議論文初學(xué)指導(dǎo)課件

議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)3.論證要合理1.觀點(diǎn)要明確議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)3.論證要合理11閱讀下面這段文字，找出論述過程中的問題。

常言道：勤能補(bǔ)拙。居里夫人法國讀書時(shí)，每天早晨，總是第一個(gè)來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點(diǎn)鐘就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時(shí)如金，能取得后來的成功嗎？

1、居里夫人是勤的，但她并不拙。論據(jù)不能完全證明觀點(diǎn)；2、文末總結(jié)“惜時(shí)如金”，而“惜時(shí)如金”的關(guān)鍵在“惜時(shí)”，即勤，也與觀點(diǎn)不相符合。閱讀下面這段文字，找出論述過程中的問題。常言道：勤能補(bǔ)21、愛因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的勤奮也得到了老師和同學(xué)對他新的看法。長大以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了，他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)?！扒谀苎a(bǔ)拙”的例子：1、愛因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們32、貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的努力！跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過。他就是這么勤奮，這么堅(jiān)持不懈，所以，他成功了，成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂家，這成功的奧秘是什么？都是因?yàn)榍趭^！“勤能補(bǔ)拙”的例子：2、貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是43、我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！?/p>

梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍。他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。“勤能補(bǔ)拙”的例子：3、我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝5

議論文寫作指導(dǎo)：1.觀點(diǎn)要明確議論文寫作指導(dǎo)：1.觀點(diǎn)要明確6怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？

（1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)判斷句將觀點(diǎn)表述出來。表達(dá)觀點(diǎn)常用句式臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗。勇敢面對困難，將會(huì)

。誠實(shí)是做人的基本品格。青少年愛玩電子游戲是

。人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須

。......是............要/應(yīng)當(dāng)/必須............能夠/將會(huì)......怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？（1）要把問題想清楚，圍繞題目7

例：我們中國，假期補(bǔ)課在大中城市，甚至縣城已經(jīng)成了一種常態(tài)，那么，到底應(yīng)不應(yīng)該假期補(bǔ)課呢？我覺得可以從不同角度去分析。從國家教育部門的安排來看，假期是為了讓學(xué)生和老師得到充分的休息，勞逸結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)和工作，假期補(bǔ)課實(shí)際上是學(xué)生和老師在極度疲勞狀態(tài)下進(jìn)行作和學(xué)習(xí)，工作、學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是極為低下的，并且影響了老師和學(xué)生的身體健康。從家長和學(xué)生的前途來考慮，個(gè)別家長對于放假的孩子管理不善，再加上個(gè)別孩子自控能力較弱，可能會(huì)導(dǎo)致孩子太過于貪玩，從而影響了孩子孩子的學(xué)業(yè)，進(jìn)而影響孩子的前途。所以，到底節(jié)假日補(bǔ)課好不好，真是不好說。

態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。

例：我們中國，假期補(bǔ)課在大中城市，甚至縣城已經(jīng)成了一種常8(2)觀點(diǎn)具體，避免空泛

不要面面俱到，更不應(yīng)泛泛而談。范圍太大，難以展開，容易寫得空洞抽象；范圍恰當(dāng)，切合實(shí)際，易于提煉明確的論點(diǎn)，寫得具體落實(shí)。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，作者緊緊圍繞“敬業(yè)與樂業(yè)”展開論說，并提出中心論點(diǎn)“我確信”敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門”，觀點(diǎn)具體，不空洞。(2)觀點(diǎn)具體，避免空泛不要面面俱到，更不應(yīng)泛泛而談9

例：我們在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在家里要做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上要做一個(gè)好公民。做一個(gè)好學(xué)生才能學(xué)習(xí)好，成為國家棟梁;在家里做一個(gè)好孩子，才不會(huì)惹父母生氣，體現(xiàn)孝道;在社會(huì)上做一個(gè)好公民，才能被大家所認(rèn)可和接受。

論說范圍過寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結(jié)果失去焦點(diǎn)，缺乏針對性。例：我們在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在家里要做一個(gè)好孩子，在10(3)表達(dá)清晰，簡明扼要

