初中歷史《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(1)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

第19課《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析本課課標(biāo)要求：（ 1） 講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)。說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。針對(duì)課標(biāo)（ 1）“講述”這一層面，通過(guò)閱讀教材、資料補(bǔ)充、觀看視頻，了解林肯，認(rèn)識(shí)林肯在美國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)和地位。針對(duì)課標(biāo)（ 2）“說(shuō)出”這一層面，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片、材料、視頻知道《解放黑人奴隸宣言》頒布的時(shí)間、內(nèi)容及意義。針對(duì)課標(biāo)（ 3）“理解 ”這一層面，通過(guò)材料、圖片理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，感受到統(tǒng)一在國(guó)家歷史發(fā)展過(guò)程中的重要作用。二、教材分析本課是八年級(jí)上冊(cè)第六單元“無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)的加強(qiáng)”第19課，通過(guò)兩個(gè)話題：戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、北方的勝利，分別敘述了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)為內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線以及美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果和意義。三、學(xué)情分析美國(guó)是學(xué)生比較熟悉的國(guó)家，但是學(xué)生對(duì)歷史事件認(rèn)識(shí)不足。因此在教學(xué)中，教師要提供充分材料，引起學(xué)生的思考，在師生問(wèn)答中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本課設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)生重點(diǎn)考慮了如下問(wèn)題： 1.如何充實(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2.如何讓學(xué)生理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義； 3.如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終感受到思維的挑戰(zhàn)性。四、教學(xué)立意學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生感受到統(tǒng)一在國(guó)家歷史發(fā)展過(guò)程中起到的重要作用，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到今天日益強(qiáng)大的中國(guó)，海峽兩岸統(tǒng)一必將是中國(guó)作為強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路。五、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀課本、史料補(bǔ)充，了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，知道戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的導(dǎo)火線及標(biāo)志。通過(guò)圖片、材料、視頻知道《解放黑人奴隸宣言》頒布的時(shí)間、內(nèi)容及意義。通過(guò)材料、圖片理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，能夠正確評(píng)價(jià)林肯。通過(guò)學(xué)習(xí)林肯維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一后美國(guó)的壯大，感受到統(tǒng)一在國(guó)家歷史發(fā)展過(guò)程中的重要作用。重點(diǎn)：《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容及作用；內(nèi)戰(zhàn)的意義。難點(diǎn)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義，評(píng)價(jià)林肯總統(tǒng)。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課出示時(shí)事材料和圖片 ：2017.8.12美國(guó)弗州騷亂，種族游行演變成暴力沖突。原因是2017年2月，夏洛茨維爾市議會(huì)投票決定拆除市內(nèi)一座南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方將領(lǐng)羅伯特 .李的雕像。為何這一決定引發(fā)如此大的騷動(dòng)呢？