部編版刷子李教學(xué)課件

刷子李刷子李11、有感情地朗讀課文。2、品讀語言文字，體會刷子李高超的粉刷技藝。3、學(xué)習(xí)本課的習(xí)作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2自學(xué)提示：

通過品讀具體的語言文字，說一說課文中哪些地方可以體會到刷子李高超的粉刷技藝。畫一畫，圈一圈，寫一寫自己的體會。自學(xué)提示：3

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

如同升天一般美寫出了刷子李刷墻的效果，給人美輪美奐的感覺，恍若置身幻境。從側(cè)面烘托出了刷子李技藝的高超。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐4

最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

刷子李的行事之奇、手藝高超，以及對自己手藝的自信。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身5

人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

兩個(gè)“不信”和一個(gè)“愣”從側(cè)面烘托出了刷子李的奇人信也不會全信。行外的沒見過6

曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅（fù）那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

半信半疑、親眼瞧瞧寫出曹小三覺得師傅的絕活有點(diǎn)不可思議，并對傳言的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑，非親眼所見不能使自己信服，進(jìn)一步烘托了刷子李的奇。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅（fù）那手絕活，一直7

屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

尤其、誰能說明刷子李挑戰(zhàn)的難度很大，常人難以做到，從側(cè)面烘托出了刷子李的絕活之絕，是常人難以企及的屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板8

一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，自得清爽。

勻勻?qū)崒?shí)寫出刷子李刷的漿均勻、密實(shí)，基本功扎實(shí)

就像沒有蘸漿，白得透亮，自得清爽正面寫出了刷子李技藝的高超神奇。一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。9

有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。

從側(cè)面寫出了刷子李技藝的神奇，已經(jīng)達(dá)到了高深莫測的程度。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料10

曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆二響，極是好聽。

悠然擺來，悠然擺去，如同......對刷子里動作的細(xì)致描寫，寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅好像一位藝術(shù)家正在用自己出神入化的藝術(shù)手法創(chuàng)作的一件偉大作品。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，11

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

刷子李刷墻的動作和刷墻后的效果相互照應(yīng)，反映了刷子里的技藝高超啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的12

每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。

居然寫出了曹小三看到師傅身上沒有白點(diǎn)時(shí)吃驚和出乎意料的心情，側(cè)面描寫，突出刷子李的技藝高超，名不虛傳。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小13果然---表示意料之中居然---表示意料之外果然=居然解釋：果然---表示意料之中解釋：14

他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

神圣不可侵犯是指這身黑衣黑褲在刷子李身上是不容玷污的，也就是他不容自己在技藝上有任何的閃失。他對自己要求嚴(yán)格和技藝的高超使曹小三感到無比的敬畏和震感。曹小三覺得那身黑衣服有一種威懾力，事實(shí)上是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了威信。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)15

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

發(fā)怔發(fā)傻寫出了曹小三知道褲子上的白點(diǎn)的真相后內(nèi)心的震驚，以致目瞪口呆的情形，側(cè)面烘托刷子里的高超技藝。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好16精讀課文，體會故事情節(jié)的一波三折（提示：嘗試站在徒弟的角度，以他的心理變化為線索）刷子李的特殊規(guī)矩將信將疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威嚴(yán)發(fā)現(xiàn)白點(diǎn)，“師傅完了”最后原來只是燙的小洞↓↓↓↓精讀課文，體會故事情節(jié)的一波三折（提示：嘗試站在徒弟的角度，17果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情理之中

小說的藝術(shù)就是情節(jié)的藝術(shù)，懸念、波折是小說的精彩華章！

超出想像果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情18刷子李絕活：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活全身不粘一個(gè)白點(diǎn)人品：藝高膽大、自信自尊、豪氣干云刷子李-----談生意，滿腔正氣顯派頭；帶徒弟，一手絕活傳真諦。行事奇做派奇刷子李絕活：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活全身不粘一個(gè)白點(diǎn)人品：藝19奇奇

刷子李之“奇”在于做派奇，規(guī)矩奇。他手藝出眾，揮灑自如，原本已在“奇人”之列，但是他為自己制訂的近乎苛刻的“規(guī)矩”更是奇崛之極。他以這樣的獨(dú)特“規(guī)矩”使自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同行，成為粉刷行內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠嫒恕?/p>

