信息篩選完整版課件_第1頁
信息篩選完整版課件_第2頁
信息篩選完整版課件_第3頁
信息篩選完整版課件_第4頁
信息篩選完整版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

現(xiàn)代文閱讀專題訓練現(xiàn)代文閱讀專題訓練1篩選并整合文中信息篩選并整合文中信息22021年福建中考語文考試大綱現(xiàn)代文精讀的考查應著眼于對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力的考查;要從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受〞等方面考查學生閱讀的水平,要從“形象、情感、語言〞等方面考察學生初步鑒賞文學作品的水平?,F(xiàn)代文的考查,重在考查能否把握閱讀材料的大意,能否從閱讀材料中捕捉重要信息。2021年福建中考語文考試大綱篩選并整合文中的信息文中的信息,就是閱讀材料中的文句及其所表達的內容。篩選是對信息搜尋、區(qū)分及提取的過程,這是到達閱讀目的的重要手段。整合是指對信息按照題目要求進行組合加工的過程,這是答題的重要手段。篩選并整合文中的信息文中的信息,就是閱讀材料中的文句及其所表真題再現(xiàn)2021年南平市質檢卷16、請簡要概括“文化開展需要國運興盛來推動〞的原因。〔6分〕17、文章從哪三個方面闡述“國家強盛需要文化來支撐〞?請概括。〔4分〕20、閱讀【材料三】,請簡要概括提倡漢服的意義?!?分〕2021年福建省中考卷16、請簡要概括拼音輸入法三個開展階段的主要特點?!?分〕17文章最后一段是歷史學家湯姆?馬拉尼的評價,其中包含幾層意思?請簡要概括〔3分〕20、閱讀【材料三】,請簡要概括“歸國潮〞為我國帶來哪些積極影響?!?分〕真題再現(xiàn)2021年南平市質檢卷考試回憶縣模擬考試題〔五〕閱讀下面材料,完成18-20題。19、請結合〔材料一〕〔材料二〕簡要概述解決城市垃圾之困的三種主要方法。考試回憶縣模擬考試題6典型答例0典型答例07典型答例0典型答例08典型答例1典型答例19參考答案19〔4分〕要點:①燃燒發(fā)電,變廢為寶;②倡導“零廢棄〞理念,減少垃圾產生;③用循環(huán)經濟模式處理垃圾問題,使垃圾資源化。參考答案19〔4分〕要點:①燃燒發(fā)電,變廢為寶;②倡導“零101〕概括不全,遺漏要點3〕照抄原文,不加整合2〕區(qū)域不明,錯誤嫁接答題誤區(qū)4〕脫離文本,無中生有1〕概括不全,遺漏要點3〕照抄原文,2〕區(qū)域不11信息篩選題型的命題規(guī)律抓住原文中的某一特點,要求考生說出特點的具體內容;或者指出原文論述的某一現(xiàn)象,要求考生闡述形成這一現(xiàn)象的具體原因等。這些試題需要考生追本溯源,或探因求果,或尋幽發(fā)微,答復這一問題,往往要從一段或幾段文字甚至全文中去尋找有用的信息。信息篩選題型的命題規(guī)律抓住原文中的某一特點,要求考生說12直接提取法:直接提取文段中關鍵的詞語或句子作答。解答篩選整合題的對策一直接提取法:直接提取文段中關鍵的詞語或句子作答。解答篩選整13一只蟬蛻,是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄,是它的全力演奏的樂器,也是它傾心歌唱的喉嚨;到了最后,又做了它回歸源頭的水晶棺槨。這其中有著怎樣的一種痛苦而又奇妙的生命蛻變,我們的想象無法抵達,而我們的吃驚與感慨,它更加無法聽到。一只透明的蟬蛻,經過痛苦〔幸福?〕的蛻變,現(xiàn)在終于安靜。也許,只有經過了悲喜交集的蛻變的命運,才會有這樣的大安靜。她靜靜地立在那里,明年夏天,下一代將在高高的樹頭再次歌唱,它已無法聽到,但它以身體說出:不朽的并不是高度,而是生命的蛻變與繁衍。作者從三個方面贊揚了“蟬蛻〞的可敬可貴,這三個方面是:一只蟬蛻,是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄,是它的全力14答案①是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄②是它的全力演奏的樂器,也是它傾心歌唱的喉嚨③做了它回歸源頭的水晶棺槨分析長句中的中心詞語可作為答案中的主要信息答案①是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄15方法一:提取中心句法

