部編版二年級語文下冊《我是一只小蟲子》第二課時課件

品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我是一只小蟲子11品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我是一只小蟲子111.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點）3.激發(fā)學生走向自然，觀察小動物的興趣。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標2自學指導一：“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當小蟲子有不好的一面，但是“我”認為還真不錯。自讀課文，想想“我”是一只怎樣的小蟲子？？（3分鐘）自學指導一：“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當小蟲子有不好的一3

你能給家說說當一只小蟲子有哪些不好

不好的方面是：屁股會被蒼耳刺痛，會被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。自學指導二：你能給家說說當一只小蟲子有哪些不好不好的方面是：4我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥?！捌ü蓵簧n耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說明：當一只小蟲子不好。說說你從這一段中體會出了什么？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的5

品讀描寫當小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜歡當小蟲子。當小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂地唱歌。自學指導三：品讀描寫當小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜6這是個過渡段。給出了另外的答案：當一只小蟲子還真不錯。引出了下文。不過，我們覺得當一只小蟲子還真不錯。說說你對這一段的理解？過渡段這是個過渡段。給出了另外的答案：當一只小蟲子還真不錯。引出了7運用擬人的修辭手法，寫出了“當小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動作描寫，非常形象生動地寫出了當一只小蟲子是多么地好。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細長的觸須也擦得亮亮的。

這里運用了什么修辭手法？你體會到了什么？擬人、動作描寫運用擬人的修辭手法，寫出了“當小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“8討論一下，它又有哪些有意思的伙伴呢？屎殼郎、螳螂、天牛討論一下，它又有哪些有意思的伙伴呢？屎殼郎、螳螂、天牛9這又是一個過渡段。“每一個都特別有意思”從另一個角度說明當小蟲子的好處。我有很多伙伴，每一個都特別有意思。說說這一小段在文中的作用？過渡段這又是一個過渡段?！懊恳粋€都特別有意思”從另一個角度說明當小10走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為它在搬運東西的時候從來不看路。螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。“屎殼郎”他走路不看路。“螳螂”的特點是“特別貪吃”，而且對我一點兒都不友好?！笆簹だ伞薄绑搿钡奶攸c是什么？走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為它在搬運東西的時候從11仿寫用“……因為……”仿寫一個因果關系的句子。__________________________________

今天我不能上體育課了，因為我的腳崴了。仿寫

今天我不能上體育課了，因為我的腳崴了。12這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語言，擬人的手法，使表達生動形象。有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。

你從這句話中體會出了什么？擬人這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點是“脾氣13“使勁叫哇叫”進一步寫出當一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！說說你從這句話中體會出了什么？“使勁叫哇叫”進一步寫出當一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡14一、小蟲子的生活1．當一只小蟲子，一點兒都不好，有時_________________，有時會_________________________________，有時會___________。2．當一只小蟲子還真不錯！可以在草葉上_______，可以用露珠_____，可以把細長的觸須擦得_______，還可以跳到狗的身上去_____。3．小蟲子的伙伴也不少。有搬運食物從不看路的_______，有貪吃的_____，還有脾氣不太好的_____。屁股會被蒼耳刺痛蹦進小狗撒的尿里，被淹得昏頭昏腦被小鳥啄食伸懶腰洗臉亮亮的旅行屎殼郎螳螂天牛當堂檢測：一、小蟲子的生活屁股會被蒼耳刺痛蹦進小狗撒的尿里，被淹得昏頭15二、用加點的詞語寫句子。1．我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。__________________________________________2．如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。__________________________________________．．．．．我有很多好朋友，每一個都特別樂于助人。如果沒有農(nóng)民工的辛勞，就不會有城市的繁華。二、用加點的詞語寫句子。．．．．．我有很多好朋友，每一個都特16一、延伸閱讀好餓的毛毛蟲一個小小的卵躺在樹葉上。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子?？伤€是覺得餓。星期三，他啃穿了三個李子?？伤€是餓。星期四，他啃穿了四個草莓?？伤€是餓得受不了。一、延伸閱讀17星期五，他啃穿了五個橘子?？伤€是餓呀。星期六，他啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜?，F(xiàn)在他一點兒也不餓了?！膊辉偈且粭l小毛毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面待了兩個多星期。然后，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來……他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！星期五，他啃穿了五個橘子。可他還是餓呀。18塊片段根1．我會填上恰當?shù)牧吭~。一(

