比較數(shù)的大小,求近似數(shù)(參考教案二)-

比較數(shù)的大小，求近似數(shù)（參考教案二）教學目標(一)能正確地比擬億以內(nèi)數(shù)的大小。(二)能把整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)。(三)能正確地寫出省略萬后面尾數(shù)的近似數(shù)。(四)培育同學比擬、分析的思維力氣，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點和難點重點：億以內(nèi)的數(shù)位挨次。難點：數(shù)位與位數(shù)的區(qū)分，省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。教具和學具投影片。教學過程設計(一)復習預備在下面○里填上＞、＜=，再說一說你是怎樣比擬的999○1010 601○564 687○678提問：(三位數(shù)與四位數(shù)比，四位數(shù)確定比三位數(shù)大，由于三位數(shù)比一千小，四位數(shù)大于或等于一千。)2．其次、三組數(shù)都是三位數(shù)，你是怎樣比擬的？(兩個三位數(shù)比擬，百位上數(shù)大的那個數(shù)就大；百位上一樣，十位上大的那個數(shù)就大。)(二)學習新課1．出例如5。(1)99864101010。提問：①兩個數(shù)各是幾位數(shù)？②五位數(shù)最高位是什么位？六位數(shù)最高位是什么位？9萬多與10萬多來比擬，誰大誰??？(10萬多比9萬多大。)所以99864＜101010。(板書)由此來看，五位數(shù)與六位數(shù)比擬，誰比誰大？(六位數(shù)比五位數(shù)大。)么假如兩個數(shù)的位數(shù)不同，怎樣比擬大小呢？(假如兩個數(shù)的位數(shù)不同，位數(shù)多的那個數(shù)大，七位數(shù)比六位數(shù)大，八位數(shù)比七位數(shù)大。)出示其次組數(shù)：(2)356000360000提問：①這兩個數(shù)各是幾位數(shù)？上的數(shù)？③兩個數(shù)左起第一位十萬位上都是3，怎么比擬？(兩個數(shù)左起第一位十萬位上都是3，看左起其次位，第一個數(shù)左起其次位萬位上的5比其次個數(shù)萬位上的6小，所以356000＜360000。)3560006366000360000。④兩個數(shù)左起第一位十萬位上都是3，萬位上都是6，怎么比擬呢？第一個數(shù)第三位千位上是36600＞36000提問：①比擬兩個數(shù)的大小有幾種狀況？位數(shù)不同怎么比？②假如位數(shù)一樣怎么比？先要從哪一位比？假如左起第一位上的數(shù)一樣，怎么比呢？老師說明0)，有幾個數(shù)字就是幾位數(shù)。如99864起第一位”是數(shù)位，數(shù)位是指一個數(shù)中的數(shù)字所占的位置。如99864左起第一位是“9”是在萬位上，101010左起第一位是“”在練一練比擬每組中兩個數(shù)的大小，說說是怎么比的70080○70101 98965○100000依據(jù)從小到大的挨次排列下面各數(shù)40400 400400 44000 50004指導同學做第(2)題時，先比擬位數(shù)的多少，再把位數(shù)一樣的幾個數(shù)進展比擬，也可以把這四個數(shù)排成一豎行，一樣數(shù)位對齊。如：號進展排列：40400＜4400＜50004＜400400就不簡潔錯。2．教學把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。出示50000，讓同學讀數(shù)。老師指出：這是一個整萬的數(shù)。像這樣整萬的數(shù)，寫成用“萬”作單位的數(shù)比擬簡便。提問：萬位在右起第幾位？整萬的數(shù)萬位后面有幾個0？050000550000=51800000寫成1801800000=180練一練把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。(1)250000(2)3202300(3)199440450000其中第(34045數(shù)千后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。4926 9375提問：省略千后面的尾數(shù)，依據(jù)哪一位上的數(shù)進展四舍五入？(依據(jù)百位上的數(shù)進展四舍五入。)出例如6：把下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它們的近似數(shù)(1)84380 (2)726310出示第(1)題。提問：面的數(shù)，要依據(jù)哪一位上的數(shù)進展四舍五入？48(4)380。5，怎么辦？萬作單位可以用等號連接起來？出示第(2)題。5怎么辦？老師板書：72(6)310≈73練一練把下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)(1)63599 (2)7093271994637000其中第(3637000≈64(三)穩(wěn)固反應1．總結性提問：(1)今日我們學習了哪些內(nèi)容？(2)怎樣比擬兩個整數(shù)的大??？(3)怎樣把整萬的數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)？(4)怎樣省略萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)？2．進展性練習。5第(1)題指導性提問：(1)49999(2)49999第(2)題指導性提問：(1)最小的一位數(shù)是幾？最大的一位數(shù)是幾？(2)最小的兩位數(shù)是幾？最大的兩位數(shù)是幾？(3)最小的三位數(shù)是幾？最大的三位數(shù)是幾？請獨立填寫練習三第5題第(2)題。3．思考性練習。下面的□里可以填哪些數(shù)字？19□785≈20萬 60□907≈60萬9□8765≈1000000 9□4765≈90000020556050，1，2，3，44．課后練習：1，3，4課堂教學設計說明設計，接受幫忙同學回憶有關的舊學問，引導同學探究出新方法。本節(jié)課分三個層次，分兩段提出課題。結出比擬兩個整數(shù)大小的方法。其次個層次是學習把整萬的數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)。五入。這樣引導，有利于培育同學的歸納推理力氣。板書設計比擬數(shù)的大小 求近似數(shù)復習：999○1010601○564687○6784926≈59375≈9例5 比擬下面每組中兩個數(shù)的大小。99864和101010 356000和3600