初中三年作文匯總5篇

第初中三年作文匯總5篇初中三年作文篇1

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。〞在我眼里看來，書是我的精神支柱，沒了書，就好似一天睡不著覺。

我讀小學(xué)一年級的時候，媽媽在溫州新華書店給我買了一本書，書的封面很漂亮，黃色與棕色組成的封面，配色恰到好處，上面印了幾個小人，它們穿著綠粉相間的衣服，腳上穿著棕色的俏皮尖鞋。

這本書的名字叫《一千一零一夜》，我花了二個星期看完。有一次，我?guī)Я诉@本書去外婆家玩，玩累了，我剛想看一看這本書休息休息，我看見表弟左手拿著我的書，右手拿著表妹的熒光筆，問我"楠楠姐姐，你看看我畫的畫好看嗎？〞我發(fā)現(xiàn)書上都是熒光筆亂涂亂畫的筆跡，我這才知道表弟在我書上做的“好事〞。我當(dāng)場大哭，表妹從樓上下來，看到表弟手里熒光筆奪了過去，在上面改了幾筆，變成了一幅多姿多彩的畫，我喜出望外，小心翼翼捧過去，生怕把它弄疼了，輕輕地放入書包。

書，如一盞明燈，照亮夜晚的路；書，如一盤食物，為我充饑；書，似天空中的一輪明月，將光明送給夜晚，讓我在夜晚買書的步履變得更加準(zhǔn)確，為我指路。

書如藥也，善讀之可以醫(yī)禺。我愛你----書。

初中三年作文篇2

等待仿佛是一個五味瓶，等待的滋味_作文。

有時等待是酸的，有時等待是甜的，有時等待是苦的，有時等待是辣的，有時等待是咸的。

等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過成功的喜悅。

三百六十五個日日夜夜，仿佛都在等待之中度過。

等待的滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。

從呱呱附地我在等待，牙牙學(xué)語我在等待，蹣跚學(xué)步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時候可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待什么時候可以成為優(yōu)秀的班長，等待什么時候可以成為優(yōu)秀的中隊長，當(dāng)上優(yōu)秀的少先隊員時，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的班長，當(dāng)上了優(yōu)秀的班長，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的中隊長，當(dāng)上了優(yōu)秀的中隊長，我在等待畢業(yè)，上了中學(xué)我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓(xùn)練，訓(xùn)練我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來。

等待是火，正在燃燒的火；

等待是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；

等待是詩，正在書寫的詩。

等待像火一樣，描繪了夢想之路，沿途的風(fēng)光，等待自己的夢想，因為夢想需要等待來實現(xiàn)。

漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，無濟于事，只有在拼搏過程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。

夢想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來大放異彩，無限希望。

初中三年作文篇3

理想，多么淺顯易懂的詞匯??！可是“理想〞，究竟是什么呢？有的人說：理想，是夸夸其談的白日做夢，遠而不可及；有的人說：理想啊，就是飄忽不定的風(fēng)，看著近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人說：理想，像那擺在柜子里的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。

可是那個“鑰匙〞又在哪兒呢？每個人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來。而為了找到它，每個人都會去努力拼搏，去超越自我。想成為畫家的努力畫畫，想成為作家的努力寫作，想成為歌手的努力練聲。

那么我呢？我的理想又是什么呢？坐在陽臺上面對著太陽，我靜靜地想著。

8歲時，年幼的我就已經(jīng)知道了讀書的重要。一回家，就開始吵著看書，連作業(yè)都顧不上寫。正是因為這股子勁頭，我看完“小人書〞后，又開始向媽媽的書柜里發(fā)動攻擊。沒想到，那本隨手翻開的書，竟然讓我的靈魂都為之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，里面所涉及哲學(xué)，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節(jié)都讓我著迷不已。

通過它，我第一次知道了蘇格拉底——那個死時年僅38歲，被戴菲爾稱為雅典最聰明的人。他那獨屬狡辯派哲學(xué)家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要留神理學(xué)家！

我喜歡那種看穿別人心里所想的感覺，也享受著〞世界在我面前無所遁形“的滋味！也許有些人會說我是個〞瘋子“，但我卻甘愿當(dāng)瘋子！

媽媽知道我的理想后，專門為我買了許多心理學(xué)的書，有佛洛伊德的，有進藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。

要成為好的心理學(xué)家，不僅僅需要關(guān)于心理方面的知識，還要有其它方面的知識，這樣，才能成為心理戰(zhàn)場無往不利的〞常勝將軍“！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類。

