2022年疫情防控心理疏導(dǎo)PPT

3.5.2鋼筋骨架應(yīng)有強(qiáng)勁的內(nèi)撐架，防止鋼筋骨架在運(yùn)輸和就位時(shí)變形，在頂面應(yīng)采取有效方法進(jìn)行固定、防止混凝土灌注過(guò)程中鋼筋骨架上升。，幕墻開(kāi)啟部分透過(guò)單位縫隙的空防疫情也要防心理病疫情防控心理疏導(dǎo)新冠病毒|疫情防疫|心理疏導(dǎo)匯報(bào)人：xx匯報(bào)時(shí)間：20XX②工程措施的穩(wěn)定性、完好程度和運(yùn)行情況監(jiān)測(cè)；相鄰三鋼爪水平度1.0mm目錄常見(jiàn)的負(fù)面心理應(yīng)激反應(yīng)1怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)2學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情3其他補(bǔ)充43.5.1幕墻玻璃為6low-e+12A+6mm雙鋼化中空玻璃。k、凡2米以上腳手架加掛立封安全網(wǎng)且將網(wǎng)的下口封牢，每6米用安全網(wǎng)作防護(hù)層。第一章節(jié)常見(jiàn)的負(fù)面心理應(yīng)激反應(yīng)不得使用鉛絲和麻繩連接鋼腳手架。水土保持工程措施（包括臨時(shí)防護(hù)措施）實(shí)施數(shù)量、質(zhì)量；防護(hù)工程穩(wěn)定性、完好程度、運(yùn)行情況；措施的攔渣保土效果。常見(jiàn)的負(fù)面心理應(yīng)激反應(yīng)多個(gè)腦區(qū)應(yīng)激涉及大腦的多個(gè)腦區(qū)，可引起眾多心理現(xiàn)象，大腦對(duì)應(yīng)激的心理反應(yīng)存在積極和消極兩個(gè)方面，積極的心理反應(yīng)會(huì)刺激大腦皮層，使覺(jué)醒水平增加，感覺(jué)靈敏，知覺(jué)準(zhǔn)確，思維敏捷，認(rèn)知評(píng)價(jià)清晰，注意力集中，行動(dòng)果斷，情緒緊張高。消極心理消極的心理反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)過(guò)度緊張、焦慮不安,認(rèn)知水平降低，情緒波動(dòng)大,思維混亂，行動(dòng)猶豫不決,判斷力與決策能力降低。具體來(lái)講，應(yīng)激的心理反應(yīng)涉及認(rèn)知、情緒及行為三個(gè)方面，這三方面的反應(yīng)不是孤立的，通常是雙向調(diào)節(jié)，構(gòu)成一個(gè)反饋回路系統(tǒng)。澆筑過(guò)程中分層進(jìn)行振實(shí)。（十）大車(chē)安全裝置的安裝常見(jiàn)的負(fù)面心理應(yīng)激反應(yīng)焦慮“”是最常出現(xiàn)的情緒性應(yīng)激反應(yīng)，當(dāng)個(gè)體預(yù)感危機(jī)來(lái)臨或預(yù)期事物的不良后果時(shí)出現(xiàn)緊張不安，急躁、擔(dān)憂(yōu)的情緒狀態(tài)，這里指的是“狀態(tài)焦慮，由應(yīng)激源刺激引發(fā)的。還有一種為特質(zhì)焦慮，指無(wú)明確原因的焦慮，與噍慮性人格有關(guān)。適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)性焦慮可以提高人的覺(jué)醒水平，是一種保護(hù)反應(yīng);而過(guò)度和慢性的焦慮則會(huì)削弱個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力和自主神經(jīng)功能紊亂。xxxx區(qū)在選址上盡量減少地表植被、地貌的破壞，保護(hù)環(huán)境，避免產(chǎn)生過(guò)多的水土流失，滿(mǎn)足水土保持的要求。7.3水土流失預(yù)測(cè)范圍常見(jiàn)的負(fù)面心理應(yīng)激反應(yīng)消極、悲觀的情緒狀態(tài)，表現(xiàn)為興趣活動(dòng)減退，語(yǔ)活動(dòng)減少，無(wú)助感無(wú)望感強(qiáng)烈，自我評(píng)價(jià)降低,嚴(yán)重者出現(xiàn)自殺行為，常由喪失親人、離婚、失戀、失業(yè)、遭受重大折和長(zhǎng)期性軀體疾病引發(fā)，屬外源性抑郁,還有一種為內(nèi)源性抑郁，與大腦自主調(diào)節(jié)心境情緒功能下降和遺傳變異生物信號(hào)傳遞亂等內(nèi)在素質(zhì)有關(guān)。抑郁企圖擺脫有特定危險(xiǎn)的情境或?qū)ο髸r(shí)的情緒狀態(tài)。適度的恐懼有助于激活警覺(jué)期動(dòng)員途徑,使注意力集中而防御風(fēng)險(xiǎn),但常常缺乏應(yīng)對(duì)的信心，表現(xiàn)為逃跑或回避，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)行為障礙和社會(huì)功能的損失?？謶峙c健康和疾病關(guān)系最直接的是應(yīng)激的情緒反應(yīng)。常見(jiàn)的應(yīng)激情緒反應(yīng)指焦慮、恐懼、憤怒、抑郁等，實(shí)際上應(yīng)激能喚起焦慮恐懼、憤怒、受挫感、沖突、壓勵(lì)、傷害、悲傷、迷惑不從心、內(nèi)疚、差?lèi)u、孤獨(dú)、抑郁等幾乎所有種類(lèi)的負(fù)性情緒。