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文檔簡(jiǎn)介
中班社會(huì)民族大家庭教案反思1、中班社會(huì)民族大家庭教案反思活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。2、知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族,知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。3、激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:今天,老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個(gè)地方,我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂(lè)《小飛機(jī)》幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落,大家下飛機(jī),輕輕地坐下。我們來(lái)到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國(guó)地圖畫(huà)面課件。)二、認(rèn)識(shí)維吾爾族。1、演示課件:你們了解維吾爾族,了解新疆嗎?族。)了!(維吾爾小朋友問(wèn)好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽,女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)葡萄)一起來(lái)跳個(gè)新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)友:歡迎你們下次再來(lái)!)三、認(rèn)識(shí)蒙古族1、聽(tīng),機(jī)場(chǎng)在催我們登機(jī)呢!(音樂(lè):小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落,大家知道這是什么地方嗎?2、演示課件。阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)牧,騎馬)四、拓展延伸1、認(rèn)識(shí)了兩個(gè)少數(shù)民族你們高興嗎?那你們是什么民族的?(漢族)小結(jié):我們中國(guó)有五十六個(gè)民族,其中漢族人口最多,其他民族人口較少,這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。2、你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些少數(shù)民族?接下來(lái)讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。3、參觀民族村(放課件)教師講解。介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族,我們都是中國(guó)人!五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起,共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。跳一支團(tuán)結(jié)舞?;顒?dòng)反思:通過(guò)幾組民族服飾圖片的展示,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析信息和整理信息的能力以及歸納總結(jié)的能力。完成了能力目標(biāo)。同時(shí),使學(xué)生對(duì)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有了一定的了解,為下一環(huán)節(jié)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”打下了良好的基礎(chǔ)。2、大班社會(huì)民族大家庭教案反思活動(dòng)意圖:56孩子了解我國(guó)多民族的相關(guān)知識(shí),提高孩子對(duì)五十六個(gè)民族的喜愛(ài)與對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知。使孩子們?cè)诹私庵袊?guó)的多民族的同時(shí)會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解中國(guó)民族狀況,習(xí)俗和文化。2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件《民族大家庭》。2、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解?;顒?dòng)過(guò)程:一、幼兒交流調(diào)查表中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣?小結(jié):這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的人是少數(shù)民族。你知道哪個(gè)民族的名字?有什么風(fēng)俗習(xí)慣?喜歡吃什么?住在哪里?(幼兒交流調(diào)查表)小結(jié):中國(guó)有五十六個(gè)民族,每個(gè)民族習(xí)俗都不同。二、了解少數(shù)民族,幼兒模仿表演1、漢族人喜歡吃什么?你們認(rèn)識(shí)這些字嗎?小結(jié):漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西,如:米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。2、傣族人最喜歡跳什么舞?小結(jié):傣族人最喜歡跳傣族舞。(欣賞傣族舞視頻,幼兒模仿表演)3、藏族人最喜歡吃什么?小結(jié):農(nóng)區(qū)的藏族人以粑為主食,用茶水拌食,喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,日食五六餐。4、維吾爾族有什么好吃的東西?他們喜歡跳什么舞?兒模仿表演)5喜歡干什么?小結(jié):蒙古族人愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長(zhǎng)袍,腰間束腰帶,腳穿靴子。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴??偨Y(jié):中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,五十六個(gè)民族是一家,平安快樂(lè)地生活在一起。三、制作民族娃娃自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃。(教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂(lè))活動(dòng)反思:活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教育一直貫穿其中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分挖掘社會(huì)資源,聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有效拓展孩子們的心靈空間,從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)計(jì)活動(dòng)教學(xué)。3、大班主題活動(dòng)教案:民族大家庭教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖:56孩子了解我國(guó)多民族的相關(guān)知識(shí),提高孩子對(duì)五十六個(gè)民族的喜愛(ài)與對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知。使孩子們?cè)诹私庵袊?guó)的多民族的同時(shí)會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解中國(guó)民族狀況,習(xí)俗和文化。2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課件《民族大家庭》。2、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解。活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒交流調(diào)查表中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣?小結(jié):這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的人是少數(shù)民族。你知道哪個(gè)民族的名字?有什么風(fēng)俗習(xí)慣?喜歡吃什么?住在哪里?(幼兒交流調(diào)查表)小結(jié):中國(guó)有五十六個(gè)民族,每個(gè)民族習(xí)俗都不同。