




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
大學英語四級聽力長對話的3個答題技巧大學英語四級聽力長對話的3個答題技巧大學英語四級聽力長對話的3個答題技巧資料僅供參考文件編號:2022年4月大學英語四級聽力長對話的3個答題技巧版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:四級聽力長對話的3個答題技巧做好筆記,抓住細節(jié)細節(jié)題關注對細節(jié)的把握和描述,即要求考生在聽完對話后回答以what,when,where,how等提出的問題。它通常沒有固定的提問方式,問題可以涉及到對話的方方面面,如人物的特征、事情的過程或先后順序、做事的喜好等。細節(jié)題本身并不難,但因為長對話涉及的信息通常較多,考生在聽時應在選項旁邊適時做好筆記,以應對這種??碱}型。Thursdayevening,from7:00to9:45.FromSeptember1toNewYear’seve.EveryMonday,lastingfor12weeks.Threehoursaweek,45hoursintotal.M:Oh,Isee.Well,whenisitgiven
Ihopeit’snotonThursday.W:Well,there’saclassthatmeetsonMondayeveningsatseven.M:Justonceaweek?
W:Yes.Butthat’salmostthreehoursfromseventonineforty-five.M:Oh.Well,that’salright.Icouldmanagethat.Howmanyweeksdoesthecourselast?
W:Mmmm,letmesee.Twelveweeks.YoustartthefirstweekinSeptember,andfinish,oh,justbeforeChristmas.December21st.Q:Whatdowelearnaboutthescheduleoftheeveningcourse?簡短回答不簡單在對話中,有時對于第一個說話人的提問或者聲明,第二個說話人的回答會包含“簡短回答+詳細解說”兩部分。其中,簡短回答部分是日常生活中最簡單的口語,容易聽懂;然而后面緊跟著的解說部分則往往較長,且可能有比較艱深的詞匯,不易聽懂。若詳細解說前沒有but,則解說部分是對前面簡短回答的補充說明;若詳細解說前出現but,則解說部分含義與簡短回答部分相反,由此可推出答案。總之,第二個說話人的簡短回答是其完整回答的“先遣部隊”,對理解對話、解答問題具有重要的價值,應特別留意。Shefinishedhersecondaryschool.Shestudiedinavocationalcollege.Shegraduatedfromanopenuniversity.Shereceivedfull-timeeducationabroad.M:Thankyou.Now,education.Whichschooldidyougoto?
W:IwenttoasecondaryschoolinSouthTown.M:Andhaveyoubeentocollege?W:No.Ileftfull-timeeducation,whenIwas18.Q:Whatformaleducationdidthewomanreceive?Hedoesn’tfeellikedoingitHethinksitdoesn’tsuithimItwilltaketoomuchtimeItisnotfunnyatallW:It’salovelydaytoday!Whatwouldyouliketodo?
M:Ireallyfeellikedoingsomethingoutdoors.Perhapswecouldgohillwalking?W:Mm,I’mnotreallyinthemoodforhillwalking.Whydon’twejustgoswimming?
M:Thatsuitsme.Butitwilltakeanhourortwo.DoyouliketodosomethingelsefirstMaybewecouldgocycling
Q:whydoesn’tthemanwanttogoswimming?
抓聽核心詞,鎖定答案長對話的結尾處常出題,這就意味著,抓聽到結尾處的核心詞,往往能鎖定答案。因此,考生要豎起耳朵聽到最后,不可松懈。Itwillbringherpotentialintofullplay.Itwillinvolvelotsoftraintravel.ItwillenablehertoimproveherChinese.ItwillgivehermorechancestovisitJapan.M:Really,I’minterestedtohearmoreaboutthat,butfirsttellme,haveyouevertraveledonaluxurytrain,theOrientExpress,forexample?
W:No,Ihaven’t.ButI’veontheGlacierExpresstoSwitzerlandandItraveledacrossChinabytrainabout8yearsago.Ilovetraintravel.That’swhyI’mveryinterestedinthisjob.Q:Whyisthewomanapplyingforthenewjob?
Heprefersthesmallereveningclasses.Hehassignedupforadaycourse.Hehastoworkduringtheday.Hefindstheeveningcoursecheaper.W:Doyouwant
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)團購項目商業(yè)模式創(chuàng)新與發(fā)展規(guī)劃
- 臨期鋪面轉讓合同樣本
- 農產品批發(fā)市場發(fā)展前景與可行性分析報告
- 個人攤位出租合同標準文本
- 交旅融合趨勢與市場前景深度解析
- 《工具與技術:7 信息的交流傳播》教學設計-2024-2025學年教科版科學六年級上冊
- 公司與酒店合同樣本
- Unit 2 Expressing yourself Part A Lets learn Listen and chant(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級下冊
- 個人正規(guī)購房合同標準文本
- 保險服務合同樣本
- 現場6S管理的基本要素
- 人工智能知識競賽題庫(含答案)
- 危機管理的步驟與危機處理
- 巖土工程勘察服務投標方案(技術方案)
- 重慶汽車產業(yè)“走出去”問題研究
- 幼兒園PPT課件之大班繪本《小老鼠的探險日記》
- 咖啡師培訓講義-PPT
- 員工親屬住宿申請表
- 道德講堂:明禮誠信
- 《蔬菜種植》校本教材-學
- 自我評價主要學術貢獻、創(chuàng)新成果及其科學價值或社會經濟意義
評論
0/150
提交評論