路基路面養(yǎng)護整體設計稿講解課件

《路基路面養(yǎng)護工程技術》

課程整體設計道橋工程分院沈艷東教授2013年3月《路基路面養(yǎng)護工程技術》

課一、課程簡介三、課程整體設計二、課程定位四、課改預期效果匯報內容《路基路面養(yǎng)護》整體設計五、考核及評價七、存在問題及改進措施六、專業(yè)詞匯一、課程簡介三、課程整體設計二、課程定位四、課改預期效果匯報一、課程簡介一、課程簡介

1.1基本信息1.1課程基本信息課程名稱：路基路面養(yǎng)護課程代碼：基本學時：48學時總學分：3學分課程性質：專業(yè)核心課授課對象：養(yǎng)護專業(yè)三年級學生1.1基本信息1.1課程基本信息課程名稱：路基路面養(yǎng)護路基路面養(yǎng)護公路工程工程測量工程制圖計算機基礎公路施工技術定崗實習就業(yè)實習先修課程本課程后續(xù)內容路基路面養(yǎng)護先修課程本課程后續(xù)內容施工工長項目經(jīng)理質檢部部長試驗室主任監(jiān)理工程師合同部部長二級建造師造價工程師施工員試驗員質檢員監(jiān)理員資料員安全員測量員材料員預算員就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐1.2適用崗位養(yǎng)護企業(yè)就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐1.2適用崗位養(yǎng)二、課程定位二、課程定位1.課程定位2.課程定位及分析共同點：都是從事于公路養(yǎng)護相關工作區(qū)別：中職：側重于養(yǎng)護施工作業(yè)的操作人員高職：側重于養(yǎng)護施工的技術管理、養(yǎng)護病害的調查和分析以及施工方案的編寫普通高校：側重于養(yǎng)護設計及理論研究1.課程定位2.課程定位及分析共同點：都是從事于公路養(yǎng)護相關1.能力、知識分析2.課程定位及分析解構重構崗位能力崗位分析分析崗位能力需求，確定能力組成根據(jù)能力組成，將課程進行分解重新組合課程內容對應崗位分析，培養(yǎng)形成崗位、職業(yè)能力1.能力、知識分析2.課程定位及分析解構重構崗位能力崗位分析施工工長項目經(jīng)理質檢部部長試驗室主任監(jiān)理工程師合同部部長二級建造師造價工程師施工員試驗員質檢員監(jiān)理員資料員安全員測量員材料員預算員就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐崗位分析2.課程定位及分析就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐崗位分析2.課程2.課程定位及分析項目經(jīng)理未來發(fā)展工程師施工隊長技術員試驗員二次晉升一次就業(yè)崗位變遷2.課程定位及分析項目經(jīng)理未來發(fā)展工程師技術員試驗員二次晉2.課程定位及分析典型工作流程-技術員2.課程定位及分析典型工作流程-技術員養(yǎng)護設計及分析質量控制與計價養(yǎng)護施工與管理知識分析知識結構2.課程定位及分析養(yǎng)護設計及分析質量控制與計價養(yǎng)護施工與管理知識分析知識結構2專業(yè)能力1.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）對公路路基11各種病害的形成原因進行分析并提出處理方案2.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）對2種路面15種病害的形成原因進行分析和提出處理方案3.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制路基養(yǎng)護工程的養(yǎng)護方案4.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制路面養(yǎng)護工程的養(yǎng)護方案5.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制公路養(yǎng)護工程交通安全方案計算機應用能力1.