請概括下面一段文字的主要內容。著名數(shù)學家陳景潤就是一個淡泊寧靜的人。為了攻克“歌德巴赫猜測〞,他畢生沉浸在自己的數(shù)學王國,寵辱不驚,視名利同陌路。而被譽為“文化昆侖〞、“學界泰斗〞的錢鐘書先生,那么更是淡泊寧靜得令人肅然。記者采訪,他回避;為他錄像,他謝絕;中央電視臺東方之子的編輯們曾想盡方法,但他堅決不同意上鏡至于這個會那個會的邀請,他也從不給面子,把全部心血和精力都傾注在心愛的事業(yè)上。正是因為他們擁有著常人難及的淡泊寧靜的胸襟,才能在自己從事的學術領域內取得常人難以企及的驕人成績??梢?,淡泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件。淡泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件?!巍蔚磳庫o是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件?!巍?6解題思路:1、分層:將原段根據(jù)意思要點劃分假設干小層次2、勾要:畫出每一層中的重要詞語、句子3、概括:在勾要根底上概括每層大意。4、整合:將各層大意歸納到一起,根據(jù)要求整合取舍。解題思路:概括引用法:先提取文段中關鍵的詞語或句子,然后直接引用或用更恰當?shù)脑~語進行概括替換,形成題干要求的答案。解答篩選整合題的對策二概括引用法:先提取文段中關鍵的詞語或句子,然后直接引用或用方法二:關鍵詞組合法:尋找關鍵性或概括性的詞語,歸納語意。2:請用一句話點示下面語段中所透露出來的信息。繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后,世界上最大的倉儲式裝飾建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳;并方案以深圳市場為中心挺進中國整個華南市場。與此同時,歐洲第二大、德國最大的建材商貝德也加快了向中國市場進軍的步伐,在搶占了無錫、上海市場后,近日又方案在廣州市場“跑馬圈地〞。已在上海安營扎寨的美國最大建材超市THEHOMEDEOT也有意將市場的觸角向南北延伸?!巍魏M饨ú纳陶铀贀屨贾袊ú氖袌觥7椒ǘ?關鍵詞組合法:尋找關鍵性或概括性的詞語,歸納語意。2192、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理由是什么?6分而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘〞,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結晶。史記。河渠書記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余那么用灌溉,百姓饗其利〞。

李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產卵,再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君〞,這也暗合了老子“上善假設水〞的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。⒓6分因為都江堰的建造①理念正確:順應自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學:“低作堰、深淘灘〞“分四六、平澇旱〞;③成效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④表達了“上善假設水〞的哲學思想。2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理20歸納內容要點應該注意:1以原文為主,盡可能用原文中詞句作歸納;2依照要求標準答題;3答案要求準確、全面、簡潔;歸納內容要點應該注意:1以原文為主,盡可能用原文中詞句作歸納21【方法小結】篩選信息可分為三個步驟進行:一是略讀,了解大概,抓住材料的主要內容;二是對照題目,速讀、跳讀,從文中找出與試題對應的局部,依據(jù)題目要求,確定信息篩選的標準;三是針對找出的內容,進行提取、整合。在具體操作中,主要抓住文中的關鍵詞語、句子,必要時把復雜信息分成幾個方面進行提煉、進行簡要的梳理,分清有關與無關、主要與次要。舍棄次要和無關的局部,再加以概括。社科文和文學作品,還要聯(lián)系上下文、時代背景、抓明示信息,抓修辭手法、表達方式等去捕捉隱含的有效信息。還要特別注意以下一些副詞,如“幾乎〞“將要〞“已經〞“可能〞“都〞“唯一〞“所有〞“必定〞等?!痉椒ㄐ〗Y】篩選信息可分為三個步驟進行:22方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內容概括組合。試概括下段文字的大意。陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關在冰凍的牢獄中,大局部陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內,這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。冬天的蕭條景象和初春生機勃勃的景象。

∥方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內容概括組合。23方法四:點示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個詞加上一個詞再加上一個詞的形式來點示。說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況。

