本校培訓學習心得感悟

本校培訓學習心得感悟當我們對人生或者事物有了新的思索時，應(yīng)當立刻記錄下來，寫一篇（心得體會），這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。這里給大家共享一些關(guān)于本校培訓（學習心得），盼望對大家有所關(guān)心。

學校（培訓心得）體會1

轉(zhuǎn)瞬培訓即將結(jié)束，這次學習機會非常難得的，在職業(yè)技術(shù)學校培訓的日子是歡樂而難忘的，大家在這里嚴守紀律，勤奮學習，精神得到了升華，理論得到了滋養(yǎng)，讓我受益匪淺?；仡欉@兩個月的培訓，讓我感受最深的是：

一是學習內(nèi)容豐富、學問面廣，我們的政策理論功底更加扎實了。

培訓期間，理論學習時間相對充裕，學習培訓針對性強，老師課堂講解內(nèi)容豐富。通過觀看專家視頻和老師現(xiàn)場講解，我們系統(tǒng)的學習了黨的各項最新理論成果，回顧了各項方針政策，學習了法律法規(guī)學問，把握了做好群眾工作的（方法），也了解了當前基層組織建設(shè)現(xiàn)狀。同時，我們在課余時間，老師和學員，學員和學員之間都會就自己所關(guān)注的方面進行溝通探討，使我們真正有了學有所思、學有所獲、學有所用的切身感受。

二是紀律嚴明、管理嚴格，我們的組織意識和團隊意識進一步增加。

培訓期間支配了一星期的（軍訓）課程，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的最佳良機，從一開頭的懶散到今日的紀律嚴明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅铝硕嗌俸顾?，為此我感到無限的驕傲。學校組織的各項活動，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力氣，以及團隊精神的重要性，我信任，無論在哪個崗位上它將使我終身受益。

三是活動豐富、形式多樣，我們的友情得到進一步升華。

在學習過程中，依據(jù)學員學習、生活現(xiàn)狀，組織了一系列文體活動?；顒又写蠹覠岢绤⒓?，大家講團結(jié)、講大局，相互關(guān)心，增進了老師與學員，學員與學員之間的友情。如，開展的“慶（元旦）、迎新年”文藝匯演、“迎新年，踏雪徒步”、民族手工藝品展現(xiàn)等活動，既充分呈現(xiàn)了學員的風采，又拉近了彼此的心靈，得到了很好的溝通溝通。

學習培訓雖然結(jié)束了，但是學習收獲的學問，收獲的感悟卻長期地激勵著我;學問的恐慌感、本事的危機感讓我一刻也不敢放松。培訓結(jié)業(yè)并不意味著結(jié)束，而是一個新的開頭，我們還要立足崗位，終身學習，不斷提高，把學習當作工作的前提，當作生活的樂趣，當作人生的重要組成部分。

學校培訓心得體會2

作為一名職業(yè)學校專業(yè)課老師，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，我聽取了楊湘寧副廳長、尹偉民處和、馬成榮所長的重要講話，聽講了不少優(yōu)秀老師的課堂現(xiàn)場教學，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊。一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對（教育）與新課程又有了一個新的熟悉。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、了解最新的教育觀念

在第一部分學習中，省教育廳楊湘寧副廳長發(fā)表了重要講話。他全面（總結(jié)）了20__年全省職業(yè)教育工作，部署了20__年工作。楊廳長指出，在20__年里，在省委和廳黨組的正確領(lǐng)導下，全省職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定、基礎(chǔ)力量建設(shè)取得新進展、專業(yè)建設(shè)進一步規(guī)范、師資隊伍建設(shè)力度加大、督導檢查制度加強、創(chuàng)新進展取得實質(zhì)進展，江蘇職業(yè)教育保持持續(xù)健康進展，連續(xù)走在全國前列。楊廳長強調(diào)，今后一個階段我省職業(yè)教育要以體系建設(shè)為引領(lǐng)，增加服務(wù)經(jīng)濟社會進展力量。推動職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對接，推動中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)進展和相互連接，以創(chuàng)新進展試驗區(qū)為先鋒，樂觀探究體系建設(shè);以技能教學為核心，提升學校教育教學質(zhì)量。進一步加強職業(yè)學校技能教學，建立以技能為核心的教學質(zhì)量監(jiān)測體系，深化校企合作的技能人才培育模式改革;以制度建設(shè)為保障，規(guī)范職業(yè)學校管理。落實和完善制度，追求精細化管理，加強校內(nèi)（文化）建設(shè)。

