校園防火安全防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立刻修復。希望大家可以齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。三、防火技能1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。四、滅火器使用方法1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，接著握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，接著握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。五、逃生技能如果發(fā)生火災時應如何做才可以地迅速脫險？1、火災時不可以鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