——馮驥才刷子李之“奇”在于做派奇，規(guī)矩奇。他手藝出眾，21你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？（本領(lǐng)超群，充滿自信，心思細(xì)密）人物賞析你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？人物賞析22高度自信（自信就是魅力）技藝精湛（手藝造就風(fēng)度）有名師派頭、名符其實(shí)的名至實(shí)歸的、平凡而又非凡的。俗世中的奇人！高度自信（自信就是魅力）俗世中的奇人！23課內(nèi)小結(jié)本文以介紹手藝人刷子李的高超手藝為話題。作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。情節(jié)雖然簡單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。

課內(nèi)小結(jié)本文以介紹手藝人刷子李的高超手藝為話題。作者只選擇一24天衣無縫刷子見功底黑衣無暇絕活寫傳奇俗世奇人

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物的生平事跡，素材收集于流傳津門的民間傳說。人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。天衣無縫刷子見功底黑衣無暇絕活寫傳奇俗世奇25說說我眼中的奇人1、用第二人稱表達(dá)對刷子李形象的理解...例：你是一個(gè)平凡的刷漿師傅，卻刷出了一片精彩！說說我眼中的奇人1、用第二人稱表達(dá)對刷子李形象的理解...例26說說我眼中的奇人2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式表達(dá)你的感悟...如：立足平凡、追求卓越！說說我眼中的奇人2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式27你從茫茫人海中走來，樸實(shí)得如同你手中的刷子，一襲黑衣，詮釋了錚錚諾言；一手絕活，演繹了永世精彩；一番教誨，書寫了人生傳奇！于是，我們明白了：讓我們合作完成一首小詩吧！享受平凡生活，可以演繹精彩人生！你從茫茫人海中走來，讓我們合作完成一首小詩吧！享受平凡28好好學(xué)本事吧！好好學(xué)本事吧！29小練筆：介紹一個(gè)人的特點(diǎn)，運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫。小練筆：介紹一個(gè)人的特點(diǎn)，運(yùn)用正面描30一、按課文內(nèi)容填空1.刷子李在粉刷墻壁時(shí)，畢穿（），干完活，身上絕沒有（）。2.曹小三對刷子李的態(tài)度變化（）、（）、（）、（）二、按要求填空1.“障”按部首查字法，應(yīng)該先查部首（），再查（）畫。這個(gè)字在字典中的解釋有：阻隔;用作遮蔽、防衛(wèi)的東西。在“屏障”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋在“障礙”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋。2.“圣”按音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。這個(gè)字在字典中的解釋有最崇高的，最有智慧的；稱學(xué)問、技術(shù)有特殊成就的人；封建時(shí)代尊稱帝王。其中第種含義，可以組詞（），第種含義，可以組詞為（）。三、品讀句子

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。1.”較上勁兒”意思是（）。刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，實(shí)際上是在和自己（）。2.刷子李以穿黑衣這種特殊的方式向世人展示自己的（），流露出對自己手藝的（）。一、按課文內(nèi)容填空31一、按課文內(nèi)容填空1.刷子李在粉刷墻壁時(shí)，畢穿（一身黑），干完活，身上絕沒有（一個(gè)白點(diǎn)）。2.曹小三對刷子李的態(tài)度變化（半信半疑）、（佩服）、（失望）、（發(fā)怔發(fā)傻）二、按要求填空1.“障”按部首查字法，應(yīng)該先查部首（阝），再查（

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）畫。這個(gè)字在字典中的解釋有：阻隔;用作遮蔽、防衛(wèi)的東西。在“屏障”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（

）種解釋在“障礙”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋。2.“圣”按音序查字法，應(yīng)先查音序（S

），再查音節(jié)（shèng

）。這個(gè)字在字典中的解釋有最崇高的，最有智慧的；稱學(xué)問、技術(shù)有特殊成就的人；封建時(shí)代尊稱帝王。其中第種含義，可以組詞（神圣），第種含義，可以組詞為（詩圣）。三、品讀句子

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。1.”較上勁兒”意思是（非要一爭高下）。刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，實(shí)際上是在和自己（挑戰(zhàn)和較勁）。2.刷子李以穿黑衣這種特殊的方式向世人展示自己的（高超技藝），流露出對自己手藝的（絕對自信和自豪）。一、按課文內(nèi)容填空32謝謝大家！謝謝大家！33這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど骸班駠魍虠棥?。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時(shí)都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個(gè)大文學(xué)家，居然還仍抽出時(shí)間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多??！伯父在救護(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個(gè)車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情34刷子李刷子李351、有感情地朗讀課文。2、品讀語言文字，體會刷子李高超的粉刷技藝。3、學(xué)習(xí)本課的習(xí)作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：36自學(xué)提示：