二、提高自身修養(yǎng)

通過學習各位專家相關(guān)講話和講座，我深深的熟悉到，作為一名新時期的教育工作都要做到以下幾點。首先，要有劇烈的責任心。作為一個人民老師ㄓ星苛業(yè)腦鶉渦氖親罨本的ㄕ庵衷鶉渦鬧饕體現(xiàn)在對全體同學負責。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學。他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。其次，以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重，我們要把同學當作公平的人看待。最終，要（愛崗敬業(yè)）。要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力ɑ極進取的創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)要求更好。只有做到以上幾點要求，我們才能新時期做好一名優(yōu)秀的人民老師。

三、總結(jié)別人優(yōu)點，提高教學力量

學習的終極目標在于應(yīng)用，課堂的點滴學問，關(guān)鍵在于學后的領(lǐng)悟與擴展。我想學習之后，一方面要對所學學問進一步消化、理解和領(lǐng)悟;另一方面就是要結(jié)合自己教學工作實際抓好成果轉(zhuǎn)化。在這里聽的每一個講座，感受的是精神的陶冶，收獲的是心靈的財寶。它豐富了我的學問，開闊了我的視野。假如說這次培訓簡潔的、直接的收獲是學問的話，那么更大的、潛在的收獲就是提高了我理性認知問題的力量，啟迪了我的（思維方式）。

在學習期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于講座、來自于授課、同時也來自于外國專家的精彩爭論。精彩的學問面，讓我吃了一頓養(yǎng)分豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的（反思），而且專家們的那種自信和獨特的共性也給我留下了深刻的印象，從他們身上，我得到的遠不只是專業(yè)的學問，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為老師、作為學者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴厲?地思索我所面臨的挑戰(zhàn)，思索將來的路如何去走。我意識到了自己身上的責任，意識到了作為素養(yǎng)教育的詳細實施者在教育中的重量，意識到了樹立新的教育觀、教學觀、老師觀、同學觀的重要意義。最終，感謝南京職業(yè)教育教學討論室給了我們這次精彩的網(wǎng)絡(luò)培訓。

學校培訓心得體會3

為了有效地提高老師的個人素養(yǎng)，為即將到來的新學期做好充分的預(yù)備，我在20__年8月10日——20__年8月23日期間在宋校長的帶領(lǐng)下進行了一系列集中的老師培訓。在培訓期間，我們間續(xù)開展了對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》、課堂小組技術(shù)的學習;大家各自進行了學科課程的試講，對自己的學科進行了針對性的聽課。對于這一段集中的培訓我感慨頗多，我將之總結(jié)為如下幾個方面：

一、我校的辦學特色方面

通過對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》的深化學習，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要留意的地方?！岸粶省睂⒗蠋熂{入到嚴格的管理之中，更從側(cè)面將老師權(quán)益置于平安地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學校“以人為本、以德立?！钡霓k學理念，學校將“師德”與“教育”相結(jié)合的做法，讓我對即將到來的從教生活布滿了深切的期盼與憧憬。

二、老師的個人素養(yǎng)方面

老師的個人素養(yǎng)是教學工作進行中的一劑強心針，老師通過個人素養(yǎng)中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對同學進行廣泛而深化的影響，這對于同學樹立正確的三觀、獲得豐厚的學問、成為精彩的人才都具有重要的意義。以往我對于老師個人素養(yǎng)的理解只浮于表面，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學實踐中看到了老師個人素養(yǎng)的重要性，制定老師成長方案、提高老師個人素養(yǎng)勢在必行!對此，結(jié)合培訓內(nèi)容與課堂實踐，我將提高老師個人素養(yǎng)的方法總結(jié)為如下幾點：