二、了解少數(shù)民族,幼兒模仿表演1、漢族人喜歡吃什么?你們認(rèn)識(shí)這些字嗎?小結(jié):漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西,如:米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。2、傣族人最喜歡跳什么舞?小結(jié):傣族人最喜歡跳傣族舞。(欣賞傣族舞視頻,幼兒模仿表演)3、藏族人最喜歡吃什么?小結(jié):農(nóng)區(qū)的藏族人以粑為主食,用茶水拌食,喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,日食五六餐。4、維吾爾族有什么好吃的東西?他們喜歡跳什么舞?兒模仿表演)5喜歡干什么?小結(jié):蒙古族人愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長(zhǎng)袍,腰間束腰帶,腳穿靴子。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴??偨Y(jié):中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,五十六個(gè)民族是一家,平安快樂(lè)地生活在一起。三、制作民族娃娃自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃。(教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂(lè))活動(dòng)反思:化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)計(jì)活動(dòng)教學(xué)。4、中班社會(huì)活動(dòng)教案:爸爸本領(lǐng)大教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖:爸爸給孩子的感覺(jué)是工作比較忙,在家的機(jī)會(huì)不是很多,無(wú)法親近,所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個(gè)爸爸都深?lèi)?ài)自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)情感活動(dòng)《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛(ài)爸爸的情感。讓孩子們主動(dòng)去關(guān)心和愛(ài)自己的父親。知道每個(gè)爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,夸夸爸爸的本領(lǐng)。2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))小結(jié):原來(lái)你們的爸爸這么棒,有這么多的本領(lǐng)。二、節(jié)奏練習(xí):夸夸我爸爸例如:XXXX|XXX|我的爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)。……重點(diǎn)指導(dǎo):節(jié)奏與語(yǔ)言相配,邊拍手邊說(shuō)。三、學(xué)習(xí)歌曲:《爸爸本領(lǐng)大》夸夸我的爸爸,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看,他有什么本領(lǐng)。1、完整欣賞歌曲我的爸爸有什么本領(lǐng)?我是怎么來(lái)夸爸爸本領(lǐng)的?小結(jié):我的爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)、會(huì)做飯、會(huì)打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。2、再次欣賞歌曲,理解節(jié)奏及歌詞。師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。3、幼兒學(xué)唱歌曲重點(diǎn)指導(dǎo):一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。四、創(chuàng)編歌詞我的的爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)、會(huì)做飯,那你們的爸爸還會(huì)什么呢?請(qǐng)你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來(lái),好嗎?1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng),示范演唱。2活動(dòng)延伸:活動(dòng)反思:結(jié)合平時(shí)孩子的經(jīng)驗(yàn),他們有拍簡(jiǎn)單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語(yǔ)足每一個(gè)孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì),并多一些鼓勵(lì)給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂(lè),使他們逐漸感受到積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,從而形成良性循環(huán)。5、中班美術(shù)活動(dòng)教案:漂亮的民族服飾教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景我們的祖國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,,絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)和特色,在服飾上也不例外。每個(gè)民族都有代表他們民族特征的服飾。通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了我國(guó)是一個(gè)幅員56國(guó)”這個(gè)大家庭。除了我們漢族以外,還有許多的少數(shù)民族,他們有著本民族的風(fēng)俗習(xí)慣和服裝特點(diǎn)。他們的服裝大都色彩鮮艷,顏色豐富。小朋友通過(guò)欣賞各民族服裝的圖片,還畫(huà)出了各民族服裝的特點(diǎn)?;顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)。2、使幼兒了解幾個(gè)重要民族的服飾,知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、各族服飾圖片。2139活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、小朋友,我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎?(56個(gè))。那,你們都知道哪幾個(gè)民族?2、每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾,今天我和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾(出示圖片)二、漂亮的民族服飾學(xué)習(xí)用圖案和花邊繪畫(huà),裝飾民族服飾。1、首先,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大,穿長(zhǎng)靴。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍,斜衣襟,頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子,腰間束腰帶,腳穿皮靴。最后我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍,腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心,小姑娘多梳幾十條小辮子。----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍,很神圣的,女孩子穿上很漂亮。2、剛才你們?cè)谛蕾p民族服飾的時(shí)候,都看到了些什么不同的地方?逐一提問(wèn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。3、那袖子兩邊的圖案是不是一樣的?(是)這就叫對(duì)稱(chēng)。小朋友再仔細(xì)觀察,除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱(chēng)美?(衣領(lǐng)、褲腳、紐扣)。4、衣服上的圖案有什么顏色?是怎樣排列的,有什么規(guī)律?再看下一張圖片。它怎樣排列的?教師小結(jié):小朋友真聰明,原來(lái)這些民族服飾不僅有對(duì)稱(chēng)美,圖案的排列也很有規(guī)律,就像我們數(shù)學(xué)里的排序。5,三、欣賞作品1·不同的民族服飾。2.