本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第 19課《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)時(shí)事材料，關(guān)注時(shí)事，知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。（二）新課學(xué)習(xí)林肯簡(jiǎn)介總結(jié)：美國(guó)第 44任總統(tǒng)奧巴馬在就職典禮上說(shuō)過(guò)這樣一段話：（PPT）我特別感激林肯，因?yàn)橛辛肆挚?，我才有可能成為美?guó)歷史上的第一位黑人總統(tǒng)，我提醒美國(guó)人民要永遠(yuǎn)銘記林肯為國(guó)家統(tǒng)一所作的獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)。林肯的貢獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。本節(jié)課分成三個(gè)板塊：（PPT）兩種制度的較量一一戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因；扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的文件——《解放黑人奴隸宣言》；重歸統(tǒng)一的力量——南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義【設(shè)計(jì)意圖】奧巴馬是美國(guó)歷史上的第一位黑人總統(tǒng)， 通過(guò)奧巴馬就職典禮上的話， 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)林肯在美國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)和地位。兩種制度的較量—— 戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因示標(biāo)導(dǎo)學(xué)（ PPT）自主學(xué)習(xí)，閱讀課本第一目——戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)第一段，完成自主學(xué)習(xí)一。出示圖片——北美物產(chǎn)分布圖（ PPT）出示材料：“這是偉大的勝利，這是對(duì)國(guó)家的拯救，這是自由的勝材料1：利?！薄斑@是偉大的勝利，這是對(duì)國(guó)家的拯救，這是自由的勝費(fèi)羅材料2：“我們的人民永遠(yuǎn)不會(huì)同意一個(gè)黑色共和黨人的統(tǒng)治！”——南方民主黨材料一是北方的態(tài)度，北方對(duì)林肯當(dāng)總統(tǒng)是什么態(tài)度？材料二南方民主黨是什么態(tài)度？林肯當(dāng)選為總統(tǒng)，但在南方奴隸主控制的十個(gè)州他沒(méi)有得到一張選票。為什么南方民主黨反對(duì)北方共和黨的統(tǒng)治？南方和北方的矛盾在哪里？對(duì)話：TOC\o"1-5"\h\z北方工廠主：你們總是把我們急需的棉花運(yùn)到英國(guó)去 !南方種植園主：誰(shuí)叫你們出不起更高的價(jià)錢(qián) !北方工廠主：你們總是進(jìn)口英國(guó)貨，我們的商品都沒(méi)有市場(chǎng)了 !南方種植園主：英國(guó)貨嗎？物美價(jià)廉 !北方工廠主：我們的工廠嚴(yán)重缺人，讓奴隸自由吧，讓他們到我這里工作。南方種植園主：給了奴隸自由誰(shuí)給我干種植園里的活。北方工廠主：讓廣闊的西部都成為自由勞動(dòng)者的天堂吧！南方種植園主：讓廣闊的西部都成為我的種植園吧！通過(guò)對(duì)話分析得出南北方主要在原料、市場(chǎng)、勞動(dòng)力等問(wèn)題上產(chǎn)生了矛盾，這些矛盾當(dāng)中最核心的是勞動(dòng)力，南方需要大量的奴隸，北方需要自由勞動(dòng)力，南北方問(wèn)題的核心就是奴隸制的廢存問(wèn)題。表面上是在爭(zhēng)地，實(shí)際上他們是在爭(zhēng)自己在國(guó)會(huì)中的話語(yǔ)權(quán)。出示美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張圖（PPT）,隨著擴(kuò)張，會(huì)有新的州加入合眾國(guó)政府，美國(guó)憲法規(guī)定，參議院名額無(wú)論州大州小，各州均有兩個(gè)。新加入的州，加入北部還是南部，決定了北方和南方在參議院中的話語(yǔ)權(quán)，所以說(shuō)他們表面上是在爭(zhēng)地實(shí)際上是在爭(zhēng)話語(yǔ)權(quán)。1860年11月6日，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)，注意這里僅僅是當(dāng)選還沒(méi)有任職，三天后南方就陸續(xù)有 7個(gè)州要脫離聯(lián)邦政府，南方要叛亂，聯(lián)邦要分裂。奴隸制的廢除、南方的分裂是擺在林肯總統(tǒng)面前的兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)于總統(tǒng)哪一個(gè)問(wèn)題更重要？（南方的分裂）出示材料：( PPT)我無(wú)意直接或者間接地在蓄奴州干涉奴隸制。我相信我沒(méi)有合法的權(quán)力，而且我也不想那樣做。……從憲法和法律角度看，聯(lián)邦是不可分解的。——1861年林肯的就職演說(shuō)表明了林肯怎樣的態(tài)度？無(wú)論怎樣，站在總統(tǒng)的角度，國(guó)家都是不能分裂的。林肯反對(duì)奴隸制，希望用和平的方式解決，比如給奴隸主補(bǔ)償金等措施。