(一)老師要樹立正確的“三觀”，以身作則

“學高為師，身正為范”，老師的一言一行、一舉一動都將成為同學效法的標桿。一名優(yōu)秀的老師不僅僅要對同學進行學問的傳授，更要對同學進行人生的引導。“教書育人、德育為先”，尤其“語文”這樣一個感性大于理性的學科更需要老師以獨特的人格魅力將同學的目光吸引住，以“師德”立身，并時刻以“榜樣”的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給同學，使之成為社會的“清流”而非“濁流”。

(二)不斷學習充實自己，實現(xiàn)老師“再教育”

學問是無窮無盡的，一名優(yōu)秀的老師不應(yīng)局限在已有的學問水平上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得學問的（渠道）也越來越多，同學對學問的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上。同學的課外學問越豐富，老師就越要布滿危機意識，不斷以豐富的學問武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名老師應(yīng)對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得學問的給養(yǎng)、不斷實現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開不敗。

(三)加強教法討論，增加老師的專業(yè)化技能

“教育”是老師職業(yè)的根本，把握好教育的方法、提高教育的水平是老師工作順當進行的根本保證。對此，老師要時刻關(guān)注教法的討論，切忌一成不變的教育模式，教學要“因人而異”、“因時而異”，時刻抓住每一批同學、每一個孩子的特點，將教學方式與時代進展相結(jié)合，以孩子最能接受的方式進行學問的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目標，制定短、中、長期的教學方案，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越。

(四)增加心理素養(yǎng)，提高意志品質(zhì)

老師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會消失“職業(yè)倦怠”，這就需要老師樹立正確的教同學涯觀，熬煉堅韌不拔的意志品質(zhì)，在教育的過程中以創(chuàng)新的眼光不斷挖掘自己，并以求真的態(tài)度發(fā)掘同學的新穎之處，給枯燥的教育注入新奇的血液，激發(fā)出每一次教育過程的生氣與活力。

三、確認自我價值與定位，搭建師生情感橋梁

教育的主體是同學，老師在教育的過程中起到了引導與訂正的作用。在教育過程中老師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將同學的愛好與制造性引導到學科的學習中，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培育高素養(yǎng)人才。另外，優(yōu)秀的老師更是同學日常生活中的良師益友，適時、恰當?shù)嘏嘤c同學間的情感、提高老師在同學心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務(wù)的完成更是事半功倍。

短暫的老師培訓結(jié)束了，新的征程即將綻開，在今后的教同學活中我定能謹記這次培訓中所學到的（閱歷），將理論應(yīng)用到實踐當中，時刻以堅決的信念以及充足的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度不斷學習充實自己，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩!愿我校的教育事業(yè)更上一層樓!

學校培訓心得體會4

我有幸參與了隴西縣教育局舉辦的全縣中學校校長培訓班的學習，雖然時間只有六天，但使我學到了很多新學問、新理念，受益匪淺。聽了張德文教授、吳曉剛教授、黃平教授等教育專家的講座，以及教育局幾位領(lǐng)導的講話后，使我更加領(lǐng)悟到了學校的管理，以同學為中心，以人為本的新理念，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促進展、抓管理提質(zhì)量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革進展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)進展，學校文化建設(shè)，師德師風建設(shè)。下面就我的學習和熟悉談幾點心得體會：

一、校長要立足本職、更新理念、分散人心

校長的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個好校長能帶出一所好學?！薄Ｗ鲆粋€有教育思想的校長，校長對學校的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導，要依據(jù)國家的教育（政策法規(guī)），結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際狀況，對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學目標，規(guī)范辦學行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學地確定肯定時期內(nèi)學校教育教學工作的重點與進展規(guī)劃，并組織實施這些工作任務(wù)，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同進展的平臺，當好師生和家長的服務(wù)員角色。客觀公正，公正的評價老師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與老師、老師與老師、老師與同學、同學與同學、老師與家長之間的人際關(guān)系要堅持“以感情留人，以事業(yè)留人”的原則，營造一個和諧的、良好的人際關(guān)系，形成分散力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的進展，由于在新的世紀，情商將成為勝利領(lǐng)導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培育同學為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合老師、同學實際的理念，才能促進學校、老師、同學的進展，營造一個良好的育人環(huán)境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設(shè)，以師德素養(yǎng)為核心抓老師隊伍建設(shè)，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學管理機制，以創(chuàng)新思想為指導，抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?？傊?，要當好校長特別難，由于要當好老師、同學、家長的服務(wù)員并不是一件簡潔的事。