“挑戰(zhàn)者〞號上的七名宇航員中,有一名來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是一名來自民間的航天飛機乘員,是從萬千名報名應征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授“太空課〞。麥考利夫身份、來歷、訓練情況、航行方案。方法四:點示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個詞加上一個詞方法五:主次取舍法關于臺風預報的準確率,盡管我國這幾年在探測設備方面投入較大,數(shù)值預報也開始起步。但國外一些興旺國家在這兩方面仍處于領先地位。不過,由于國外的預報員經常換崗,而我國擁有一支認真負責、具有多年實踐經驗的預報員隊伍彌補了探測設備和數(shù)值預報方面的缺乏。通過這段話我們可以知道:A國外的預報員不如我國的預報員工作認真。B探測設備和數(shù)值預報決定了臺風預報的準確率C臺風預報的準確率也受預報員本身情況的影響D我國的臺風預報準確率與興旺國家相比還有很大差距。c方法五:主次取舍法關于臺風預報的準確率,盡管我國這幾年在探2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理由是什么?6分而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘〞,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結晶。史記。河渠書記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余那么用灌溉,百姓饗其利〞。

李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產卵,再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君〞,這也暗合了老子“上善假設水〞的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。⒓6分因為都江堰的建造①理念正確:順應自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學:“低作堰、深淘灘〞“分四六、平澇旱〞;③成效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④表達了“上善假設水〞的哲學思想。2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理26題目2:完整概括下面這段文字的內容。小型蟻筑巢,將濕潤的土粒吐在巢口,壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面;中型蟻的巢口,土粒散得均勻美觀,圍成喇叭口或泉心的形狀,仿佛大地開放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止,隨便、粗略、不拘細節(jié),它們將顆粒遠遠地銜到什么地方,任意一丟,就像大步奔波撒種的農夫。三種螞蚊筑巢的不同方式。題目2:完整概括下面這段文字的內容。三種螞蚊筑巢的不同方式。273這段文字重在說明什么?〔3分〕中國古代的科學著作大多是經驗型的總結,而不是理論型的探討,所記各項創(chuàng)造都是為了解決國家與社會生活中實際問題,而不是試圖在某一研究領域獲得重大突破。從研究方法上來說,中國科技重視綜合性的整體研究,重視從總體上把握事物,而不是把研究對象從錯綜復雜的聯(lián)系中別離出來,獨立研究它們的實體和屬性,細致探討它們的奧秘。這使得中國古代的科學技術沒有向更高層次開展。這段文字重在說明:DA.中國古代的科學研究關注的重點及其歷史背景B.解決實際問題是推動中國古代科技開展的動力C.中國古代的科技水平沒有長足進步的根本原因D.研究方法的缺陷使中國古代科技長期停滯不前3這段文字重在說明什么?〔3分〕28具體方法是讀:1、讀原文:〔1〕迅速地抓住文中提供的重要信息,把握整體文意,包括把握作者的觀點態(tài)度,把握文中的主要材料及其作用,把握文章的脈絡?!?〕抓住文中的關鍵詞句。關鍵詞如“目前〞“將會〞“已經〞“最……〞“除……之外〞“大概〞“也許〞“可能〞“方案〞“預計〞“其〞“這〞“與此相反〞“如此〞以及那些表示事物之間邏輯關系的關聯(lián)詞。關鍵句主要包括說明文章或文段主要意思的中心句、要點句、觀點句、過渡句,說明結構層次關系的聯(lián)結句以及使用雙重否認、疑問語氣的句子等。2、讀題:〔1〕看清題目要求,找出要考查的信息和設置題目的角度,要求選正確的還是錯誤的,選結論還是選推斷?!?〕仔細審清選項,抓住關鍵信息。具體方法是讀:1、讀原文:2、讀題:293、比照讀:結合題干提供的信息,有重點地閱讀全文,找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段,找出與選項有關的信息,再比較選項找出差異。注意,現(xiàn)代文閱讀的設題者在信息轉換過程中往往要設置種種陷阱來干擾我們的思維,如無中生有〔憑空想象〕、以偏概全、曲解文意、偷換概念、擴大概念的內涵與外延、強加因果關系、將未然說成已然、將偶然說成必然、將特稱呼成全稱等。還要特別注意以下一些副詞,如“幾乎〞“將要〞“已經〞“可能〞“都〞“唯一〞“所有〞“必定〞等。3、比照讀:301、春天是可愛的嗎?特別是在這里,短促的猶如蜉蝣的生命,只一閃,就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎?特別是在這里,常常有漫天的風沙,吹干你生命的汁液。但我還是喜愛它,像喜愛我最傾心的戀人;我還是執(zhí)拗地追尋它,像追尋早已消逝了的我的童年。