2023幼兒園班主任工作計劃（6篇）

2023幼兒園班主任工作計劃（6篇）一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的共性化的進展。

三、保育工作

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增加幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班教師與家長嚴密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準時處理，三位教師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作中：要做到仔細備課、細心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、學(xué)問積存和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和力量。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。

五、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達力量。

（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積存自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到教師對自己的關(guān)懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每天有規(guī)劃地與個別家長溝通，做到全面照看。

七、自我提高

（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

幼兒園班主任工作規(guī)劃3

20xx—20xx年秋季教學(xué)工作開頭了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的連接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的根底。

一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理力量參差不齊，我們班孩子的表達力量較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應(yīng)幼兒的狀況都有所轉(zhuǎn)變。知道根本的溝通語言以及常規(guī)。

二、班級工作目標：

1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。

2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。

三、工作要點

1、常規(guī)教育

幼兒園是幼兒在家庭與社會連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)家中的思想來帶孩子。所以有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓(xùn)練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3、家長工作

告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

4、班級治理

營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全治理。

幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請示教師，不行私自離開課室。力求安全第一。

四、教學(xué)規(guī)劃

幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這生疏的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語言、社會、數(shù)學(xué)、英語、安康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、戶外活動等課程。孩子每日根據(jù)課程規(guī)劃有序的進展學(xué)習(xí)。

幼兒園班主任工作規(guī)劃4

一、上學(xué)期對幼兒分析

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)也有所增加。全班孩子都喜愛上幼兒園，能適應(yīng)混齡集生活，能比擬積極主動地參加各種教育教學(xué)活動，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理力量，大局部的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出深厚的興趣，根本能手眼協(xié)調(diào)、寧靜、有序地操作蒙氏工作。

二、蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標

1、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認為：“紀律必需通過自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在：“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。

每位教師要清晰常規(guī)建立簡單持續(xù)難，教師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性；要對個別孩建立常規(guī)，我們的做法是：教師先做示范，告知他們應(yīng)如何做。通過介紹使幼兒進展出集中留意于現(xiàn)實事物及掌握動作的力量。

包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。在日常生活教育工作中的操作，小組教學(xué)、個別教學(xué)等方式，培育班級幼兒的常規(guī)秩序。

在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應(yīng)當(dāng)是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，訂正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身進展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫忙幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼四周的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

2、小班本學(xué)期規(guī)劃

小班主要以日常生活教育為主，蘇教師連續(xù)培育幼兒日常生活根本動作訓(xùn)練、照看自己、照看環(huán)境、照看他人、社交行為等。以培育孩子的獨立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)力量和自信念。幼兒處于對動作的周密、正確、挨次敏感的時期，分析日常生活中的一切活動，通過根本動作、自我效勞等生活化的操作進展孩子個方面的力量。語言依據(jù)幼兒狀況規(guī)劃學(xué)習(xí)聲音分析熟悉拼音及讀音。數(shù)學(xué)培育幼兒規(guī)律性思維，為數(shù)學(xué)做好預(yù)備活動。

3、中大班本學(xué)期規(guī)劃

中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過訓(xùn)練兒童的留意、比擬、觀看和推斷力量，使兒童的感受性更加靈敏、精確、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、凹凸、粗細、長短、外形、顏色及不同的幾何形體；觸覺練習(xí)則是幫忙幼兒區(qū)分物體是光滑還是粗糙，區(qū)分溫度的冷熱，區(qū)分物體的輕重、大小、厚?。宦犛X訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差異，使他們在聽聲的訓(xùn)練中不僅能夠辨別音色、音高，還能培育初步的審美和鑒賞力量；嗅覺和味覺的訓(xùn)練則是注意提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓(xùn)練，培育幼兒的觀看力、分類力量和留意力。

大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為根底，積存閱歷，使幼兒初步形成數(shù)量概念、規(guī)律思維力量、理解力量和推斷力量，通過工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。中、大班依據(jù)幼兒個體狀況可以進展稍簡單的工作。

4、混齡班其它活動規(guī)劃

語言教育：語言是人們進展溝通溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培育幼兒聽、說、認、讀和書寫力量。，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和閱歷，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通?？茖W(xué)文化教育：包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)問。通過讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培育幼兒愛科學(xué)的.情感和民族驕傲感，并開展相應(yīng)的主題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動物、時間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的奇怪心和求知欲。

藝術(shù)教育：通過音樂活動、美術(shù)活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，熬煉孩子的動手力量、及感受美、表現(xiàn)美的力量。

三、教學(xué)工作詳細實施規(guī)劃

在生活中加強混齡班的常規(guī)培育，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處、輪番與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié)。加強幼兒的自理力量，從小培育自己的事情自己做。有獨立的力量，合理安排日常教學(xué)活動，提前預(yù)備好充分的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀看分析記錄，以分組教學(xué)、個別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動步入正軌。完成相應(yīng)的教學(xué)延長冊，制作適合幼兒操作的工作材料。

每天必需有充分的戶外體育活動時間，能夠熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，預(yù)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進其身心全面的、安康的、和諧的進展。陪養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等根本動作的力量。能喜愛體育活動，敢于克制困難；懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規(guī)章教學(xué)活動之間要相互滲透，相互聯(lián)系，全方位培育孩子的各方面力量，培育一個擁有完整人格的人。

四、安全教育工作規(guī)劃

每天嚴格把好晨檢關(guān)，加強衛(wèi)生保健安全治理，按時用艾葉在活動室內(nèi)進展消毒。每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到準時發(fā)覺準時處理。對幼兒使用的各項物品嚴格執(zhí)行各項消毒制度，保證了教室的通風(fēng)、潔凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個潔凈的環(huán)境。不管任何時候幼兒都不能離開教師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有教師。

準時清點人數(shù)與接班教師交代清晰。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。盼望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進步。

幼兒園班主任工作規(guī)劃5

一個閑適歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，小朋友們又回到熟識的幼兒園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園班主任工作規(guī)劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。

二、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

急躁并細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預(yù)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成績。

三、安全工作規(guī)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩卫怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

幼兒園班主任工作規(guī)劃6

一、狀況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了根本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、安康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。

家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標準來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手力量進展重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒積極探究和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒安康、和諧地進展。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)規(guī)劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務(wù)規(guī)劃、主題活動規(guī)劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和興趣安排不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的