《荷塘月色》課件

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清1出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。1916年中學畢業(yè)后，考入北京大學預科班，次年改名“自清”，考入本科哲學系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學任教。大學時，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，震動了當時的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江31948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)4《荷塘月色》課件5荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結合課文內(nèi)容思考，它包含幾個部分的內(nèi)容？

兩個部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是6二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧7三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點睛，提示全篇旨趣的關鍵語句。文眼有時出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼8脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡。閱讀散文時，找到文眼，理清感情脈絡，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡：心里頗不寧靜覺得是個自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡9

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實不滿的憤激；

(2)對政局和個人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?10從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨寂寞的心情?！扒摇弊直砻麟m只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情?！暗弊止P鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思11(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當時微妙的心思。他要無牽無掛獨自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消12四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅?cè)允堑陌С钏?、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對13五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文字中，作者的立足點在哪？2、依次寫了哪些景物？突出了景物怎樣的美感特征？按怎樣的順序?qū)懙?？五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文14

立足點：荷塘邊依次寫的景物是：荷塘荷葉荷花靜動幽雅寧靜淡遠曲曲折折田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈荷香荷波流水立足點：荷塘邊依次寫的景物是：靜動幽雅寧靜淡遠曲曲折折田15六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的？2、作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處？

荷塘上的月色------朦朧、柔和月光月影光與影瀉浮洗籠畫梵婀玲上奏著的名曲六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個方面來描寫16七、課堂練習1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦霎媛脈纖酣Wengduofanjudianshayuanmoxianhan七、課堂練習1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦Wen172、品析文中一些精當?shù)膭釉~

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

③薄薄的青霧浮起在荷塘里。

句中“拍”“哼”寫妻子哄孩子睡覺的情狀，真切再現(xiàn)生活，很傳神；寫“我”的動作“披”帶”，熟練輕巧、細心周到。“瀉”若換成“照”，是月光射到荷花上的意思，和“流水”的比喻不協(xié)調(diào)，而“瀉”字既照應了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動感。

“浮”若換成“升”，僅是由低往高移動，而“浮”字寫出了深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫的情狀，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。2、品析文中一些精當?shù)膭釉~①妻在屋里拍著閏兒18

④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

⑤卻又像是畫在荷葉上。

“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉、花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧柔和。

“畫”若換成“映”，是月光照射，影子顯現(xiàn)在荷葉上，表述一般，“畫”賦予主動意識，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，流露出作者的喜愛之情。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。193、判斷修辭不同的一句A、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正確答案：A通感BCD是比喻3、判斷修辭不同的一句A、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高20修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上使“一種感覺超越了本身的局限而領會到另一種感覺的印象。如：微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

“清香”本來是屬于嗅覺的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時，憑借人214、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②(白花)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這一句運用比喻手法寫出荷葉的風姿，由“山水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫出荷葉的動態(tài)美。用比喻的修辭格加強了描寫對象的具體性、形象性，使我們在遐思中獲得了無盡的享受。

連用三個比喻，分別描繪出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。

4、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。22③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

寫出了微風吹過荷波傳送之快。

寫出了月色淡而凈，有動感，一瀉無余的特點。

⑤(月光下的)葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

寫出葉子與花在月下的特點：奶白色而又嬌艷欲滴的實感和輕柔縹緲的姿容。

③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊23⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。

寫月影，灌木的黑影陰森可怖。

⑦光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。寫出了月光、樹影明暗糅合的特點。

⑧樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。

寫淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。

⑨樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

句寫出了燈光下月色的朦朧迷人。

⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影24找出文中運用擬人辭格的句子，并簡要分析表達的妙處。

如：寫白花“裊娜地開著”“羞澀地打著朵兒”。

寫葉子“肩并肩”挨著。

寫流水“脈脈”。

妙處：這些句子更增添了景物靈秀動人的氣質(zhì)。

找出文中運用擬人辭格的句子，并簡要分析表達的25

品味文中的疊詞

文中運用疊詞的地方多達20多處。如：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、森森、曲曲折折、田田、亭亭、層層、粒粒、星星、縷縷、密密、脈脈、靜靜、薄薄、楞楞、彎彎、遠遠近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約、輕輕。使用疊詞，更傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使得行文輕緩舒徐，讀來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新。品味文中的疊詞文中運用疊詞的地方26八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時。(唐·張九齡《望月懷遠》)月亮從海上升起來的時候，遠隔天涯的雙方都在同一時刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句273．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》28

