初中道德與法治人教七年級下冊在集體中成長《集體生活成就我-》PPT

第六課“我”和“我們”集體生活成

就

我！第二框1、學(xué)會在集體中涵養(yǎng)品格（重點(diǎn)）2、學(xué)會在集體中發(fā)展個性（重點(diǎn)）3、明確集體對個人的重要作用，自覺融入班集體，并不斷完善自己的個性（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

共成長，齊分享一個半學(xué)期的初中集體生活中，你和你的集體，體同學(xué)們相處難忘的事？（可以是開心、難過、勝利、失敗的，你為集體做的事或你與其他同學(xué)相處的感受，在這些事中你的角色是什么？你承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？你從中學(xué)到了什么？與大家一起分享！）一、在集體中涵養(yǎng)品格要求：1、時間2分鐘

2、小組交流后派代表發(fā)言集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！ 學(xué)生：元元XX年XX月XX日探究與分享（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？（2）擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（1）小慧總喜歡晚睡晚起，而小麗喜歡早睡早起。相互理解和尊重。在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。（2）亮亮是回族人，不吃豬肉表示理解和尊重（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了寬容，說一聲“沒關(guān)系”（3）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。小結(jié)：集體生活對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用是什么？二、在集體中發(fā)展個性小問題1你知道什么是個性嗎？所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。你有個性嗎？你知道怎樣培養(yǎng)個性嗎？小問題2思考討論：小女孩發(fā)生了什么變化？

為什么會有這樣的變化？思考與討論

1、集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往的平臺。在這個平臺上發(fā)展自己的個性個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基說說班級之“最”？跑得最快的

。踢足球最好的

。

繪畫最好的

。唱歌最好的

。字寫的最好的

。最樂意助人的

。讀書最認(rèn)真的

。說話最幽默的

。干活不怕累的

。……………對班集體中這些有個性的人，我們應(yīng)該抱有什么態(tài)度？2、我們要學(xué)會包容，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，在集體生活中完善自己的個性。探究與分享1、閱讀課本P61“探究與分享”2、小組討論：訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？你是如何理解老師的評價的？這對你有什么啟示？如果是你你可以為集體做些什么？3、實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。輪滑比賽集體共同目標(biāo)：取得輪滑比賽好成績個人努力：各盡其能，相互配合①集體生活為個性發(fā)展搭建平臺。②集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源。③努力實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性更加豐富。小結(jié)：集體生活對于個性發(fā)展的重要作用是什么？這樣的個性好嗎？@課堂上故意大聲說話，影響別人聽課；@做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人；@同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；@上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；要改正@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；@同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵反而起哄；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如廣播操、值日等）；集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個性發(fā)展搭建平臺培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中完善自己的個性在集體生活中豐富自己的個性教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性1.我們在集體中生活和成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有(

)①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②自立自強(qiáng)的態(tài)度和能力③與人交往的態(tài)度和能力④揚(yáng)長避短的態(tài)度和能力A．①②

B．①③C．②④D．③④教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升B2．下列選項中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是(

)①事不關(guān)己，高高掛起②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜③天下興亡，匹夫有責(zé)④家事國事天下事，事事關(guān)心A．①②B．③④C．①④D．②③3．在學(xué)校這個集體里，與人交往要學(xué)會(

)①尊重理解②唯我獨(dú)尊③寬容接納④友好相處A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③BC4．有的同學(xué)認(rèn)為“塑造個性是個人自己的事，與集體生活沒有關(guān)系?！蹦阏J(rèn)為這種觀點(diǎn)