議論文是以理服人，要具有理性色彩。論點(diǎn)是議論文的核心，因此在表述觀點(diǎn)時(shí)，語言要簡明，而不可大量堆積辭藻，內(nèi)容空洞。同時(shí)還要求語言凝練，即要求行文的過程語言文字言簡意賅，表意準(zhǔn)確。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，作者用簡潔的語言提出論點(diǎn)——“我確信”敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！?3)表達(dá)清晰，簡明扼要議論文是以理服人，要具有理性色彩11（4）在文章中凸顯觀點(diǎn)①題目直接表明觀點(diǎn)。如《應(yīng)有格物致知精神》。②在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。③在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。

引論、本論、結(jié)論三個(gè)部分都要緊密圍繞觀點(diǎn)行文。（4）在文章中凸顯觀點(diǎn)①題目直接表明觀點(diǎn)。如《應(yīng)有格物致知精12

議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)13議論要言之有據(jù)的要求：

【1】使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲；【2】使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致；【3】要增強(qiáng)文章的說服力，還要注意材料的豐富性。議論要言之有據(jù)的要求：14請為“努力請從今日始”這個(gè)觀點(diǎn)選擇合適的論據(jù)：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間，拼命地學(xué)習(xí)和工作，他給我們留下幾百萬字的寶貴文化財(cái)富。別人稱贊他是天才，他說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！敝嫾引R白石老先生有一句名言：“不教一日閑過?！彼浅Ｕ湎r(shí)間，從不肯放過一個(gè)“今日”，為我國的繪畫事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們只有像他一樣，抓住一個(gè)個(gè)“今日”，才能有所作為，才能活得瀟灑，才算不白活一回。請為“努力請從今日始”這個(gè)觀點(diǎn)選擇合適的論據(jù)：15

議論文寫作指導(dǎo)：3.論證要合理議論文寫作指導(dǎo)：3.論證要合理16

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。怎樣才能做到“論證合理”呢？1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要17

好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。對世界充滿好奇，并努力探索，可以使夢想生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。面對這個(gè)神奇美妙而又復(fù)雜多變的世界，有的人漠不關(guān)心，得過且過，不思進(jìn)??；有的人充滿幻想，鼓足干勁、孜孜進(jìn)取。無數(shù)的歷史事實(shí)證明，前者將一無所有，后者將根植夢想，創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。下面這段話的論證合理嗎？為什么？

不合理。論題是“好奇心”，但后邊的論證中，無論是舉反面了例子，還是舉正面例子，都強(qiáng)調(diào)“進(jìn)取”，完全脫離了“好奇心”這一中心，犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。下面這段話18

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。

2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和論點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二者之間的聯(lián)系。怎樣才能做到“論證合理”呢？1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要19磨難,能歷練人生。

貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。

修改:貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌；

司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才突圍成為“史圣”；

一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國的體育用品市場,那是因?yàn)樗贸惺苁?不為失敗所嚇倒,才能在失敗中開拓出一條新路。

磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。語段示例語段經(jīng)過修改后，結(jié)合不同人物的不同背景，加以適當(dāng)?shù)姆治觯訌?qiáng)了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，有力地論證了論點(diǎn)。磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難20

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。

2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和論點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二者之間的聯(lián)系。

3.要選擇適當(dāng)?shù)恼撟C方法。怎樣才能做到“論證合理”呢？1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要211、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格利佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你是生活更加豐富多彩。請圍繞“好奇”，自擬題目,寫一篇議論性文章。不少于600字。2、青少年應(yīng)該如何對待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識不一。對此，你有什么看法？自擬題目,寫一篇議論性文章。不少于600字。3、誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以《談?wù)\信》為題，寫一篇議論文，不少于600字。4、中國有句古話，叫“近朱者赤，近墨者黑”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人成長的影響。對此，你怎么看？請自己立意，自擬題目，寫一篇議論文。不少于600字。1、深入思考,確定自己的觀點(diǎn),然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2、圍繞觀點(diǎn)展開論述,注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3、聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談,力爭做到有理有據(jù)。寫作實(shí)踐：1、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感22議論文初學(xué)指導(dǎo)課件23議論文初學(xué)指導(dǎo)課件24議論文初學(xué)指導(dǎo)課件25議論文初學(xué)指導(dǎo)課件26議論文初學(xué)指導(dǎo)課件27

