初中語文人教八年級(jí)下冊(cè)《杜甫詩歌中的“憂國(guó)憂民”情懷》PPT

猜詩人：1、朝代：唐朝2、李白是他的偶像，大他11歲，他兩亦師亦友。3、他的詩風(fēng)“沉郁頓挫”，大多批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)和描寫民間疾苦。4、他被尊稱為“詩圣”。了解杜甫生平杜甫，字，自號(hào)，有的美稱，因其當(dāng)過工部侍郎，因此別人又稱他為。他和“李白”齊名被稱為子美少陵野老“杜工部”“李杜”“詩圣”清朝（趙翼）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。杜甫的詩被稱為“詩史”。（用詩歌寫成的歷史）他是我國(guó)偉大的（）主義詩人，現(xiàn)實(shí)“三吏三別”“三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》“三別”：《新婚別》、《無家別》、《垂老別》朱德贊杜甫：“草堂留后世，詩圣著千秋”郭沫若贊杜甫“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾?！爆F(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫（712—770）感受其詩的“憂國(guó)憂民”。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。創(chuàng)作背景此詩大概作于公元770年杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千寫下這首詩。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。這兩個(gè)詞仿佛信口道出，但在當(dāng)事者心目中，這兩個(gè)文藝名流經(jīng)常雅集之處(達(dá)官貴人之家)，是鼎盛的開元時(shí)期豐富多彩的精神文化的集中的地方，它們的名字就足以勾起詩人對(duì)“盛唐時(shí)代”的美好回憶。

詩人雖然是在追憶往昔與李龜年的接觸，流露的卻是對(duì)“開元全盛日”的深情懷念。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。一語三關(guān)：①點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)②國(guó)運(yùn)衰敗之時(shí)③衰病漂泊之際試想安史之亂下的萬千普通百姓過著怎樣的生活？民不聊生、戰(zhàn)亂流離、苦不堪言、水深火熱、痛不欲生憂國(guó)憂民春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔（sāo）更短，渾欲不勝簪（zān）“憂國(guó)憂民”：▲▲國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。國(guó)都淪陷，山河依舊。春天降臨京城，草木遍地叢生。感傷時(shí)局，見鮮花也落淚；嘆恨離別，聞鳥鳴亦驚心。戰(zhàn)火連天，已持續(xù)了多個(gè)月，一封家信，可值萬兩黃金。滿頭白發(fā)，越搔越稀少，簡(jiǎn)直要插不住簪子了。1、春天，詩人望見什么景象？（首）國(guó)破、草木深2、是什么原因使春天變得如此的荒涼？安史之亂3、烽火連三月、家書抵萬金。（夸張）形容家書的珍貴，表達(dá)了作者對(duì)家人的強(qiáng)烈的思念。4、白頭搔更短，渾欲不勝簪。憂國(guó)憂民簡(jiǎn)直“憂國(guó)憂民”：▲▲▲茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫安史之亂后，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，求親告友、東借西湊，終于在浣花溪畔蓋了一間茅屋，不料兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)突如其來的狂風(fēng)又把茅屋吹毀了。一家人在凄風(fēng)冷雨中度過了一個(gè)難眠之夜。此情此景詩人百感交集，思緒萬千，寫下了這首千古絕唱的偉大詩篇。寫作背景八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥（juàn）長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（ào）。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！感慨：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見（xiàn）此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！第二節(jié)賞析：1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？（詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂和流亡之苦，是未老先衰、心力憔悴。）3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？（①嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？

2、群童為何抱茅？（本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許還有更深層的原因-----譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)。與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民貧困、災(zāi)難。）④嘆國(guó)家處于水深火熱之中）②嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；③嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。第四節(jié)賞析：1、漫漫長(zhǎng)夜，作者無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！3、由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？（憂國(guó)憂民）談一談——網(wǎng)絡(luò)版“杜甫很忙”：最近，詩圣杜甫突然爆紅網(wǎng)絡(luò)，有人將杜甫插圖涂鴉后傳到微博，引發(fā)了主題為“杜甫很忙”的風(fēng)潮。經(jīng)網(wǎng)友再創(chuàng)作后，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，儼然無所不能。杜甫的確很忙：看！泰山腳下，他抒發(fā)豪情：會(huì)當(dāng)凌絕頂，

長(zhǎng)安城里，他睹物傷懷：感時(shí)花濺淚，武侯祠堂，他拜謁先賢：出師未捷身先死，細(xì)雨里，他熱