攀登英語一級b

攀登英語一級b攀登英語一級b攀登英語一級b資料僅供參考文件編號：2022年4月攀登英語一級b版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Unit1教案一.教學(xué)目標(biāo)1.能夠快樂地演唱本單元所學(xué)歌曲，并學(xué)會歌曲中和朋友打招呼的方式。2.能夠運(yùn)用本單元日常所學(xué)基本句型介紹身邊的朋友和家人。3.掌握部分身體部位名稱。二.教學(xué)內(nèi)容1.晨間學(xué)習(xí)（MorningTime）Thisismyfriend/brother/sister/grandpa/grandma.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.課堂學(xué)習(xí)（ClassTime）A）歌曲童謠（SongsandChants）HELLOHOWDOYOUDO(問好歌)Hello!Hello!Hello!Hello,howdoyoudo?Shallwebefriendsandplay,agameagameagame?La…La…La…La…Hello!Hello!Hello!Hello,howdoyoudoI’mgladtobewithyou,andyouandyouandyou.La…La…La…La…B）日常英語（EverydayEnglish）Hi,Andy,thisismyfriend,Linda.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.C）動畫英語（CartoonEnglish）《迪士尼神奇英語》下第13課Mybody重點(diǎn)單詞和詞組：body/head/ear/nose/hands/arms/legs/tail重點(diǎn)句型：1.Moveyourlegs.2.Tapyourfeet.3.Clapyourhands.D)整合新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eye.三.教學(xué)步驟第1天---第2天Warm-up(預(yù)熱)Iaskandyouanswer（一人問，一人答或多人答）教師用上學(xué)期的教學(xué)卡片向?qū)W生提問：What’sthis/Doyoulike…

SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit1的內(nèi)容：WhatchandListen,ListenandRepeat提示：1、本首歌曲中有兩句歌詞難度較大，須讓學(xué)生多聽幾遍，大部分學(xué)生掌握簡單部分即可。2、此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是問候語：“Howdoyoudo”教師可在學(xué)生能輕松快樂的哼唱歌曲的基礎(chǔ)上有意識地引導(dǎo)他們掌握這一句型。EverydayEnglish(日常英語)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit1第1—2天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。CartoonEnglish(動畫英語)第一天播放：光盤第13課第1節(jié)---第2節(jié)。第二天播放：光盤第13課第2節(jié)---第3節(jié)。新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：教師指著自己的身體部位，學(xué)習(xí)head/face/nose/mouth/ear/eyeGame:Isayandyoupoint(教師說單詞，學(xué)生指出相應(yīng)的部位)第3天---第4天Warm-up(預(yù)熱)Let`sSing.ICanShow.SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit1第3-4天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“Perform”。提示：本單元所學(xué)歌曲節(jié)奏性較強(qiáng)，教師可以和學(xué)生一起邊唱邊拍手，或引導(dǎo)學(xué)生參照光盤分角色進(jìn)行表演唱。EverydayEnglish(日常英語)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit1第3-4天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWork”“Perform”。提示：本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是如何介紹身邊的朋友和家人，教師可以在“GroupWork”步驟引導(dǎo)學(xué)生編排小情景劇，然后在“Perform”步驟進(jìn)行展示表演。學(xué)生在熟悉了本單元對話的基礎(chǔ)上，結(jié)合晨間學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的替換。如：A:Hi,WangXiaofan,thisismysister.B:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.CartoonEnglish(動畫英語)第3天播放：光盤第13課第3節(jié)---第4節(jié)。第4天播放：光盤第13課第1節(jié)和第4節(jié)。新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生指著自己的身體部位說Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.引導(dǎo)學(xué)生指著同桌的身體部位說Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eyeUnit2教案一.教學(xué)目標(biāo)1.能夠快樂地演唱本單元所學(xué)歌曲并根據(jù)歌曲內(nèi)容做動作。2.掌握詢問方位的句型Whereis……并能根據(jù)不同場景對Whereis做出適當(dāng)回答。3.熟悉《迪士尼神奇英語》第14課中有關(guān)動詞的短語。二.教學(xué)內(nèi)容1.晨間學(xué)習(xí)（MorningTime）-WhereisAndy?--He’sinthebathroom.--Heiswashing.WhereisLily--She’sinthebedroom.--Sheissleeping.-WhereisTony?--He’sinthelunchroom..--Heiseating.WhereisPolly--She’sinthegarden.--Sheiswatering.2.課堂學(xué)習(xí)（ClassTime）A）歌曲童謠（SongsandChants）CLAPALONGWITHME(跟我一起拍拍手)Clap,clap,clapyourhands,clapalongwithme.Clapalittlefasternow,clapalongwihme.Tap,tap,tapyourfeet,tapalongwithme.Tapalittleslowernow,tapalongwithme.B）日常英語（EverydayEnglish）--WhereisAndy?