2022年關(guān)于少年宮活動(dòng)計(jì)劃3篇

第第頁共14頁2022年關(guān)于少年宮活動(dòng)計(jì)劃3篇少年宮活動(dòng)安排篇1今日，新一輪基礎(chǔ)教化課程改革已走過了十個(gè)年頭，在“全面實(shí)施素養(yǎng)教化”這一國策的引領(lǐng)下，農(nóng)村孩子各方面的素養(yǎng)得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教化思想，進(jìn)一步提升學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，培育孩子們廣泛的愛好愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美實(shí)力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風(fēng)，努力改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、優(yōu)雅、和諧、平安的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為此，特制訂城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作安排如下：一、健全組織，分工負(fù)責(zé)1、健全組織機(jī)構(gòu)成立組織機(jī)構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：主任：副主任：專業(yè)老師：2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)（1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。（2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。（3）專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。（4）校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外活動(dòng)及校外周邊環(huán)境的平安等。二、少年宮活動(dòng)小組類別及項(xiàng)目鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，信任學(xué)生具有多方面的素養(yǎng)和潛能。注意培育學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美實(shí)力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康歡樂的成長(zhǎng)。為此，共設(shè)立以下活動(dòng)小組類別及項(xiàng)目：體育類：籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、乒乓球訓(xùn)練等舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練等經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、版畫訓(xùn)練等合唱類：合唱練習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練等科普試驗(yàn)類：各種科學(xué)小試驗(yàn)科普小試驗(yàn)棋藝類：各種棋藝訓(xùn)練綜合實(shí)踐類：各種小制作、觀看各種視頻等心理詢問、宣泄：疏導(dǎo)各種不良心情、以及剛好進(jìn)行宣泄三、各小組詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容1、體育類：通過活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和駕馭各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培育學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和駕馭各種運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培育學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的情感、深刻的思想、顯明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，創(chuàng)建出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美志向，反映生活的審美屬性。使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：1、把握扎實(shí)的基本功。2、培育學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美實(shí)力。3、能隨著音樂自編、創(chuàng)建舞蹈動(dòng)作。3、經(jīng)典誦讀類：1、豐富校內(nèi)文化生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)實(shí)力，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的發(fā)展。2、熬煉學(xué)生語言的親切感，培育學(xué)生和人溝通、具有親和力。3、培育學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭實(shí)力，和其他主持協(xié)作的實(shí)力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)一般話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠嫻熟的朗誦文章，并有肯定的語言組織實(shí)力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮實(shí)力；參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生形成良好的心理素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。4、繪畫類：培育學(xué)生的繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力，用畫筆描繪美妙的生活。1、選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2、培訓(xùn)水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。3、多參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生形成良好的心理素養(yǎng)，都能達(dá)到自主創(chuàng)作的實(shí)力。5、合唱類：觀賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素養(yǎng)。駕馭基本呼吸及基本歌頌狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂樂曲。培育良好的音樂感覺，讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?，啟迪才智，豐富精神生活。6、科普試驗(yàn)類：通過各種試驗(yàn)，學(xué)習(xí)和駕馭各種儀器的性能和運(yùn)用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的愛好、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以提升。7、棋藝類:通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)和駕馭各種棋藝類的方法和技能，使學(xué)生在活動(dòng)中提高各種實(shí)力，同時(shí)智力也得到開發(fā)。8、綜合實(shí)踐類：此項(xiàng)活動(dòng)主要以提高學(xué)生的各種感官實(shí)力為目的，讓學(xué)生從視頻中得到學(xué)問、得到啟迪；從實(shí)踐中得到提高等。9、心理詢問、宣泄類：學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)后，心理得到調(diào)試，身心得到健康發(fā)展。四、活動(dòng)要求及措施1、樹立“以人為本”的教化思想，面對(duì)全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分呈現(xiàn)自己的特性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。2、各活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師要選擇、制定適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。3、師資來源以本單位藝術(shù)老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。同時(shí)，學(xué)校要留意專業(yè)老師的培育，常常組織老師走出去、請(qǐng)進(jìn)來，以開闊視野，豐富自己，激勵(lì)老師再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)，讓更多的老師加入到少年宮輔導(dǎo)老師隊(duì)伍中。4、活動(dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生吸引到小組中來，指導(dǎo)老師要把好選人關(guān)，才會(huì)保證活動(dòng)的高效性和實(shí)效性。5、活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的情感須要，注意良好習(xí)慣、健全人格、特性品質(zhì)的培育。6、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，和學(xué)生家進(jìn)步行溝通，取得家長(zhǎng)的大力支持。7、學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師及家長(zhǎng)來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的活動(dòng)氛圍。8、設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。9、實(shí)行活動(dòng)責(zé)任制，每個(gè)活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和平安工作，保證小組活動(dòng)的順當(dāng)開展。