一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件

溫馨提示：各位家長(zhǎng)，歡迎你們的到來(lái)！今天正好有三個(gè)參觀團(tuán)來(lái)校參觀，請(qǐng)您保持好衛(wèi)生和秩序，教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，還請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)上。桌面上孩子們的字和畫開(kāi)完會(huì)后帶回家就行。家長(zhǎng)作業(yè)周一必須讓孩子帶來(lái)！謝謝！溫馨提示：1歡迎家長(zhǎng)的光臨一年級(jí)（3）班

溝通從心開(kāi)始?xì)g迎家長(zhǎng)的光臨一年級(jí)（3）班溝通從心開(kāi)始2

首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子在這近兩個(gè)多月來(lái)的時(shí)間里取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您我們的信任和支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。

今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

各位家長(zhǎng)，大家好！

首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝3一、《牽手兩代》課程學(xué)習(xí)二、班級(jí)日常工作

三、班級(jí)情況分析四、需要家長(zhǎng)配合的方面會(huì)議議程會(huì)議議程4【教學(xué)目的】

1、通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)，應(yīng)給予孩子成長(zhǎng)所必須的自由空間；不要溺愛(ài)孩子，應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確教育孩子的方法。不要事事限制孩子，要給孩子留下自由成長(zhǎng)的空間。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格，讓孩子在自主實(shí)踐中，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目的】5【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們掌握培養(yǎng)孩子自主發(fā)展的原則和方法，用以指導(dǎo)自己的家庭教育?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