能夠應用計算機道橋專業(yè)軟件進行專業(yè)設計和數(shù)據(jù)處理書面寫作能力2.完成符合道橋工程專業(yè)行業(yè)規(guī)范要求的施工方案能力目標2.課程定位及分析專業(yè)能力計算機應用能力書面寫作能力能力目標2.課程定位及分析了解公路建設的不同階段內容知道路基病害的種類和表現(xiàn)形式掌握路基病害形成的理論分析掌握路面病害形成的理論分析熟悉路基養(yǎng)護工程設計理論熟悉路面養(yǎng)護工程設計理論掌握路基養(yǎng)護工程施工規(guī)范、方案掌握路面養(yǎng)護工程施工規(guī)范、方案掌握養(yǎng)護工程施工交通安全控制2.課程定位及分析知識目標了解公路建設的不同階段內容2.課程定位及分析知識目標1、職業(yè)素質——施工方案制作符合公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）要求2、職業(yè)素質——文件編制符合公路工程制圖標準要求3、專業(yè)素質——總體項目完成應具備專業(yè)性，符合專業(yè)要求4、合作精神——增強團隊意識和競爭意識5、溝通能力——小組合作、能夠清楚表達和闡述自己的觀點信息獲取——在新工藝、新方法展示過程，鍛煉應用相關資料獲取信息的能力；2.課程定位及分析素質目標1、職業(yè)素質——施工方案制作符合公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10三、整體設計三、整體設計1.培養(yǎng)過程理論知識專項技能通用技能（計算機、寫作）任務下達分析綜合訓練提高階段1階段2階段3突出體現(xiàn)能力培養(yǎng)理論學生適應崗位的技術人員實際工程項目3、課程整體設計1.培養(yǎng)過程理論知識任務下達分析綜合階段1階段2階2.項目設計以省道長石公路養(yǎng)護工程作為一個項目3、課程整體設計2.項目設計以省道長石公路養(yǎng)護工程作為一個項目3、課程整體設1公路所在的區(qū)劃、等級、路面結構等自然情況2路基目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）3瀝青路面目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）4水泥混凝土路面目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）3施工交通安全問題數(shù)據(jù)42345項目背景基礎資料3、課程整體設計1公路所在的區(qū)劃、等級、路面結構等自然情況2路基目前出現(xiàn)的問下達任務完成任務路基路面養(yǎng)護12提出問題3解決與改進43、課程整體設計學習過程下達任務完成任務路基路面養(yǎng)護12提出問題3解決與改進43、課情景設計：榮邦路橋養(yǎng)護工程咨詢公司成立于2010年，2013年5月，單位接到長石公路設計任務書，需要對長石公路進行養(yǎng)護設計。公司經(jīng)理將設計任務下達給路基路面設計室，根據(jù)設計任務書的要求，需要對長石公路進行數(shù)據(jù)采集并提交長石公路的養(yǎng)護方案和施工質量控制要求。注：事先根據(jù)學生人數(shù)每10名（或者5名）同學組成一個設計室，任命一人為設計室主任，教師為公司經(jīng)理。路基路面1設計室路基路面2設計室......路基路面n設計室3、課程整體設計情景設計：3、課程整體設計

工程設計委托書省道長石公路（編號S102）是長春地區(qū)路網(wǎng)工程的重要組成部分（以下簡稱長石公路）。長石公路位于吉林省長春市環(huán)城和九臺地區(qū)，路線西起長春市，經(jīng)石頭口門水庫，東止于九臺市董家村，與省道S206相交。長石公路是聯(lián)系長春市和九臺市以及石頭口門水庫的一條重要旅游通道，也是煤炭對外運輸?shù)闹匾ǖ?，對促進兩地區(qū)發(fā)展起到了積極的作用。長石公路K10+926～K37+757.8段位于長春市九臺地區(qū)內，起點為黑林子橋，經(jīng)石頭口門水庫，終點為九臺市董家村。本路段經(jīng)多次改擴建，部分路段為8.5m的三級公路，部分路段為16m的鎮(zhèn)內道路，其他路段為7m的三級公路。隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，交通量增長較快，且重車較多，車輛超載也比較嚴重?，F(xiàn)路面破損嚴重，強度等級較差，裂縫、車轍、龜裂、瀝青層老化等現(xiàn)象較普遍，其它設施也有一定損壞，部分路段已經(jīng)影響到行車安全。為避免影響長石公路的通行能力，避免進一步發(fā)生道路水毀、沉陷、裂縫、路面結構破壞等病害發(fā)展，避免橋涵附屬結構損壞，基礎沉陷，導致交通中斷，危及公路的行車安全，造成不可估量的損失，應盡快對長石公路進行養(yǎng)護維修。長石公路養(yǎng)護項目之長石公路路基路面養(yǎng)護工程方案設計3、課程整體設計工程設計委托書長石公路養(yǎng)護項目之長石公路路基路面養(yǎng)護工調查數(shù)據(jù)3、課程整體設計調查數(shù)據(jù)3、課程整體設計例：路面養(yǎng)護工程調查圖片3、課程整體設計例：路面養(yǎng)護工程調查圖片3、課程整體設計調查資料及要求二、路面2.1設計原則根據(jù)本項目使用功能及沿線氣候、水文、土質等自然條件，同時結合吉林省已建二級公路的成功路面設計經(jīng)驗和國內路面設計新理念，綜合進行路面結構設計，遵循因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護、節(jié)約投資等原則，確定技術先進、經(jīng)濟合理、安全可靠、有利于機械化、工廠化施工的路面結構方案。2.2設計依據(jù)（1）自然區(qū)劃本段屬于公路自然區(qū)劃Ⅱ3（平原微丘區(qū)），路基為干燥類型。全線土基以粉土質砂和舊路為主。（2）技術標準瀝青混凝土路面設計采用以雙輪組單軸軸載100KN為標準軸載，瀝青混凝土路面設計使用年限為12年。2.3現(xiàn)有公路狀況2.3.1原路面結構原路面結構為3cm瀝青碎石+20cm石灰土基層。路基寬度為7米，路面寬度為5m，土路肩寬度為2×1.0米。2.3.2舊路病害翻漿、車轍、坑槽、裂縫等3、課程整體設計調查資料及要求二、路面3、課程整體設計目標任務1任務2任務3任務4目標目標目標路基工程瀝青路面混凝土路面交通安全根據(jù)資料分析路基病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)資料分析水泥混凝土路面病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)資料分析路面病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)處理方案由于養(yǎng)護工程交通干擾等原因并形成處理方案，用計算機形成。項目：長石公路養(yǎng)護工程3、課程整體設計目標任務1任務2任務3任務4目標目標目標路基工程瀝青路面混凝3.1課程進度設計3.1課程進度設計詳細方案進度表3.2課程實施方案設計第1頁共4頁詳細方案進度表3.2課程實施方案設計第1頁共4頁第2頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第2頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第3頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第3頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第4頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第4頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表課程引入課程簡介任務1通過工程設計任務書，引入課程，同時下達任務，提出本課程的問題。3.3第一次課設計介紹本課程的總體安排，基本要求，課程目標，需完成的訓練項目、任務等課程引入課程簡介任務1通過工程設計任務書，引入課程，同時下達3.全課實施過程課程引入課程簡介任務公路養(yǎng)護工程長石公路K0+000～K7+439段經(jīng)多次改擴建，部分路段為7m的三級公路，部分路段為16m的鎮(zhèn)內道路。隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，交通量增長較快，且重車較多，車輛超載也比較嚴重?，F(xiàn)路基路面破損嚴重，強度等級較差，裂縫、車轍、龜裂、瀝青層老化等現(xiàn)象較普遍，根據(jù)調查資料，需要編制施工設計圖及施工方案。作為技術人員拿到相關的調查資料應該如何做？分析破壞原因，提出處理方案3.3第一次課設計3.全課實施過程課程引入課程簡介任務公路養(yǎng)護工程長石公路3.全課實施過程總結提高內容一完成長石公路的養(yǎng)護設計及施工方案的編寫的工作內容二回顧本課程學習的主要內容內容三介紹公路未來養(yǎng)護的發(fā)展方向和職業(yè)崗位注意問題內容四針對形成的文件根據(jù)規(guī)范介紹文件的完整性3.4最后一次課程設計3.全課實施過程總結提高內容一完成長石公路的養(yǎng)護設計及施路基養(yǎng)護路基路面養(yǎng)護路基的技術評價路基的日常養(yǎng)護路基病害的處理特殊路基養(yǎng)護路面養(yǎng)護瀝青路面養(yǎng)護水泥混凝土路面養(yǎng)護瀝青路面技術評價瀝青路面的日常養(yǎng)護瀝青路面11種病害的處理瀝青路面預養(yǎng)護及翻修水泥混凝土路面技術評價水泥混凝土路面日常養(yǎng)護水泥混凝土路面病害處理水泥混凝土路面修復預制水泥混凝土路面修復養(yǎng)護施工安全作業(yè)養(yǎng)護施工安全作業(yè)方案養(yǎng)護施工安全作業(yè)設施3.4最后一次課程設計路基養(yǎng)護路路基的技術評價路基的日常養(yǎng)護路基病害的處理特殊路基方案文件形成病害的原因分析1選擇合理的處理方案2計算機技術的應用33.4最后一次課程設計方案文件的規(guī)范性4方案文件形成病害的原因分析1選擇合理的處理方案2計算機技術

據(jù)相關調查，根據(jù)目前我國公路的建設形式，目前可查的數(shù)據(jù)，2010年底，全國公路總里程突破400萬公里，達400.82萬公里。新建公路不斷減少，公路建設以管養(yǎng)結合，重在提高的理念，大部分工程都為改擴建工程，即均為養(yǎng)護工程，可以預見我國公路未來將以養(yǎng)護工程為主。發(fā)展方向3.4最后一次課程設計養(yǎng)護日常管理養(yǎng)護費用管理與控制公路養(yǎng)護設計養(yǎng)護質量控制.養(yǎng)護施工管理公路建設新趨勢養(yǎng)護養(yǎng)護新技術據(jù)相關調查，根據(jù)目前我國公路的建設形式，目前可查的數(shù)四、課改預期效果四、課改預期效果TEXTADDCONTENTS課改效果學習目標明確行業(yè)及崗位需求能力更加清楚、對行業(yè)及崗位了解更深刻基本能力得到大幅提高4.課改預期效果TEXTADDCONTENTS課改效果學習目標明確行業(yè)及崗五、考核及評價五、考核及評價5.課程考核及評價說明：1、課內成績包括路基養(yǎng)護方案10分、瀝青路面養(yǎng)護方案15分、水泥混凝土方案15分、施工安全作業(yè)方案5分，實踐5分，總體方案10分。2、課外成績10分為課外采用計算機完成情況由小組評價，主要根據(jù)在小組中起到的作用。3、期末理論考核30分，卷面分數(shù)為100分，按照30%比例進行折算。5.課程考核及評價說明：考核標準1、課內評價（60分）方案內容齊全20%方案選擇正確性70%計算機完成5%格式及語言符合規(guī)范要求5%2、課外評價（10分）小組根據(jù)各成員在方案完成過程中發(fā)揮作用給予成員評分，分為三個檔次，8-10分—積極參與完成方案設計與編寫；5-8分—參與方案設計與編寫0-5分—較少參與方案設計與編寫3、理論考核（30分）理論考核采用閉卷考核方式，卷面分數(shù)100分，包括填空、判斷、選擇、問答四種題型，覆蓋課程標準及知識目標要求的內容，考核時間為90分鐘。5.課程考核及評價考核標準5.課程考核及評價5.課程考核及評價5.