二、學校必需走“科教興校、科研興教”的科學進展之路

學校要進展，老師要進展，同學要進展。校長要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，樂觀參加，使校長走進課堂、走進同學、走進老師，與老師同學共同進展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高（高效課堂）和加大力度關(guān)愛學困生，轉(zhuǎn)變學困生兩個重點之上。引導老師研懂教材、改進教法，與學困生溝通思想，建立相互信任，民主、公平、和諧的師生關(guān)系。關(guān)心學困生解決心理上的障礙，力量上的障礙，思想上的障礙，關(guān)心他們找回自信，樹立信念，信任自我，激發(fā)愛好，培育良好的學習習慣，努力學習，走出逆境，我認為轉(zhuǎn)變一名學困生比培育一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。校長要引導老師把課堂還給同學，科學支配講與學的時間安排，培育同學“自主、合作、探究”的（學習方法）。并發(fā)揮教研組的作用，學校每學期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位老師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞形式主義，不走過場，只有老師的專業(yè)進展了，素養(yǎng)提高了，學校才能真正得到進展。

三、學校的進展離不開學校的文化建設(shè)。

學校文化建設(shè)是一所學校生存與進展方式，表現(xiàn)為學校的整體思想，心理和行為方式，打算著學校戰(zhàn)略及相應(yīng)的制度策略的制定和策劃，打算著教育教學質(zhì)量的提高和進展的速度，打算著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建設(shè)理應(yīng)成為學校戰(zhàn)略進展的重中之重，學校文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)主要有精神層面，執(zhí)行層面和形象層面，三種層（面相）互聯(lián)系和制約，但精神是核心，執(zhí)行和形象是兩翼，把學校建設(shè)成“綠色生態(tài)”校內(nèi)。

總之，通過培訓，使自己更清晰地熟悉到，在開放的教育中培育現(xiàn)代人，在民主的教育中培育自仆人，在科學的教育中培育創(chuàng)新人，在和諧的教育中培育健康人。

學校培訓心得體會5

20__年10月29日至11月3日，我有幸參與了由祿豐縣教育局及祿豐老師進修學校主辦的完小校長培訓班學習。在5天的培訓中，聽了很多領(lǐng)導、校長和教授的專題講座，為我們今后實施學校管理、校本培訓，搞好素養(yǎng)教育工作，提高教育教學管理水平打下良好基礎(chǔ)。短短的5天里，在理論修養(yǎng)和學問水平上有了很大提高。下面就本次學習培訓，談?wù)勛约旱捏w會：

一、以德治校

校長，首先是一個一般的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力氣，對分散人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。

二、抓實管理，突出特色

把學校特色進展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，詳細步驟：第一步：培育特色;其次步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設(shè)計形象。信任對學校的進展肯定有一個更為清楚的熟悉。我校要想辦出特色，就必需走出一條屬于自己的路。

1、確立自己的辦學理念。校長要把自己的“理念”明明白白地告知老師、同學和家長，并在工作中得到有效地實施。我們學校的理念就是：以人為本，以德立校、以質(zhì)強校、科研興校，利用現(xiàn)有的人力物力資源辦人民滿足的特色學校。首先要仔細貫徹執(zhí)行黨的教

育方針、政策和上級主管部門的指示精神，又要取得社會各方面對教育的大力支持，更重要的是應(yīng)當?shù)玫綇V闊老師、同學家長和社會各界的理解和支持。其二，要虛心向別人學習，在向別人學習先進的管理閱歷的同時，還要依據(jù)本校的詳細狀況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，避開自身的弱勢，辦出有自己的特色學校，而不是盲目地把別人的先進管理閱歷生搬硬套地搬到本校加以實施。比如針對我校老師結(jié)構(gòu)狀況，部分老老師年齡偏大，教學觀念相對滯后的狀況，仔細開展各種教研活動。解決課堂中的一些實際問題。使科研活動落到實處，使老老師的業(yè)務(wù)水平得到了提高。同時也讓一些年輕老師的專業(yè)素養(yǎng)得到快速提高。。