因為再短促的春天,也還是春天,可以看得見積雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾??梢钥匆娋G色,這生命最根本的色素;可以看見鮮紅,這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩,也就沒有了旋律,沒有了詩歌,沒有了舞蹈,沒有了運動,沒有了一切!春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天,也還是春天。只要挺得過那風沙,人們總會脫去厚厚的外裝,活動一下僵硬的軀體,喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是什么樣的?請簡要概括6分當堂檢測1、春天是可愛的嗎?特別是在這里,短促的猶如蜉蝣的生命,只31篩選整合表述短促的猶如蜉蝣的生命,常常有漫天的風沙,再短促的春天,也還是春天,可以看得見積雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾??梢钥匆娋G色,這生命最根本的色素;可以看見鮮紅,這滾燙的血液的火焰,春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天,也還是春天。春天賦予人類以希望。短促的。常常有漫天的風沙。充滿生機的。春天賦予世界以色彩。寒冷的。賦予人類以希望。作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是短促的,寒冷的,風沙漫天的,充滿生機的,充滿色彩的,給人帶來希望的?!裁恳稽c1分〕篩選短促的猶如蜉蝣的生命,常常有漫天的風沙,再短促的春天,也32現(xiàn)代文閱讀專題訓練現(xiàn)代文閱讀專題訓練33篩選并整合文中信息篩選并整合文中信息342021年福建中考語文考試大綱現(xiàn)代文精讀的考查應著眼于對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創(chuàng)造性理解能力的考查;要從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受〞等方面考查學生閱讀的水平,要從“形象、情感、語言〞等方面考察學生初步鑒賞文學作品的水平?,F(xiàn)代文的考查,重在考查能否把握閱讀材料的大意,能否從閱讀材料中捕捉重要信息。2021年福建中考語文考試大綱篩選并整合文中的信息文中的信息,就是閱讀材料中的文句及其所表達的內容。篩選是對信息搜尋、區(qū)分及提取的過程,這是到達閱讀目的的重要手段。整合是指對信息按照題目要求進行組合加工的過程,這是答題的重要手段。篩選并整合文中的信息文中的信息,就是閱讀材料中的文句及其所表真題再現(xiàn)2021年南平市質檢卷16、請簡要概括“文化開展需要國運興盛來推動〞的原因?!?分〕17、文章從哪三個方面闡述“國家強盛需要文化來支撐〞?請概括?!?分〕20、閱讀【材料三】,請簡要概括提倡漢服的意義。〔3分〕2021年福建省中考卷16、請簡要概括拼音輸入法三個開展階段的主要特點?!?分〕17文章最后一段是歷史學家湯姆?馬拉尼的評價,其中包含幾層意思?請簡要概括〔3分〕20、閱讀【材料三】,請簡要概括“歸國潮〞為我國帶來哪些積極影響?!?分〕真題再現(xiàn)2021年南平市質檢卷考試回憶縣模擬考試題〔五〕閱讀下面材料,完成18-20題。19、請結合〔材料一〕〔材料二〕簡要概述解決城市垃圾之困的三種主要方法。考試回憶縣模擬考試題38典型答例0典型答例039典型答例0典型答例040典型答例1典型答例141參考答案19〔4分〕要點:①燃燒發(fā)電,變廢為寶;②倡導“零廢棄〞理念,減少垃圾產生;③用循環(huán)經濟模式處理垃圾問題,使垃圾資源化。參考答案19〔4分〕要點:①燃燒發(fā)電,變廢為寶;②倡導“零421〕概括不全,遺漏要點3〕照抄原文,不加整合2〕區(qū)域不明,錯誤嫁接答題誤區(qū)4〕脫離文本,無中生有1〕概括不全,遺漏要點3〕照抄原文,2〕區(qū)域不43信息篩選題型的命題規(guī)律抓住原文中的某一特點,要求考生說出特點的具體內容;或者指出原文論述的某一現(xiàn)象,要求考生闡述形成這一現(xiàn)象的具體原因等。這些試題需要考生追本溯源,或探因求果,或尋幽發(fā)微,答復這一問題,往往要從一段或幾段文字甚至全文中去尋找有用的信息。信息篩選題型的命題規(guī)律抓住原文中的某一特點,要求考生說44直接提取法:直接提取文段中關鍵的詞語或句子作答。解答篩選整合題的對策一直接提取法:直接提取文段中關鍵的詞語或句子作答。解答篩選整45一只蟬蛻,是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄,是它的全力演奏的樂器,也是它傾心歌唱的喉嚨;到了最后,又做了它回歸源頭的水晶棺槨。這其中有著怎樣的一種痛苦而又奇妙的生命蛻變,我們的想象無法抵達,而我們的吃驚與感慨,它更加無法聽到。一只透明的蟬蛻,經過痛苦〔幸福?〕的蛻變,現(xiàn)在終于安靜。也許,只有經過了悲喜交集的蛻變的命運,才會有這樣的大安靜。她靜靜地立在那里,明年夏天,下一代將在高高的樹頭再次歌唱,它已無法聽到,但它以身體說出:不朽的并不是高度,而是生命的蛻變與繁衍。作者從三個方面贊揚了“蟬蛻〞的可敬可貴,這三個方面是:一只蟬蛻,是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄,是它的全力46答案①是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄②是它的全力演奏的樂器,也是它傾心歌唱的喉嚨③做了它回歸源頭的水晶棺槨分析長句中的中心詞語可作為答案中的主要信息答案①是蟬兒的胎衣,也是它生命中透明的甲胄47方法一:提取中心句法

