主題三：金城美如畫

主題三：金城美如畫寫給老師的話：《綱要》中指出，“幼兒園要充分利用社會(huì)資源……感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感”，我們充分挖掘美麗的家鄉(xiāng)所蘊(yùn)涵的教育資源,讓幼兒了解蘭州的風(fēng)土人情、特產(chǎn)、名勝古跡等，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，體驗(yàn)身為?名蘭州人的自豪感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.布置“我愛家鄉(xiāng)”的主題墻。.在區(qū)角投放與家鄉(xiāng)蘭州有關(guān)的實(shí)物、模型、玩具、卡片等材料，供幼兒操作及游戲。家園共育：.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到蘭州的各個(gè)名勝古跡去參觀、游玩，感受家鄉(xiāng)蘭州的美麗。.在開展各項(xiàng)主題活動(dòng)中，希望家長(zhǎng)積極參與、大力配合。設(shè)計(jì)教師：張亞紅課題名稱：蘭州美活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒感受歌曲活潑、歡快的氣氛。.激發(fā)幼兒熱愛蘭州的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.PPT圖片（黃河、水車園、五泉山、白塔山風(fēng)景圖片）.歌譜。.音樂(lè)《郊游》。活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)要點(diǎn):.音樂(lè)《郊游》，教師與幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。.播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒了解蘭州的風(fēng)景。老師把我們剛才看過(guò)的這些美麗風(fēng)景，編成了一首好聽的兒歌，請(qǐng)小朋友來(lái)聽一聽?！?拍節(jié)奏，說(shuō)歌詞，隨兒歌逐一播放圖片。(1)教師示范：邊打節(jié)奏邊說(shuō)兒歌。黃河岸邊走一走，水車園里游一游，五泉山和白塔山，大家都夸金城蘭州美如畫。(2)幼兒與教師共同邊打節(jié)奏邊說(shuō)兒歌。.教師范唱歌曲。這首兒歌不僅能說(shuō)，還能用好聽的旋律唱出來(lái)，小朋友想聽嗎？.幼兒學(xué)習(xí)歌曲。(1)發(fā)聲練習(xí)。(2)出示歌譜，欣賞歌曲《蘭州美》。a.老師邊彈琴邊示范演唱b.幼兒跟唱。第一遍教師大聲唱幼兒小聲唱；第二遍教師小聲唱幼兒大聲唱；第三遍集體表演歌曲。活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后給家人表演唱歌曲《蘭州美》。附：歌曲 夸蘭州1=F2/4歡快地佚名詞曲56|5 32_|161|5—|6.1|61|31|2—|56|532黃河岸邊走一走，水車園里游一游，五泉山和I161|2—|222_3|155_6|32|1—II白塔山，大家都夸金城蘭州美如畫。設(shè)計(jì)教師：高敏課題名稱：食在金城活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、說(shuō)、做了解家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃，使幼兒萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。.引導(dǎo)幼兒能用連貫完整得到詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.課件（蘭州美食內(nèi)容的圖片）。.白色皺紋紙，盛牛肉面的大碗每桌一個(gè)。.輕音樂(lè)。.《幼兒用書》第二冊(cè)P2活動(dòng)過(guò)程：.復(fù)習(xí)歌曲《蘭州美》。蘭州不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有好多美味的風(fēng)味小吃吸引著世界各地的游客，讓我們一起看看美麗的蘭州有哪些小吃？.教師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解蘭州的風(fēng)味小吃。⑴甜胚子：是用筱麥或小麥做成的。吃的時(shí)候，把甜胚子放在一個(gè)小碗里，然后用涼開水一沖，水就變成了白色的漿汁，這時(shí)候水喝起來(lái)酸酸甜甜的，很好吃。