2、從自我做起，引導老師擅長反思。形成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個清楚的頭腦。

3、校長要深化教學。當校長要當內(nèi)行校長，只有常常深化教學一線的校長稱得上是內(nèi)行校長。校長要樂觀參加新課程改革，學習先進的教育教學理念，常常下班級聽課，參與班級組織的各項活動，樂觀參與教研組開展的教學研討活動，組織和帶動老師開展校本討論活動。特殊是作為一名完小校長，提高教學質(zhì)量更是我的的重要任務(wù)，今后要實行各種（措施）來提高課堂教學效率，從老師的備課、講課、輔導、評價全過程管理，千方百計提高教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題試驗、教學討論和老師培訓揉合在一起設(shè)計活動，開發(fā)老師主體精神讓老師全體參加，行動討論，逐步成長。

4、科學實踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在老師和同學身上，再進行理論總結(jié)，形成品牌。

5、長遠設(shè)計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。

三、加強師德建設(shè)。

要管理好一所學校，首先要有良好的師德為基礎(chǔ)。老師是學校辦學的主體力氣，師德水平凹凸是關(guān)系師資隊伍建設(shè)，關(guān)系學校教學、科研、教育管理，關(guān)系校風、教風、學風，關(guān)系同學成長的重要因素。為把師德建設(shè)工作落到實處，我們首先將通過召開老師會、個別訪談、平常交談等形式，了解各老師師德狀況。

組織老師常常學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《楚雄州教職工七條禁令》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對老師提出明確的規(guī)范要求：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向;二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心;三是要教書育人，這是師德的重點;四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。在詳細的實施過程中：首先明確老師的基本人格目標，即老師首先應(yīng)是一個合格的公民，要有一個公民應(yīng)有的人格素養(yǎng)和道德水準。其次是老師的職業(yè)目標，即老師應(yīng)有高于一般公民的品德素養(yǎng)和職業(yè)道德品質(zhì)。第三是素養(yǎng)教育目標，即師德要滿意素養(yǎng)教育對老師的要求。

四、學?；顒?，堅持以人為本

教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清晰，老師需要什么，同學需要什么，才有可能真正做到以人為本。

總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素養(yǎng)，理清了思路，真的是學有所獲，面對將來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今日的正在爭取，明天的正在拼搏”!

學校培訓心得體會6

我很興奮于__年x月x——x日參與了__市中學校干部培訓班的學習。在這一天半的時間里有幸傾聽了由老師進修校組織的，佳市3位專家和同江三中張渡海校長為全市基層學校中層以上干部所作的講座，感受頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)受，對教育的不同端詳，就當前的教育進展及改革新趨勢;校長的專業(yè)標準管理;校長的課程（領(lǐng)導力）;老師隊伍專業(yè)化素養(yǎng)提升;進行了深刻的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了劇烈的震撼，特殊對我自己今后的學校建設(shè)及管理工作上有肯定的啟迪和提升。

通過學習，使我更加領(lǐng)悟到了學校進展的新趨勢，以人為本的新理念，現(xiàn)代教育新模式，此次培訓活動重實際、接地氣，深受基層一線的歡迎。

通過學習，使我深刻熟悉到校長是什么?什么是校長?怎樣才算是好校長?校長是一所學校的靈魂，是一種思想，是老師的老師;具有管理好學校的任務(wù)和改革進展好學校的職責;肩負著推動教育公正，提高教育質(zhì)量，形成特色辦學，為了孩子就是為了國家為了民族將來的當代使命。

要想管理好一所學校，校長必需站在教育的制高點，用才智的頭腦、科學的決策制定出學校的長遠進展規(guī)劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支學問型、討論型、專業(yè)型、專家型的老師隊伍。由于老師才是教育改革的真正執(zhí)行者和原動力。追求生命與學問的意義是老師的重要職責，人的生命價值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以樂觀的影響。所以好老師成就好同學也成就一所好學校?！奥冯m遠之，走則將至”

