初中物理教育科學(xué)八年級下冊第十一章機(jī)械與功-杠桿 省一等獎PPT_第1頁
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文檔簡介

請觀察下列工具，思考它們有什么共同特征?

在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫杠桿。認(rèn)識杠桿用剪刀剪斷電線邊操作邊思考以下幾個問題：1、這些工具的材質(zhì)在軟硬程度上有什么共同特點(diǎn)？2、在工作中它們發(fā)生了怎樣的運(yùn)動?3、在什么條件下它們才能這樣運(yùn)動?溫馨提示：請同學(xué)在使用剪刀等工具時，要注意安全。用鑷子夾取鐵釘用起子開起汽水瓶一、什么是杠桿？

一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。當(dāng)杠桿在動力和阻力作用下保持靜止時，我們就說杠桿平衡了。力臂：

力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。

從支點(diǎn)到動力作用線的距離叫做“動力臂”，一般用l1表示；從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做“阻力臂”，一般用l2表示。l1Ol2F2F1OFFF力的作用線FFFo力臂F探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

研究動力、動力臂與阻力、阻力臂之間有什么關(guān)系時杠桿能夠平衡。實(shí)驗(yàn)器材：

帶刻度的杠桿一個、鉤碼兩盒、支架一個和細(xì)線若干。實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示

F1F2l2l1O圖1實(shí)驗(yàn)步驟：1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。2、給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。這時杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。3、量出杠桿平衡時的動力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、l2的數(shù)值填入表中。4、改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)。杠桿平衡的條件F1·l1＝F2·l2哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？請你畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2Ol2l1支點(diǎn)o阻力F2動力F1斜拉索大橋中的杠桿o一條斜拉索對主梁的拉力主梁受到的重力F2F1F1F2ol2l1l2今天你學(xué)習(xí)了哪些知識？

“給我一個支點(diǎn)，我可以撬動整個地球?！?/p>

——阿基米德

深入思考：

你認(rèn)為阿基米德

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