最新人教版初中數(shù)學七年級上冊《21-整式》課件-5_第1頁
最新人教版初中數(shù)學七年級上冊《21-整式》課件-5_第2頁
最新人教版初中數(shù)學七年級上冊《21-整式》課件-5_第3頁
最新人教版初中數(shù)學七年級上冊《21-整式》課件-5_第4頁
最新人教版初中數(shù)學七年級上冊《21-整式》課件-5_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.一個關于字母x的二次三項式的二次項系數(shù)為4,一次項系數(shù)為1,常數(shù)項為7則這個二次三項式為______.4x2+x+72、已知n是自然數(shù),多項式2yn+1+3x3-2x是四次三項式,則n=

.3復習鞏固最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1.一個關于字母x的二次三項式的二次項系數(shù)為4,一次項系數(shù)為2.2整式的加減(1)----合并同類項最新人教版初中數(shù)學精品課件設計2.2整式的加減(1)----合并同類項最新人教版初中數(shù)學精自學指導:看課本P62-64,回答下列問題:1、觀察:下列兩個多項式由哪些項組成?每個多項式中的項有什么共同特點?2、如何理解合并同類項法則。(1)3x2+2x2(2)3ab2-4ab21、掌握同類項的定義;2、能熟練應用合并同類項法則進行同類項的合并自學目標:3、看課本P64例題過程,歸納合并同類項的步驟最新人教版初中數(shù)學精品課件設計自學指導:看課本P62-64,回答下列問題:1、觀察:下列兩1、下列各組中的兩個項是不是同類項?若不是,請說明理由。(1)3x2y與-5x2y(2)12abc與9bc

(3)125與(4)(5)(6)(7)x4與a4

(8)π與-3注意:(1)同類項與系數(shù)無關;(2)同類項與字母的順序無關。問題1:同類項定義最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1、下列各組中的兩個項是不是同類項?注意:(1)同類項與系數(shù)同類項口訣辨別同類項有方法,細心先找同一個字母,字母指數(shù)一定要相同少一多一都不行,順序倒是沒關系。不要忘記常數(shù)和特殊字母,他們也是同類項。最新人教版初中數(shù)學精品課件設計同類項口訣辨別同類項有方法,最新人教版初中數(shù)學精品課件設計3、–xmy與45ynx3是同類項,則m=___,n=___。2、你能寫出兩個項是同類項的例子嗎?1133、填空2、5x2y與42ymxn是同類項,則m=___,n=____。1、3xmy3與-3xyn是同類項,則m=___,n=____。2113自學效果檢測最新人教版初中數(shù)學精品課件設計3、–xmy與45ynx3是同類項,則m=___,n=__1、判斷:如果不對,指出錯在哪里?問題2:合并同類項法則×××√×最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1、判斷:如果不對,指出錯在哪里?問題2:合并同類項法則××例1.合并下列各式中的同類項:

例題選講通過例題感悟:合并同類項的步驟最新人教版初中數(shù)學精品課件設計例1.合并下列各式中的同類項:例題選講通過例題感悟:合并同合并同類項的步驟:1、找出同類項;2、交換各項;交換各項,使各組同類項寫在一起。(注意包括每一項的符號)3、合并同類項;一找二換三合并歸納合并同類項,法則不能忘,只求系數(shù)和,字母指數(shù)不變樣。最新人教版初中數(shù)學精品課件設計合并同類項的步驟:1、找出同類項;2、交換各項;3、合并同類合并下列同類項①2by+5ax-2ax-5by②2ab-a+b+4a-2b-3ab③-3mn-3mn2-2mn+4mn2④當堂訓練最新人教版初中數(shù)學精品課件設計合并下列同類項當堂訓練最新人教版初中數(shù)學精品課件設計顆粒歸倉:判斷同類項:1、字母_____,相同字母指數(shù)也分別_____;2、與_______無關,與

無關。合并同類項的法則:_______相加,字母和字母的指數(shù)______。相同相同系數(shù)系數(shù)不變字母的順序最新人教版初中數(shù)學精品課件設計顆粒歸倉:判斷同類項:合并同類項的法則:_______相加,思維拓展題1、若多項式x2+2nxy與y2-8xy的和不含xy的項,則n=

