人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)收集整理小結(jié)課件

人教2011課標(biāo)版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理與描述---構(gòu)建知識(shí)體系（小結(jié)）人教2011課標(biāo)版11.調(diào)查我校教職工家庭的主要理財(cái)方式。2.調(diào)查撫順市市民的家庭主要理財(cái)方式。1.調(diào)查我校教職工家庭的主要理財(cái)方式。2.調(diào)查撫順市市民的家2全面調(diào)查：考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。全面調(diào)查：考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。3抽樣調(diào)查：只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況?？傮w樣本個(gè)體樣本容量抽樣調(diào)查：只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體4下面幾種問(wèn)卷調(diào)查哪些適合全面調(diào)查，哪些適合抽樣調(diào)查？1.監(jiān)測(cè)某城市的空氣質(zhì)量。2.了解全國(guó)中學(xué)生的視力和用眼衛(wèi)生情況。3.企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試。4.調(diào)查某池塘中現(xiàn)有魚(yú)的數(shù)量。5.調(diào)查某批次汽車(chē)的抗撞擊能力。6.了解某班學(xué)生的身高情況。7.調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的收視率。8.選出某校短跑最快的學(xué)生參加全市比賽。下面幾種問(wèn)卷調(diào)查哪些適合全面調(diào)查，1.監(jiān)測(cè)某城市的空氣質(zhì)量。5優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)全面調(diào)查數(shù)據(jù)全面，準(zhǔn)確花費(fèi)多，耗時(shí)長(zhǎng)，有些調(diào)查還不適合全面調(diào)查（比如具有破壞性的調(diào)查）抽樣調(diào)查花費(fèi)少，節(jié)省時(shí)間和人力物力如果樣本不具有代表性，就會(huì)偏離對(duì)總體的準(zhǔn)確估計(jì)。優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)全數(shù)據(jù)全面，準(zhǔn)確花費(fèi)多，耗時(shí)長(zhǎng)，有些調(diào)查還不適合全面6請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性？1.了解全校同學(xué)喜歡課程情況，對(duì)某班男同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。2.了解某小區(qū)居民的防火意識(shí)，對(duì)你們班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。3.了解商場(chǎng)的平均日營(yíng)業(yè)額，選在周末進(jìn)行調(diào)查。4.小華為了知道烤箱內(nèi)的面包是否熟了，任意取出一小塊品嘗。5.小琪為了了解某市2007年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢(xún)了2007年7月份31天的氣溫情況。6.小明為了了解初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均身高，在七年級(jí)抽取一個(gè)班的學(xué)生做調(diào)查。7.小智為了了解初中三個(gè)年級(jí)的平均體重，在七，八，九年級(jí)各抽取一個(gè)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性？1.了解全校同學(xué)喜歡課程7簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：總體中的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。注意：抽取樣本的方法要得當(dāng)，這樣樣本可以客觀的反應(yīng)總體的情況。調(diào)查結(jié)果會(huì)比較接近總體的情況。否則往往會(huì)偏離總體的情況。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：總體中的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣8有兩名同學(xué)在作抽樣調(diào)查的時(shí)候使用了下面兩種提問(wèn)方式，你認(rèn)為合理嗎？（1）難道你不認(rèn)為炒股票是一種比儲(chǔ)蓄更好的理財(cái)方式嗎？（2）你更喜歡下面哪種投資理財(cái)方式呢？（A）股票（B）房產(chǎn)（C）基金（D）貨幣基金有兩名同學(xué)在作抽樣調(diào)查的時(shí)候使用了下面（1）難道你不認(rèn)為炒股9某市發(fā)布了一份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報(bào)告，在該市1-5月隨機(jī)調(diào)查的30天中，各空氣質(zhì)量級(jí)別的天數(shù)如下圖：（1）請(qǐng)?jiān)谒o條形圖右側(cè)繪制扇形圖，描述這30天中空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)的天數(shù)所占的百分比情況。（2）如果這30天的數(shù)據(jù)是從一年中隨機(jī)抽取的，請(qǐng)預(yù)測(cè)該市一年（365天）空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)和良的天數(shù)共約有多少天？某市發(fā)布了一份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報(bào)告，在該市1-5月隨機(jī)10下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。(2)如果到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2005年翻兩番，那么2020年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？增長(zhǎng)了百分之幾？下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年11下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年12下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年13小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)440戶(hù)居民的家庭收入情況。他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)家庭的人均月收入（元），并繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。(2)你能看出繪制選擇的組距是多少嗎？(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。分組頻數(shù)頻率600——79920.050800——99960.1501000——11990.4501200——139990.2251400——15991600——180020.050合計(jì)401.00060080010001200140016001800家庭人均月收入、元戶(hù)數(shù)(3)如果“大于1000不足1600元”的為中等收入家庭，你能估計(jì)總體中的中等收入家庭大約有多少戶(hù)。