讓家長(zhǎng)們真正從思想上認(rèn)識(shí)到孩子自主發(fā)展的重要性，更新家庭教育觀念，掌握家庭教育的原則和方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的人格，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】6今天我們共同探討的問(wèn)題是讓孩子自主發(fā)展。我給家長(zhǎng)講一件真實(shí)的故事：國(guó)內(nèi)某高校的一位的大學(xué)生，在考取出國(guó)留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金后，卻因焦慮過(guò)渡而精神失常。原來(lái)，他是家中的獨(dú)子，從小備受寵愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至上了大學(xué)，父母要每周到學(xué)校去為他料理生活，一想到要獨(dú)自一人出國(guó)留學(xué)，無(wú)人照顧，他不知道自己將如何生活，以至于過(guò)于焦慮而失常。后來(lái)，這個(gè)大學(xué)生的父母對(duì)記者說(shuō)了一句令人深思的話：“我們一心一意地愛(ài)他，凡事為他著想，誰(shuí)知卻害苦了他。”愛(ài)孩子是人的天性，那位大學(xué)生的父母愛(ài)孩子沒(méi)有絲毫的錯(cuò)。錯(cuò)的是他們愛(ài)孩子的方式過(guò)于盲目和無(wú)理性，只是一心一意地去愛(ài)，卻忽略了孩子未來(lái)發(fā)展與獨(dú)立生活，沒(méi)有為孩子提供自主發(fā)展地空間，從而使孩子在習(xí)慣了消極的以來(lái)之后，一旦要獨(dú)自面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)，便無(wú)所適從。一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件7為什么讓孩子自主發(fā)展我們今天所處地時(shí)代，是一個(gè)飛速發(fā)展地時(shí)代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，生產(chǎn)過(guò)程越來(lái)越趨向自動(dòng)化，地球上的人口越來(lái)越多……擺在我們和孩子們面前的將是激烈的競(jìng)爭(zhēng)?？墒?，我們的家長(zhǎng)能在這些競(jìng)爭(zhēng)中獲勝嗎？有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子與玩伴發(fā)生糾紛；擔(dān)心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想學(xué)習(xí)……不少孩子成為一家兩代甚至三代得重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，上學(xué)放學(xué)大人接送，日常家務(wù)不讓孩子動(dòng)手，還為孩子劃出了許多“禁區(qū)”，這個(gè)不許，那個(gè)不許，比如地上有一灘水、一堆沙，小孩全身心投入?？纱笕藚s大聲訓(xùn)斥，臟水打濕了褲子怎么辦，連拖帶拉，還要喋喋不休地?cái)?shù)落，兒童不是小大人。不應(yīng)該把孩子當(dāng)作成人對(duì)待，我想，這樣的孩子能夠面對(duì)未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)嗎？能夠面對(duì)人生的挫折和失敗嗎？我們做家長(zhǎng)的，就必須掌握正確的教育孩子的方法，從小給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性，決不能讓孩子輸在起跑線上。為什么讓孩子自主發(fā)展8怎樣讓孩子自主發(fā)展1.給孩子發(fā)展空間(1)下面我問(wèn)一下家長(zhǎng)，您的孩子參加了哪些課外輔導(dǎo)班？孩子是自己愿意去的，還是家長(zhǎng)強(qiáng)制參加的？你的孩子對(duì)自己參加的輔導(dǎo)班持什么態(tài)度？作為家長(zhǎng)，你對(duì)此有什么看法。（請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶ǎ?）家長(zhǎng)討論交流怎樣讓孩子自主發(fā)展9(3)小結(jié)：家長(zhǎng)望子成龍，剝奪孩子玩的權(quán)利。扼殺孩子玩的天性有很大弊端，表現(xiàn)在：①高分低能②交往障礙③人格障礙④親子關(guān)系緊張因此，家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。每天給孩子一定的玩的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子與朋友一起玩耍。要尊重孩子的興趣，讓孩子自己做出選擇，家長(zhǎng)可給予一定的指導(dǎo)和建議。（1）高分低能不會(huì)玩的孩子大多動(dòng)手能力差，生活常識(shí)貧乏，自理能力差。（2）交往障礙孩子沒(méi)有時(shí)間玩，自然缺少和同伴的交往機(jī)會(huì)，在交往中無(wú)法融入到正常的人際交往中。（3）人格障礙如果不讓他玩，天天拿學(xué)習(xí)束縛著他，精神緊張，個(gè)性壓抑，就容易走極端：或消極應(yīng)付，或暴躁易怒。（4）親子關(guān)系緊張孩子也不愿意被家長(zhǎng)強(qiáng)迫，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子容易造成孩子與父母之間關(guān)系緊張、對(duì)立甚至敵對(duì)。(3)小結(jié)：（1）高分低能不會(huì)玩的孩子大多動(dòng)手能力差，生102.孩子自己的事情自己做大家請(qǐng)看案例二：媽媽，陪我做作業(yè)2.孩子自己的事情自己做11專家建議孩子讓家長(zhǎng)陪著寫作業(yè)，一方面容易讓孩子養(yǎng)成依賴父母的心理，另一方面還會(huì)讓孩子養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的壞毛病。而這種依賴很大程度上是家長(zhǎng)一手造成的。心理學(xué)家認(rèn)為，依賴型人格源于人類發(fā)展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，給孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)和空間。真正愛(ài)孩子的父母，絕不應(yīng)該陪孩子寫作業(yè)，也不應(yīng)包辦孩子應(yīng)當(dāng)自己做的事情，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思維的習(xí)慣，獨(dú)立生活的習(xí)慣，建立起“學(xué)習(xí)是自己的事情”“自己的事情自己做”的思維模式。專家建議12鏡頭―一位母親帶著3歲的孩子進(jìn)了商店，到了樓下，母親讓孩子自己爬樓梯，母親則在后面關(guān)切的看著他。孩子一歪，倒在樓梯上，哭了。母親：寶寶不哭，自己爬起來(lái)！周圍顧客看到這情景，表情不一：一位胖媽媽，正吃力地報(bào)著五六歲的胖兒子往上爬。這時(shí)把孩子放在地上，一遍喘氣一邊撇著嘴對(duì)身旁的一位顧客說(shuō)：“八成是后媽！”跌倒在樓梯上的小男孩已經(jīng)自己站起來(lái)，一搖一晃地繼續(xù)往上爬，他媽媽欣喜地看著他。在這位胖媽媽心目中，親媽就應(yīng)該是過(guò)度保護(hù)主義者，就應(yīng)該代替孩子克服困難。這勢(shì)必造成孩子的軟弱和自卑。結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)這樣的情景……鏡頭―13鏡頭二公園里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高興，只有胖兒子不敢上，胖媽媽顯得很難堪。胖媽媽：膽小鬼，怕什么！強(qiáng)拉孩子上滑梯，硬讓他滑下。胖兒子抓著滑梯兩邊不敢上，胖媽媽一把把他拽下來(lái)，打他的屁股。胖媽媽：沒(méi)出息的東西！親媽變成后媽了！過(guò)度保護(hù)主義者都是這種糊涂人。他們平時(shí)不讓孩子在該露臉的時(shí)候有克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)跍厥依镳B(yǎng)嬌花，卻想讓它經(jīng)得起室外的風(fēng)雨。這怎么可能呢？恐怕將來(lái)會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果……七八年后。鏡頭二14鏡頭三教師辦公室。胖媽媽與老師談話。胖媽媽：您說(shuō)我孩子怎么就長(zhǎng)不大呢？都13歲了，愣讓我給他洗臉穿衣服。不怕您笑話，我給他擦屁股一直擦到10歲，什么活也不干。讓他掃個(gè)地，得生一回氣；讓他灌壺水，又生一回氣。還不如我自己干呢！您真得教育教育他了。老師哭笑不得。親媽沒(méi)主意了，只好求教于老師。這老師太難當(dāng)了，因?yàn)閱?wèn)題主要不在孩子身上，而在家長(zhǎng)身上。沒(méi)有關(guān)心照顧和保護(hù)，孩子就不能長(zhǎng)大成人。沒(méi)有困難和挫折得鍛煉，孩子也不能長(zhǎng)大成人。可惜這位母親只懂得前一句，不懂得后一句，所以她就無(wú)意識(shí)地做了一件自相矛盾的使：一只手幫助孩子成長(zhǎng)，另一只手阻礙孩子成長(zhǎng)。結(jié)果是把孩子變成了兩個(gè)人：從身體方面看，他發(fā)育良好，簡(jiǎn)直像個(gè)大人了；可從心理方面看，他還是個(gè)幼兒。這種人格分裂的孩子現(xiàn)在越來(lái)越多。做母親的，該是醒悟的時(shí)候了！鏡頭三15家長(zhǎng)就要做到以下幾點(diǎn)：1.家長(zhǎng)要充分尊重兒童，尊重孩子的自主選擇。（1）不要代替孩子做出生活的選擇，懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，并尊重孩子的想法，讓孩子做出選擇，但要給孩子提出合理的建議并加以指導(dǎo)。（2）拒絕或阻止孩子不恰當(dāng)?shù)囊蠛托袨闀r(shí)，應(yīng)心平氣和地說(shuō)明原因，決不能簡(jiǎn)單粗暴地訴諸大人權(quán)威。（3）對(duì)孩子既要充滿愛(ài)心，但又不能失去理智，懂得什么是孩子最需要的，能夠巧妙的將理智和情感融合在一起。（4）父母要明白自己的價(jià)值觀可能與孩子存在較大差異，既然不能改變自己，那么就應(yīng)該寬容的對(duì)待孩子，讓他們持有自己的價(jià)值觀。孩子不是“物”，他們有自己的情感和意志、有自主選擇何種生活道路的權(quán)利，父母切不可強(qiáng)加干涉。2.家長(zhǎng)應(yīng)明確告訴孩子，自己的事情自己做，家長(zhǎng)不事事包辦代替。應(yīng)當(dāng)由孩子自己做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能代辦。比如，一二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自己整理書包，獨(dú)立寫作業(yè)，檢查作業(yè)，按時(shí)起床等。有一位成功的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是：孩子問(wèn)我一個(gè)字，雖然我認(rèn)識(shí)，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以后，再有不認(rèn)識(shí)的字，他也不再來(lái)問(wèn)我，而是自己去查字典。

家長(zhǎng)就要做到以下幾點(diǎn)：163.家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為兒童提供創(chuàng)造地機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立做一些力所能及的事。有一位聰明的家長(zhǎng)，他在孩子很小的時(shí)候，就每天給孩子一段自己可以支配的時(shí)間，只要不出危險(xiǎn)，可以安排任何他喜歡的事。孩子有時(shí)是玩，有時(shí)去讀自己喜歡的書，有時(shí)是畫畫。當(dāng)然，有時(shí)也忙來(lái)忙去什么也沒(méi)干成。但是，孩子漸漸懂得了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了安排計(jì)劃。還有一個(gè)家長(zhǎng)，規(guī)定星期六晚上是孩子自由的活動(dòng)時(shí)間，只要孩子不干出格的事情，他從不干預(yù)。家里的電器設(shè)備，除了電源開(kāi)關(guān)及插座不允許孩子動(dòng)外，其他的他都鼓勵(lì)孩子操作。這既是增加了孩子探索的樂(lè)趣，又使孩子學(xué)到了必要的生活知識(shí)。4.對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，讓孩子?dú)立解決有一定難度的問(wèn)題。5.為兒童奠定要持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的各種發(fā)展能力和進(jìn)一步發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，而不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)一些知識(shí)。

3.家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為兒童提供創(chuàng)造地機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立做一些力所17總之