活動(dòng)延伸評(píng)價(jià)分析都說(shuō)繪畫(huà)和語(yǔ)言是融為一體的,說(shuō)能為幼兒繪畫(huà)做好鋪墊,繪畫(huà)能讓幼兒說(shuō)的內(nèi)容更加豐富?;顒?dòng)需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎(chǔ)上,進(jìn)行手腦并用表達(dá),也即繪畫(huà)。前面的活動(dòng)已經(jīng)讓幼兒充分了解了服飾的特征,教師在繪畫(huà)造一個(gè)空間,讓幼兒與伙伴商量,并可以模仿,可以自己設(shè)計(jì),雖然是“留的時(shí)候進(jìn)行創(chuàng)作。二是經(jīng)過(guò)大家的展示交流,豐富其他小朋友的視野。教學(xué)反思本主題的活動(dòng)目標(biāo)是通過(guò)觀察和比較,了解幾個(gè)少數(shù)民族服飾的名稱(chēng)和特點(diǎn),感受少數(shù)民族多姿多彩的服飾,在活動(dòng)過(guò)程中,我利用幼兒用書(shū)的畫(huà)面,56他都是少數(shù)民族,各民族有各民族的服飾特點(diǎn),我們壯族是個(gè)大少數(shù)民族家幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的文化的思想感情?;顒?dòng)達(dá)到目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)效果好。6、中班社會(huì)民族大家庭教案反思活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。2、知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族,知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。3、激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:今天,老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個(gè)地方,我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂(lè)《小飛機(jī)》幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落,大家下飛機(jī),輕輕地坐下。我們來(lái)到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國(guó)地圖畫(huà)面課件。)二、認(rèn)識(shí)維吾爾族。1、演示課件:你們了解維吾爾族,了解新疆嗎?族。)了!(維吾爾小朋友問(wèn)好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽,女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)葡萄)一起來(lái)跳個(gè)新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)友:歡迎你們下次再來(lái)!)三、認(rèn)識(shí)蒙古族1、聽(tīng),機(jī)場(chǎng)在催我們登機(jī)呢!(音樂(lè):小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落,大家知道這是什么地方嗎?2、演示課件。阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)牧,騎馬)四、拓展延伸1、認(rèn)識(shí)了兩個(gè)少數(shù)民族你們高興嗎?那你們是什么民族的?(漢族)小結(jié):我們中國(guó)有五十六個(gè)民族,其中漢族人口最多,其他民族人口較少,這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。2、你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些少數(shù)民族?接下來(lái)讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。3、參觀民族村(放課件)教師講解。介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族,我們都是中國(guó)人!五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起,共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。跳一支團(tuán)結(jié)舞?;顒?dòng)反思:通過(guò)幾組民族服飾圖片的展示,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析信息和整理信息的能力以及歸納總結(jié)的能力。完成了能力目標(biāo)。同時(shí),使學(xué)生對(duì)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有了一定的了解,為下一環(huán)節(jié)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”打下了良好的基礎(chǔ)。7、中班社會(huì)活動(dòng)多彩的少數(shù)民族教案反思設(shè)計(jì)思路由于本土環(huán)境因素,幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣,幼兒已經(jīng)對(duì)少數(shù)民族有了淺顯的意識(shí),在此基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解民族文化的多元性,培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重,是幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)的重要部分之一?!岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒?dòng)從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度,通過(guò)認(rèn)知探索活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式,使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動(dòng)起來(lái),從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化,進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛(ài)多民族祖國(guó)的情感?;顒?dòng)目標(biāo)道他們是少數(shù)民族。知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。發(fā)展幼兒的觀察力,記憶力,語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?;顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。難點(diǎn):能通過(guò)各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族?;顒?dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒了解自己的民族。物質(zhì)準(zhǔn)備:flash課件、課件、《愛(ài)我中華》磁帶、少數(shù)民族頭飾?;顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入。師:今天,讓我們隨旅游團(tuán)一起坐飛機(jī)去旅游好嗎?(課件出示飛機(jī)飛行,幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)來(lái)到了新疆的上空,飛機(jī)慢慢降落,大家下飛機(jī),輕輕地坐下。(出示中國(guó)地圖畫(huà)面課件。)切換展開(kāi)。(一)認(rèn)識(shí)維吾爾族。1.(新疆來(lái)觀光旅游。2.演示課件:你們了解維吾爾族,了解新疆嗎?族。)長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)新疆有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)葡萄)維吾爾族是一個(gè)熱情好客的民族,聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)旅游他們正跳舞歡迎我呢!我們一起去參加吧。(大家一起學(xué)跳新疆舞蹈。)豐富詞匯:亞克 西。(二)認(rèn)識(shí)蒙古族大家坐飛機(jī)微閉雙眼來(lái)到查干湖的上空,慢慢降落,大家知道這是什么地方嗎?幼兒睜眼做驚訝狀,這么熱鬧啊,是什么日子呢?(民俗旅游節(jié))演示課件。禮,(3)他們?cè)谥v什么
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