負(fù)性情緒反應(yīng)還可與其他心理行為活動(dòng)產(chǎn)生相互影響，使自我意識(shí)狹窄、注意力下降，判斷能力和社會(huì)適應(yīng)能力下降。憤怒另外，根據(jù)本工程的特點(diǎn)，將預(yù)制場(chǎng)地和混凝土攪拌場(chǎng)地布設(shè)在xxxx區(qū)場(chǎng)地內(nèi)，不再單獨(dú)另外設(shè)置施工場(chǎng)地。槽、豁、榫尺寸精度表：第二章節(jié)怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)ΔMji--某時(shí)段某單元的新增土壤侵蝕模數(shù)，t/km2·a，只計(jì)正值，負(fù)值按0計(jì)；安裝過(guò)程中存在的技術(shù)問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向公司反饋，以便盡快解決，現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)職質(zhì)檢員對(duì)安裝過(guò)程定期巡檢，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)提出整改。怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)每個(gè)人都有情緒每個(gè)人的情緒都是會(huì)有變化的，喜怒哀樂(lè)是人們心情的一種表現(xiàn)，當(dāng)我們對(duì)某件事情感覺(jué)到在意時(shí)，我們可能會(huì)有開(kāi)心、難過(guò)、不安、緊張等各種情緒，這都是十分正常的事，但有的時(shí)候，當(dāng)我們情緒波動(dòng)太大時(shí)，就會(huì)有一些應(yīng)激反應(yīng)。很多時(shí)候，在日常生活中我們會(huì)有緊張時(shí)候的應(yīng)激反應(yīng)，常見(jiàn)的如害怕遲到、任務(wù)難以完成等。在這些情況下，我們身體會(huì)出現(xiàn)低水平的應(yīng)激反應(yīng)，這些應(yīng)激反應(yīng)比較的不明顯，我們很難察覺(jué)到。（4）運(yùn)送人員和物件的升降電梯、吊籠，應(yīng)設(shè)置可靠的安全卡，限位開(kāi)關(guān)等安全裝置，嚴(yán)禁自做運(yùn)送物資材料的吊欄。湘江的是流經(jīng)市區(qū)的主要河流，也是本工程最終納污水體。怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)如果處于過(guò)度緊張的情緒中時(shí)，我們可以通過(guò)深呼吸的方式來(lái)放松自己的情緒，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谏詈粑臅r(shí)候，我們的心率會(huì)有所改變，隨著我們的深呼吸，減緩心跳加速的情況，在這過(guò)程中會(huì)有很好的冷靜效果。1、深呼吸心理暗示能夠激發(fā)一個(gè)人潛在的能力，給自己不斷的心理暗示可以增強(qiáng)自己的自信心，提供強(qiáng)大的意志力，有效減輕內(nèi)心的緊張不安。2、心理暗示6.3玻璃及門(mén)窗扇的安裝6、最大年溫差：80°怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)3、肢體放松在不安的時(shí)候，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的肢體活動(dòng)，可以很好的轉(zhuǎn)移的自己的注意力，放松自己，如一些搓手、拍臉等動(dòng)作，如果條件允許的話(huà)，還可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┻\(yùn)動(dòng)，讓自己全部的肌肉都放松下來(lái)，改善不良的情緒。4、轉(zhuǎn)移注意力轉(zhuǎn)移注意力是一個(gè)很有效的放松自己的方法，當(dāng)內(nèi)心十分的緊張不安時(shí)，做一些自己比較感興趣的事情，或者通過(guò)聽(tīng)輕音樂(lè)等都可以很大程度的緩解緊張的狀態(tài)。建立公式(4000-f1)2+(1/2L0)2=400021/2L0=14.0m當(dāng)采用吸頂燈時(shí)，應(yīng)加裝橡皮襯墊。怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)自己的應(yīng)激反應(yīng)有兩種方式向他人傾訴當(dāng)壓力事件來(lái)臨，向他人傾訴是一個(gè)調(diào)節(jié)情緒的有效方法。當(dāng)把煩惱與壓力事件說(shuō)給給朋友或身邊的同學(xué)并獲得回應(yīng)，個(gè)體的焦慮情緒會(huì)得到緩解并得到支持感，同他人傾訴也是從另一種視角獲得問(wèn)題解決建議的好途徑。參加體育運(yùn)動(dòng)研究表明運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)機(jī)體多巴胺的分泌，獲得愉悅感。應(yīng)激狀態(tài)中的大腦資源被緊張焦慮與負(fù)面想法占用，無(wú)法將資源集中在思考解決問(wèn)題上，而運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的多巴胺能有效緩解緊張狀況并使大腦從注意力從壓力中轉(zhuǎn)移到當(dāng)下的運(yùn)動(dòng)中。