請概括下面一段文字的主要內容。著名數(shù)學家陳景潤就是一個淡泊寧靜的人。為了攻克“歌德巴赫猜測〞,他畢生沉浸在自己的數(shù)學王國,寵辱不驚,視名利同陌路。而被譽為“文化昆侖〞、“學界泰斗〞的錢鐘書先生,那么更是淡泊寧靜得令人肅然。記者采訪,他回避;為他錄像,他謝絕;中央電視臺東方之子的編輯們曾想盡方法,但他堅決不同意上鏡至于這個會那個會的邀請,他也從不給面子,把全部心血和精力都傾注在心愛的事業(yè)上。正是因為他們擁有著常人難及的淡泊寧靜的胸襟,才能在自己從事的學術領域內取得常人難以企及的驕人成績??梢?,淡泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件。淡泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件?!巍蔚磳庫o是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件。∥∥48解題思路:1、分層:將原段根據(jù)意思要點劃分假設干小層次2、勾要:畫出每一層中的重要詞語、句子3、概括:在勾要根底上概括每層大意。4、整合:將各層大意歸納到一起,根據(jù)要求整合取舍。解題思路:概括引用法:先提取文段中關鍵的詞語或句子,然后直接引用或用更恰當?shù)脑~語進行概括替換,形成題干要求的答案。解答篩選整合題的對策二概括引用法:先提取文段中關鍵的詞語或句子,然后直接引用或用方法二:關鍵詞組合法:尋找關鍵性或概括性的詞語,歸納語意。2:請用一句話點示下面語段中所透露出來的信息。繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后,世界上最大的倉儲式裝飾建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳;并方案以深圳市場為中心挺進中國整個華南市場。與此同時,歐洲第二大、德國最大的建材商貝德也加快了向中國市場進軍的步伐,在搶占了無錫、上海市場后,近日又方案在廣州市場“跑馬圈地〞。已在上海安營扎寨的美國最大建材超市THEHOMEDEOT也有意將市場的觸角向南北延伸。∥∥海外建材商正加速搶占中國建材市場。方法二:關鍵詞組合法:尋找關鍵性或概括性的詞語,歸納語意。2512、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理由是什么?6分而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘〞,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結晶。史記。河渠書記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余那么用灌溉,百姓饗其利〞。