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(29

7．淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚州。(唐·徐凝《憶揚州》)無賴：無奈。寫揚州獨占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時月，夜深還30

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因為思憶離人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶31寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風荷(荷葉受風)，恨芳時不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈荷花》)相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風32

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。(宋·周敦頤《愛蓮說》)作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。但以菊和牡丹襯蓮，重點在蓮。

4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅．稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠。3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子335．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池》)才：剛。尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風光。這兩句比喻人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)后的驚奇和喜愛。

6．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)詩歌寫出六月天的西湖秀色。運用碧綠的荷葉襯托鮮紅的荷花，相映成趣。5．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池34

7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷花池上》)碧傘：比喻荷葉。描寫酷熱的傍晚，觀察荷花怕熱的動態(tài)，體物甚微。7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷35【西洲曲】憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？西槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲?！疚髦耷?6【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

【采蓮曲】劉孝威金槳木蘭船。戲采江南蓮。蓮香隔浦渡。荷葉滿江鮮。房垂易入手。柄曲自臨盤。露花時濕釧。風莖乍拂鈿。

【采蓮曲】白居易菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中?！静缮徢俊静缮徢俊静缮徢堪拙右?7詠同心芙蓉(隋)杜心瞻灼灼荷花端，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奇歌人笑，香亂舞衣風。名蓮自可念，況復兩心同。

曉出凈慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。詠同心芙蓉曉出凈慈寺送林子方38賞荷的片斷欣賞

片斷一：不過十幾步，忽一陣沁人心脾的冷香沖入鼻中，讓人不禁貪婪地吸上幾口。抬眼一望，竟是一片荷。驕陽已把晨露從荷葉上掃得一千二凈，留下了星星點點的水印卻把荷打扮得更加嫵媚動人。粉紅的花苞似張張花季少女的臉，偶從那綠色的舞裙下探出，卻又一羞，轉(zhuǎn)眼間躲藏不見了，而那些綻放的，就大不相同了，她們可是落落大方的。筆管般纖細的綠腰，一個個都顯出不服氣的架勢，把腰挺得直直的，頭昂得高高的。輕風吹過，她們相互看著，點著頭，仿佛遠遠的就能聽見她們那銀鈴般的笑聲似的。

賞荷的片斷欣賞片斷一：不過十幾步，39片斷二：“蘇州好，拙政好園林。四面荷風三面水，紅裳翠蓋滿池心。炎夏愜幽尋”這是周瘦鵑在吟唱。我站在亭邊，愣愣地看著四周大片大片的荷葉。層層疊疊的綠，綠得耀眼，綠得灑脫，從四面八方把我包圍融合，讓我情不自禁地想要化成一片綠。我感受到一種清爽直逼我的肺腑，仿佛要洗去心靈的陳年的灰塵。片斷二：“蘇州好，拙政好園林。四面荷風三面水，紅裳翠蓋滿池心40片斷三：白日觀荷，似乎有些平淡直率，霧里觀荷卻過于渺茫迷離，清晨觀荷似乎有獨斟獨酌的意味，夜晚現(xiàn)荷未免過分幽靜。那么，最佳不過的，便是雨中觀荷嘍。微雨里，一切都得到了凈化，不管是濕潤的，還是柔曼的，都可愛地逼你的眼。而那潔如冰雪，秀似粉顏的荷瓣也格外新麗芬芳，荷蕊更見風致，瑩潔得使你以為它已化為晶黃的水，卻怎知那正是雨的微妙之處。片片荷葉，如母親的手接著雨，是慈愛的、溫厚的，以至于那雨被感化，倏忽間輕微地嚶嚶低泣著滾落在母親手里。那聲音，初起時渺渺茫茫，而后卻已然是浩浩蕩蕩，妙不可言。沒有殘荷的凄楚，沒有淡霧的纏綿，它的好處憑你去萬般形容也說不出，只能深深地去感受……雨中荷，是多情女；雨中塘，是慈母懷。雨中觀荷，你會得到萬般情懷，你會希望自己化為雨，去滋潤滿塘的荷。

片斷三：白日觀荷，似乎有些平淡直率，霧里觀荷卻過于渺茫迷離，41荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清42出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。43作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。1916年中學畢業(yè)后，考入北京大學預科班，次年改名“自清”，考入本科哲學系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學任教。大學時，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，震動了當時的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江441948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)45《荷塘月色》課件46荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結合課文內(nèi)容思考，它包含幾個部分的內(nèi)容？