范文賞析

磨難與挫折磨難與挫折既會(huì)使你變強(qiáng)，又可能害得你一蹶不振，兩種結(jié)局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。一位偉人曾說過：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！彼詫Υルy一定要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你戰(zhàn)勝了磨難，磨難就是你的財(cái)富；當(dāng)你敗給了磨難，磨難就是你的軟肋。先說說吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當(dāng)衣服、賣文和友人的周濟(jì)維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。

如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這部巨作吧，由此觀之，戰(zhàn)勝磨難很重要。

范文賞析磨難與挫28

點(diǎn)評：【1】引出話題。面對挫折和磨難的態(tài)度不同，會(huì)帶來兩種結(jié)局?！?】舉例論證。吳敬梓戰(zhàn)勝挫折和磨難，完成巨著?！?】得出結(jié)論。戰(zhàn)勝磨難很重要。點(diǎn)評：29

議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)3.論證要合理1.觀點(diǎn)要明確議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)3.論證要合理130閱讀下面這段文字，找出論述過程中的問題。

常言道：勤能補(bǔ)拙。居里夫人法國讀書時(shí)，每天早晨，總是第一個(gè)來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點(diǎn)鐘就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時(shí)如金，能取得后來的成功嗎？

1、居里夫人是勤的，但她并不拙。論據(jù)不能完全證明觀點(diǎn)；2、文末總結(jié)“惜時(shí)如金”，而“惜時(shí)如金”的關(guān)鍵在“惜時(shí)”，即勤，也與觀點(diǎn)不相符合。閱讀下面這段文字，找出論述過程中的問題。常言道：勤能補(bǔ)311、愛因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的勤奮也得到了老師和同學(xué)對他新的看法。長大以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了，他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)?！扒谀苎a(bǔ)拙”的例子：1、愛因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們322、貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的努力！跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過。他就是這么勤奮，這么堅(jiān)持不懈，所以，他成功了，成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂家，這成功的奧秘是什么？都是因?yàn)榍趭^！“勤能補(bǔ)拙”的例子：2、貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是333、我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！?/p>

梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍。他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。“勤能補(bǔ)拙”的例子：3、我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝34

議論文寫作指導(dǎo)：1.觀點(diǎn)要明確議論文寫作指導(dǎo)：1.觀點(diǎn)要明確35怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？

（1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)判斷句將觀點(diǎn)表述出來。表達(dá)觀點(diǎn)常用句式臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗。勇敢面對困難，將會(huì)

。誠實(shí)是做人的基本品格。青少年愛玩電子游戲是

。人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須

。......是............要/應(yīng)當(dāng)/必須............能夠/將會(huì)......怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？（1）要把問題想清楚，圍繞題目36

例：我們中國，假期補(bǔ)課在大中城市，甚至縣城已經(jīng)成了一種常態(tài)，那么，到底應(yīng)不應(yīng)該假期補(bǔ)課呢？我覺得可以從不同角度去分析。從國家教育部門的安排來看，假期是為了讓學(xué)生和老師得到充分的休息，勞逸結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)和工作，假期補(bǔ)課實(shí)際上是學(xué)生和老師在極度疲勞狀態(tài)下進(jìn)行作和學(xué)習(xí)，工作、學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是極為低下的，并且影響了老師和學(xué)生的身體健康。從家長和學(xué)生的前途來考慮，個(gè)別家長對于放假的孩子管理不善，再加上個(gè)別孩子自控能力較弱，可能會(huì)導(dǎo)致孩子太過于貪玩，從而影響了孩子孩子的學(xué)業(yè)，進(jìn)而影響孩子的前途。所以，到底節(jié)假日補(bǔ)課好不好，真是不好說。

態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。

例：我們中國，假期補(bǔ)課在大中城市，甚至縣城已經(jīng)成了一種常37(2)觀點(diǎn)具體，避免空泛

不要面面俱到，更不應(yīng)泛泛而談。范圍太大，難以展開，容易寫得空洞抽象；范圍恰當(dāng)，切合實(shí)際，易于提煉明確的論點(diǎn)，寫得具體落實(shí)。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，作者緊緊圍繞“敬業(yè)與樂業(yè)”展開論說，并提出中心論點(diǎn)“我確信”敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門”，觀點(diǎn)具體，不空洞。(2)觀點(diǎn)具體，避免空泛不要面面俱到，更不應(yīng)泛泛而談38