通過品讀具體的語言文字，說一說課文中哪些地方可以體會到刷子李高超的粉刷技藝。畫一畫，圈一圈，寫一寫自己的體會。自學(xué)提示：37

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

如同升天一般美寫出了刷子李刷墻的效果，給人美輪美奐的感覺，恍若置身幻境。從側(cè)面烘托出了刷子李技藝的高超。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐38

最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

刷子李的行事之奇、手藝高超，以及對自己手藝的自信。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身39

人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

兩個(gè)“不信”和一個(gè)“愣”從側(cè)面烘托出了刷子李的奇人信也不會全信。行外的沒見過40

曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅（fù）那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

半信半疑、親眼瞧瞧寫出曹小三覺得師傅的絕活有點(diǎn)不可思議，并對傳言的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑，非親眼所見不能使自己信服，進(jìn)一步烘托了刷子李的奇。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅（fù）那手絕活，一直41

屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

尤其、誰能說明刷子李挑戰(zhàn)的難度很大，常人難以做到，從側(cè)面烘托出了刷子李的絕活之絕，是常人難以企及的屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板42

一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，自得清爽。

勻勻?qū)崒?shí)寫出刷子李刷的漿均勻、密實(shí)，基本功扎實(shí)

就像沒有蘸漿，白得透亮，自得清爽正面寫出了刷子李技藝的高超神奇。一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。43

有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。

從側(cè)面寫出了刷子李技藝的神奇，已經(jīng)達(dá)到了高深莫測的程度。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料44

曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆二響，極是好聽。

悠然擺來，悠然擺去，如同......對刷子里動作的細(xì)致描寫，寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅好像一位藝術(shù)家正在用自己出神入化的藝術(shù)手法創(chuàng)作的一件偉大作品。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，45

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

刷子李刷墻的動作和刷墻后的效果相互照應(yīng)，反映了刷子里的技藝高超啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的46

每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。

居然寫出了曹小三看到師傅身上沒有白點(diǎn)時(shí)吃驚和出乎意料的心情，側(cè)面描寫，突出刷子李的技藝高超，名不虛傳。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小47果然---表示意料之中居然---表示意料之外果然=居然解釋：果然---表示意料之中解釋：48

他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

神圣不可侵犯是指這身黑衣黑褲在刷子李身上是不容玷污的，也就是他不容自己在技藝上有任何的閃失。他對自己要求嚴(yán)格和技藝的高超使曹小三感到無比的敬畏和震感。曹小三覺得那身黑衣服有一種威懾力，事實(shí)上是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了威信。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)49

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

發(fā)怔發(fā)傻寫出了曹小三知道褲子上的白點(diǎn)的真相后內(nèi)心的震驚，以致目瞪口呆的情形，側(cè)面烘托刷子里的高超技藝。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好50精讀課文，體會故事情節(jié)的一波三折（提示：嘗試站在徒弟的角度，以他的心理變化為線索）刷子李的特殊規(guī)矩將信將疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威嚴(yán)發(fā)現(xiàn)白點(diǎn)，“師傅完了”最后原來只是燙的小洞↓↓↓↓精讀課文，體會故事情節(jié)的一波三折（提示：嘗試站在徒弟的角度，51果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情理之中

小說的藝術(shù)就是情節(jié)的藝術(shù)，懸念、波折是小說的精彩華章！

超出想像果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情52刷子李絕活：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活全身不粘一個(gè)白點(diǎn)人品：藝高膽大、自信自尊、豪氣干云刷子李-----談生意，滿腔正氣顯派頭；帶徒弟，一手絕活傳真諦。行事奇做派奇刷子李絕活：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活全身不粘一個(gè)白點(diǎn)人品：藝53奇奇

刷子李之“奇”在于做派奇，規(guī)矩奇。他手藝出眾，揮灑自如，原本已在“奇人”之列，但是他為自己制訂的近乎苛刻的“規(guī)矩”更是奇崛之極。他以這樣的獨(dú)特“規(guī)矩”使自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同行，成為粉刷行內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠嫒恕?/p>