181614121086420小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的(2)你能看14小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)440戶(hù)居民的家庭收入情況。他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)家庭的人均月收入（元），并繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。(2)你能看出繪制選擇的組距是多少嗎？(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。分組頻數(shù)頻率600——79920.050800——99960.1501000——1199180.4501200——139990.2251400——159930.0751600——180020.050合計(jì)401.00018161412108642060080010001200140016001800家庭人均月收入、元戶(hù)數(shù)(3)如果“大于1000不足1600元”的為中等收入家庭，你能估計(jì)總體中的中等收入家庭大約有多少戶(hù)。小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的(2)你能看15條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖在表示數(shù)據(jù)方面各有什么特點(diǎn)？條形圖：能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)扇形圖：能夠顯示部分在總體中所占的百分比折線圖：能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)直方圖：能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖在表示數(shù)據(jù)方面各條形圖：能夠顯16某班同學(xué)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)本市居民主要理財(cái)方式進(jìn)行了調(diào)查,同學(xué)們利用節(jié)假日隨機(jī)調(diào)查了3000人,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)B類(lèi)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為

;扇形統(tǒng)計(jì)圖中D區(qū)域所對(duì)應(yīng)的圓心角的大小為

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[注:A股票B基金;C儲(chǔ)蓄;D其他理財(cái)產(chǎn)品]25%360某班同學(xué)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)本市居民主要理財(cái)方式進(jìn)行了調(diào)17某班同學(xué)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)本市居民主要理財(cái)方式進(jìn)行了調(diào)查,同學(xué)們利用節(jié)假日隨機(jī)調(diào)查了3000人,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:(3)據(jù)了解,B類(lèi)人平均每人理財(cái)年收益12000元.已知該市人口數(shù)約為100萬(wàn),請(qǐng)估計(jì)該市B類(lèi)人員每年總收益多少元?[注:A股票B基金;C儲(chǔ)蓄;D其他理財(cái)產(chǎn)品]某班同學(xué)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)本市居民主要理財(cái)方式進(jìn)行了調(diào)18全面調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查抽樣調(diào)查19全面調(diào)查抽樣調(diào)查簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣全面調(diào)查抽樣調(diào)查簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣20全面調(diào)查抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣全面調(diào)查抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣21全面調(diào)查抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)條形圖扇形圖折線圖直方圖簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣全面調(diào)查抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)條形圖扇形圖折線圖直22人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)收集整理小結(jié)課件23人教2011課標(biāo)版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理與描述---構(gòu)建知識(shí)體系（小結(jié)）人教2011課標(biāo)版241.調(diào)查我校教職工家庭的主要理財(cái)方式。2.調(diào)查撫順市市民的家庭主要理財(cái)方式。1.調(diào)查我校教職工家庭的主要理財(cái)方式。2.調(diào)查撫順市市民的家25全面調(diào)查：考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。全面調(diào)查：考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。26抽樣調(diào)查：只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況?？傮w樣本個(gè)體樣本容量抽樣調(diào)查：只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體27下面幾種問(wèn)卷調(diào)查哪些適合全面調(diào)查，哪些適合抽樣調(diào)查？1.監(jiān)測(cè)某城市的空氣質(zhì)量。2.了解全國(guó)中學(xué)生的視力和用眼衛(wèi)生情況。3.企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試。4.調(diào)查某池塘中現(xiàn)有魚(yú)的數(shù)量。5.調(diào)查某批次汽車(chē)的抗撞擊能力。6.了解某班學(xué)生的身高情況。7.調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的收視率。8.選出某校短跑最快的學(xué)生參加全市比賽。下面幾種問(wèn)卷調(diào)查哪些適合全面調(diào)查，1.監(jiān)測(cè)某城市的空氣質(zhì)量。28優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)全面調(diào)查數(shù)據(jù)全面，準(zhǔn)確花費(fèi)多，耗時(shí)長(zhǎng)，有些調(diào)查還不適合全面調(diào)查（比如具有破壞性的調(diào)查）抽樣調(diào)查花費(fèi)少，節(jié)省時(shí)間和人力物力如果樣本不具有代表性，就會(huì)偏離對(duì)總體的準(zhǔn)確估計(jì)。優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)全數(shù)據(jù)全面，準(zhǔn)確花費(fèi)多，耗時(shí)長(zhǎng)，有些調(diào)查還不適合全面29請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性？