初中三年作文篇4

推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑，大聲喊：“我愛你，你知不知道？〞

——題記

NO、1

“蘇小妹？真不知道這個名字是誰起的？怎么這么沒有水準(zhǔn)？〞蘇皓杰悶悶地想，“是不是受欺負，讓別人讓著她啊？〞可是，真正見到蘇小妹的時候，他不再這樣想了，因為蘇小妹就是那樣一個像水晶球似的玲瓏小女孩，可他還不知道，小妹是先天性耳聾，所以，即便是那些男生再怎么陰陽怪調(diào)地叫“小妹〞，她也會示以淺淺微笑。

后來，蘇皓杰拉著鐘寒去食堂了，人群也漸漸散開了，楊逸雪走到蘇小妹面前，做了一個吃飯的手勢，小妹微微點頭，便笑著一起走了。

這是高中開學(xué)第一天。

NO、2

一周以來，班上似乎沒有發(fā)生什么大事。

蘇皓杰還是一直和鐘寒混著，畢竟高中的競爭也強了，蘇皓杰已經(jīng)不任班長了，蘇小妹呢？

因為小妹的特殊情況，似乎高一〔28〕班也就成為了一個特殊的班級。也是因為小妹成績不賴，班主任也就把埋怨往肚子里咽，對于嘲笑小妹的現(xiàn)象也就睜一只眼閉一只眼了。人們都這樣認為，反正無論我們說什么，她都聽不見，只有逸雪不，她一直站在蘇小妹的前面，竭力的維護著。

直到有一天，皓杰和鐘寒在練球的時候，看見了逸雪。她的臉蛋紅紅的，長長的睫毛上還依然掛著淚珠，走路踉踉蹌蹌的，貌似將要摔倒。他們跑了過去，鐘寒一把扶住了她，“是不是誰又欺負你了？盡管說。〞“沒，〞逸雪哽咽著，“鐘寒，去幫我買瓶水吧！〞“恩。〞然后，聲音和人一起跑出了體育館，皓杰扶逸雪坐下，她卻又哭了起來，扶著皓杰的肩膀說：“小妹是個好女孩，她需要的保護我給不了，可是我知道，你可以的。〞

皓杰起身走開幾步，沉默著。正當(dāng)逸雪想要開口的時候，鐘寒進來了，“鐘寒，今天不練球了，明天還是老時間老地點，我先走了。〞皓杰背著挎包離開了，一陣薄荷的味道襲來，又飛速消失了。

逸雪自言自語，他，先走了。

NO、3

期中考試前夕，皓杰把班里的“老大〞堵在了樓梯口，“以后不要再欺負小妹！〞

“呦，什么時候開始憐香惜玉了？〞

“一句話行還是不行，假設(shè)行，這套你最喜歡的游戲裝備就到你手了！〞

“聰明人，成交！〞

此后，假設(shè)是再有人開小妹的玩笑，皓杰便會出面，漸漸明白事情經(jīng)過的小妹也變得快樂起來，那么自在！而那些不服氣的男生，也在“老大〞的眼神暗示下退了回去。

后來，皓杰、小妹、逸雪還有鐘寒四個人的影子便常常一起出現(xiàn)在去食堂的路上。他們打鬧的時候，小妹還是習(xí)慣性的坐在一邊觀看，皓杰便把小妹拉過去，一起滑冰、看電影、逛街。小妹也漸漸習(xí)慣了，這淡淡的薄荷的香。

NO、4

最近一段時間，班上流行手語，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成為了不折不扣的手語老師。不過有鐘寒這個笨蛋纏著她，恐怕也不是那么容易脫身吧，每每這時，小妹和皓杰都會在一旁偷笑，聊他們的事。

圣誕節(jié)的時候，班里舉行了一個小型晚會，會上最亮麗的節(jié)目要數(shù)全體女生的《給你總分值的我》，演唱加手語的哦。并且，是小妹領(lǐng)頭，她一身素雅的裝扮，一面素顏，再加上點燈光的效果，惹得下面男生都在想，這樣美的女孩，平時怎么沒注意到呢？