愛(ài)孩子是父母的天性，教育和撫養(yǎng)孩子是父母應(yīng)盡的義務(wù)，相信每一位父母都會(huì)為了孩子今后的發(fā)展和一生的幸福著想，所以，每一位家長(zhǎng)在愛(ài)孩子時(shí)，既要立足于未來(lái)，對(duì)孩子因材施教、適宜的教育，又要留給孩子一塊自主發(fā)展的空間，使孩子逐步具有主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和未來(lái)生活的能力。只有適宜的教育與孩子充分的主體性相結(jié)合，兒童才會(huì)獲得最大限度的健康發(fā)展?？傊?81.你的孩子能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么困惑和經(jīng)驗(yàn)？2.今后您打算怎樣引導(dǎo)孩子自主發(fā)展？3.請(qǐng)您談一談對(duì)本次家長(zhǎng)課程的收獲。家長(zhǎng)作業(yè)1.你的孩子能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么困惑和經(jīng)驗(yàn)19安全永遠(yuǎn)放在第一位1、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不得去同學(xué)家或其他場(chǎng)所玩耍。2、家長(zhǎng)必須按時(shí)把孩子接送到指定地點(diǎn)。如果有事請(qǐng)您一定要跟老師請(qǐng)假！比如，孩子生?。辉谛３晕顼埖暮⒆尤绻尤牖蛲顺霰仨毤议L(zhǎng)親自打電話和我們聯(lián)系。3、讓孩子熟記家長(zhǎng)的所有聯(lián)系方式。如換電話號(hào)碼，必須先告訴孩子和老師。4、注意學(xué)校的作息時(shí)間，尤其是午睡問(wèn)題和午餐問(wèn)題。5、課間紀(jì)律問(wèn)題。班級(jí)日常工作安全永遠(yuǎn)放在第一位1、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長(zhǎng)允許，201、作息時(shí)間早上：7：30---7:45到校11:30放學(xué)下午：2:20---2:30到校4:45放學(xué)請(qǐng)您一定注意接送孩子的時(shí)間！！不能按時(shí)接送孩子的家長(zhǎng)要提前跟孩子打好招呼。如果有事請(qǐng)您一定要跟老師請(qǐng)假！

2、同學(xué)相處反映在同學(xué)間有矛盾時(shí)表現(xiàn)為自私自利、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、故意找茬。希望這個(gè)現(xiàn)象能引起各位家長(zhǎng)的重視，也希望您能理解并支持老師的工作，謝謝！班級(jí)日常工作班級(jí)日常工作21保持衛(wèi)生是健康的保障1、個(gè)人衛(wèi)生每天洗臉?biāo)⒀?，洗腳。勤洗澡，換洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理發(fā)。2、如發(fā)現(xiàn)水痘、腮腺炎等極易傳染的疾病，要及時(shí)就醫(yī)隔離。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾，主動(dòng)清掃垃圾。4、零食和錢不要帶到學(xué)校來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)控制好。返回返回班級(jí)日常工作保持衛(wèi)生是健康的保障返回返回班級(jí)日常工作22班級(jí)學(xué)習(xí)情況（數(shù)學(xué)）1、學(xué)習(xí)進(jìn)度

數(shù)學(xué)我們?cè)缇鸵褜W(xué)習(xí)完第六單元吧，我一直沒(méi)往下講。部分同學(xué)對(duì)時(shí)間及人民幣的概念感覺(jué)抽象。第四、六單元主要學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法的口算和筆算——列豎式計(jì)算。但這些知識(shí)成了我們教學(xué)的難點(diǎn)。尤其是進(jìn)位加法和退位減法，這些知識(shí)是整個(gè)小學(xué)階段最基本的知識(shí)。部分孩子的做題速度和準(zhǔn)確率讓我非常擔(dān)憂。希望你們重視自己孩子的掌握情況。2、作業(yè)我們班里仍有個(gè)別同學(xué)不做作業(yè)，以前都以飛信的形式發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。但現(xiàn)在孩子大點(diǎn)了，我們想鍛煉孩子的自主能力，所以只要不是很麻煩的作業(yè)一般不發(fā)飛信。希望家長(zhǎng)能理解我們的用心。孩子的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。并要檢查簽名，我們需要共同努力。3、考試試卷批改完之后要求學(xué)生回家改試卷并簽字，希望您能重視孩子的成績(jī)，認(rèn)認(rèn)真真的簽字，這也反映出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（數(shù)學(xué)）1、學(xué)習(xí)進(jìn)度23

想學(xué)好語(yǔ)文，離不開(kāi)豐厚的積累。古詩(shī)、名人名言、好的句子，好的詞語(yǔ)、好的故事我們都可以鼓勵(lì)孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時(shí)間，記憶能力非常強(qiáng)，因此，多讀多背很有好處。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）24要大量識(shí)記字詞生字表一共550個(gè)生字，要求會(huì)認(rèn)，我在寒假作業(yè)時(shí)布置回去認(rèn)讀，如果你發(fā)現(xiàn)孩子哪些不會(huì)的，你一定要花時(shí)間教會(huì)孩子，這是本學(xué)期的基本目標(biāo)之一，連這個(gè)都不會(huì)，你的孩子已經(jīng)很差的了，您可以利用周末讓落下的孩子有充分的時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)，跟上去。生字表二是要求會(huì)寫的字，平時(shí)有時(shí)間經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫生字，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的，一定讓孩子寫到記住為止。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）要大量識(shí)記字詞生字表一共550個(gè)生字，要求會(huì)認(rèn)，我在寒假作業(yè)25如何關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.除要求寫的作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)、背誦作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