課程考核及評價六、專業(yè)詞匯六、專業(yè)詞匯Highwaymaintenance公路養(yǎng)護asphalt瀝青Cementconcrete水泥混凝土Theroad公路disease病害Trafficengineering交通工程subgrade路基material材料gutte邊溝ditchcleaningou清理邊溝maintenance維修ingoodrepair;維修良好maintainhousesandbuildings;維修房屋serviceacar;維修汽車maintenanceofequipment;upkeepofequipment;設備維修need(puttinginto)repair;需要維修Subgradeearthworkandrockworkshallinclude:fillsubgradeearthwork,cutsubgrade,specialsubgradetreatmentandotherrelevantactivities.路基土石方工程包括：填方路基、挖方路基和特殊路基處理及其有關的作業(yè)。6.專業(yè)詞語及短句Highwaymaintenanceditchclea七、存在問題及改進措施七、存在病害的原因分析不能親臨現(xiàn)場，造成原因分析不準確教師工作量大，數(shù)據(jù)來源少。學生課余學習時間長、對計算機水平有要求。6.1存在問題病害的原因分析不能親臨現(xiàn)場，造成原因分析不準確6.1存在問題對病害采用視頻和圖片相結合的方式，擴大攝拍范圍進行兼職教師參與、派遣教師進行企業(yè)實踐開放機房、建立網(wǎng)站、QQ群等進行遠程輔導加強課程資源的建設6.2改進措施對病害采用視頻和圖片相結合的方式，擴大攝拍范圍6.2改進措施謝謝!敬請專家批評指正《路基路面養(yǎng)護》整體設計敬請專家批評指正《路基路面養(yǎng)護》整體設計《路基路面養(yǎng)護工程技術》

課程整體設計道橋工程分院沈艷東教授2013年3月《路基路面養(yǎng)護工程技術》

課一、課程簡介三、課程整體設計二、課程定位四、課改預期效果匯報內容《路基路面養(yǎng)護》整體設計五、考核及評價七、存在問題及改進措施六、專業(yè)詞匯一、課程簡介三、課程整體設計二、課程定位四、課改預期效果匯報一、課程簡介一、課程簡介

1.1基本信息1.1課程基本信息課程名稱：路基路面養(yǎng)護課程代碼：基本學時：48學時總學分：3學分課程性質：專業(yè)核心課授課對象：養(yǎng)護專業(yè)三年級學生1.1基本信息1.1課程基本信息課程名稱：路基路面養(yǎng)護路基路面養(yǎng)護公路工程工程測量工程制圖計算機基礎公路施工技術定崗實習就業(yè)實習先修課程本課程后續(xù)內容路基路面養(yǎng)護先修課程本課程后續(xù)內容施工工長項目經(jīng)理質檢部部長試驗室主任監(jiān)理工程師合同部部長二級建造師造價工程師施工員試驗員質檢員監(jiān)理員資料員安全員測量員材料員預算員就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐1.2適用崗位養(yǎng)護企業(yè)就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐1.2適用崗位養(yǎng)二、課程定位二、課程定位1.課程定位2.課程定位及分析共同點：都是從事于公路養(yǎng)護相關工作區(qū)別：中職：側重于養(yǎng)護施工作業(yè)的操作人員高職：側重于養(yǎng)護施工的技術管理、養(yǎng)護病害的調查和分析以及施工方案的編寫普通高校：側重于養(yǎng)護設計及理論研究1.課程定位2.課程定位及分析共同點：都是從事于公路養(yǎng)護相關1.能力、知識分析2.課程定位及分析解構重構崗位能力崗位分析分析崗位能力需求，確定能力組成根據(jù)能力組成，將課程進行分解重新組合課程內容對應崗位分析，培養(yǎng)形成崗位、職業(yè)能力1.能力、知識分析2.課程定位及分析解構重構崗位能力崗位分析施工工長項目經(jīng)理質檢部部長試驗室主任監(jiān)理工程師合同部部長二級建造師造價工程師施工員試驗員質檢員監(jiān)理員資料員安全員測量員材料員預算員就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐崗位分析2.