夏天的時(shí)候是蘭州人民消暑的好伴侶。⑵灰豆子：灰豆是由麻豌豆和大棗文火慢煮出來(lái)的，這種棕褐色食品口感極好，豌豆燉得很軟，入口即化。因?yàn)榛叶故菭I(yíng)養(yǎng)豐富的小吃，特別適合于冬天食用。⑶熱冬果：把冬果梨切開，去核，放上冰糖、花椒燉煮，直到梨子酥爛，趁熱連湯吃，有止咳化痰之功效。熱冬果是冬令最佳美食，(4)油炒粉：油炒粉是用涼粉做成的，先在平底鐵鍋內(nèi)燒油,在把切成方塊涼粉放入鍋內(nèi)，加糖、蔥花、蒜苗，精鹽，醬油，不斷翻炒，直至金黃燙熱，吃的時(shí)候，再調(diào)上醋和辣椒,吃起來(lái)非常過(guò)癮。⑸釀皮子：有兩種，一種是水洗釀皮，一種是高擔(dān)釀皮。釀皮子是一種獨(dú)特的面食，既可作為主食，也可作為零食。顏色晶瑩黃亮，透明如玉，吃起來(lái)酸辣可口，軟韌筋柔，風(fēng)味絕佳，成為夏季解熱清暑的美味佳肴。.教師引導(dǎo)幼兒了解蘭州牛肉面.這些小吃都是我們蘭州的美味，在別的地方是沒(méi)有的。蘭州還有一種大家都喜歡吃的面，小朋友猜猜，是什么面？(1)請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解蘭州牛肉拉面。教師小結(jié)：牛肉面有一清、二白、三紅、四綠的特點(diǎn)。一清是湯清，二白是蘿卜白，三紅是辣椒紅，四綠是蒜苗香菜綠。面條種類較多有大寬、寬、韭葉、三細(xì)、二細(xì)、細(xì)、毛細(xì)、養(yǎng)麥棱子等十余種，味醇香撲鼻，吃起來(lái)肉軟爛，面條柔韌，滑爽利口，湯咸酸麻辣，深得人們的喜愛。(2)教師朗誦兒歌《牛大碗》，幼兒欣賞。關(guān)于牛肉拉面還有人用一首兒歌來(lái)贊美牛肉面。我們一起來(lái)聽一聽。.教師播放圖片，教師引導(dǎo)幼兒了解更多的蘭州風(fēng)味小吃。(蘭州臊子面、漿水面，漿水漏魚、熱晶糕、軟兒梨、烤羊肉等)除了這些風(fēng)味小吃以外，蘭州還有哪些美食呢？讓我們一廷有一有o5、幼兒在音樂(lè)聲中用白色皺紋紙制作牛肉面?；顒?dòng)建議：(1)幼兒在了解了蘭州的風(fēng)味小吃以后，教師可以引導(dǎo)幼兒了解蘭州的特產(chǎn)，旅游景點(diǎn)等，讓幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是一個(gè)物產(chǎn)很豐富的城市，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。(2)教師在區(qū)角提供快板，幼兒可以邊打快板，邊學(xué)習(xí)兒歌《牛大碗》。附：牛大碗王瓏編你一碗，我一碗，大家愛吃牛大碗；拉面師傅像演員，拉起面來(lái)像表演；毛細(xì)、二細(xì)和三細(xì)，還有韭葉和大寬；一清二白紅黃綠，

吸溜吸溜全吃光。設(shè)計(jì)教師：許杰課題名稱：美麗的黃河奇石活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞黃河石的奇特美麗，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2、激發(fā)幼兒運(yùn)用黃河石作畫的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集的黃河石經(jīng)典圖片。2、幼兒和老師共同收集的黃河石若干。3、黃河石繪畫作品若干。4、《幼兒用書》第二冊(cè)P4活動(dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒出示自己收集的黃河石，大家一起分享交流。(1)小朋友，這些黃河石你們是從什么地方收集到的？(2)這些黃河石一樣嗎？說(shuō)說(shuō)有哪些奇特的地方。教師小結(jié)：黃河石是黃河流域獨(dú)有的，黃河石為卵石，每塊石頭的大小、形狀、顏色、花紋都不同，沒(méi)有完全一樣的石頭。它的外表光滑、花紋清晰、形狀奇特、顏色鮮艷。甘肅出產(chǎn)的黃河石主要產(chǎn)于黃河上游劉家峽水庫(kù)至寧夏青銅峽水庫(kù)之間的黃河河道里，尤以蘭州一段所產(chǎn)為多，所以，此段所產(chǎn)的黃河石也被稱為“蘭州石”，也是最有名的黃河石。2、欣賞經(jīng)典的黃河石(1)請(qǐng)幼兒觀看大屏幕。欣賞收藏家的經(jīng)典之作。(2)說(shuō)說(shuō)看到的黃河石畫面都像什么。(山、水、樹木、人物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象等等)(3)小結(jié)：發(fā)現(xiàn)一塊奇特的黃河石是非常不容易的，還需要打磨、拋光、修整，再安上底座，才能成為一件藝術(shù)品。