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5.1歐姆定律樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019年10月成都教科版·九年級(jí)·物理黃小蕓我和我的祖國(guó),一刻也不能分割猜想1、電流的大小和

有關(guān),

越大,電流越

。電阻2、電流的大小和

有關(guān),

越大,電流越

。電阻小電壓電壓大探究實(shí)驗(yàn)一電流與電壓的關(guān)系討論:①控制不變的物理量是

,改變的物理量是

實(shí)驗(yàn)方法:

。

②測(cè)量電流和電壓,選擇什么器材?③利用什么器材改變電壓?滑動(dòng)變阻器的作用A.保護(hù)電路。B.改變電阻兩端的電壓。UR控制變量法RR'SAV設(shè)計(jì)電路注意事項(xiàng)1.連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該

。2.實(shí)驗(yàn)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)調(diào)到阻值

處。4.電流要從電表

接線柱進(jìn),

接線柱出。3.實(shí)驗(yàn)前,電表需要調(diào)

。5.電壓表量程

,電流表可以用

選擇量程。斷開(kāi)最大零正負(fù)0-3V試觸法實(shí)驗(yàn)步驟1.根據(jù)電路圖將實(shí)物元件連接起來(lái)。(連線員)2.電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓改變,讀出電壓和電流的大小。(操作員)3.將電壓和電流的數(shù)據(jù)填入表格中。數(shù)據(jù)記錄完后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。(記錄員)4.將得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上進(jìn)行描點(diǎn)作圖。小組討論分析數(shù)據(jù),得到結(jié)論(分析員)完成的小組到講臺(tái)上按鈴,將小組號(hào)貼在黑板上探究實(shí)驗(yàn)二電流與電阻的關(guān)系思考:①控制不變的物理量是

,改變的物理量是

實(shí)驗(yàn)方法:

。

②如何改變電阻的大小?滑動(dòng)變阻器的作用A.保護(hù)電路。B.控制定值電阻兩端的電壓不變。RU控制變量法實(shí)驗(yàn)步驟1.根據(jù)電路圖將實(shí)物元件連接起來(lái)。(連線員)2.電路連接無(wú)誤后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓為某一合適的值,讀出電流表的示數(shù)。(操作員)3.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),更換阻值不同的定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)不變。(操作員)4.將電壓和電阻的數(shù)據(jù)填入表格中。數(shù)據(jù)記錄完后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材。(記錄員)5.將得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上進(jìn)行描點(diǎn)作圖。小組討論分析數(shù)據(jù),得到結(jié)論(分析員)完成的小組到講臺(tái)上按鈴,將小組號(hào)貼在黑板上同學(xué)們收獲了什么?

是否可以這樣描述結(jié)論?“當(dāng)電阻一定時(shí),電壓與電流成正比?”“當(dāng)電壓一定時(shí),電阻與電流成反比?”不能?。?!注意因果關(guān)系?。?!想一想

歐姆(G.S.Ohm,1787~1854)是德國(guó)物理學(xué)家。1826年在《電路的數(shù)學(xué)研究》一書(shū)中對(duì)歐姆定律做了概括,主要是在1817~1827年擔(dān)任中學(xué)物理教師期間進(jìn)行的。現(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡(jiǎn)單,卻不要忘記歐姆當(dāng)時(shí)為了解決這一難題,付出了艱辛的勞動(dòng),當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件很差,那些測(cè)量電流的儀器和電阻值不同的導(dǎo)體,都要自己設(shè)計(jì)制造。他能夠完成這些精細(xì)的制作和精確的實(shí)驗(yàn),主要得益于強(qiáng)烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。為了紀(jì)念他在電路理論方面的貢獻(xiàn),電阻單位命名為歐姆。

信息窗歐姆定律:

通過(guò)導(dǎo)體的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。公式:

電流電壓電阻應(yīng)用應(yīng)用:油量表謝謝各位同學(xué)的積極參與,再見(jiàn)

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