課程定位及分析就業(yè)崗位初次就業(yè)崗位目標崗位2~3個項目實踐崗位分析2.課程2.課程定位及分析項目經(jīng)理未來發(fā)展工程師施工隊長技術員試驗員二次晉升一次就業(yè)崗位變遷2.課程定位及分析項目經(jīng)理未來發(fā)展工程師技術員試驗員二次晉2.課程定位及分析典型工作流程-技術員2.課程定位及分析典型工作流程-技術員養(yǎng)護設計及分析質量控制與計價養(yǎng)護施工與管理知識分析知識結構2.課程定位及分析養(yǎng)護設計及分析質量控制與計價養(yǎng)護施工與管理知識分析知識結構2專業(yè)能力1.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）對公路路基11各種病害的形成原因進行分析并提出處理方案2.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）對2種路面15種病害的形成原因進行分析和提出處理方案3.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制路基養(yǎng)護工程的養(yǎng)護方案4.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制路面養(yǎng)護工程的養(yǎng)護方案5.能夠根據(jù)公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）進行編制公路養(yǎng)護工程交通安全方案計算機應用能力1.能夠應用計算機道橋專業(yè)軟件進行專業(yè)設計和數(shù)據(jù)處理書面寫作能力2.完成符合道橋工程專業(yè)行業(yè)規(guī)范要求的施工方案能力目標2.課程定位及分析專業(yè)能力計算機應用能力書面寫作能力能力目標2.課程定位及分析了解公路建設的不同階段內容知道路基病害的種類和表現(xiàn)形式掌握路基病害形成的理論分析掌握路面病害形成的理論分析熟悉路基養(yǎng)護工程設計理論熟悉路面養(yǎng)護工程設計理論掌握路基養(yǎng)護工程施工規(guī)范、方案掌握路面養(yǎng)護工程施工規(guī)范、方案掌握養(yǎng)護工程施工交通安全控制2.課程定位及分析知識目標了解公路建設的不同階段內容2.課程定位及分析知識目標1、職業(yè)素質——施工方案制作符合公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10-2009）要求2、職業(yè)素質——文件編制符合公路工程制圖標準要求3、專業(yè)素質——總體項目完成應具備專業(yè)性，符合專業(yè)要求4、合作精神——增強團隊意識和競爭意識5、溝通能力——小組合作、能夠清楚表達和闡述自己的觀點信息獲取——在新工藝、新方法展示過程，鍛煉應用相關資料獲取信息的能力；2.課程定位及分析素質目標1、職業(yè)素質——施工方案制作符合公路養(yǎng)護規(guī)范（JTGH10三、整體設計三、整體設計1.培養(yǎng)過程理論知識專項技能通用技能（計算機、寫作）任務下達分析綜合訓練提高階段1階段2階段3突出體現(xiàn)能力培養(yǎng)理論學生適應崗位的技術人員實際工程項目3、課程整體設計1.培養(yǎng)過程理論知識任務下達分析綜合階段1階段2階2.項目設計以省道長石公路養(yǎng)護工程作為一個項目3、課程整體設計2.項目設計以省道長石公路養(yǎng)護工程作為一個項目3、課程整體設1公路所在的區(qū)劃、等級、路面結構等自然情況2路基目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）3瀝青路面目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）4水泥混凝土路面目前出現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)（涵蓋各種病害）3施工交通安全問題數(shù)據(jù)42345項目背景基礎資料3、課程整體設計1公路所在的區(qū)劃、等級、路面結構等自然情況2路基目前出現(xiàn)的問下達任務完成任務路基路面養(yǎng)護12提出問題3解決與改進43、課程整體設計學習過程下達任務完成任務路基路面養(yǎng)護12提出問題3解決與改進43、課情景設計：榮邦路橋養(yǎng)護工程咨詢公司成立于2010年，2013年5月，單位接到長石公路設計任務書，需要對長石公路進行養(yǎng)護設計。