《答司馬諫議書》【備課精講精研】 新高考語文文言文復(fù)習(xí)之課內(nèi)精選篇目梳理

答司馬諫議書復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.積累并記牢120個(gè)實(shí)詞中的“度”“故”“見”三字及次常用字“蒙”“難”。2.背誦全文，翻譯重點(diǎn)句子。3.梳理文化現(xiàn)象和理解性默寫?；A(chǔ)積累(第1段)某啟：昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)（主張）多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。一、基礎(chǔ)夯實(shí)解釋加顏色的詞語①竊(

)

②游處(

)③每(

)④所操之術(shù)(

)⑤強(qiáng)聒(

)⑥見察(

)⑦上報(bào)(

)⑧辨(

)謙辭，私下、私自

同游共處，交往常常

指所持的政治主張

嘮叨不休

被理解

寫回信同“辯”，分辯理解性默寫王安石和司馬光“議事每不合”，主要是因?yàn)檎姾头椒ú煌虼送醢彩喡缘貙懥嘶匦?，不再辯解，但是又因?yàn)椤癬_________________，_______________，_____________”，希望司馬光原諒他。3.翻譯畫線的句子譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重念蒙君實(shí)視遇厚于反覆不宜鹵莽故今具道所以

再三考慮君實(shí)對我的重視厚遇，在書信往來上不應(yīng)該粗疏草率，所以現(xiàn)在詳細(xì)地說出我之所以這樣做的理由，希望您或許能夠?qū)捤∥野伞?得分點(diǎn)：視遇、反覆、具、冀、見恕)(第2段)蓋儒者所爭，尤（特別）在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見（我）教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。解釋加顏色的詞語①名(

)②實(shí)(

)③所以(

)④以致(

)⑤固(

)⑥前(

)

事物的名稱、概念

事實(shí)，名稱、概念之實(shí)際所指

用來

因而招致

本來

預(yù)先理解性默寫①王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是“___________，___________，__________”。②王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是“___________，_________”。③王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是“_______，________，__________”。舉先王之政

以興利除弊

不為生事為天下理財(cái)

不為征利辟邪說

難壬人

不為拒諫翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我卻以為，從皇帝那里接受命令，議訂法令制度，又在朝廷上修正，把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏(去執(zhí)行)，不是侵犯其他官員的權(quán)力；施行前代圣王的政治，以求興利除弊，不是滋生事端；為國家管理財(cái)政，不是搜刮錢財(cái)；批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，不是拒絕別人的批評。(得分點(diǎn)：修、舉、辟、難、壬人)(第3段)人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量（估計(jì)）敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。解釋加顏色的詞語①洶洶然(

)②胥怨(

)③非特(

)④度(

)⑤義(

)⑥是(

)⑦膏澤(

)⑧事事(

)⑨知(

)

形容聲勢盛大或兇猛

相怨，指百姓對上位者的怨恨

不僅計(jì)劃適宜認(rèn)為正確

施恩惠

做事。前一個(gè)“事”是動詞，辦(事)；后一個(gè)“事”是名詞

知道，這里是“領(lǐng)教”的意思理解性默寫王安石舉例說明先王做事也會招致百姓反對，不只是朝廷士大夫反對的句子是“_________，___________，____________________”。9.翻譯畫線的句子譯文：___________________________________________________________________________________________________________________盤庚之遷

胥怨者民也

非特朝廷士大夫而已

人們習(xí)慣于得過且過不是一天了，士大夫大多把不顧念國家事務(wù)、附和世俗，向眾人獻(xiàn)媚討好作為美德。(得分點(diǎn)：茍且、恤、同俗)(第4段)無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！解釋加顏色的詞語①不任(

)②向往(

)不勝仰慕【助記導(dǎo)圖】1.120個(gè)實(shí)詞積累、識記(1)度二、重點(diǎn)梳理

“度”是形聲字，小篆從“又”部，庶(省略“灬”)聲(韻母相同)。指用手、手臂測量長度。表示測量長短。義項(xiàng)例句①議法度而修之于朝廷②盤庚不為怨者故改其度③度義而后動④度，然后知長短(《齊桓晉文之事》)⑤試使山東之國與陳涉度長絜大(《過秦論》)⑥皇覽揆余初度兮(《離騷》)⑦一夜飛度鏡湖月(李白《夢游天姥吟留別》)⑧崔九堂前幾度聞(杜甫《江南逢李龜年》)制度，法度計(jì)劃考慮丈量衡量，比較情況渡過，越過次、回【識記方法】

“度”的本義為“量長短”，引申出“計(jì)算”和“量長短的標(biāo)準(zhǔn)”之義。心里“計(jì)算”表達(dá)為“推測，揣度”；由“標(biāo)準(zhǔn)”而引申出“尺度”，進(jìn)一步又引申出“法度、制度”。(2)故