1.了解全校同學(xué)喜歡課程情況，對(duì)某班男同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。2.了解某小區(qū)居民的防火意識(shí)，對(duì)你們班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。3.了解商場(chǎng)的平均日營(yíng)業(yè)額，選在周末進(jìn)行調(diào)查。4.小華為了知道烤箱內(nèi)的面包是否熟了，任意取出一小塊品嘗。5.小琪為了了解某市2007年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢(xún)了2007年7月份31天的氣溫情況。6.小明為了了解初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均身高，在七年級(jí)抽取一個(gè)班的學(xué)生做調(diào)查。7.小智為了了解初中三個(gè)年級(jí)的平均體重，在七，八，九年級(jí)各抽取一個(gè)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性？1.了解全校同學(xué)喜歡課程30簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：總體中的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。注意：抽取樣本的方法要得當(dāng)，這樣樣本可以客觀的反應(yīng)總體的情況。調(diào)查結(jié)果會(huì)比較接近總體的情況。否則往往會(huì)偏離總體的情況。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：總體中的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣31有兩名同學(xué)在作抽樣調(diào)查的時(shí)候使用了下面兩種提問(wèn)方式，你認(rèn)為合理嗎？（1）難道你不認(rèn)為炒股票是一種比儲(chǔ)蓄更好的理財(cái)方式嗎？（2）你更喜歡下面哪種投資理財(cái)方式呢？（A）股票（B）房產(chǎn)（C）基金（D）貨幣基金有兩名同學(xué)在作抽樣調(diào)查的時(shí)候使用了下面（1）難道你不認(rèn)為炒股32某市發(fā)布了一份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報(bào)告，在該市1-5月隨機(jī)調(diào)查的30天中，各空氣質(zhì)量級(jí)別的天數(shù)如下圖：（1）請(qǐng)?jiān)谒o條形圖右側(cè)繪制扇形圖，描述這30天中空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)的天數(shù)所占的百分比情況。（2）如果這30天的數(shù)據(jù)是從一年中隨機(jī)抽取的，請(qǐng)預(yù)測(cè)該市一年（365天）空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)和良的天數(shù)共約有多少天？某市發(fā)布了一份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報(bào)告，在該市1-5月隨機(jī)33下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。(2)如果到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2005年翻兩番，那么2020年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？增長(zhǎng)了百分之幾？下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年34下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年35下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年份200520062007200820092010GDP/億元184937216314265810314045340903401202(1)您會(huì)選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖描述表中的數(shù)據(jù)呢？根據(jù)已有統(tǒng)計(jì)圖分析這幾年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)。下表給出了我國(guó)2005-2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。年36小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)440戶(hù)居民的家庭收入情況。他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)家庭的人均月收入（元），并繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。(2)你能看出繪制選擇的組距是多少嗎？(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。分組頻數(shù)頻率600——79920.050800——99960.1501000——11990.4501200——139990.2251400——15991600——180020.050合計(jì)401.00060080010001200140016001800家庭人均月收入、元戶(hù)數(shù)(3)如果“大于1000不足1600元”的為中等收入家庭，你能估計(jì)總體中的中等收入家庭大約有多少戶(hù)。181614121086420小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的(2)你能看37小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)440戶(hù)居民的家庭收入情況。他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)家庭的人均月收入（元），并繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。(2)你能看出繪制選擇的組距是多少嗎？(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。分組頻數(shù)頻率600——79920.050800——99960.1501000——1199180.4501200——139990.2251400——159930.0751600——180020.050合計(jì)401.00018161412108642060080010001200140016001800家庭人均月收入、元戶(hù)數(shù)(3)如果“大于1000不足1600元”的為中等收入家庭，你能估計(jì)總體中的中等收入家庭大約有多少戶(hù)。小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的(2)你能看38條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖在表示數(shù)據(jù)方面各有什么特點(diǎn)？條形圖：能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)扇形圖：能夠顯示部分在總體中所占的百分比折線圖：能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)直方圖：能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖在表示數(shù)據(jù)方面各條形圖：能夠顯39某班同學(xué)在