公司經(jīng)理將設計任務下達給路基路面設計室，根據(jù)設計任務書的要求，需要對長石公路進行數(shù)據(jù)采集并提交長石公路的養(yǎng)護方案和施工質量控制要求。注：事先根據(jù)學生人數(shù)每10名（或者5名）同學組成一個設計室，任命一人為設計室主任，教師為公司經(jīng)理。路基路面1設計室路基路面2設計室......路基路面n設計室3、課程整體設計情景設計：3、課程整體設計

工程設計委托書省道長石公路（編號S102）是長春地區(qū)路網(wǎng)工程的重要組成部分（以下簡稱長石公路）。長石公路位于吉林省長春市環(huán)城和九臺地區(qū)，路線西起長春市，經(jīng)石頭口門水庫，東止于九臺市董家村，與省道S206相交。長石公路是聯(lián)系長春市和九臺市以及石頭口門水庫的一條重要旅游通道，也是煤炭對外運輸?shù)闹匾ǖ溃瑢Υ龠M兩地區(qū)發(fā)展起到了積極的作用。長石公路K10+926～K37+757.8段位于長春市九臺地區(qū)內，起點為黑林子橋，經(jīng)石頭口門水庫，終點為九臺市董家村。本路段經(jīng)多次改擴建，部分路段為8.5m的三級公路，部分路段為16m的鎮(zhèn)內道路，其他路段為7m的三級公路。隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，交通量增長較快，且重車較多，車輛超載也比較嚴重。現(xiàn)路面破損嚴重，強度等級較差，裂縫、車轍、龜裂、瀝青層老化等現(xiàn)象較普遍，其它設施也有一定損壞，部分路段已經(jīng)影響到行車安全。為避免影響長石公路的通行能力，避免進一步發(fā)生道路水毀、沉陷、裂縫、路面結構破壞等病害發(fā)展，避免橋涵附屬結構損壞，基礎沉陷，導致交通中斷，危及公路的行車安全，造成不可估量的損失，應盡快對長石公路進行養(yǎng)護維修。長石公路養(yǎng)護項目之長石公路路基路面養(yǎng)護工程方案設計3、課程整體設計工程設計委托書長石公路養(yǎng)護項目之長石公路路基路面養(yǎng)護工調查數(shù)據(jù)3、課程整體設計調查數(shù)據(jù)3、課程整體設計例：路面養(yǎng)護工程調查圖片3、課程整體設計例：路面養(yǎng)護工程調查圖片3、課程整體設計調查資料及要求二、路面2.1設計原則根據(jù)本項目使用功能及沿線氣候、水文、土質等自然條件，同時結合吉林省已建二級公路的成功路面設計經(jīng)驗和國內路面設計新理念，綜合進行路面結構設計，遵循因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護、節(jié)約投資等原則，確定技術先進、經(jīng)濟合理、安全可靠、有利于機械化、工廠化施工的路面結構方案。2.2設計依據(jù)（1）自然區(qū)劃本段屬于公路自然區(qū)劃Ⅱ3（平原微丘區(qū)），路基為干燥類型。全線土基以粉土質砂和舊路為主。（2）技術標準瀝青混凝土路面設計采用以雙輪組單軸軸載100KN為標準軸載，瀝青混凝土路面設計使用年限為12年。2.3現(xiàn)有公路狀況2.3.1原路面結構原路面結構為3cm瀝青碎石+20cm石灰土基層。路基寬度為7米，路面寬度為5m，土路肩寬度為2×1.0米。2.3.2舊路病害翻漿、車轍、坑槽、裂縫等3、課程整體設計調查資料及要求二、路面3、課程整體設計目標任務1任務2任務3任務4目標目標目標路基工程瀝青路面混凝土路面交通安全根據(jù)資料分析路基病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)資料分析水泥混凝土路面病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)資料分析路面病害形成原因并形成處理方案，用計算機形成。根據(jù)處理方案由于養(yǎng)護工程交通干擾等原因并形成處理方案，用計算機形成。