)蛋糕一(

)奶酪一(

)紅腸一(

)棒棒糖2．判斷。對的畫，錯的畫。(1)一個星期天的早晨，卵殼里鉆出了一條毛毛蟲。(

)(2)剛出生的毛毛蟲，又大又胖。(

)(3)最終，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。(

)塊片段根1．我會填上恰當?shù)牧吭~。193．毛毛蟲吃了好多東西，最后變成了_____________。在我們的成長過程中，需要“吃”什么才能讓自己變得更強大呢？____________________________________________示例：多閱讀，多學習，多“吃”知識。美麗的蝴蝶3．毛毛蟲吃了好多東西，最后變成了_____________20品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我是一只小蟲子11品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我是一只小蟲子1211.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點）3.激發(fā)學生走向自然，觀察小動物的興趣。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標22自學指導一：“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當小蟲子有不好的一面，但是“我”認為還真不錯。自讀課文，想想“我”是一只怎樣的小蟲子？？（3分鐘）自學指導一：“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當小蟲子有不好的一23

你能給家說說當一只小蟲子有哪些不好

不好的方面是：屁股會被蒼耳刺痛，會被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。自學指導二：你能給家說說當一只小蟲子有哪些不好不好的方面是：24我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥?！捌ü蓵簧n耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說明：當一只小蟲子不好。說說你從這一段中體會出了什么？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的25

品讀描寫當小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜歡當小蟲子。當小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂地唱歌。自學指導三：品讀描寫當小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜26這是個過渡段。給出了另外的答案：當一只小蟲子還真不錯。引出了下文。不過，我們覺得當一只小蟲子還真不錯。說說你對這一段的理解？過渡段這是個過渡段。給出了另外的答案：當一只小蟲子還真不錯。引出了27運用擬人的修辭手法，寫出了“當小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動作描寫，非常形象生動地寫出了當一只小蟲子是多么地好。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細長的觸須也擦得亮亮的。

這里運用了什么修辭手法？你體會到了什么？擬人、動作描寫運用擬人的修辭手法，寫出了“當小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“28討論一下，它又有哪些有意思的伙伴呢？屎殼郎、螳螂、天牛討論一下，它又有哪些有意思的伙伴呢？屎殼郎、螳螂、天牛29這又是一個過渡段?！懊恳粋€都特別有意思”從另一個角度說明當小蟲子的好處。我有很多伙伴，每一個都特別有意思。說說這一小段在文中的作用？過渡段這又是一個過渡段。“每一個都特別有意思”從另一個角度說明當小30走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為它在搬運東西的時候從來不看路。螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。“屎殼郎”他走路不看路。“螳螂”的特點是“特別貪吃”，而且對我一點兒都不友好。“屎殼郎”“螳螂”的特點是什么？走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為它在搬運東西的時候從31仿寫用“……因為……”仿寫一個因果關系的句子。__________________________________

今天我不能上體育課了，因為我的腳崴了。仿寫

今天我不能上體育課了，因為我的腳崴了。32這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語言，擬人的手法，使表達生動形象。有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。

你從這句話中體會出了什么？擬人這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點是“脾氣33“使勁叫哇叫”進一步寫出當一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！說說你從這句話中體會出了什么？“使勁叫哇叫”進一步寫出當一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡34一、小蟲子的生活1．當一只小蟲子，一點兒都不好，有時_________________，有時會_________________________________，有時會___________。2．當一只小蟲子還真不錯！可以在草葉上_______，可以用露珠_____，可以把細長的觸須擦得_______，還可以跳到狗的身上去_____。3．小蟲子的伙伴也不少。有搬運食物從不看路的_______，有貪吃的_____，還有脾氣不太好的_____。屁股會被蒼耳刺痛蹦進小狗撒的尿里，被淹得昏頭昏腦被小鳥啄食伸懶腰洗臉亮亮的旅行屎殼郎螳螂天牛當堂檢測：一、小蟲子的生活屁股會被蒼耳刺痛蹦進小狗撒的尿里，被淹得昏頭35二、用加點的詞語寫句子。1．我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。__________________________________________2．如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。__________________________________________．．．．．我有很多好朋友，每一個都特別樂于助人。如果沒有農(nóng)民工的辛勞，就不會有城市的繁華。二、用加點的詞語寫句子。．．．．．我有很多好朋友，每一個都特36一、延伸閱讀好餓的毛毛蟲一個小小的卵躺在樹葉上。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子。可他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個李子。可他還是餓。星期四，他啃穿了四個草莓?？伤€是餓得