--He’sintheclassroom..--Heisreadingabook.C）動畫英語（CartoonEnglish）《迪士尼神奇英語》第14課重點(diǎn)單詞和詞組：Haveaparty/takeabath/makeacake/tellastory/playaganme重點(diǎn)句型：1.Itispartytime.2.Theyarelisteningtothemusic/tappingtheirfeet/playingagame/eatingcake三.教學(xué)步驟第1天---第2天Warm-up(預(yù)熱)ICanShow.學(xué)生展示上一單元所學(xué)的歌曲童謠或日常英語。SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit2第1—2天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):“WatchandListen”“ListenandRepeat”。提示：看這首歌曲時(shí)，學(xué)生很容易隨著歌曲加動作，所以輸入時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真看、仔細(xì)聽，保證輸入的質(zhì)量和數(shù)量。EverydayEnglish(日常英語)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit2第1—2天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。CartoonEnglish(動畫英語)第一天播放：光盤第14課第1節(jié)---第2節(jié)。第二天播放：光盤第14課第2節(jié)---第3節(jié)。第3天---第5天Warm-up(預(yù)熱)Let`sSing.ICanShow.SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit2第3-4天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):“Follow”“Perform”。提示：本單元所學(xué)歌曲動作性、節(jié)奏性強(qiáng)，教師可以組織全班學(xué)生在大聲唱的同時(shí)跟隨歌曲節(jié)奏拍手、跺腳，通過動作使學(xué)生了解歌詞含義。EverydayEnglish(日常英語)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit2第3-4天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWork”“Perform”。提示：本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是詢問方位的句型“Whereis…”和有關(guān)場所的單詞，學(xué)生在熟悉了本單元對話的基礎(chǔ)上，結(jié)合晨間學(xué)習(xí)內(nèi)容和卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的替換。如：A:WhereisLily?B:She’sinthebedroom.She’ssleeping.CartoonEnglish(動畫英語)第3天播放：光盤第14課第3節(jié)---第4節(jié)。第4天播放：光盤第14課第1節(jié)和第4節(jié)。攀登英語一級BUnit5教案一.教學(xué)目標(biāo).1.能夠跟隨節(jié)奏說唱童謠，并根據(jù)童謠內(nèi)容加上合適的動作。2.掌握本單元日常英語中所學(xué):canIhelpyou，并能進(jìn)行回答。3.通過觀看《迪士尼動畫英語》（下）VCD第16課和進(jìn)行互動游戲，掌握其中出現(xiàn)的動物名詞。二.教學(xué)內(nèi)容1.晨間學(xué)習(xí)（MorningTime）CanIhelpyou?Icannotfindmybook.Itisunderthedesk.CanIhelpyouIcannotfindmykey.Itisunderthedoor.CanIhelpyou?Icannotfindmybag.Itisunderthewindow.CanIhelpyou?Icannotfindmybear.Itisunderthebed.2.課堂學(xué)習(xí)（ClassTime）A）歌曲童謠（SongsandChants）B）日常英語（EverydayEnglish）CanIhelpyou?Icannotfindmybook.Itisunderthedesk.C）動畫英語（CartoonEnglish）《迪士尼神奇英語》第16課重點(diǎn)單詞和詞組：Elephanttigercrocodilemousefoxbutterfly重點(diǎn)句型：Goliathissmall./hisfatherisbig.Therearebig/smalltreesintheforest.Everybodylovestheforest.三.教學(xué)步驟第1天---第2天Warm-up(預(yù)熱)Let`sSing.ICanShow.SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit5第1—2天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):“WatchandListen”“ListenandRepeat”。提示：這首童謠中的幾個(gè)詞匯比較少見，對學(xué)生稍微解釋一下即可，不必作過高的要求。EverydayEnglish(日常英語)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit5第1—2天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。提示：本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)的句型“canIhelpyou”及其回答方式，教師可以通過組織游戲活動幫助學(xué)生熟練掌握此句型。新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容利用卡片學(xué)習(xí)單詞：CartoonEnglish(動畫英語)第一天播放：光盤第16課第1節(jié)---第2節(jié)。第二天播放：光盤第16課第2節(jié)---第3節(jié)。第3天---第5天Warm-up(預(yù)熱)Let`sSing.ICanShow.SongsandChants(歌曲童謠)播放《課堂學(xué)習(xí)》VCDUnit5第3-4天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：“Follow”“Per