,2、若單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式,則nm的值是多少?最新人教版初中數(shù)學精品課件設計思維拓展題1、若多項式x2+2nxy與y2-8xy的和不含x拓展練習1、若單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式,則nm的值是多少?解:∵單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式∴2n+3=2,m+1=4∴m=3,n=∴nm==最新人教版初中數(shù)學精品課件設計拓展練習1、若單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單當堂作業(yè)成功屬于耐心、細心的人!合并下列各式的同類項①ab-5ba-2ab②x3-2x2+3x-1-5x+2+2x2③ab-a+b-+4a-2b--3ab④⑤最新人教版初中數(shù)學精品課件設計當堂作業(yè)成功屬于耐心、細心的人!合并下列各式的同類項最新人教計算題第1期(5)(4)最新人教版初中數(shù)學精品課件設計計算題第1期(5)(4)最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1.一個關于字母x的二次三項式的二次項系數(shù)為4,一次項系數(shù)為1,常數(shù)項為7則這個二次三項式為______.4x2+x+72、已知n是自然數(shù),多項式2yn+1+3x3-2x是四次三項式,則n=

.3復習鞏固最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1.一個關于字母x的二次三項式的二次項系數(shù)為4,一次項系數(shù)為2.2整式的加減(1)----合并同類項最新人教版初中數(shù)學精品課件設計2.2整式的加減(1)----合并同類項最新人教版初中數(shù)學精自學指導:看課本P62-64,回答下列問題:1、觀察:下列兩個多項式由哪些項組成?每個多項式中的項有什么共同特點?2、如何理解合并同類項法則。(1)3x2+2x2(2)3ab2-4ab21、掌握同類項的定義;2、能熟練應用合并同類項法則進行同類項的合并自學目標:3、看課本P64例題過程,歸納合并同類項的步驟最新人教版初中數(shù)學精品課件設計自學指導:看課本P62-64,回答下列問題:1、觀察:下列兩1、下列各組中的兩個項是不是同類項?若不是,請說明理由。(1)3x2y與-5x2y(2)12abc與9bc

(3)125與(4)(5)(6)(7)x4與a4

(8)π與-3注意:(1)同類項與系數(shù)無關;(2)同類項與字母的順序無關。問題1:同類項定義最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1、下列各組中的兩個項是不是同類項?注意:(1)同類項與系數(shù)同類項口訣辨別同類項有方法,細心先找同一個字母,字母指數(shù)一定要相同少一多一都不行,順序倒是沒關系。不要忘記常數(shù)和特殊字母,他們也是同類項。最新人教版初中數(shù)學精品課件設計同類項口訣辨別同類項有方法,最新人教版初中數(shù)學精品課件設計3、–xmy與45ynx3是同類項,則m=___,n=___。2、你能寫出兩個項是同類項的例子嗎?1133、填空2、5x2y與42ymxn是同類項,則m=___,n=____。1、3xmy3與-3xyn是同類項,則m=___,n=____。2113自學效果檢測最新人教版初中數(shù)學精品課件設計3、–xmy與45ynx3是同類項,則m=___,n=__1、判斷:如果不對,指出錯在哪里?問題2:合并同類項法則×××√×最新人教版初中數(shù)學精品課件設計1、判斷:如果不對,指出錯在哪里?問題2:合并同類項法則××例1.合并下列各式中的同類項:

例題選講通過例題感悟:合并同類項的步驟最新人教版初中數(shù)學精品課件設計例1.合并下列各式中的同類項:例題選講通過例題感悟:合并同合并同類項的步驟:1、找出同類項;2、交換各項;交換各項,使各組同類項寫在一起。(注意包括每一項的符號)3、合并同類項;一找二換三合并歸納合并同類項,法則不能忘,只求系數(shù)和,字母指數(shù)不變樣。最新人教版初中數(shù)學精品課件設計合并同類項的步驟:1、找出同類項;2、交換各項;3、合并同類合并下列同類項①2by+5ax-2ax-5by②2ab-a+b+4a-2b-3ab③-3mn-3mn2-2mn+4mn2④當堂訓練最新人教版初中數(shù)學精品課件設計合并下列同類項當堂訓練最新人教版初中數(shù)學精品課件設計顆粒歸倉:判斷同類項:1、字母_____,相同字母指數(shù)也分別_____;2、與_______無關,與

無關。合并同類項的法則:_______相加,字母和字母的指數(shù)______。相同相同系數(shù)系數(shù)不變字母的順序最新人教版初中數(shù)學精品課件設計顆粒歸倉:判斷同類項:合并同類項的法則:_______相加,思維拓展題1、若多項式x2+2nxy與y2-8xy的和不含xy的項,則n=

,2、若單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式,則nm的值是多少?最新人教版初中數(shù)學精品課件設計思維拓展題1、若多項式x2+2nxy與y2-8xy的和不含x拓展練習1、若單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式,則nm的值是多少?解:∵單項式-2a2n+3b4與a2bm+1的和是單項式∴2n+3=2,m+1=4∴m=3,n=∴nm==最新人教版初中數(shù)學精品課件設計拓展練習1、若單項式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論