他要在有利于維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的前提下解決奴隸制問(wèn)題。但是南方并不領(lǐng)情， 3月份林肯就職，成為南方叛亂的借口， 4月份南方的一些州聯(lián)合起來(lái)組成南部聯(lián)盟，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。鞏固這一部分的知識(shí)點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖】南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，南方和北方的兩種不同經(jīng)濟(jì)制度水火不容，南方和北方圍繞著奴隸制的廢存問(wèn)題，林肯就任美國(guó)總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的文件——《解放黑人奴隸宣言》示標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)，閱讀課本第一目——戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)第 2段，第二目——北方的勝利第 1段，完成自主學(xué)習(xí)二。出示材料 :《南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期雙方力量對(duì)比表》從南北雙方力量對(duì)比表上，看出北方的實(shí)力是強(qiáng)于南方的，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方失利？（由于準(zhǔn)備不足，缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)）我們開(kāi)始提到的羅伯特 .李是南方的統(tǒng)帥，畢業(yè)于美國(guó)著名的西點(diǎn)軍校。北方一再失利，引起人民的不滿，但是，一個(gè)文件的頒布扭轉(zhuǎn)了北方的戰(zhàn)局，這個(gè)文件是什么？ 1862年9月林肯《解放黑人奴隸宣言》，（ PPT出示）播放錄像。結(jié)合視頻，你認(rèn)為這兩部法令的頒布對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了什么影響？理由何在？《宅地法》的頒布滿足了人民對(duì)土地的需求，《解放黑人奴隸宣言》讓北方獲得了雄厚的兵源。兩個(gè)文件獲得了人們的極大支持，直接參加戰(zhàn)斗的黑人達(dá)到 18.6萬(wàn)人，他們作戰(zhàn)非常勇敢，平均每三個(gè)黑人就有一個(gè)為自己的解放獻(xiàn)出了生命 ,人民的支持變成堅(jiān)不可摧的力量。【設(shè)計(jì)意圖】南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方由于準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)，一再失利。林肯要在有利于維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的前提下解決奴隸制問(wèn)題，適時(shí)地頒布了《解放黑人奴隸宣言》， 扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白在歷史發(fā)展的過(guò)程中， 得民心者才能得天下。重歸統(tǒng)一的力量——南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義1)示標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)，閱讀課本第二目——北方的勝利第 2、3段完成自主學(xué)習(xí)三。3）出示圖片《李將軍與格蘭特將軍在一起》1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方的勝利告終，這是李將軍與格蘭特將軍在一起，簽署南方投降書(shū)， 1865年4月9日，他們?cè)诟ゼ醽喴粋€(gè)村子里會(huì)見(jiàn)，簽署南方投降書(shū)。在簽署投降書(shū)之前，李提出的要求是：希望允許那些帶著馬匹從軍的士兵能帶著牲口回家春耕。格蘭特同意并承諾：“以后不會(huì)受到合眾國(guó)政府的打攪?！备裉m特給予李將軍以軍人的尊重，他不讓士兵鳴炮慶祝勝利。其實(shí)在羅伯特 .李簽署投降書(shū)之前，林肯總統(tǒng)已經(jīng)頒布了《特赦和重建宣言》。這個(gè)宣言宣布：一切參加過(guò)叛亂的人，只要停止對(duì)抗行為，宣誓忠誠(chéng)并捍衛(wèi)美國(guó)憲法和聯(lián)邦政府，都可以免罪。同時(shí)恢復(fù)除了奴隸以外的所有財(cái)產(chǎn)。即使是叛亂的首腦人物，如果向總統(tǒng)提出特別申請(qǐng)，表明自己的改過(guò)之意，也可以獲得特赦。在美國(guó)葛底斯堡國(guó)家公墓入口有這樣一句話：這里埋葬的，不是 36萬(wàn)北軍和 26萬(wàn)南軍，而是 60多萬(wàn)美國(guó)人。提問(wèn)：林肯總統(tǒng)所作的一切讓美國(guó)人認(rèn)識(shí)了什么？林肯總統(tǒng)提出“南方又是我們的兄弟了”，但是回應(yīng)他的卻是一顆子彈。就在南方軍隊(duì)投降后第 5天，林肯在華盛頓福特劇院被槍殺，從林肯入住白宮到他遇刺身亡，四年時(shí)間林肯只做了一件事情，就是打了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，林肯卻成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)。