如何關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子26回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)郎嘉琳、吳金澤：這兩個(gè)孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端正，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，還能寫出一手漂亮的字，如果今后課堂上能更加活躍一些就更棒了。吳瑞涵、劉治忠：這兩個(gè)孩子思維靈活，記憶力好，成績(jī)優(yōu)秀。但還有好多地方需要進(jìn)步，比如，課堂上坐姿很不端正，趴著，歪著，希望家長(zhǎng)能和我們共同監(jiān)督。趙鴻睿、楊敬謙：這是兩個(gè)非常聰明的孩子，對(duì)人有禮貌，但學(xué)習(xí)上很懶，作業(yè)完成不好，書寫也不認(rèn)真，老師布置的任務(wù)他們一般不記在心里。我覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上潛力是非常大的，孩子課下也非常調(diào)皮。希望家長(zhǎng)能和我們形成一股合力，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。李夢(mèng)涵，馮文娟：這兩個(gè)孩子很聰明，很懂事，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但寫字姿勢(shì)，聽(tīng)講姿勢(shì)不是很端正，有待進(jìn)步！回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積27回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)呂天成、孫浩洋：這是兩個(gè)學(xué)習(xí)上讓老師和家長(zhǎng)比較放心的孩子，善于動(dòng)腦筋，比較有思想，成績(jī)優(yōu)秀。希望再接再厲！斐然、郝椏寒：這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得漂亮，對(duì)人有禮貌，也很聰明，成績(jī)優(yōu)秀。但課堂上坐姿不是很端正，老師更希望課堂上她們能更活潑一些。趙子涵，吳逸飛：這是兩個(gè)聰明，漂亮，心靈手巧的好孩子，成績(jī)都比上學(xué)期有很大進(jìn)步。她們想象力豐富，趙子涵的手工作品兩次獲獎(jiǎng)。吳逸飛的書寫特別認(rèn)真，批閱她的作業(yè)可以說(shuō)是一種享受吧。韓雯冰、曾曉雪：這兩個(gè)孩子思維活躍，表達(dá)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。但孩子的書寫很令我們擔(dān)心，大多數(shù)情況下都很潦草，希望家長(zhǎng)和我們一起重視?；仡櫛緦W(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積28回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)相瑜航，周澤睿：這兩個(gè)孩子也很聰明，但從幼兒園基礎(chǔ)就不是很好，雖然這一學(xué)期取得了很大進(jìn)步，但家長(zhǎng)的跟蹤輔導(dǎo)一定要及時(shí)，課堂上坐姿也很不端正，課間也很調(diào)皮，這些問(wèn)題都需要我們共同監(jiān)督，孩子的潛力很大，讓我們共同努力吧！呂亞婷，從夢(mèng)圓：這兩個(gè)孩子漂亮，可愛(ài)，學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上潛力也很大。但由于年齡小，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)一定要及時(shí)，不能放松。吳俊慷，趙鵬?。哼@是兩個(gè)孩子陽(yáng)光，聰明，帥氣。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，潛力很大。但課堂上坐姿不端正，磨蹭現(xiàn)象厲害，課間也很調(diào)皮，老師還希望今后要加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。王振凱，曾炳然：這兩個(gè)孩子也很聰明，這學(xué)期成績(jī)比較穩(wěn)定，進(jìn)步較快。書寫態(tài)度有待改變?；仡櫛緦W(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積29回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)賈云博，李明朔：這兩個(gè)孩子都很聰明，很靈活，很活潑，成績(jī)優(yōu)秀。但很粗心，課間也相當(dāng)調(diào)皮。閆凱琪，曾雪婷：這是兩個(gè)很聰明，很可愛(ài)的孩子，課堂上回答問(wèn)題聲音洪亮，成績(jī)比上學(xué)期有進(jìn)步，但書寫都很潦草，經(jīng)常丟三落四，課間也很調(diào)皮。郝增明，竇子航：這兩個(gè)孩子很聰明，成績(jī)優(yōu)秀。但課堂上經(jīng)常坐姿不端正，書寫認(rèn)真程度比上學(xué)期退步了，希望家長(zhǎng)和我們共同監(jiān)督。鄭學(xué)奎，賈增林：這兩個(gè)孩子都很聰明，成績(jī)比上學(xué)期都有一定的進(jìn)步。但課堂上回答問(wèn)題聲音太小。賈增林還經(jīng)常有不做作業(yè)和少做作業(yè)的情況?；仡櫛緦W(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積30回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)李子璇，陳雨涵：這是兩個(gè)開(kāi)朗好動(dòng)的小女孩，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待他人熱情友好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛?。赫n堂上的東張西望、心不在焉，自我約束能力差。愿以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!吳玉珅，陳俊豪：這是兩個(gè)聰明、活躍又很調(diào)皮的好孩子，能積極發(fā)言，有上進(jìn)心，成績(jī)優(yōu)秀。尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。能認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。如果在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，勤奮一些，將會(huì)更出色。吳新潤(rùn)，張嶼璇：這兩個(gè)孩子聰明，在學(xué)習(xí)方面比較有悟性與靈性。為人樸實(shí)正直，待人善良，平時(shí)能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。但課堂上發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講不夠認(rèn)真，有點(diǎn)懶于動(dòng)腦。周瑞琪，張忻琪：這是兩個(gè)懂事、文靜、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。今后上課若能積極發(fā)言，多開(kāi)動(dòng)腦筋，將會(huì)取得更大進(jìn)步。回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積31回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)劉紅霞，曾子恒：這兩個(gè)孩子漂亮，文靜，可愛(ài)。熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)有很大進(jìn)步，尤其是曾子恒。但課堂上發(fā)言不夠積極，并且書寫不夠認(rèn)真，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。馬國(guó)祥，鄭鑫磊：這是新學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的兩個(gè)孩子，都很聰明，可愛(ài)。馬國(guó)祥成績(jī)優(yōu)秀，但課堂上發(fā)言不夠積極。鄭鑫磊最近進(jìn)步很大，基本改掉了不做作業(yè)，隨手扔垃圾等好多習(xí)慣，但課間還很調(diào)皮。這兩個(gè)孩子書寫都不工整，字體潦草且很小，希望家長(zhǎng)重視。張皓恒，郭譽(yù)琪：這是兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩、熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就是有時(shí)很浮躁，很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率不是很高，要是再穩(wěn)一些會(huì)更好。劉叢涵，馬曉冉：這兩個(gè)孩子有個(gè)性，自理能力表達(dá)能力強(qiáng)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦筋，能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jī)一直很優(yōu)秀。但書寫速度很慢，尤其是劉叢涵，老師還希望孩子能積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積32期中考試總體分析這次期中考試是全校統(tǒng)一出題，組織比較嚴(yán)密，學(xué)生的成績(jī)是非常真實(shí)的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，從整體來(lái)看同學(xué)們的成績(jī)比較好，在一年級(jí)12個(gè)班中總排第二名。其中，也有很多同學(xué)較以前有了很大進(jìn)步。

期中考試總體分析這次期中考試是全校統(tǒng)一出題，組織比較嚴(yán)密，學(xué)33期中考試情況：數(shù)學(xué)100分的9人，分別是：呂天成，孫浩洋，吳金澤，劉治忠，吳玉珅，劉從菡，曾柄然，張皓恒，陳俊豪90—99分的35人，90分以下的2人。最低分72分。缺考1人平均分96.2分。期中考試情況：34期中考試情況：語(yǔ)文100分的1人，分別是：劉叢涵