此次培訓從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也;是一次準時雨;是一次好培訓。

學校培訓心得體會7

本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會計基礎(chǔ)學問及財會法規(guī)的培訓。盡管時間很短，但是在組織選課，老師授課方面的支配較好，我有很深刻的理解和體會，現(xiàn)總結(jié)歸納如下：

一、必要性、針對性強

從本次組織培訓的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃后，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參與人員都是縣局的高層管理人員。就目前，許多縣局的管理層對財務(wù)學問的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專家，而經(jīng)營的（規(guī)章制度），經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓后，作為領(lǐng)導人能夠了解電網(wǎng)公司的財務(wù)和經(jīng)營方面的政策法規(guī)，看懂讀懂財務(wù)報表，為今后的工作開展有很大的關(guān)心，所以說準時性，必要性，針對性很強。

二、進一步加強對電網(wǎng)經(jīng)營制度的學習、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營

作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導，是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營進展的領(lǐng)頭人，是把握方向的人，首先要保證方向正確。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法，確保依法經(jīng)營，才能保證企業(yè)的健康進展，規(guī)范運作，所以，只有熟識國家、南網(wǎng)、地區(qū)供電局的財務(wù)及經(jīng)營方面的規(guī)章制度，與時俱進，不斷的加強學習，按法規(guī)辦事，才能勝任工作，為企業(yè)規(guī)避不必要的財務(wù)風險和經(jīng)營風險及決策風險。

三、人治變?yōu)榉ㄖ?，用制度管人、管?/p>

我們的企業(yè)從來就不缺乏制度，從國家、南網(wǎng)、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是許多實際可行的制度。如預(yù)算管理制度，經(jīng)濟活動分析制度等。作為領(lǐng)導，特殊是一把手，要轉(zhuǎn)變觀念，懂得授權(quán)，嚴格按預(yù)算執(zhí)行、掌握，把自己從日常事務(wù)中解放出來，討論企業(yè)的進展戰(zhàn)略，強化制度執(zhí)事，使員工自覺、自愿的執(zhí)行、聽從，提高工作效率，提升縣局管理水平。

學校培訓心得體會8

今年參與了校本科研職務(wù)培訓，這對作為一名中年老師的我來說，是一個很好的學習提高機會。通過這次培訓學習，讓我受益匪淺。剛開頭參與培訓時，我對校本培訓的意義還不是很理解，以為和以前的培訓差不多，現(xiàn)在自己通過學習，感覺到這次培訓的內(nèi)容方式都很有意義，隨著學習的深化，自己也從被動學習轉(zhuǎn)入主動學習?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：

一是通過老師教育科研的專題學習，使自己對科研產(chǎn)生了愛好，通過這個專題的理論學習和溝通平臺，使自己對如何書寫教案，反思和一些敘述性討論都有很大提高，對于自己以后如何開展科研有很大的關(guān)心。

二是通過同學心理進展和學習策略討論專題的學習，使自己對高中生的共性心理加深了了解，這部分專題的內(nèi)容是我最滿足，最感愛好的。這將有利于處理在教育教學過程中消失的各種同學的心情，心理問題。例如同學的（人際交往）問題，考試壓力問題等。能讓自己更好的輔導同學學習和引導同學向健康的方向成長。

三是通過老師職業(yè)道德修養(yǎng)的學習使我對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉，使我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了新的激情，以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大關(guān)心，也為我供應(yīng)了許多向優(yōu)秀老師學習的機會。

校本培訓是新時期教改的新理念，它對老師的進展提出了新的要求，學校給我們制造了這次學習溝通的機會，作為年輕老師，我要珍惜這次學習機會，在培訓完后，要把所學到的應(yīng)用到實際的教學中，同時要不斷提高自己的專業(yè)學問，向優(yōu)秀老師學習，關(guān)愛同學，喜愛教育事業(yè)，爭當一名合格的，優(yōu)秀的人民老師!

