五年級上冊美術(shù)教案 -第4課 趣味文字 ▏人教新課標(biāo)

趣味文字教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊第7頁教材分析：《趣味文字》本課屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。是關(guān)于美術(shù)字設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練課。其實五年級同學(xué)們對于這節(jié)課應(yīng)該不陌生，在二年級的課本《裝飾自己的名字》一課中已經(jīng)對此課有了初步的了解進行過初學(xué)習(xí)，掌握了一些設(shè)計的方法技巧。然而，五年級的《趣味文字》一課它與純美術(shù)字教學(xué)也是有很大的區(qū)別的，更應(yīng)注重的是學(xué)習(xí)的靈活性和趣味性，盡可能的避免學(xué)科知識專業(yè)化。因此我們在教學(xué)中要緊扣“聯(lián)想”突出趣味性、應(yīng)用性，將漢字的筆畫結(jié)構(gòu)與自然物象特征相結(jié)合。通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點，比較變體美術(shù)字并感受其趣味性。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運用。以此設(shè)立教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析：五年級的學(xué)生對于生活中的美已經(jīng)有了自己的見解，美術(shù)課成為他們展示美的初體驗之地。然而，他們還不能很好超控和展示還需要長期的訓(xùn)練才能達到一種理想中的效果。就像我們常說的眼高手低的現(xiàn)象或許我們并不缺少鑒賞美的能力，我們少的只是表現(xiàn)美的技巧，因此在本課我們?nèi)匀徊荒芷谂螌W(xué)生有多么精美的作品呈現(xiàn)。而應(yīng)該在知識拓展及保留學(xué)生的創(chuàng)作熱情下功夫，使學(xué)生能大膽的創(chuàng)作，運用學(xué)過的知識進行創(chuàng)作，本課最理想效果是學(xué)生能運用第一課《色彩的對比》或第二課《色彩的和諧》及二年級課程《裝飾自己的名字》把幾課融會貫通，按照我的初步估算能達到這種效果的只能達到5%左右，其他的同學(xué)大部分會停留在簡單的完成作品的層面，還有3%部分同學(xué)是完不成作品的，只能是多鼓勵他們有時候更少的創(chuàng)作信心。教學(xué)重、難點：重點：了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。難點：提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。教學(xué)用具：PPT課件教學(xué)設(shè)想：1.使學(xué)生可以在一個開放寬松的氛圍中完成學(xué)習(xí)。2.通過學(xué)習(xí)學(xué)生們可以自已創(chuàng)作設(shè)計獨立完成作品。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入，思考視頻中播放了什么內(nèi)容？你是怎么樣認(rèn)出他們的？想不想知道現(xiàn)在的人們是如何把古人們發(fā)明的文字變得有趣美觀的?下面請大家跟隨我一起走進《趣味文字》去感受文字的獨特魅力，體會漢字的神奇和有趣。板書課題—《趣味文字》【設(shè)計意圖】通過觀看視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，語言組織和表達能力。二、探究新知:小組討論：“蝸?！眱蓚€字與我們平時所寫的書寫體有什么不同，有哪些變化？欣賞多媒體展示“生存挑戰(zhàn)”“大頭兒子小爸爸”“奧特曼”幾組字，師生共同總結(jié)的變化這幾個字的變化。1．筆畫變化（板書）：2．字形變化（板書）：3．結(jié)構(gòu)變化（板書）：4．形象性（板書）：5．立體性（板書）：【設(shè)計意圖】1.通過小組討論匯報“蝸?！薄吧嫣魬?zhàn)”字的變化，與學(xué)生在這個環(huán)節(jié)一起找到答案，完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。最大限度打開學(xué)生開放性的思維，使之更具體、準(zhǔn)確、完整的去了解設(shè)計方法。2.利用身邊隨處可見的文字進行展示，學(xué)生會更樂意接受和學(xué)習(xí)。三、實踐創(chuàng)作1.設(shè)計步驟：①構(gòu)思，也就是用哪種方法進行創(chuàng)作。②如何實施，用線定出文字的大小和形狀。再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字體。③最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。2.繪畫創(chuàng)作體驗。趣味文字能吸引人，它的生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術(shù)字本身就是一副圖案。這一節(jié)課請同學(xué)們設(shè)計自己喜歡有趣味美術(shù)字。【設(shè)計意圖】通過設(shè)計步驟完善學(xué)生們的創(chuàng)作思路，使學(xué)生在創(chuàng)作過程中養(yǎng)成多一些思考的良好習(xí)慣。明確設(shè)計運用方法，減少學(xué)生在完成作業(yè)時的迷茫情緒。四、展評作品1.說出自己運用了哪種變化方法。2.說一說對自己設(shè)計最滿意之處在哪里?！驹O(shè)計意圖】通過此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的表達和鑒賞水平。加強對所學(xué)習(xí)知識的運用及邏輯思考能力的培養(yǎng)。五、說一說收獲1.找學(xué)生說一說自已在本節(jié)課的收獲?！驹O(shè)計意圖】通過說收獲明確梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，夯實所得。六、總結(jié)同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得真棒！還有很多有趣的文字被人們在勞動生活