七年級語文上冊23三個太陽教案蘇教版

-讓每一個人同樣地提升自我三個太陽授課目的：1、認識南極，熟讀課文，掌握文章的字詞。、概括文章所寫的事情，領(lǐng)悟文章的中情義思3、認識文章的體裁，領(lǐng)悟文章線索清楚、構(gòu)思巧妙特點。4、領(lǐng)悟南極精神的內(nèi)涵。5、欣賞品味文章富于表現(xiàn)力的語言。授課重點：1、概括文章所寫的事情，領(lǐng)悟文章的中情義思2、認識文章的體裁，領(lǐng)悟文章線索清楚、構(gòu)思巧妙特點。3、領(lǐng)悟南極精神的內(nèi)涵。授課難點：欣賞品味文章富于表現(xiàn)力的語言。本課題教時數(shù)：二課時授課方法：朗讀，講解，思疑，談?wù)撌谡n過程：第一課時課堂授課流程：一、簡潔導(dǎo)入新課（用時不高出1分鐘）說一說;依照自己在地理書中所學(xué)以及你課外所積累的知識，請你說說你對南極大陸的認識？看一看：（一）、第一我們來欣賞一組南極大陸的風光圖片，一起感覺它那獨到的魅力。（二）、接下來請同學(xué)們說說你對南極大陸又多了哪些認識？你感覺在南極大陸生活會怎么樣？今天，我們來學(xué)習第19課《三個太陽》二、出示學(xué)習目標學(xué)習目標1、認識南極，熟讀課文，掌握文章的字詞。1-讓每一個人同樣地提升自我2、概括文章所寫的事情，領(lǐng)悟文章的中情義思三、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們依照老師的指導(dǎo)自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)1、請同學(xué)迅速閱讀課文，注意以下詞語的讀音：2、換一組:這些詞中的多音字你會讀嗎?學(xué)生讀完后思慮，交流，能夠各抒己見。四、師生互動交流說說文章主要寫什么人？簡要概括本文寫了什么事？主要反響什么樣的主題？（主要人物：女畫家。主要事件：女畫家經(jīng)過努力抵達南極，戰(zhàn)勝了生理和自然條件造成的各樣困難，為中國南極長城站建設(shè)用心并為之作畫立傳的經(jīng)過。中情義思：表現(xiàn)南極觀察隊員為祖國、為事業(yè)艱辛優(yōu)異奮斗的情況，歌頌了我國科學(xué)工作者的民族魄力和非凡的膽略。）五、當堂訓(xùn)練（12分鐘左右）復(fù)述女畫家在南極參加建設(shè)、搶險、畫畫的經(jīng)歷。要求：1、不能夠照本宣科，運用自己的語言進行復(fù)述。2、既要抓住女畫家的主要事跡，又要使語言生動流暢。3、用第一人稱來描述。六、課后作業(yè)和預(yù)習任務(wù)：（1分鐘）南極精神還是一種敢為天下先的精神，而這種精神離不開想象力，請你結(jié)合這篇文章張開聯(lián)想和想象，以《我的南極之旅》為題，寫一篇400字左右的想象文章。七、授課后記第二課時課堂授課流程：一、簡潔導(dǎo)入（用時不高出1分鐘）回顧舊課，提問一些基本問題，迅速導(dǎo)入新課。二、出示學(xué)習目標2-讓每一個人同樣地提升自我學(xué)習目標1、認識文章的體裁，領(lǐng)悟文章線索清楚、構(gòu)思巧妙特點。、領(lǐng)悟南極精神的內(nèi)涵。、欣賞品味文章富于表現(xiàn)力的語言。三、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們依照老師的指導(dǎo)自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)速讀課文掌握中心思慮問題：本文屬于什么種類的通訊？作者想表現(xiàn)的是個體形象還是集體形象？找出能點出文章中心的段落。學(xué)生讀完后思慮，交流，能夠各抒己見。（1、人物通訊2、集體形象3、第一部分：寫女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過以及夢想實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。