學校培訓心得體會9

透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級支配的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的潛力和信念。參與本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、透過培訓，使我進一步增加了對學習重要性和迫切性的熟悉

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務(wù)學問的最有效手段。21世紀是學問經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學問更新、學問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷提高。透過培訓班的學習，使我進一步熟悉到了學習的重要性和迫切性。熟悉要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷（創(chuàng)新思維），以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正熟悉到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務(wù)學問水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、透過學習培訓，使我清晰地體會到要不斷加強素養(yǎng)、潛力的培育和熬煉

1是要不斷強化全局意識和職責意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思索問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿勢。要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢進展需要，仔細學習實踐科學進展觀活動，不斷增加使命感和社會職責感，提高自身潛力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會進展獻計獻策，貢獻力氣。要樹立群眾利益第一位，局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增加勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，嫻熟工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學會敬重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，專心主動地開展工作。要常常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，準時發(fā)覺自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自我。

4是要寬宏超多，學會包涵。包涵是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務(wù)必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包涵是贏得伴侶的前提，包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注意禮貌禮儀，增加綜合素養(yǎng)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應(yīng)具備禮貌素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。僅有當每一個人都具備了禮貌素養(yǎng)，我們這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會進展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。

6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要仔細學習科學進展觀重要思想，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。仔細貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格力氣去感召人、分散人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感受頗深，在獲得學問的同時，也熟悉到了自我在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名學校生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，透過多種途徑、實行多種方法豐富自我的學問，努力鍛造自我，提高自我，使自我成為無愧于人們的合格的干部。

學校培訓心得體會10

培訓已近尾聲，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我共享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷，為我們搭建了一個溝通學習的平臺，能和更多的同行溝通，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大、學問貧乏。透過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、勝利的閱歷都是我們熱心溝通的話題。這是一個暢所欲言、公平溝通的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的熟悉，不斷完善自我，多多吸取別人的閱歷，使自我在國培中成長。下頭將我的學習心得小結(jié)如下：

一、在學習中反思。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待同學，敬重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名老師，我認為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!

作為一名老師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而務(wù)必是課堂實踐的自覺反思者。必需要在課堂教學中保證“老師主導”“同學主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，敏捷機動，要因人而異、因生而異，生源不一樣，各有千秋，要針對同學，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風格，教出自我的風采。老師務(wù)必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還就應(yīng)不斷的學習，不斷的增加、更新自我的學問，在教學中預(yù)設(shè)與生成的沖突，這樣才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去。

二、在反思中提高、成長

透過學習，讓我糊涂地熟悉到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的學問積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教同學成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參與教育教學潛力提升提升工程省級培訓的老師，要想以名貴的姿勢行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學潛力，做一個才智型的老師。所以，要做好以下幾個方面：

1、促進自我向?qū)I(yè)化的進展

社會在進展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的進展。能否對同學實施高素養(yǎng)的教育，促進同學主動、活潑、生動地進展關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)。僅有透過在教育中不斷學習，在同學實際狀況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學水平。教育將更進一步注意對同學創(chuàng)新和實踐潛力的培育，進一步理解以人為本的理念;聽了專家的（報告），使我明白每個同學都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的同學和將來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。所以，老師就應(yīng)著力于將閱歷資料轉(zhuǎn)化為同學簡單理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我熟悉到老師應(yīng)由閱歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的老師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地用學問來充實自我，并逐步向?qū)I(yè)化老師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角

新課程提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學收集和處理信息的潛力、獵取新學問的潛力、分析和解決問題的潛力以及溝通與合作潛力。它還注意在學習過程中培育學習和做人的品性。要使同學的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，愛好是最好的老師。老師的引導和鼓舞讓他們在學習中獲得歡快。把價值引導和孩子的自由進展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注意同學歡快的學習，不強迫同學去被動的理解，而是滿意同學的需求。同學不但主動歡快的學習了學問，努力制造一個想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到專心的應(yīng)答的環(huán)境，同學在交往中，在生活中溝通和表達，不僅僅語言得到進展，其他各方面的潛力也得到進展。為此，老師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順