3、打開幼兒用書，請(qǐng)幼兒欣賞黃河奇石，激發(fā)創(chuàng)作欲望。4、打扮黃河石：幼兒嘗試用彩筆在黃河石上作畫，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)建議：可以為幼兒播放有關(guān)黃河石形成的視頻，用圖文并茂的聲像資料，幫助幼兒了解黃河石的成因。激發(fā)幼兒的探究熱情。設(shè)計(jì)教師：張亞紅課題名稱：石頭樂(lè)活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——美術(shù)活動(dòng)目的：.引導(dǎo)幼兒用不同的方式在石子上裝飾與繪畫，體驗(yàn)石頭做畫的樂(lè)趣。.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.讓幼兒和家人一起到黃河邊收集各種黃河石。.課件：各種石頭畫圖片。.水彩筆、膠水.《幼兒用書》第一冊(cè)P5活動(dòng)過(guò)程：.欣賞石頭畫的圖片，引入主題，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。這些圖片好看嗎?這些好看的圖片跟我們平時(shí)看到的一樣嗎？你知道這些畫是怎樣完成的？.請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，欣賞各種石頭畫，簡(jiǎn)單了解石頭畫的幾種方法。(1)染石頭：將石頭涂上自己喜歡的顏色，使其成為彩色石頭。(2)畫石頭：在石頭上畫自己喜歡的東西。(3)石頭組畫：用的石頭拼貼不同的物體。.教師選擇其中的一種方法做示范，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。.幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師巡回指導(dǎo)。(1)提醒幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈。(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)造出不同的形象.展示作品，幼兒互相欣賞、分享成功的喜悅?；顒?dòng)建議：教師在區(qū)角提供不同的輔助材料與石頭，幼兒可以繼續(xù)創(chuàng)作。設(shè)計(jì)教師：張亞紅課題名稱：太平鼓適合目標(biāo)：藝術(shù)一一音樂(lè)欣賞活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒初步了解民間傳統(tǒng)鼓樂(lè)——太平鼓。

.通過(guò)欣賞，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)太平鼓基本節(jié)奏的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：.多媒體課件：民間太平鼓表演視頻。.每人一面小腰鼓。.節(jié)奏圖譜。.音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：.復(fù)習(xí)歌曲《蘭州美》。.欣賞多媒體課件，幼兒簡(jiǎn)單了解蘭州太平鼓。小朋友們你們剛才看到了什么？知道這種鼓的名字嗎？教師小結(jié)：蘭州太平鼓是蘭州的一種傳統(tǒng)民間鼓樂(lè)，含有慶賀新年太平之意。每逢大的慶典活動(dòng)，太平鼓表演都是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。表演者在一位持有旗桿者的指揮下，組成各種隊(duì)形，邊走邊翻滾擊鼓，氣勢(shì)雄壯，鼓點(diǎn)鏗鏘有力，顯示了甘肅人的豪爽氣概。蘭州太平鼓舞已有六百余年的歷史，素有"天下第一鼓〃之稱。.再次欣賞太平鼓舞視頻，請(qǐng)幼兒自由模仿視頻中的動(dòng)作。視頻中的演員他是有節(jié)奏表演的，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。演怎么樣？.出示節(jié)奏圖譜，老師教幼兒打節(jié)奏。XXXIIXXXIIXX義X—II.出示腰鼓代替太平鼓，全體幼兒用鼓打出兩種不同的節(jié)奏。.再次欣賞課件，幼兒跟課件中的太平鼓隊(duì)一起打鼓?；顒?dòng)建議：幼兒通過(guò)欣賞幼兒用書P6頁(yè)，了解更多的關(guān)于太平鼓的資料。設(shè)計(jì)教師:周平課題名稱：咚咚咚活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)——數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒觀察比較物體的高低，粗細(xì)與長(zhǎng)短。.