90以上的31人，80--90分的10人。低于80分的6人。最低分62分。缺考1人。平均分94.5分。期中考試情況：35學(xué)習(xí)標(biāo)兵：劉叢涵，呂天成，吳一飛，郝增明，吳金澤，曾炳然，曾曉雪，韓雯冰，郎嘉林光榮榜進(jìn)步之星：吳俊慷，賈云博，賈增林，鄭學(xué)奎，李夢(mèng)涵，陳俊豪，王振凱，曾雪婷，鄭鑫磊學(xué)習(xí)標(biāo)兵：光榮榜進(jìn)步之星：36給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議372、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。殷切期望2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)去學(xué)習(xí)，要使孩子38

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。殷切期望4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)39

6、引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。拿我們的作業(yè)為例吧,家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問(wèn)題.我個(gè)人認(rèn)為要,從我過(guò)去教過(guò)的學(xué)生情況來(lái)看,一部分同學(xué)非常粗心.那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里先讓孩子自己去思考.7、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)引導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。殷切期望6、引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的40

8、

督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)作業(yè)，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查，遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)正確，不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做等等。有時(shí)也可以用一些策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

殷切期望

8、

督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格41課外閱讀開(kāi)始啦——重要的是日不間斷和興致勃勃9.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。殷切期望課外閱讀開(kāi)始啦——重要的是日不間斷和興致勃勃9.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)42愛(ài)讀書的家長(zhǎng)，最容易帶出愛(ài)讀書的孩子。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。愛(ài)讀書的家長(zhǎng)，最容易帶出愛(ài)讀書的孩子。讀書需要靜心，讀書也能43每日一記一日一句一日數(shù)句一日一段小鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)啊。我很想到月亮上面去蕩秋千。(不會(huì)的字可注音)每日一記一日一句小鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)啊。我很想到月亮上面去蕩秋千44

每天和孩子讀書學(xué)習(xí)最少半小時(shí)每天和孩子開(kāi)心交流5分鐘請(qǐng)把禮物帶回家每天和孩子讀書學(xué)習(xí)最少半小時(shí)請(qǐng)把禮物帶回家45各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們合作愉快！同樣的心情同樣的期待同樣的心情同樣的期待46謝謝！謝謝！47溫馨提示：各位家長(zhǎng)，歡迎你們的到來(lái)！今天正好有三個(gè)參觀團(tuán)來(lái)校參觀，請(qǐng)您保持好衛(wèi)生和秩序，教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，還請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)上。桌面上孩子們的字和畫開(kāi)完會(huì)后帶回家就行。家長(zhǎng)作業(yè)周一必須讓孩子帶來(lái)！謝謝！溫馨提示：48歡迎家長(zhǎng)的光臨一年級(jí)（3）班

溝通從心開(kāi)始?xì)g迎家長(zhǎng)的光臨一年級(jí)（3）班溝通從心開(kāi)始49

首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子在這近兩個(gè)多月來(lái)的時(shí)間里取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您我們的信任和支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。

今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

各位家長(zhǎng)，大家好！

首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝50一、《牽手兩代》課程學(xué)習(xí)二、班級(jí)日常工作

三、班級(jí)情況分析四、需要家長(zhǎng)配合的方面會(huì)議議程會(huì)議議程51【教學(xué)目的】

1、通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)，應(yīng)給予孩子成長(zhǎng)所必須的自由空間；不要溺愛(ài)孩子，應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確教育孩子的方法。不要事事限制孩子，要給孩子留下自由成長(zhǎng)的空間。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格，讓孩子在自主實(shí)踐中，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目的】52【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們掌握培養(yǎng)孩子自主發(fā)展的原則和方法，用以指導(dǎo)自己的家庭教育?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