思考：林肯的主要貢獻(xiàn)有哪些？為了紀(jì)念林肯，美國(guó)人民建造了林肯紀(jì)念堂，館內(nèi) 36條圓柱代表林肯總統(tǒng)逝世時(shí)美國(guó)所劃分的 36個(gè)州。由于林肯維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，美國(guó)在不斷壯大，由獨(dú)立時(shí)的 13個(gè)州到現(xiàn)在的 50個(gè)州，事實(shí)說(shuō)明：只有統(tǒng)一的國(guó)家才能是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后的幾十年1860年在世界工業(yè)國(guó)家中排在第四，到1894年躍居首位。出示材料：材料一：戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑人獲得了自由，可以自由地受雇傭，社會(huì)地位有了極大的提高。材料二： 1860年美國(guó)生鐵產(chǎn)量不足一百萬(wàn)噸， 1915年超過(guò)三千三百萬(wàn)噸，增長(zhǎng)了 30多倍；1860年美國(guó)工業(yè)產(chǎn)量居世界第四位， 1894年躍居世界第一。 1913年美國(guó)工業(yè)產(chǎn)量相當(dāng)于當(dāng)時(shí)英、德、法、日四國(guó)工業(yè)產(chǎn)量的總和。閱讀材料，回答問(wèn)題：分析南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)的影響?！驹O(shè)計(jì)意圖】林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸， 維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)經(jīng)歷了最驚人的發(fā)展，在不斷壯大， 由獨(dú)立時(shí)的 13個(gè)州到現(xiàn)在的 50個(gè)州，經(jīng)濟(jì)居世界首位。事實(shí)說(shuō)明： 只有統(tǒng)一的國(guó)家才能是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。(三)小結(jié)同學(xué)們，林肯是美國(guó)人心目中的英雄，也是我們心中的英雄。他用一顆寬厚仁愛(ài)之心，書(shū)寫(xiě)了一段成功而又令人動(dòng)容的歷史。他是一位偉大的解放者，使四百萬(wàn)最卑微的黑人奴隸獲得解放，也使美利堅(jiān)民族更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)啟了美國(guó)嶄新的發(fā)展征程。統(tǒng)一是國(guó)家強(qiáng)大的前提，通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)我仿佛看到了海峽兩岸完成統(tǒng)一，一個(gè)東方大國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族復(fù)興之路！還記得《戰(zhàn)狼 2》，那個(gè)手挽中國(guó)國(guó)旗，安全通過(guò)交戰(zhàn)區(qū)感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人的畫(huà)面嗎，一本中國(guó)護(hù)照不能把你送到世界的每一個(gè)地方，但是它可以從世界的任何一個(gè)地方送你回家。國(guó)家的強(qiáng)大是我們幸福存在的前提！【設(shè)計(jì)意圖】這一段結(jié)束語(yǔ)配合背景音樂(lè)，在老師感情充沛的誦讀中，實(shí)現(xiàn)了情感升華， 心存感動(dòng)我們也生長(zhǎng)在一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，希冀海峽兩岸統(tǒng)一，一個(gè)東方大國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族復(fù)興之路?。ㄋ模┲R(shí)鞏固【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)生邊梳理知識(shí)【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)生邊梳理知識(shí)點(diǎn)邊鞏固記憶，提高課堂實(shí)效。（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是（ ）A.關(guān)稅問(wèn)題 B.奴隸制的存廢問(wèn)題C.向西部領(lǐng)土擴(kuò)張的問(wèn)題 D.爭(zhēng)奪勞動(dòng)力力的問(wèn)題林肯成為美國(guó)歷史上受人尊敬和愛(ài)戴的總統(tǒng)，主要是因?yàn)?（）A.他維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一，解放了黑人奴隸他消除了種族歧視他出生貧寒卻當(dāng)上了總統(tǒng)他是第一位遇刺身亡的美國(guó)總統(tǒng)3.1862年秋，美國(guó)南方種植園的黑人奴隸們?cè)谒较吕镲w快的傳遞著一個(gè)讓人驚喜萬(wàn)分的消息：林肯總統(tǒng)宣布他們可以擁有自己的財(cái)產(chǎn)，也可以參加軍隊(duì)了！他們獲得自由了！這讓黑人奴隸們驚喜的消息是林肯總統(tǒng)宣布了（ ）A.《美國(guó)聯(lián)邦憲法》 B.《宅地法》C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《獨(dú)立宣言》