“蘇小妹真棒！〞

“蘇小妹我愛你！〞

“小妹！〞

“小妹加油！〞

……

老師幾乎hold不住場面了。

看到臺下那么歡快叫好的景象，小妹的臉浮上紅暈，她看見皓杰對她做了一個“verygood！〞的手勢，那一刻，他笑了，傳來淡淡的薄荷香，她也笑了，是那樣甜！

NO、5

下第一場雪的時候，小妹走了。

三年前父母離異，如今母親再婚，便打算把小妹接走，轉(zhuǎn)到聾啞學(xué)校去。

走的那天，班里的氣氛異常寧靜。逸雪哭的梨花帶雨，她努力地打著手勢：“小妹，我們從小一起長大，以后，在我不在的地方，不在的時間，你要學(xué)會照顧自己……〞小妹抹著眼淚，狠命的點著頭，當(dāng)她抱著送別禮物，轉(zhuǎn)身之際，看見皓杰含淚，微笑，對她做了一個“微笑加油〞的手勢，那一刻，有多美？

雪花落地悄無聲息，卻埋葬了整個季節(jié)，偌多秘密。

NO、6

這場雪下得很大，因為她知道所有人的'秘密。

其實，楊逸雪是有一丁點喜歡蘇皓杰的，可是，當(dāng)她無意間看見小妹的本子上寫滿了蘇皓杰的名字時，她突然明白了，她不可以喜歡皓杰，因為小妹更需要他。而鐘寒喜歡逸雪這一點卻是真真切切的，只是他那么不想打攪，努力尋找簡單的快樂，以樂其樂。

蘇皓杰其實是蘇小妹的表哥。開學(xué)后一個月，皓杰的媽媽突然問起皓杰“蘇小妹是不是在你們班??？〞于是，皓杰知道了小妹的身世，再加上逸雪在體育館的那些話，皓杰終終于還是把自己玩了一年的武器裝備拿了出來。那里面的心血是不言而喻的，可他感覺值，為了小妹。

蘇小妹其實也知道，只是，太幼小的心不敢，不敢重新回憶過去的傷疤，不敢讓皓杰知道自己的身世。這里面的苦楚難以表達，心煩，便把皓杰的名字寫滿了本子。后來，皓杰對她的每一次幫助，一顰一笑都被她藏在心底，占滿了所有空間。

她沒有叫過一聲哥哥，而皓杰卻叫了一個季節(jié)的小妹……

NO、7

雪漸停，體育館里，皓杰看著小妹曾經(jīng)坐過的地方，大聲喊：“蘇小妹，我愛你！你聽得見嗎？〞回音響徹整片天空——

這時的小妹，面對電腦，卻淚如雨下，屏幕上劃過一串歌詞：“推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑，大聲喊：“我愛你，你知不知道？〞

初中三年作文篇5

每一個人或多或少都會擁有一些屬于自己的快樂。貧窮的人擁有勇氣與理想，富裕的人擁有財富與事業(yè)。兒時的我們擁有稚氣，現(xiàn)在的我們擁有成熟?？赡谴危矣质斋@了一份真摯的師生情。

記得上學(xué)期的一天，起床后我腦袋暈暈的，看來是感冒了。室友們要我在宿舍里休息，可是我想不去上課那怎么行呢，會落下功課的。于是我倔強的放棄休息，進教室準(zhǔn)備上課。

課上，老師正在講課，同學(xué)們也專心致志地聽著。聽著聽著，我的胃突然像翻江倒海似的，非常難受。過了一會兒，我堅持不住了，“哇〞的一聲吐了出來。老師看見了，急忙停止講課走過來，親切地問：“怎么了，哪里不舒服？〞我輕輕的答道：“胃……胃有點不舒服。〞同桌看見了，趕忙拿來拖把把地上拖干凈。一位同學(xué)走過來說：“走，我?guī)闳聪?。〞我點了點頭。到了水池邊，我又吐了一些。他一邊拍拍我的背，一邊微笑著問道：“還難受嗎？〞我使勁搖搖頭。

到了教室，李同學(xué)倒來一杯溫開水，對我說道：“感冒了要多喝熱水。〞還沒喝完，張同學(xué)又遞來一張紙巾，對我講：“快擦擦吧。〞還沒擦完，又有許多同學(xué)過來詢問：“好些了嗎？不舒服要多休息！〞

下課了，老師走過來摸摸我的額頭，關(guān)切地問：“好些了嗎？肚子還疼嗎？〞“好些了。〞我微笑著答復(fù)道。這時，同學(xué)們紛紛圍了上來，這個說：“我有感冒藥，我去幫你拿。〞那個說：“我有退燒貼，我給你貼上。〞

聽了老師和同學(xué)們關(guān)心的話語，一股暖流在我的心中升騰，雖然我受到病痛的折磨，但我的心時刻都是暖暖的?！斑€好嗎？〞“加油！〞“振作起來……〞我終于忍不住了，眼淚不爭