讓家長(zhǎng)們真正從思想上認(rèn)識(shí)到孩子自主發(fā)展的重要性，更新家庭教育觀念，掌握家庭教育的原則和方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的人格，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】53今天我們共同探討的問(wèn)題是讓孩子自主發(fā)展。我給家長(zhǎng)講一件真實(shí)的故事：國(guó)內(nèi)某高校的一位的大學(xué)生，在考取出國(guó)留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金后，卻因焦慮過(guò)渡而精神失常。原來(lái)，他是家中的獨(dú)子，從小備受寵愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至上了大學(xué)，父母要每周到學(xué)校去為他料理生活，一想到要獨(dú)自一人出國(guó)留學(xué)，無(wú)人照顧，他不知道自己將如何生活，以至于過(guò)于焦慮而失常。后來(lái)，這個(gè)大學(xué)生的父母對(duì)記者說(shuō)了一句令人深思的話：“我們一心一意地愛(ài)他，凡事為他著想，誰(shuí)知卻害苦了他。”愛(ài)孩子是人的天性，那位大學(xué)生的父母愛(ài)孩子沒(méi)有絲毫的錯(cuò)。錯(cuò)的是他們愛(ài)孩子的方式過(guò)于盲目和無(wú)理性，只是一心一意地去愛(ài)，卻忽略了孩子未來(lái)發(fā)展與獨(dú)立生活，沒(méi)有為孩子提供自主發(fā)展地空間，從而使孩子在習(xí)慣了消極的以來(lái)之后，一旦要獨(dú)自面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)，便無(wú)所適從。一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件54為什么讓孩子自主發(fā)展我們今天所處地時(shí)代，是一個(gè)飛速發(fā)展地時(shí)代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，生產(chǎn)過(guò)程越來(lái)越趨向自動(dòng)化，地球上的人口越來(lái)越多……擺在我們和孩子們面前的將是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。可是，我們的家長(zhǎng)能在這些競(jìng)爭(zhēng)中獲勝嗎？有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子與玩伴發(fā)生糾紛；擔(dān)心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想學(xué)習(xí)……不少孩子成為一家兩代甚至三代得重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，上學(xué)放學(xué)大人接送，日常家務(wù)不讓孩子動(dòng)手，還為孩子劃出了許多“禁區(qū)”，這個(gè)不許，那個(gè)不許，比如地上有一灘水、一堆沙，小孩全身心投入?？纱笕藚s大聲訓(xùn)斥，臟水打濕了褲子怎么辦，連拖帶拉，還要喋喋不休地?cái)?shù)落，兒童不是小大人。不應(yīng)該把孩子當(dāng)作成人對(duì)待，我想，這樣的孩子能夠面對(duì)未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)嗎？能夠面對(duì)人生的挫折和失敗嗎？我們做家長(zhǎng)的，就必須掌握正確的教育孩子的方法，從小給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性，決不能讓孩子輸在起跑線上。為什么讓孩子自主發(fā)展55怎樣讓孩子自主發(fā)展1.給孩子發(fā)展空間(1)下面我問(wèn)一下家長(zhǎng)，您的孩子參加了哪些課外輔導(dǎo)班？孩子是自己愿意去的，還是家長(zhǎng)強(qiáng)制參加的？你的孩子對(duì)自己參加的輔導(dǎo)班持什么態(tài)度？作為家長(zhǎng)，你對(duì)此有什么看法。（請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶ǎ?）家長(zhǎng)討論交流怎樣讓孩子自主發(fā)展56(3)小結(jié)：家長(zhǎng)望子成龍，剝奪孩子玩的權(quán)利。扼殺孩子玩的天性有很大弊端，表現(xiàn)在：①高分低能②交往障礙③人格障礙④親子關(guān)系緊張因此，家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。每天給孩子一定的玩的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子與朋友一起玩耍。要尊重孩子的興趣，讓孩子自己做出選擇，家長(zhǎng)可給予一定的指導(dǎo)和建議。（1）高分低能不會(huì)玩的孩子大多動(dòng)手能力差，生活常識(shí)貧乏，自理能力差。（2）交往障礙孩子沒(méi)有時(shí)間玩，自然缺少和同伴的交往機(jī)會(huì)，在交往中無(wú)法融入到正常的人際交往中。（3）人格障礙如果不讓他玩，天天拿學(xué)習(xí)束縛著他，精神緊張，個(gè)性壓抑，就容易走極端：或消極應(yīng)付，或暴躁易怒。（4）親子關(guān)系緊張孩子也不愿意被家長(zhǎng)強(qiáng)迫，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子容易造成孩子與父母之間關(guān)系緊張、對(duì)立甚至敵對(duì)。(3)小結(jié)：（1）高分低能不會(huì)玩的孩子大多動(dòng)手能力差，生572.孩子自己的事情自己做大家請(qǐng)看案例二：媽媽，陪我做作業(yè)2.孩子自己的事情自己做58專家建議孩子讓家長(zhǎng)陪著寫作業(yè)，一方面容易讓孩子養(yǎng)成依賴父母的心理，另一方面還會(huì)讓孩子養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的壞毛病。而這種依賴很大程度上是家長(zhǎng)一手造成的。心理學(xué)家認(rèn)為，依賴型人格源于人類發(fā)展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，給孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)和空間。真正愛(ài)孩子的父母，絕不應(yīng)該陪孩子寫作業(yè)，也不應(yīng)包辦孩子應(yīng)當(dāng)自己做的事情，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思維的習(xí)慣，獨(dú)立生活的習(xí)慣，建立起“學(xué)習(xí)是自己的事情”“自己的事情自己做”的思維模式。專家建議59鏡頭―一位母親帶著3歲的孩子進(jìn)了商店，到了樓下，母親讓孩子自己爬樓梯，母親則在后面關(guān)切的看著他。孩子一歪，倒在樓梯上，哭了。母親：寶寶不哭，自己爬起來(lái)！周圍顧客看到這情景，表情不一：一位胖媽媽，正吃力地報(bào)著五六歲的胖兒子往上爬。這時(shí)把孩子放在地上，一遍喘氣一邊撇著嘴對(duì)身旁的一位顧客說(shuō)：“八成是后媽！”跌倒在樓梯上的小男孩已經(jīng)自己站起來(lái)，一搖一晃地繼續(xù)往上爬，他媽媽欣喜地看著他。在這位胖媽媽心目中，親媽就應(yīng)該是過(guò)度保護(hù)主義者，就應(yīng)該代替孩子克服困難。這勢(shì)必造成孩子的軟弱和自卑。結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)這樣的情景……鏡頭―60鏡頭二公園里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高興，只有胖兒子不敢上，胖媽媽顯得很難堪。胖媽媽：膽小鬼，怕什么！強(qiáng)拉孩子上滑梯，硬讓他滑下。胖兒子抓著滑梯兩邊不敢上，胖媽媽一把把他拽下來(lái)，打他的屁股。胖媽媽：沒(méi)出息的東西！親媽變成后媽了！過(guò)度保護(hù)主義者都是這種糊涂人。他們平時(shí)不讓孩子在該露臉的時(shí)候有克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)跍厥依镳B(yǎng)嬌花，卻想讓它經(jīng)得起室外的風(fēng)雨。這怎么可能呢？恐怕將來(lái)會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果……七八年后。鏡頭二61鏡頭三教師辦公室。胖媽媽與老師談話。胖媽媽：您說(shuō)我孩子怎么就長(zhǎng)不大呢？都13歲了，愣讓我給他洗臉穿衣服。不怕您笑話，我給他擦屁股一直擦到10歲，什么活也不干。讓他掃個(gè)地，得生一回氣；讓他灌壺水，又生一回氣。還不如我自己干呢！您真得教育教育他了。老師哭笑不得。親媽沒(méi)主意了，只好求教于老師。這老師太難當(dāng)了，因?yàn)閱?wèn)題主要不在孩子身上，而在家長(zhǎng)身上。沒(méi)有關(guān)心照顧和保護(hù)，孩子就不能長(zhǎng)大成人。沒(méi)有困難和挫折得鍛煉，孩子也不能長(zhǎng)大成人?？上н@位母親只懂得前一句，不懂得后一句，所以她就無(wú)意識(shí)地做了一件自相矛盾的使：一只手幫助孩子成長(zhǎng)，另一只手阻礙孩子成長(zhǎng)。結(jié)果是把孩子變成了兩個(gè)人：從身體方面看，他發(fā)育良好，簡(jiǎn)直像個(gè)大人了；可從心理方面看，他還是個(gè)幼兒。這種人格分裂的孩子現(xiàn)在越來(lái)越多。做母親的，該是醒悟的時(shí)候了！鏡頭三62家長(zhǎng)就要做到以下幾點(diǎn)：1.家長(zhǎng)要充分尊重兒童，尊重孩子的自主選擇。（1）不要代替孩子做出生活的選擇，懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，并尊重孩子的想法，讓孩子做出選擇，但要給孩子提出合理的建議并加以指導(dǎo)。（2）拒絕或阻止孩子不恰當(dāng)?shù)囊蠛托袨闀r(shí)，應(yīng)心平氣和地說(shuō)明原因，決不能簡(jiǎn)單粗暴地訴諸大人權(quán)威。（3）對(duì)孩子既要充滿愛(ài)心，但又不能失去理智，懂得什么是孩子最需要的，能夠巧妙的將理智和情感融合在一起。（4）父母要明白自己的價(jià)值觀可能與孩子存在較大差異，既然不能改變自己，那么就應(yīng)該寬容的對(duì)待孩子，讓他們持有自己的價(jià)值觀。孩子不是“物”，他們有自己的情感和意志、有自主選擇何種生活道路的權(quán)利，父母切不可強(qiáng)加干涉。2.家長(zhǎng)應(yīng)明確告訴孩子，自己的事情自己做，家長(zhǎng)不事事包辦代替。應(yīng)當(dāng)由孩子自己做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能代辦。比如，一二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自己整理書包，獨(dú)立寫作業(yè)，檢查作業(yè)，按時(shí)起床等。有一位成功的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是：孩子問(wèn)我一個(gè)字，雖然我認(rèn)識(shí)，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以后，再有不認(rèn)識(shí)的字，他也不再來(lái)問(wèn)我，而是自己去查字典。