“故”是形聲字，小篆從“攴”部，古聲。表示變故、事故。義項(xiàng)例句①所操之術(shù)多異故也②終必不蒙見察，故略上報(bào)③君安與項(xiàng)伯有故(《鴻門宴》)④故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也(《鴻門宴》)⑤三日斷五匹，大人故嫌遲(《孔雀東南飛》)⑥惠文、武、昭襄蒙故業(yè)(《過秦論》)⑦軒東故嘗為廚(《項(xiàng)脊軒志》)原因所以交情特意仍舊舊有的，原來的過去，從前義項(xiàng)例句⑧親故多勸余為長吏(《歸去來兮辭》)⑨前以降及物故(《蘇武傳》)⑩暮去朝來顏色故(《琵琶行》)?將尉醉，廣故數(shù)言欲亡(《陳涉世家》)故交，老友死亡衰老故意【識記方法】

“故”有兩個(gè)基本義：一是“緣故”，一是“舊的”。由“緣故”虛化引申出“所以”和“故意、特意”(反向引申，故意即是無緣無故)等義。由“舊的”引申出“衰老”和“故人(有時(shí)特指前夫或前妻)、老友”等義。由“衰老”進(jìn)一步引申出“死亡”之義。(3)見

甲骨文

“見”本來寫作“見”，是會意字，甲骨文上邊是“目”字，下邊像跪著的人。合起來表示看見。義項(xiàng)例句①終必不蒙見察②冀君實(shí)或見恕也③是而不見可悔故也④治亂之條貫，靡不畢見(《屈原列傳》)

表被動

放在動詞前，表偏指一方，這里偏指“我”

看見，看出

同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)、顯露【識記方法】

“見”的本義是“看見”?？匆姷臇|西多了，就會有“見識、見解”；至于“召見、謁見”等都與“看見”有關(guān)。被看見即“出現(xiàn)”在別人眼睛里(后作“現(xiàn)”)，由此被動意義虛化出介詞“被”。2.通假字例句本字及意義故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨

同“辯”，分辯3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①上報(bào)故略上報(bào)古義：________今義：刊登在報(bào)紙上；向上級報(bào)告②以致以致天下怨謗也古義：_________今義：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)寫回信因而招致4.多義實(shí)詞詞語例句意義(1)蒙①某啟：昨日蒙教

②素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸(《黃生借書說》)

③尋蒙國恩，除臣洗馬(《陳情表》)

(2)難①辟邪說，難壬人

②蜀道之難，難于上青天(《蜀道難》)

③奉命于危難之間(《出師表》)

承蒙遮蔽、覆蓋蒙受排斥與“易”相對災(zāi)難5.詞類活用例句活用類型及釋義①未能助上大有為，以膏澤斯民

②如曰今日當(dāng)一切不事事

名詞作動詞，施恩惠名詞作動詞，辦(事)6.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請指出標(biāo)志詞)①終必不蒙見察

②則眾何為而不洶洶然

③至于怨誹之多

被動句標(biāo)志詞：見(表被動)賓語前置句標(biāo)志詞：何(賓語)、為(介詞)定語后置句標(biāo)志詞：之7.文化常識(1)有司：因古代設(shè)官分職各有專司，故稱“有司”?！坝兴尽辈⒎侵改硞€(gè)部門，而是泛指_____。(2)盤庚之遷：商朝君主盤庚即位后，認(rèn)為國都設(shè)在商地(今河南商丘)，不適宜實(shí)行教化，決定遷都亳，改國號為____。官吏殷補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！洞鹚抉R諫議書》中表述不為生事的句子是___________，____________。(2021年新高考Ⅰ卷江蘇)三、高考考過的背誦名句舉先王之政

以興利除弊【特別小練習(xí)】——高考斷句和翻譯練習(xí)1、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是神宗在穎邸，(韓)維為記室，每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維之友王安石之說也?！奔盀樘邮樱炙]自代。帝由是想見其人，甫即位，命知江寧府。數(shù)月，召為翰林學(xué)士兼侍講。熙寧元年四月，始造朝。入對，帝問為治所先，對曰：“擇術(shù)為先?！钡墼唬骸疤铺诤稳纾俊痹唬骸氨菹庐?dāng)法堯、舜，何以太宗為哉？堯、舜之道，至簡而不煩，至要而不遷，至易而不難。但末世學(xué)者不能通知，以為高不可及爾?！钡墼磺淇芍^責(zé)難于君朕自視眇躬恐無以副卿此意可悉意輔朕庶同濟(jì)此道二年二月，拜參知政事。(節(jié)選自《宋史·王安石傳》)A.帝曰/卿可謂責(zé)難于君/朕自視眇躬/恐無以副卿此意/可悉意輔朕/庶同濟(jì)

此道/B.帝曰/卿可謂責(zé)難/于君朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉意輔朕/庶同濟(jì)

此道/C.帝曰/卿可謂責(zé)難于君/朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉/意輔朕庶同濟(jì)

此道/D.帝曰/卿可謂責(zé)難/于君朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉/意輔朕庶同濟(jì)

此道