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)物品的某一特征進(jìn)行排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.貼絨教具：五根同樣長(zhǎng)短、同樣顏色的鉛筆，其中一根筆與其它四根筆的粗細(xì)不同；五棵同樣造型的樹，其中一棵樹與其他四棵樹的高低不一樣；同《幼兒用書》上的鼓、鼓槌一樣的貼絨圖片一套。.在黑板上畫一根豎線，一根橫線。.橡皮泥若干。.《幼兒用書》第二冊(cè)P7?；顒?dòng)過(guò)稱：L游戲：找不同（1）將一組“鉛筆”貼絨教具的一端挨著黑板上的豎線擺放，請(qǐng)幼兒觀察比較并找出不同于其它的鉛筆。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“粗”與“細(xì)，（3）將一組“大樹”貼絨教具的一端挨著黑板上的橫線擺放，請(qǐng)幼兒觀察比較并找出不同于其它的“大樹”。（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“高”與“低”。.游戲：找找身邊的“高”與“低”，并引導(dǎo)幼兒給高低不同的同類事物進(jìn)行排序。.游戲：找找身邊的“粗”與“細(xì)”，并引導(dǎo)幼兒給粗細(xì)不同的同類事物進(jìn)行排序。.引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》，并辨別畫面上事物的“高”與“低”、“粗”與“細(xì)”、“長(zhǎng)”與“短二.引導(dǎo)幼兒利用貼絨教具給鼓、鼓槌進(jìn)行排序。.鼓勵(lì)幼兒利用橡皮泥分別做出不同高低、不同長(zhǎng)短、不同粗細(xì)的物品，并分別進(jìn)行排序練習(xí)。活動(dòng)建議：.在辨別“鉛筆”粗細(xì)的時(shí)候，可復(fù)習(xí)鞏固比較物品的長(zhǎng)短。.在引導(dǎo)幼兒做觀察比較時(shí)，一定是針對(duì)同一類事物進(jìn)行比較、排序。.在玩橡皮泥的過(guò)程中，教師也可引導(dǎo)幼兒共同完成一類物品的塑形。如：每位幼兒都搓一根面條，然后同桌的小朋友相互比較誰(shuí)搓的面條粗，誰(shuí)搓的面條細(xì)。再將“面條”按照由粗到細(xì)來(lái)排序。設(shè)計(jì)教師：楊麗課題名稱：鯉魚跳龍門活動(dòng)領(lǐng)域：健康活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。.鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.鯉魚頭飾每位幼兒一個(gè)，鯉魚媽媽頭飾一個(gè)。.場(chǎng)地布置：皺紋紙粘貼的不同寬度的小河；場(chǎng)地一端設(shè)置各種障礙物為龍門（離地3—5厘米高的皮筋、泡沫塊等）。.泡沫板搭建的“龍門”兩排，每個(gè)“龍門”之間相隔3-一4米?；顒?dòng)過(guò)程.扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。全體幼兒當(dāng)小鯉魚，教師當(dāng)鯉魚媽媽。游戲開始，“小鯉魚”跟在“媽媽”后面邊游邊說(shuō)兒歌：“鯉魚，鯉魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來(lái)游去真高興，我們都是好朋友。”“鯉魚媽媽”說(shuō)：“鉆到河底找一找。”幼兒彎腰做找食的樣子?！皨寢尅庇终f(shuō)：“伸出頭來(lái)瞧一瞧。”幼兒踮起腳做向上游的動(dòng)作?！皨寢尅闭f(shuō)：“龍門到了，跳過(guò)去！”幼兒跑到設(shè)置的各種小河前，任選一跳小河跳過(guò)去。然后，幼兒可以自由地游，也可再跳過(guò)其它小河。.幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。你剛才是怎樣跳過(guò)小河的？請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范。教師一邊示范，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng):兩手半握空拳,屈肘于身體的兩側(cè)，跑到龍門前，一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過(guò)小河,單腳落地,雙腿屈膝緩沖，保持平衡。.幼兒根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)，繼續(xù)練習(xí)跨跳。.