20XX年廣東清遠(yuǎn)中考語文閱讀題

20XX年廣東清遠(yuǎn)中考語文閱讀題答案提升初中語文閱讀能力，需要同學(xué)們在頻頻的閱讀練習(xí)中累積和磨煉。下邊小編為大家?guī)韽V東清遠(yuǎn)中考語文閱讀題答案，歡迎同學(xué)們練習(xí)。廣東清遠(yuǎn)中考語文閱讀原文：除了少兒以外(他們還不懂得能否是該問一些重要的問題 )，我們沒有誰會花銷好多時間去想：為何自然是這個樣子 ?宇宙是怎么來的，或它能否向來那樣存在?假如時間某一天會倒流，結(jié)果將會出此刻原由以前嗎? 能存在人們認(rèn)識的極限。甚至有些少兒，我碰到了那么幾個，想知道黑洞是什么樣子?物質(zhì)的最小部分是什么 ?為何我們記得過去而不是未來 ?為何有宇宙?時時時的，我會特別好運地給幼兒園或一年級的班級授課。此中好多孩子是天生的科學(xué)家——只管好奇的偏向多一點，思疑主義的偏向少一點。他們很好奇，愛動腦筋，惹起思慮的。有洞察力的問題滔滔不停。他們顯示出極大的踴躍性。我被問一些連續(xù)的問題。他們從沒聽聞過什么叫“傻瓜式的問題”?？墒钱?dāng)我和高中高年級的學(xué)生談話時，我發(fā)現(xiàn)狀況不一樣了。他們記著了“事實”，但總的來說，發(fā)現(xiàn)的愉悅，事實背后的靈魂，已經(jīng)走開了他們。他們失掉了大多半好奇心，僅獲取了極少一點思疑主義。他們擔(dān)憂提出“傻瓜”問題;他們愿意接受不充分的答案的問題 ;在教室里

;他們不提連續(xù)他們時時斜著眼瞥一下，判斷他們的同學(xué)能否贊成 ;他們上課時把帶來的問題寫在一張紙上，他們偷偷地檢查，等候著輪到他們，卻大意了這時他的同學(xué)們正在集中議論什么問題。從一年級到十二年級必定是發(fā)生了什么，它不單是青春期的問題。我猜想它部分是因為來自同學(xué)的不準(zhǔn)優(yōu)秀的壓力(除了在體育運動中);部分是因為社會教給人們的短期知足;部分是因為一種印象即科學(xué)和數(shù)學(xué)不會使你能買一輛跑車;部分是因為對學(xué)生的希望太低;部分是因為理智地議論科學(xué)和技術(shù)——甚至學(xué)習(xí)自己——極罕有回報或楷模。那些少量仍舊保持興趣的孩子被貶斥為“傻子”、“小丑”或“書傻子”?？墒沁€有些其他原由：我發(fā)現(xiàn)很多成年人厭煩孩子提出科學(xué)識題。為什么月亮是圓的孩子或許會問。為何草是綠的你能挖多深的洞?世界的誕辰是哪一天?為何我們有腳趾頭 ?大多半老師和家長以生氣或嘲弄的態(tài)度對待這些問題，或許快速地轉(zhuǎn)到其他東西上邊：“你希望月樣在經(jīng)歷，就又有一個孩子走開了科學(xué)。為何成年人在不到六歲的孩子眼前要裝作無所不曉，我感覺實在難以理解。認(rèn)可我們不知道某些東西又怎么了?我們的自尊心竟這樣柔弱嗎?并且，這此中有很多是科學(xué)領(lǐng)域中的高深問題，有幾個還沒有獲取完整解決。月亮是圓的與重力是一種將物體拉向任何世界的中心的向心力及巖石的強度相關(guān)。草是綠的因為它含有葉綠素，自然——我們都在高中的時候被灌注過這個答案——可是為何植物含有葉綠素?這看起來很愚笨，因為太陽輸出的峰值能量是在光譜的黃色和綠色部分。為何全球的植物要抵制能量最豐富波長部分的陽光呢 ?或許是因為地球古代生物史上的不測冰凍?？墒俏覀冴P(guān)于草為何是綠的仍有某些東西不清楚。有很多更好的回應(yīng)能夠不使孩子感覺他們問高深的問題是一個大錯誤。假如我們對答案有想法，我們能夠試著解說。即便是一次不完整的試試也會起到除去疑慮和鼓舞的作用。假如我們不知道答案，我們能夠查百科全書。假如我們沒有百科全書，我們能夠帶著孩子去圖書室?；蛟S我們能夠說：“我不知道答案，或許沒有人知道答案?；蛟S等你長大的時候，你會成為第一個發(fā)現(xiàn)答案的人?！庇刑煺娴膯栴}、無聊的問題、表述不妥的問題，以及在不適合的自我批評以后提出來的問題?？墒敲總€問題都表示他盼望理解這個世界。這絕不是傻瓜式的問題。聰慧的、好奇的孩子是國家和世界的財產(chǎn)。他們需要獲取照料、珍愛和鼓舞?？墒侵皇枪奈枋遣粔虻?，我們一定給他們重點的進(jìn)行思慮的工具。廣東清遠(yuǎn)中考語文閱讀題目：細(xì)讀全文，歸納作者在本文提出的主要看法 (60 字之內(nèi))。(4分)聯(lián)系上下文，品讀文中畫線的句子：他們記著了 “事實”，但總的來說，發(fā)現(xiàn)的愉悅，事實背后的靈魂，已經(jīng)走開了他們。請你解讀句子的深層含義。(4分)請說說你的看法。(3分)

“傻問題”，你是如何看廣東清遠(yuǎn)中考語文閱讀答案：珍愛孩子的好奇心，鼓舞并回答孩子提出的疑問 ;同時一定給他們進(jìn)行思慮的工具。(雙方面的看法各 2分，只答課文題目的給 1分)只想知道答案，不想研究