幼兒課堂教學(xué)設(shè)計

幼兒課堂教學(xué)設(shè)計本次活動是以幼兒比 較趕興趣的情境表演展開的，在活 動中，時時給幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓他們親自參與以下是小 編精心整理的幼兒 課堂教學(xué)設(shè)計的相關(guān)資料，希望 對你有幫助 !現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)是獨生子女，生活條件比 較優(yōu)越，在家所 處地位較高，家長寵愛過度，個個都是眾星捧月般的 “小皇帝”，他們一切都以自我 為中心。在幼兒園里， 這么多的小皇帝”生活在一起，許多不和諧的音符產(chǎn)生了：爭搶玩具、好東西獨享、自由任性??…為了使他們學(xué)會關(guān)心、了解他人的愿望和需要，并能 為他人分擔(dān) 憂傷，于是，以一些童 話故事為突破口，來激 發(fā)幼兒親近社會的行 為。1、理解故事內(nèi)容，知道兔寶寶 為什么會哭， 讓幼兒愿意幫助它。2、學(xué) 說短句：“兔寶寶不要哭，我送你 XXX。”（重點）3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快 樂的事。、活動室的一角布置成新年舞會的 樣子，另一角布置成超市，內(nèi)有各種玩具和禮品。、請幾個大班的幼兒戴上各種 動物頭飾等待出場。師：新年來到了，小 動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它 們是誰呀?（戴上各種 動物頭飾的幼兒依次出場。）突然，傳來了嗚嗚……的哭聲，誰在哭呀？幼：是小兔子在哭。師：你怎么知道的 ？幼：它在擦眼淚呢 !（評析：托班的孩子最喜 歡觀看各種小動物及一些充 滿童趣的小故事，情境表演能充分激發(fā)幼兒的活 動興趣，小朋友 們也非常想知道兔寶寶 為什么會哭， 為下面的活動作了鋪墊。）師：請你猜一猜，兔寶寶 為什么哭呢 ?幼1：它不聽 話，媽媽不要它了。幼2：它肚子 餓，沒有好 東西吃了。幼3：它沒有玩具。師：小朋友 說的真好，那么，你 們有什么好 辦法讓它不要哭了 ?幼1：我 給它擦眼淚。幼2：我去抱抱它。幼3：我 給它吃糖。幼4：我去跟它玩。（評價：教師及時引導(dǎo)幼兒去學(xué)會關(guān) 愛他人，抓住有利 時機(jī)，培養(yǎng)他 們的同情兔寶寶，TOC\o"1-5"\h\z并嘗試去幫助它。 ）師：讓我們?nèi)栆粏査?，好?兔寶寶，你 為什么哭呀 ?戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒有新衣服，也沒有好吃、好玩的東西，嗚嗚……師：聽了兔寶寶的 話，我們怎么辦呢?幼：我們大家一起幫助它。師：那你準(zhǔn) 備怎么幫呢 ?幼 1：我 給 它 買 新衣服。幼 2：我 給 它 買 玩具。幼 3：我 給 它 買 好吃的 東西。師：小朋友的 辦法真多， 現(xiàn)在，我們一起去超市 給兔寶寶挑 選好東西吧!（師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市， 讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。師：我們已經(jīng)選好了禮物， 現(xiàn)在，我們就去送給它，好嗎?幼：好。師：兔寶寶很高 興，能有那么多小朋友來 給它禮物，但是，它有一個要求：小朋友送禮物時，要一個跟著一個，不能推也不能 擠，而且，一定要 說清楚，你送 給它什么禮物。（放音 樂，幼兒送禮物，在此 過程中，重點知道幼兒學(xué) 說句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）（評析：通過這一些活動，使幼兒學(xué)會了用 語言、表情、行 動去體驗幫助別人的快樂，特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié)，更是把孩子 們的興奮之情推向了高潮。 ）師：小兔寶寶今天真開心，收到了那么多的禮物， 現(xiàn)在，它邀 請我們一起去參加新年舞會，我 們跟著它跳舞吧 !（師幼一同來到布置成新年舞會的區(qū)域，跟著音樂快樂地跳起舞來……）本次活動是以幼兒比 較趕興趣的情境表演展開的，在活 動中，時時給幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓他們親自參與，整個活 動幼兒一直 處于幫助小兔的狀 態(tài)，使幼兒充分感受到幫助 別人的快樂，同時也感受到 別人快樂我也快樂的愉悅之情。唐裝是我 們中國特有的民 間服飾，它款式獨特， 顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意 義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜 愛，國內(nèi)國外都有它的TOC\o"1-5"\h\z影跡，它是我國 傳統(tǒng)民族文化中一 顆璀璨的明珠。大班幼兒 對成人的衣著打扮有著具有 濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我 們選擇了“唐裝”設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活 動中欣賞、感受中國 “唐裝”獨特之美和美好寓意，引 發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。1、引導(dǎo)幼兒從色彩、 圖案、盤花扣三個方面欣 賞唐裝，感受唐裝的美。2、知道它是中國 傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意 義。3、弘 揚民族文化，引 發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體 課件。TOC\o"1-5"\h\z你們知道我們剛才看到的是什么服裝 嗎?你們是從哪里看出來的 ?你們都喜歡唐裝的什么 ?1、從色彩上欣 賞：教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友 們說說唐裝都有些什么 顏色?哪種顏色最多 ?（鮮艷 的顏色，以紅色、暖色 調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？^什么唐裝都是以紅色為主呢？（喜慶、熱鬧……）教師小結(jié)：紅色是中國的 顏色，是喜 慶的顏色，代表吉利祥瑞的意 義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用 紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達(dá)人 們心中快樂的心情。2、從 圖案上欣賞：（播放唐裝 圖案多媒體 課件。）教師提問：——這些唐裝上的 圖案都是一樣的嗎？——它們都是些什么 樣的圖案？教師小結(jié)：中國的唐裝 圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋 轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、TOC\o"1-5"\h\z蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字 圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等 圖案。 （教師邊講邊 出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣 賞不同的圖案）這些圖案都是中國 傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜 慶的符號。3、從 盤花扣上欣 賞：（播放盤花扣圖案多媒體 課件。）教師提問：——這些扣子像什么呀 ？——和我們平時系的扣子有什么不同 ？教師：這些是盤花扣，也叫 盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由 紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。師：今天有的小