——馮驥才刷子李之“奇”在于做派奇，規(guī)矩奇。他手藝出眾，55你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？（本領(lǐng)超群，充滿自信，心思細(xì)密）人物賞析你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？人物賞析56高度自信（自信就是魅力）技藝精湛（手藝造就風(fēng)度）有名師派頭、名符其實(shí)的名至實(shí)歸的、平凡而又非凡的。俗世中的奇人！高度自信（自信就是魅力）俗世中的奇人！57課內(nèi)小結(jié)本文以介紹手藝人刷子李的高超手藝為話題。作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。情節(jié)雖然簡單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。

課內(nèi)小結(jié)本文以介紹手藝人刷子李的高超手藝為話題。作者只選擇一58天衣無縫刷子見功底黑衣無暇絕活寫傳奇俗世奇人

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物的生平事跡，素材收集于流傳津門的民間傳說。人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。天衣無縫刷子見功底黑衣無暇絕活寫傳奇俗世奇59說說我眼中的奇人1、用第二人稱表達(dá)對刷子李形象的理解...例：你是一個(gè)平凡的刷漿師傅，卻刷出了一片精彩！說說我眼中的奇人1、用第二人稱表達(dá)對刷子李形象的理解...例60說說我眼中的奇人2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式表達(dá)你的感悟...如：立足平凡、追求卓越！說說我眼中的奇人2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式61你從茫茫人海中走來，樸實(shí)得如同你手中的刷子，一襲黑衣，詮釋了錚錚諾言；一手絕活，演繹了永世精彩；一番教誨，書寫了人生傳奇！于是，我們明白了：讓我們合作完成一首小詩吧！享受平凡生活，可以演繹精彩人生！你從茫茫人海中走來，讓我們合作完成一首小詩吧！享受平凡62好好學(xué)本事吧！好好學(xué)本事吧！63小練筆：介紹一個(gè)人的特點(diǎn)，運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫。小練筆：介紹一個(gè)人的特點(diǎn)，運(yùn)用正面描64一、按課文內(nèi)容填空1.刷子李在粉刷墻壁時(shí)，畢穿（），干完活，身上絕沒有（）。2.曹小三對刷子李的態(tài)度變化（）、（）、（）、（）二、按要求填空1.“障”按部首查字法，應(yīng)該先查部首（），再查（）畫。這個(gè)字在字典中的解釋有：阻隔;用作遮蔽、防衛(wèi)的東西。在“屏障”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋在“障礙”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋。2.“圣”按音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。這個(gè)字在字典中的解釋有最崇高的，最有智慧的；稱學(xué)問、技術(shù)有特殊成就的人；封建時(shí)代尊稱帝王。其中第種含義，可以組詞（），第種含義，可以組詞為（）。三、品讀句子

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。1.”較上勁兒”意思是（）。刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，實(shí)際上是在和自己（）。2.刷子李以穿黑衣這種特殊的方式向世人展示自己的（），流露出對自己手藝的（）。一、按課文內(nèi)容填空65一、按課文內(nèi)容填空1.刷子李在粉刷墻壁時(shí)，畢穿（一身黑），干完活，身上絕沒有（一個(gè)白點(diǎn)）。2.曹小三對刷子李的態(tài)度變化（半信半疑）、（佩服）、（失望）、（發(fā)怔發(fā)傻）二、按要求填空1.“障”按部首查字法，應(yīng)該先查部首（阝），再查（

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）畫。這個(gè)字在字典中的解釋有：阻隔;用作遮蔽、防衛(wèi)的東西。在“屏障”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（

）種解釋在“障礙”這個(gè)詞中，應(yīng)選第（）種解釋。2.“圣”按音序查字法，應(yīng)先查音序（S

），再查音節(jié)（shèng

）。這個(gè)字在字典中的解釋有最崇高的，最有智慧的；稱學(xué)問、技術(shù)有特殊成就的人；封建時(shí)代尊稱帝王。其中第種含義，可以組詞（神圣），第種含義，可以組詞為（詩圣）。三、品讀句子

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。1.”較上勁兒”意思是（非要一爭高下）。刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，實(shí)際上是在和自己（挑戰(zhàn)和較勁）。2.刷子李以穿黑衣這種特殊的方