例：我們在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在家里要做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上要做一個(gè)好公民。做一個(gè)好學(xué)生才能學(xué)習(xí)好，成為國家棟梁;在家里做一個(gè)好孩子，才不會(huì)惹父母生氣，體現(xiàn)孝道;在社會(huì)上做一個(gè)好公民，才能被大家所認(rèn)可和接受。

論說范圍過寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結(jié)果失去焦點(diǎn)，缺乏針對性。例：我們在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在家里要做一個(gè)好孩子，在39(3)表達(dá)清晰，簡明扼要

議論文是以理服人，要具有理性色彩。論點(diǎn)是議論文的核心，因此在表述觀點(diǎn)時(shí)，語言要簡明，而不可大量堆積辭藻，內(nèi)容空洞。同時(shí)還要求語言凝練，即要求行文的過程語言文字言簡意賅，表意準(zhǔn)確。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，作者用簡潔的語言提出論點(diǎn)——“我確信”敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！?3)表達(dá)清晰，簡明扼要議論文是以理服人，要具有理性色彩40（4）在文章中凸顯觀點(diǎn)①題目直接表明觀點(diǎn)。如《應(yīng)有格物致知精神》。②在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。③在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。

引論、本論、結(jié)論三個(gè)部分都要緊密圍繞觀點(diǎn)行文。（4）在文章中凸顯觀點(diǎn)①題目直接表明觀點(diǎn)。如《應(yīng)有格物致知精41

議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)議論文寫作指導(dǎo)：2.議論要言之有據(jù)42議論要言之有據(jù)的要求：

【1】使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲；【2】使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致；【3】要增強(qiáng)文章的說服力，還要注意材料的豐富性。議論要言之有據(jù)的要求：43請為“努力請從今日始”這個(gè)觀點(diǎn)選擇合適的論據(jù)：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間，拼命地學(xué)習(xí)和工作，他給我們留下幾百萬字的寶貴文化財(cái)富。別人稱贊他是天才，他說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！敝嫾引R白石老先生有一句名言：“不教一日閑過。”他非常珍惜時(shí)間，從不肯放過一個(gè)“今日”，為我國的繪畫事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們只有像他一樣，抓住一個(gè)個(gè)“今日”，才能有所作為，才能活得瀟灑，才算不白活一回。請為“努力請從今日始”這個(gè)觀點(diǎn)選擇合適的論據(jù)：44

議論文寫作指導(dǎo)：3.論證要合理議論文寫作指導(dǎo)：3.論證要合理45

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。怎樣才能做到“論證合理”呢？1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要46

好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。對世界充滿好奇，并努力探索，可以使夢想生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。面對這個(gè)神奇美妙而又復(fù)雜多變的世界，有的人漠不關(guān)心，得過且過，不思進(jìn)取；有的人充滿幻想，鼓足干勁、孜孜進(jìn)取。無數(shù)的歷史事實(shí)證明，前者將一無所有，后者將根植夢想，創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。下面這段話的論證合理嗎？為什么？

不合理。論題是“好奇心”，但后邊的論證中，無論是舉反面了例子，還是舉正面例子，都強(qiáng)調(diào)“進(jìn)取”，完全脫離了“好奇心”這一中心，犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。下面這段話47

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。

2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和論點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二者之間的聯(lián)系。怎樣才能做到“論證合理”呢？1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要48磨難,能歷練人生。

貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。

修改:貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌；

司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才突圍成為“史圣”；

一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國的體育用品市場,那是因?yàn)樗贸惺苁?不為失敗所嚇倒,才能在失敗中開拓出一條新路。

磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。語段示例語段經(jīng)過修改后，結(jié)合不同人物的不同背景，加以適當(dāng)?shù)姆治?，加?qiáng)了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，有力地論證了論點(diǎn)。磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難49

怎樣才能做到“論證合理”呢？

1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。

2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和論點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二者之間的聯(lián)系。

3.要選擇適當(dāng)?shù)恼撟C方法。怎樣才能做到“論證合理”