學(xué)校還要將活動(dòng)計(jì)入老師工作量，納入期末考評(píng)，五、活動(dòng)時(shí)間1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時(shí)。學(xué)校把活動(dòng)納入教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常?；椭贫然?。2、工作日每天下午課外活動(dòng)時(shí)間開放雙休日及寒暑假上午8：00——11：00開放。六、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)安排，輔導(dǎo)老師的工作狀況納入學(xué)校綜合考評(píng)，并與績(jī)效工資、老師晉級(jí)等掛鉤。從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)常常化和制度化。2、依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來推動(dòng)學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通、匯演活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的活動(dòng)成果。4、輔導(dǎo)老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，按時(shí)填寫活動(dòng)記錄表，做好活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作?？傊?，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)將在學(xué)校其次課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教化思想的指導(dǎo)下，做好學(xué)生特性特長(zhǎng)的培育和藝術(shù)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)小學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng)。少年宮活動(dòng)安排篇2羅江縣德安明德小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)實(shí)施方案（試行）一、活動(dòng)主題：強(qiáng)身健體享受歡樂生活成就不凡人生建設(shè)和諧社會(huì)二、活動(dòng)目的以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動(dòng)實(shí)力，縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高全體國民的整體素養(yǎng)做出新的貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容通過參與田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培育青少年英勇堅(jiān)毅的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動(dòng)。四、學(xué)段：五、活動(dòng)要求1、面對(duì)全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，要避開辦成特長(zhǎng)班或尖子班。2、依據(jù)學(xué)校師資、體育設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到一校一品牌，一校一特色。3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)價(jià)機(jī)制。4、師資來源以本單位老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和社會(huì)力氣聯(lián)合辦學(xué)，以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。5、學(xué)校要常常組織老師或?qū)W生“走出去”，看看其它學(xué)?；蛏倌陮m的建設(shè)狀況，開闊自己的視野；學(xué)校還要把外面的老師或?qū)＜摇罢?qǐng)進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)老師資源的共享。6、學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長(zhǎng)來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。7、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。8、負(fù)責(zé)人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷六、活動(dòng)方法：實(shí)行班級(jí)體育活動(dòng)和愛好小組相結(jié)合的方法。七、活動(dòng)時(shí)間1、平均每周有半天時(shí)間參與各類活動(dòng)，要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常常化和制度化。2、訓(xùn)練時(shí)間：（1）周五上午8：0011:00進(jìn)行集中訓(xùn)練。（2）每周三下午4：00——5：00進(jìn)行訓(xùn)練八、評(píng)價(jià)（一）依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)特制的等級(jí)證書或獎(jiǎng)牌，以此來提高各組的重視程度和激勵(lì)學(xué)生參加的主動(dòng)性。各組要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常常化和制度化。（二）校少年宮內(nèi)要常常進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通等。九、平安管理1、各組老師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、修理等。2、學(xué)校設(shè)立特地的少年宮平安管理小組，對(duì)各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查等。3、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)負(fù)責(zé)人一名，專業(yè)輔導(dǎo)老師一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。十、組織實(shí)施1、學(xué)校設(shè)立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任，體育老師（或有特長(zhǎng)的老師）任各活動(dòng)組長(zhǎng)并詳細(xì)指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。2、在專業(yè)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步成型，在此基礎(chǔ)上各專業(yè)老師可選擇優(yōu)秀學(xué)生幫助老師詳細(xì)管理日常工作。少年宮活動(dòng)安排篇3一、指導(dǎo)思想以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的、農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。3、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容1、開展豐富多彩的文體消遣活動(dòng)，以樂促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參加的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)項(xiàng)目特色活動(dòng)，使文體消遣活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康歡樂的活動(dòng)中得到熬煉和提高。2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。依據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來，讓廣闊農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動(dòng)手動(dòng)腦、駕馭技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，主動(dòng)組織各類愛好小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，為他們將來成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教化資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫穿古今，古為今用，增加經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。協(xié)作學(xué)校德育工作，深化開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開展生命平安、環(huán)境愛護(hù)等主題教化實(shí)踐活動(dòng)。（二）結(jié)合我校實(shí)際狀況，開展以下項(xiàng)目活動(dòng)1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。2、美術(shù)：兒童畫、素描、中國畫。3、書法：書法班。4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、古箏。5、科技制作：信息技術(shù)、標(biāo)本制作。6、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。四、活動(dòng)時(shí)間支配在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的組織和管理方法1、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員，詳細(xì)組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類老師工作職責(zé)》、《平安管理制度》等一系