第二部分：寫女畫家在南極的緊張工作和生活，寫她對南極、對風暴以及對南極人的觀察和感覺。第三部分：寫女畫家在南極長城站過壽辰以及她在長城后山上的所見所思所感。第四部分：寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽內(nèi)涵豐富。）四、師生互動交流1、本篇通訊共有四個部分，你最喜歡的是哪一部分的內(nèi)容？為什么？（從重視點和對全文的作用去解析）1、投下一個漂流瓶2、終于踏上了喬治島的雪原3、站在長城站的后山上4、留下三個太陽小結(jié)：本文的四個小標題，領(lǐng)起親密聯(lián)系又相對獨立的四個部分的文字，揭穿了各部分的主要內(nèi)容，突出了各自的重視點。全文以時間為序，結(jié)合運用了回憶，展現(xiàn)了女畫家赴南極體驗生活的全過程，經(jīng)過女畫家的親自感覺將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在讀者眼前。從而表現(xiàn)3-讓每一個人同樣地提升自我中國科學(xué)工作者的獻身精神和民族魄力。2、女畫家爭取去南極工作的經(jīng)過順利嗎？我們從中能夠看出女畫家的什么特點？（爭取去南極：表示向往之情——交代前往動機——戰(zhàn)勝重重困難——成為編外人員戰(zhàn)勝困難：名額擠不上——經(jīng)費部分自籌——性別不方便——行業(yè)不對口獻身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞、自我砥礪的尊貴品德，熱愛生活、充滿激情的優(yōu)異氣質(zhì)）在第二部分中，作者用概括的筆墨寫了幾個南極人的形象，你能找出他們的共同點嗎？（執(zhí)著、不怕辛苦、對南極有著特別的熱愛）你能從南極人與暴風雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)南極精神的內(nèi)涵嗎？（①內(nèi)心充滿了一種對科學(xué)事業(yè)的熱情。②我們每一個人都應(yīng)該為長城站奉獻自己的一份力量，把長城站建設(shè)得更美麗。③富饒英勇研究科學(xué)的精神。④熱愛南極、獻身南極的精神。⑤研究自然，獻身科學(xué)的崇高精神，為祖國、為事業(yè)而團結(jié)拼搏的奉獻精神。）5、第三部分寫了女畫家父親的有關(guān)內(nèi)容，有人說，這些內(nèi)容與本文沒關(guān)，你是怎樣認為的？（豐富了南極精神的內(nèi)涵，告訴讀者，我國一代代的科學(xué)家都做著美麗的南極夢，也使女畫家的行為更加合理可信。）6、女畫家所畫的壁畫上的三個太陽，從她的構(gòu)思猜想這幅畫的內(nèi)涵？觀察隊員們對它分別有哪些解釋？發(fā)揮你的想象，你能做出更好的講解嗎？（略）7、本篇以“三個太陽”為題，你認為好嗎？請說明原由。（好。直接取自女畫家為中國南極長城站所畫壁畫的內(nèi)容．既緊扣畫家的畫，又突出南極的特點：沒有黑夜，正如南極觀察隊員開拓事業(yè)的忘我獻身精神。這樣命題，奇特醒目，含義深長，給讀者以充分想像、深入思慮的余地。）8.課文幾次寫了外祖母的眼睛？把有關(guān)的句子畫出來。大聲朗讀課文，畫出你認為生動優(yōu)異的語句也許令你動人的語句，簡單解析，爾后讓我們一起來互相交流。（略）五、板書和課堂小結(jié)（1到2分鐘）中心思想：這篇通訊記述了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力抵達南極,戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難,為中國南極長城站建設(shè)用心并為之作畫立傳的經(jīng)過,表現(xiàn)了南極觀察隊員為祖國、為事業(yè)艱辛優(yōu)異的奮4-讓每一個人同樣地提升自我斗情況，歌頌了我國科學(xué)工作者的民族魄