家長(zhǎng)就要做到以下幾點(diǎn)：633.家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為兒童提供創(chuàng)造地機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立做一些力所能及的事。有一位聰明的家長(zhǎng)，他在孩子很小的時(shí)候，就每天給孩子一段自己可以支配的時(shí)間，只要不出危險(xiǎn)，可以安排任何他喜歡的事。孩子有時(shí)是玩，有時(shí)去讀自己喜歡的書，有時(shí)是畫畫。當(dāng)然，有時(shí)也忙來(lái)忙去什么也沒(méi)干成。但是，孩子漸漸懂得了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了安排計(jì)劃。還有一個(gè)家長(zhǎng)，規(guī)定星期六晚上是孩子自由的活動(dòng)時(shí)間，只要孩子不干出格的事情，他從不干預(yù)。家里的電器設(shè)備，除了電源開(kāi)關(guān)及插座不允許孩子動(dòng)外，其他的他都鼓勵(lì)孩子操作。這既是增加了孩子探索的樂(lè)趣，又使孩子學(xué)到了必要的生活知識(shí)。4.對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃尯⒆营?dú)立解決有一定難度的問(wèn)題。5.為兒童奠定要持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的各種發(fā)展能力和進(jìn)一步發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，而不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)一些知識(shí)。

3.家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為兒童提供創(chuàng)造地機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立做一些力所64總之

愛(ài)孩子是父母的天性，教育和撫養(yǎng)孩子是父母應(yīng)盡的義務(wù)，相信每一位父母都會(huì)為了孩子今后的發(fā)展和一生的幸福著想，所以，每一位家長(zhǎng)在愛(ài)孩子時(shí)，既要立足于未來(lái)，對(duì)孩子因材施教、適宜的教育，又要留給孩子一塊自主發(fā)展的空間，使孩子逐步具有主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和未來(lái)生活的能力。只有適宜的教育與孩子充分的主體性相結(jié)合，兒童才會(huì)獲得最大限度的健康發(fā)展?？傊?51.你的孩子能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么困惑和經(jīng)驗(yàn)？2.今后您打算怎樣引導(dǎo)孩子自主發(fā)展？3.請(qǐng)您談一談對(duì)本次家長(zhǎng)課程的收獲。家長(zhǎng)作業(yè)1.你的孩子能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么困惑和經(jīng)驗(yàn)66安全永遠(yuǎn)放在第一位1、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不得去同學(xué)家或其他場(chǎng)所玩耍。2、家長(zhǎng)必須按時(shí)把孩子接送到指定地點(diǎn)。如果有事請(qǐng)您一定要跟老師請(qǐng)假！比如，孩子生?。辉谛３晕顼埖暮⒆尤绻尤牖蛲顺霰仨毤议L(zhǎng)親自打電話和我們聯(lián)系。3、讓孩子熟記家長(zhǎng)的所有聯(lián)系方式。如換電話號(hào)碼，必須先告訴孩子和老師。4、注意學(xué)校的作息時(shí)間，尤其是午睡問(wèn)題和午餐問(wèn)題。5、課間紀(jì)律問(wèn)題。班級(jí)日常工作安全永遠(yuǎn)放在第一位1、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長(zhǎng)允許，671、作息時(shí)間早上：7：30---7:45到校11:30放學(xué)下午：2:20---2:30到校4:45放學(xué)請(qǐng)您一定注意接送孩子的時(shí)間?。〔荒馨磿r(shí)接送孩子的家長(zhǎng)要提前跟孩子打好招呼。如果有事請(qǐng)您一定要跟老師請(qǐng)假！

2、同學(xué)相處反映在同學(xué)間有矛盾時(shí)表現(xiàn)為自私自利、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、故意找茬。希望這個(gè)現(xiàn)象能引起各位家長(zhǎng)的重視，也希望您能理解并支持老師的工作，謝謝！班級(jí)日常工作班級(jí)日常工作68保持衛(wèi)生是健康的保障1、個(gè)人衛(wèi)生每天洗臉?biāo)⒀溃茨_。勤洗澡，換洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理發(fā)。2、如發(fā)現(xiàn)水痘、腮腺炎等極易傳染的疾病，要及時(shí)就醫(yī)隔離。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾，主動(dòng)清掃垃圾。4、零食和錢不要帶到學(xué)校來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)控制好。返回返回班級(jí)日常工作保持衛(wèi)生是健康的保障返回返回班級(jí)日常工作69班級(jí)學(xué)習(xí)情況（數(shù)學(xué)）1、學(xué)習(xí)進(jìn)度

數(shù)學(xué)我們?cè)缇鸵褜W(xué)習(xí)完第六單元吧，我一直沒(méi)往下講。部分同學(xué)對(duì)時(shí)間及人民幣的概念感覺(jué)抽象。第四、六單元主要學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法的口算和筆算——列豎式計(jì)算。但這些知識(shí)成了我們教學(xué)的難點(diǎn)。尤其是進(jìn)位加法和退位減法，這些知識(shí)是整個(gè)小學(xué)階段最基本的知識(shí)。部分孩子的做題速度和準(zhǔn)確率讓我非常擔(dān)憂。希望你們重視自己孩子的掌握情況。2、作業(yè)我們班里仍有個(gè)別同學(xué)不做作業(yè)，以前都以飛信的形式發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。但現(xiàn)在孩子大點(diǎn)了，我們想鍛煉孩子的自主能力，所以只要不是很麻煩的作業(yè)一般不發(fā)飛信。希望家長(zhǎng)能理解我們的用心。孩子的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。并要檢查簽名，我們需要共同努力。3、考試試卷批改完之后要求學(xué)生回家改試卷并簽字，希望您能重視孩子的成績(jī)，認(rèn)認(rèn)真真的簽字，這也反映出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（數(shù)學(xué)）1、學(xué)習(xí)進(jìn)度70