我方將為物業(yè)管理單位培訓(xùn)日常維護(hù)、管理的相關(guān)人員兩名，以保證幕墻的正確使用與管理，在本xxxx竣工驗(yàn)收之前，我司將向業(yè)主提供維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè)，手冊(cè)包括以下內(nèi)容：清潔周期;局部更換及修補(bǔ)方法；維護(hù)機(jī)構(gòu)的資料等。⑧在齒輪軸上安裝滾動(dòng)軸承時(shí)，應(yīng)將軸承吊掛在油中加熱到80-90℃。第三章節(jié)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情派救護(hù)車(chē)、消防車(chē)或警力支援到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶救，如需可直接撥打120、110等求救電話(huà)。，也有助于保障x(chóng)xxx將來(lái)的學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情一個(gè)粗心的醫(yī)生，將兩個(gè)病人的診斷報(bào)告弄錯(cuò)了。原本沒(méi)有癌癥傾向的病人因?yàn)殄e(cuò)誤的診斷報(bào)告，而極度的傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒(méi)過(guò)多久，在醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)了癌癥的傾向。而那位本應(yīng)有癌癥傾向的病人，由于拿到了沒(méi)有癌癥傾向的診斷證明，情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情漸漸好轉(zhuǎn)。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)，這是否意味著我們是情緒的奴隸呢？（6）可能造成的水土流失危害預(yù)測(cè)分析。6.3.1工藝流程：清理、調(diào)整預(yù)留搭接筋→綁暗柱→綁門(mén)窗洞口連梁鋼筋→立"梯子"筋→綁墻體豎筋→彈線(xiàn)綁墻體水平筋→綁拉筋和洞口加筋。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情故事2：請(qǐng)不要開(kāi)錯(cuò)窗＋一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面，悲傷不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)。”b檢查原不預(yù)埋件是否滿(mǎn)足要求，并清理預(yù)埋件4、設(shè)備安裝前應(yīng)仔細(xì)檢查安裝方向是否正確，特別注意手動(dòng)密閉閥的安裝，閥門(mén)上箭頭標(biāo)志方向應(yīng)與沖擊波的方向一致，故在進(jìn)風(fēng)口閥門(mén)上箭頭指向進(jìn)風(fēng)方向，而在排風(fēng)口卻逆向排風(fēng)方向?qū)W會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情故事3:孩子的回聲有一個(gè)孩子跑到山上，無(wú)意間對(duì)著山谷喊了一聲：”喂……”聲音剛落，從四面八方傳來(lái)了一陣陣”喂….”的回聲，大山答應(yīng)了，孩子很驚訝，又喊了一聲：”你是誰(shuí)？”但山也回應(yīng)：”你是誰(shuí)？”.孩子生氣了，喊道”我恨你”,哪知道這一喊，整個(gè)群山傳來(lái)的聲音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭著回家告訴了媽媽。媽媽對(duì)他說(shuō)：”孩子，你回去對(duì)大山喊”我愛(ài)你”試試呢。孩子又跑到山上，果然，這次孩子被包圍在”我愛(ài)你，我愛(ài)你……”的回聲之中，孩子笑了，群山也笑了……采購(gòu)部門(mén)按照材料采購(gòu)計(jì)劃，及時(shí)準(zhǔn)確的將生產(chǎn)及施工所需的材料及配件采購(gòu)到位.（3）工程施工期間，在工程建設(shè)區(qū)及直接影響區(qū)建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)測(cè)點(diǎn)，建立原則主要以能有效、完整的監(jiān)測(cè)各區(qū)的水土流失狀況、危害及防治措施的效果為主。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情情緒像一首歌，抑揚(yáng)頓挫，委婉悠長(zhǎng)；情緒像一幅畫(huà)，色彩斑斕，意境深遠(yuǎn)。情緒像一首詩(shī)，月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)。情緒與我們個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的，在生活中我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。學(xué)會(huì)調(diào)控情