兩個部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是47二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧48三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點睛，提示全篇旨趣的關鍵語句。文眼有時出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼49脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡。閱讀散文時，找到文眼，理清感情脈絡，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡：心里頗不寧靜覺得是個自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡50

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實不滿的憤激；

(2)對政局和個人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?51從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨寂寞的心情?！扒摇弊直砻麟m只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情?！暗弊止P鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思52(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當時微妙的心思。他要無牽無掛獨自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消53四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅?cè)允堑陌С钏?、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對54五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文字中，作者的立足點在哪？2、依次寫了哪些景物？突出了景物怎樣的美感特征？按怎樣的順序?qū)懙?？五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文55

立足點：荷塘邊依次寫的景物是：荷塘荷葉荷花靜動幽雅寧靜淡遠曲曲折折田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈荷香荷波流水立足點：荷塘邊依次寫的景物是：靜動幽雅寧靜淡遠曲曲折折田56六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的？2、作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處？

荷塘上的月色------朦朧、柔和月光月影光與影瀉浮洗籠畫梵婀玲上奏著的名曲六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個方面來描寫57七、課堂練習1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦霎媛脈纖酣Wengduofanjudianshayuanmoxianhan七、課堂練習1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦Wen582、品析文中一些精當?shù)膭釉~

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

③薄薄的青霧浮起在荷塘里。

句中“拍”“哼”寫妻子哄孩子睡覺的情狀，真切再現(xiàn)生活，很傳神；寫“我”的動作“披”帶”，熟練輕巧、細心周到?！盀a”若換成“照”，是月光射到荷花上的意思，和“流水”的比喻不協(xié)調(diào)，而“瀉”字既照應了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動感。

“浮”若換成“升”，僅是由低往高移動，而“浮”字寫出了深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫的情狀，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。2、品析文中一些精當?shù)膭釉~①妻在屋里拍著閏兒59

④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

⑤卻又像是畫在荷葉上。

“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉、花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧柔和。

“畫”若換成“映”，是月光照射，影子顯現(xiàn)在荷葉上，表述一般，“畫”賦予主動意識，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，流露出作者的喜愛之情。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。603、判斷修辭不同的一句A、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正確答案：A通感BCD是比喻3、判斷修辭不同的一句A、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高61修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上使“一種感覺超越了本身的局限而領會到另一種感覺的印象。如：微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

“清香”本來是屬于嗅覺的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時，憑借人624、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②(白花)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這一句運用比喻手法寫出荷葉的風姿，由“山水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫出荷葉的動態(tài)美。用比喻的修辭格加強了描寫對象的具體性、形象性，使我們在遐思中獲得了無盡的享受。

連用三個比喻，分別描繪出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。

4、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。63③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

寫出了微風吹過荷波傳送之快。

寫出了月色淡而凈，有動感，一瀉無余的特點。

⑤(月光下的)葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

寫出葉子與花在月下的特點：奶白色而又嬌艷欲滴的實感和輕柔縹緲的姿容。

③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊64⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。

寫月影，灌木的黑影陰森可怖。

⑦光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。寫出了月光、樹影明暗糅合的特點。

⑧樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。

寫淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。

⑨樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

句寫出了燈光下月色的朦朧迷人。

⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影65找出文中運用擬人辭格的句子，并簡要分析表達的妙處。

如：寫白花“裊娜地開著”“羞澀地打著朵兒”。

寫葉子“肩并肩”挨著。

寫流水“脈脈”。

妙處：這些句子更增添了景物靈秀動人的氣質(zhì)。

找出文中運用擬人辭格的句子，并簡要分析表達的66

品味文中的疊詞

文中運用疊詞的地方多達20多處。如：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、森森、曲曲折折、田田、亭亭、層層、粒粒、星星、縷縷、密密、脈脈、靜靜、薄薄、楞楞、彎彎、遠遠近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約、輕輕。使用疊詞，更傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使得行文輕緩舒徐，讀來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新。品味文中的疊詞文中運用疊詞的地方67八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時。(唐·張九齡《望月懷遠》)月亮從海上升起來的時候，遠隔天涯的雙方都在同一時刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句683．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》69

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(70

7．淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚州。(唐·徐凝《憶揚州》)無賴：無奈。寫揚州獨占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時月，夜深還71

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因為思憶離人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶72寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風荷(荷葉受風)，恨芳時不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈荷花》)相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風73

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。(宋·周敦頤《愛蓮說》)作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。但以菊和牡丹襯蓮，重點在蓮。

4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅．稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠。3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子745．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池》)才：剛。尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風光。這兩句比喻人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)后的驚奇和喜愛。

6．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