想學(xué)好語(yǔ)文，離不開(kāi)豐厚的積累。古詩(shī)、名人名言、好的句子，好的詞語(yǔ)、好的故事我們都可以鼓勵(lì)孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時(shí)間，記憶能力非常強(qiáng)，因此，多讀多背很有好處。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）71要大量識(shí)記字詞生字表一共550個(gè)生字，要求會(huì)認(rèn)，我在寒假作業(yè)時(shí)布置回去認(rèn)讀，如果你發(fā)現(xiàn)孩子哪些不會(huì)的，你一定要花時(shí)間教會(huì)孩子，這是本學(xué)期的基本目標(biāo)之一，連這個(gè)都不會(huì)，你的孩子已經(jīng)很差的了，您可以利用周末讓落下的孩子有充分的時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)，跟上去。生字表二是要求會(huì)寫的字，平時(shí)有時(shí)間經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫生字，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的，一定讓孩子寫到記住為止。班級(jí)學(xué)習(xí)情況（語(yǔ)文）要大量識(shí)記字詞生字表一共550個(gè)生字，要求會(huì)認(rèn)，我在寒假作業(yè)72如何關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.除要求寫的作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)、背誦作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

如何關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子73回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)郎嘉琳、吳金澤：這兩個(gè)孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端正，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，還能寫出一手漂亮的字，如果今后課堂上能更加活躍一些就更棒了。吳瑞涵、劉治忠：這兩個(gè)孩子思維靈活，記憶力好，成績(jī)優(yōu)秀。但還有好多地方需要進(jìn)步，比如，課堂上坐姿很不端正，趴著，歪著，希望家長(zhǎng)能和我們共同監(jiān)督。趙鴻睿、楊敬謙：這是兩個(gè)非常聰明的孩子，對(duì)人有禮貌，但學(xué)習(xí)上很懶，作業(yè)完成不好，書寫也不認(rèn)真，老師布置的任務(wù)他們一般不記在心里。我覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上潛力是非常大的，孩子課下也非常調(diào)皮。希望家長(zhǎng)能和我們形成一股合力，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。李夢(mèng)涵，馮文娟：這兩個(gè)孩子很聰明，很懂事，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但寫字姿勢(shì)，聽(tīng)講姿勢(shì)不是很端正，有待進(jìn)步！回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積74回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)呂天成、孫浩洋：這是兩個(gè)學(xué)習(xí)上讓老師和家長(zhǎng)比較放心的孩子，善于動(dòng)腦筋，比較有思想，成績(jī)優(yōu)秀。希望再接再厲！斐然、郝椏寒：這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得漂亮，對(duì)人有禮貌，也很聰明，成績(jī)優(yōu)秀。但課堂上坐姿不是很端正，老師更希望課堂上她們能更活潑一些。趙子涵，吳逸飛：這是兩個(gè)聰明，漂亮，心靈手巧的好孩子，成績(jī)都比上學(xué)期有很大進(jìn)步。她們想象力豐富，趙子涵的手工作品兩次獲獎(jiǎng)。吳逸飛的書寫特別認(rèn)真，批閱她的作業(yè)可以說(shuō)是一種享受吧。韓雯冰、曾曉雪：這兩個(gè)孩子思維活躍，表達(dá)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。但孩子的書寫很令我們擔(dān)心，大多數(shù)情況下都很潦草，希望家長(zhǎng)和我們一起重視?；仡櫛緦W(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積75回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)相瑜航，周澤睿：這兩個(gè)孩子也很聰明，但從幼兒園基礎(chǔ)就不是很好，雖然這一學(xué)期取得了很大進(jìn)步，但家長(zhǎng)的跟蹤輔導(dǎo)一定要及時(shí)，課堂上坐姿也很不端正，課間也很調(diào)皮，這些問(wèn)題都需要我們共同監(jiān)督，孩子的潛力很大，讓我們共同努力吧！呂亞婷，從夢(mèng)圓：這兩個(gè)孩子漂亮，可愛(ài)，學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上潛力也很大。但由于年齡小，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)一定要及時(shí)，不能放松。吳俊慷，趙鵬?。哼@是兩個(gè)孩子陽(yáng)光，聰明，帥氣。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，潛力很大。但課堂上坐姿不端正，磨蹭現(xiàn)象厲害，課間也很調(diào)皮，老師還希望今后要加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。王振凱，曾炳然：這兩個(gè)孩子也很聰明，這學(xué)期成績(jī)比較穩(wěn)定，進(jìn)步較快。書寫態(tài)度有待改變。回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積76回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)賈云博，李明朔：這兩個(gè)孩子都很聰明，很靈活，很活潑，成績(jī)優(yōu)秀。但很粗心，課間也相當(dāng)調(diào)皮。閆凱琪，曾雪婷：這是兩個(gè)很聰明，很可愛(ài)的孩子，課堂上回答問(wèn)題聲音洪亮，成績(jī)比上學(xué)期有進(jìn)步，但書寫都很潦草，經(jīng)常丟三落四，課間也很調(diào)皮。郝增明，竇子航：這兩個(gè)孩子很聰明，成績(jī)優(yōu)秀。但課堂上經(jīng)常坐姿不端正，書寫認(rèn)真程度比上學(xué)期退步了，希望家長(zhǎng)和我們共同監(jiān)督。鄭學(xué)奎，賈增林：這兩個(gè)孩子都很聰明，成績(jī)比上學(xué)期都有一定的進(jìn)步。但課堂上回答問(wèn)題聲音太小。賈增林還經(jīng)常有不做作業(yè)和少做作業(yè)的情況。回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積77回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)李子璇，陳雨涵：這是兩個(gè)開(kāi)朗好動(dòng)的小女孩，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待他人熱情友好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛病：課堂上的東張西望、心不在焉，自我約束能力差。愿以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!吳玉珅，陳俊豪：這是兩個(gè)聰明、活躍又很調(diào)皮的好孩子，能積極發(fā)言，有上進(jìn)心，成績(jī)優(yōu)秀。尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。能認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。如果在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，勤奮一些，將會(huì)更出色。吳新潤(rùn)，張嶼璇：這兩個(gè)孩子聰明，在學(xué)習(xí)方面比較有悟性與靈性。為人樸實(shí)正直，待人善良，平時(shí)能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。但課堂上發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講不夠認(rèn)真，有點(diǎn)懶于動(dòng)腦。周瑞琪，張忻琪：這是兩個(gè)懂事、文靜、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。今后上課若能積極發(fā)言，多開(kāi)動(dòng)腦筋，將會(huì)取得更大進(jìn)步?；仡櫛緦W(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積78回顧本學(xué)期的情況大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開(kāi)展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆，周靖宇，岳晴，李琰煌，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。孩子在校的表現(xiàn)劉