項目：長石公路養(yǎng)護工程3、課程整體設計目標任務1任務2任務3任務4目標目標目標路基工程瀝青路面混凝3.1課程進度設計3.1課程進度設計詳細方案進度表3.2課程實施方案設計第1頁共4頁詳細方案進度表3.2課程實施方案設計第1頁共4頁第2頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第2頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第3頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第3頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第4頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表第4頁共4頁3.2課程實施方案設計詳細方案進度表課程引入課程簡介任務1通過工程設計任務書，引入課程，同時下達任務，提出本課程的問題。3.3第一次課設計介紹本課程的總體安排，基本要求，課程目標，需完成的訓練項目、任務等課程引入課程簡介任務1通過工程設計任務書，引入課程，同時下達3.全課實施過程課程引入課程簡介任務公路養(yǎng)護工程長石公路K0+000～K7+439段經(jīng)多次改擴建，部分路段為7m的三級公路，部分路段為16m的鎮(zhèn)內道路。隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，交通量增長較快，且重車較多，車輛超載也比較嚴重?，F(xiàn)路基路面破損嚴重，強度等級較差，裂縫、車轍、龜裂、瀝青層老化等現(xiàn)象較普遍，根據(jù)調查資料，需要編制施工設計圖及施工方案。作為技術人員拿到相關的調查資料應該如何做？分析破壞原因，提出處理方案3.3第一次課設計3.全課實施過程課程引入課程簡介任務公路養(yǎng)護工程長石公路3.全課實施過程總結提高內容一完成長石公路的養(yǎng)護設計及施工方案的編寫的工作內容二回顧本課程學習的主要內容內容三介紹公路未來養(yǎng)護的發(fā)展方向和職業(yè)崗位注意問題內容四針對形成的文件根據(jù)規(guī)范介紹文件的完整性3.4最后一次課程設計3.全課實施過程總結提高內容一完成長石公路的養(yǎng)護設計及施路基養(yǎng)護路基路面養(yǎng)護路基的技術評價路基的日常養(yǎng)護路基病害的處理特殊路基養(yǎng)護路面養(yǎng)護瀝青路面養(yǎng)護水泥混凝土路面養(yǎng)護瀝青路面技術評價瀝青路面的日常養(yǎng)護瀝青路面11種病害的處理瀝青路面預養(yǎng)護及翻修水泥混凝土路面技術評價水泥混凝土路面日常養(yǎng)護水泥混凝土路面病害處理水泥混凝土路面修復預制水泥混凝土路面修復養(yǎng)護施工安全作業(yè)養(yǎng)護施工安全作業(yè)方案養(yǎng)護施工安全作業(yè)設施3.4最后一次課程設計路基養(yǎng)護路路基的技術評價路基的日常養(yǎng)護路基病害的處理特殊路基方案文件形成病害的原因分析1選擇合理的處理方案2計算機技術的應用33.4最后一次課程設計方案文件的規(guī)范性4方案文件形成病害的原因分析1選擇合理的處理方案2計算機技術

據(jù)相關調查，根據(jù)目前我國公路的建設形式，目前可查的數(shù)據(jù)，2010年底，全國公路總里程突破400萬公里，達400.82萬公里。新建公路不斷減少，公路建設以管養(yǎng)結合，重在提高的理念，大部分工程都為改擴建工程，即均為養(yǎng)護工程，可以預見我國公路未來將以養(yǎng)護工程為主。發(fā)展方向3.4最后一次課程設計養(yǎng)護日常管理養(yǎng)護費用管理與控制公路養(yǎng)護設計養(yǎng)護質量控制.養(yǎng)護施工管理公路建設新趨勢養(yǎng)護養(yǎng)護新技術據(jù)相關調查，根據(jù)目前我國公路的建設形式，目前可查的數(shù)四、課改預期效果四、課改預期效果TEXTADDCONTENTS課改效果學習目標明確行業(yè)及崗位需求能力更加清楚、對行業(yè)及崗位了解更深刻基本能力得到大幅