提高難度，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)跳過(guò)有高度的障礙物。.游戲：鯉魚跳龍門。玩法：幼兒分兩隊(duì)站在起跑線后，游戲開始，排頭幼兒從起跑線開始助跑，按照動(dòng)作要領(lǐng)一個(gè)一個(gè)跳過(guò)龍門，跳完最后一個(gè)“龍門”后跑回原地，拍后面小朋友的手后，拍完后站在隊(duì)伍最后。后面的小朋友接著開始，依次類推，哪一隊(duì)先跳完，哪一隊(duì)獲得勝利。.聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束?！敖裉?，我們的小鯉魚本領(lǐng)真大,跳過(guò)了那么高那么多的龍門，我真為你們高興，聽——，優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái)了，讓我們放松一下自己的身體吧！”教師帶領(lǐng)幼兒坐下互相捶捶腿，放松自己，活動(dòng)結(jié)束。設(shè)計(jì)教師：呂雅梅課題名稱：認(rèn)識(shí)百合活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)百合，并了解百合的特征。.通過(guò)認(rèn)識(shí)百合激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.干凈的及不干凈的百合若干，裝飾好的小牛奶紙箱四個(gè)，側(cè)面挖一小洞。.有關(guān)百合的視頻及制作好的百合食物。活動(dòng)過(guò)程：1）猜猜我是誰(shuí)（1）教師出示四個(gè)牛奶箱，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸，并猜猜里面是什么？小朋友，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友，它怕羞藏在盒子里了，它想請(qǐng)小朋友用手摸一摸猜猜它是誰(shuí)？（2）請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)，并用自己的語(yǔ)言來(lái)講述自己所摸到的物品。（3）教師取出百合，請(qǐng)幼兒觀察，教師提問(wèn)。你見過(guò)它嗎？它叫什么名字？你吃過(guò)它嗎？（4）請(qǐng)幼兒拿出百合，自己撥一撥，觀察它的外部結(jié)構(gòu)，并與其他小朋友一起探討一下。你知道它為什么叫百合？教師小結(jié)：蘭州百合是多年生（可分九年期，六年期，三年期，兩年期）草本植物，因其地下莖塊由數(shù)十瓣鱗片相互抱合，有“百片合成”之意而得名，剛才小朋友撥的時(shí)候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象了，所以它的名字叫百合，是我們蘭州的特產(chǎn)。.播放視頻（1）請(qǐng)幼兒討論觀看后發(fā)現(xiàn)百合生長(zhǎng)的環(huán)境，百合的花朵是什么樣的？（2）百合有什么用，應(yīng)該怎樣使用。（3）它為什么是蘭州的特產(chǎn)。教師小結(jié)：蘭州百合味極甜美，纖維很少，又毫無(wú)苦味，其花可觀賞，根可使用，有良好的治理哮喘的作用。蘭州的七里河區(qū)是百合的主產(chǎn)區(qū)，其中的袁家灣村是種植百合的專業(yè)村，是天下第一村。這里清水綠水，環(huán)境幽靜，海拔在1800米以上，質(zhì)地疏松，晝夜溫差較大，很適宜百合生長(zhǎng)，因此是蘭州的特產(chǎn)。蘭州百合不但聞名全國(guó)，亦可稱世界第一。.教師請(qǐng)幼兒品嘗提前制作好的百合菜肴，進(jìn)一步了解百合的特性及用途?；顒?dòng)建議：.繼續(xù)了解關(guān)于百合的知識(shí)。.制作各種彩色折紙的百合花。設(shè)計(jì)教師：葉靜課題名稱：家鄉(xiāng)一日游活動(dòng)領(lǐng)域：綜合活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：.鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的所見所聞，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。.激發(fā)幼兒身為蘭州人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子游覽蘭州，幫助孩子收集蘭州著名景點(diǎn)的圖片。2、課件或圖片（蘭州的著名景點(diǎn)、特產(chǎn)、特色小吃）