李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產卵,再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君〞,這也暗合了老子“上善假設水〞的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。⒓6分因為都江堰的建造①理念正確:順應自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學:“低作堰、深淘灘〞“分四六、平澇旱〞;③成效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④表達了“上善假設水〞的哲學思想。2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理52歸納內容要點應該注意:1以原文為主,盡可能用原文中詞句作歸納;2依照要求標準答題;3答案要求準確、全面、簡潔;歸納內容要點應該注意:1以原文為主,盡可能用原文中詞句作歸納53【方法小結】篩選信息可分為三個步驟進行:一是略讀,了解大概,抓住材料的主要內容;二是對照題目,速讀、跳讀,從文中找出與試題對應的局部,依據(jù)題目要求,確定信息篩選的標準;三是針對找出的內容,進行提取、整合。在具體操作中,主要抓住文中的關鍵詞語、句子,必要時把復雜信息分成幾個方面進行提煉、進行簡要的梳理,分清有關與無關、主要與次要。舍棄次要和無關的局部,再加以概括。社科文和文學作品,還要聯(lián)系上下文、時代背景、抓明示信息,抓修辭手法、表達方式等去捕捉隱含的有效信息。還要特別注意以下一些副詞,如“幾乎〞“將要〞“已經〞“可能〞“都〞“唯一〞“所有〞“必定〞等。【方法小結】篩選信息可分為三個步驟進行:54方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內容概括組合。試概括下段文字的大意。陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關在冰凍的牢獄中,大局部陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內,這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。冬天的蕭條景象和初春生機勃勃的景象。

∥方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內容概括組合。55方法四:點示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個詞加上一個詞再加上一個詞的形式來點示。說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況。

“挑戰(zhàn)者〞號上的七名宇航員中,有一名來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是一名來自民間的航天飛機乘員,是從萬千名報名應征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授“太空課〞。麥考利夫身份、來歷、訓練情況、航行方案。方法四:點示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個詞加上一個詞方法五:主次取舍法關于臺風預報的準確率,盡管我國這幾年在探測設備方面投入較大,數(shù)值預報也開始起步。但國外一些興旺國家在這兩方面仍處于領先地位。不過,由于國外的預報員經常換崗,而我國擁有一支認真負責、具有多年實踐經驗的預報員隊伍彌補了探測設備和數(shù)值預報方面的缺乏。通過這段話我們可以知道:A國外的預報員不如我國的預報員工作認真。B探測設備和數(shù)值預報決定了臺風預報的準確率C臺風預報的準確率也受預報員本身情況的影響D我國的臺風預報準確率與興旺國家相比還有很大差距。c方法五:主次取舍法關于臺風預報的準確率,盡管我國這幾年在探2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理由是什么?6分而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘〞,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結晶。史記。河渠書記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余那么用灌溉,百姓饗其利〞。

李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產卵,再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君〞,這也暗合了老子“上善假設水〞的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。⒓6分因為都江堰的建造①理念正確:順應自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學:“低作堰、深淘灘〞“分四六、平澇旱〞;③成效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④表達了“上善假設水〞的哲學思想。2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶〞,作者這樣評價的理58題目2:完整概括下面這段文字的內容。小型蟻筑巢,將濕潤的土粒吐在巢口,壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面;中型蟻的巢口,土粒散得均勻美觀,圍成喇叭口或泉心的形狀,仿佛大地開放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止,隨便、粗略、不拘細節(jié),它們將顆粒遠遠地銜到什么地方,任意一丟,就像大步奔波撒種的農夫。三種螞蚊筑巢的不同方式。題目2:完整概括下面這段文字的內容。三種螞蚊筑巢的不同方式。593這段文字重在說明什么?〔3分〕中國古代的科學著作大多是經驗型的總結,而不是理論型的探討,所記各項創(chuàng)造都是為了解決國家與社會生活中實際問題,而不是試圖在某一研究領域獲得重大突破。從研究方法上來說,中國科技重視綜合性的整體研究,重視從總體上把握事物,而不是把研究對象從錯綜復雜的聯(lián)系中別離出來,獨立研究它們的實體和屬性,細致探討它們的奧秘。這使得中國古代的科學技術沒有向更高層次開展。這段文字重在說明:DA.中國古代的科學研究關注的重點及其歷史背

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論