高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修6

第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與1高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修62課標要求課標解讀說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。知道：實施環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性。理解：環(huán)境管理的基本內(nèi)容、環(huán)境管理的主要手段。應(yīng)用：結(jié)合實例讓學(xué)生掌握環(huán)境管理的對象、執(zhí)行主體和主要手段。課標要求課標解讀說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。知道：實施3高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修64高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修65高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修66高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修67高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修68高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修69高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修610高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修611技術(shù)的局限性環(huán)境問題不是單靠技術(shù)所能解決的，技術(shù)在解決環(huán)境問題時存在固有的局限性公產(chǎn)與資源環(huán)境的退化資源與環(huán)境問題的形成源于人們的社會經(jīng)濟活動，特別是社會經(jīng)濟活動目標的純經(jīng)濟性和行為的無約束性環(huán)境管理的目的和概念通過環(huán)境管理達到既要發(fā)展經(jīng)濟滿足人類的基本需求，又要不超過環(huán)境的耐受極限。因此，環(huán)境管理就是對人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動施加影響技術(shù)的局限性環(huán)境問題不是單靠技術(shù)所能解決的，技術(shù)在解決環(huán)境問12高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修613高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修614高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修615高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修616高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修617高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修618高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修619高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修620高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修621高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修622高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修623對象影響環(huán)境行為約束方向個人個人的消費需求和不良環(huán)境行為建立綠色消費觀念，反對無節(jié)制的高消費，培養(yǎng)正確的環(huán)境道德企業(yè)生產(chǎn)全過程中的污染物排放嚴格限制污染物的不合理排放，同時需要對企業(yè)進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強技術(shù)改造，實行清潔生產(chǎn)對象影響環(huán)境行為約束方向個人個人的消費需求和不良環(huán)境行為建立24政府政府具有雙重身份，它既是環(huán)境管理的執(zhí)行主體，又是被管理的對象。因為政府直接投資興辦諸如供水、供電、鐵路等公用事業(yè)，同時又掌握國有資產(chǎn)和自然資源的所有權(quán)和管理權(quán)嚴格限制企業(yè)和事業(yè)單位污染物的不合理排放，審查區(qū)域發(fā)展和政策的環(huán)境影響評價執(zhí)行主體國家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段經(jīng)濟手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等政府政府具有雙重身份，它既是環(huán)境管理的執(zhí)行主體，又是被管理的25高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修626高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修627高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修628第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與29高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修630課標要求課標解讀說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。知道：實施環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性。理解：環(huán)境管理的基本內(nèi)容、環(huán)境管理的主要手段。應(yīng)用：結(jié)合實例讓學(xué)生掌握環(huán)境管理的對象、執(zhí)行主體和主要手段。課標要求課標解讀說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。知道：實施31高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修632高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修633高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修634高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修635高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修636高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修637高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修638高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修639技術(shù)的局限性環(huán)境問題不是單靠技術(shù)所能解決的，技術(shù)在解決環(huán)境問題時存在固有的局限性公產(chǎn)與資源環(huán)境的退化資源與環(huán)境問題的形成源于人們的社會經(jīng)濟活動，特別是社會經(jīng)濟活動目標的純經(jīng)濟性和行為的無約束性環(huán)境管理的目的和概念通過環(huán)境管理達到既要發(fā)展經(jīng)濟滿足人類的基本需求，又要不超過環(huán)境的耐受極限。因此，環(huán)境管理就是對人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動施加影響技術(shù)的局限性環(huán)境問題不是單靠技術(shù)所能解決的，技術(shù)在解決環(huán)境問40高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修641高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修642高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修643高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修644高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修645高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修646高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修647高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修648高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修649高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修650高中地理第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課件新人教版選修651對象影響環(huán)境行為約束方向個人個人的消費需求和不良環(huán)境行為建立綠色消費觀念，反對無節(jié)制的高消費，培養(yǎng)正確的環(huán)境道德企業(yè)生產(chǎn)全過程中的污染物排放嚴格限制污染物的不合理排放，同時需要對企業(yè)進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強技術(shù)改造，實行清潔生產(chǎn)對象影響環(huán)境行為約束方向個人個人的消費需求和不良環(huán)境行為建立52政府政府具有雙重身份，它既是環(huán)境管理的執(zhí)行主體，又是被管理的對象。因為政府直接投資興辦諸如供水、供電、鐵路等公用事業(yè)，同時又掌握國有資產(chǎn)和自然資源的所有權(quán)和管理權(quán)嚴格限制企業(yè)和事業(yè)單位污染物的不合理排放，審查區(qū)域發(fā)展和政策的環(huán)境影響評價執(zhí)行主體國家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段經(jīng)濟手段、