事物的正確答案不止一個(gè)

《事物的正確答案不止一個(gè)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累字詞文常。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解本文的論證方式及其方法：學(xué)習(xí)本文層層展開(kāi)論述的寫(xiě)作特點(diǎn)，理解論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。知識(shí)準(zhǔn)備：一、解釋下列詞語(yǔ)汲取：推敲：根深蒂固：孜孜不倦持之以恒：鍥而不舍：不言而喻：一事無(wú)成：二、文章寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

新課導(dǎo)學(xué)一、

導(dǎo)入：回憶一下小學(xué)學(xué)的蘇軾《題西林壁》。讓我們一齊來(lái)背一下呀?！额}西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”說(shuō)明什么？同一事物在不同的觀察角度下會(huì)有不同的理解和感受。由此可見(jiàn)，事物的正確答案并不是唯一的，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《事物正確答案不止一個(gè)》。（板書(shū)）二、檢查預(yù)習(xí)1、詞語(yǔ)解釋2、簡(jiǎn)單概括文章內(nèi)容二、整體感知1、作者提出了哪幾個(gè)問(wèn)題？怎樣解決的？（理清思路）

2、你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)是什么？

3、為了使論點(diǎn)有力，作者采用了什么論證方式？

三、在文中找出引起你思考的警句，并結(jié)合自己談?wù)勼w會(huì)。

警句體會(huì)知識(shí)梳理

1、充分運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，有力的證明了論點(diǎn)------事實(shí)是證明論點(diǎn)的最有力的武器。

2、引用的成語(yǔ)、典故頗多，增加了文章的語(yǔ)言的氣勢(shì)-------議論文的語(yǔ)言在該簡(jiǎn)練處簡(jiǎn)練、該生動(dòng)處生動(dòng)。原則是始終為論點(diǎn)服務(wù)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1．給下列詞中加粗字注音。淵博（

）

鍥而不舍（

）2．根據(jù)下列詞中的注音寫(xiě)漢字。根深dì固（

）

jí?。?/p>

）

zīzī不倦（

）（

）3．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（1）“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。根深蒂固：__________________________________________________（2）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。孜孜不倦：__________________________________________________（3）在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。持之以恒：__________________________________________________（4）一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。鍥而不舍：__________________________________________________4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。________在大多數(shù)情況下，________是他們，________并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。________，這種非凡的靈感，________產(chǎn)生于這樣的過(guò)程，關(guān)注極其普通、________一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，________充實(shí)。5．簡(jiǎn)答。區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)是什么？你打算怎樣做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的人？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）課內(nèi)閱讀閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。

“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話(huà)，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確的答案只有一個(gè)的話(huà)，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。因此，不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴(lài)于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！睂?duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類(lèi)的小平面上打出印花來(lái)。有一天，古登貝爾克半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來(lái)呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。另一個(gè)例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)有意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪茫桶l(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開(kāi)始了游戲機(jī)的革命。

6．“正確的答案只有一個(gè)”的思維模式有什么弊??？___________________________________________________________7．請(qǐng)歸納一下：創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢？___________________________________________________________8．分別用一句話(huà)概括選文所舉的兩個(gè)事例。__________________________________________________________________________________________________________________________9．為什么說(shuō)“不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)十分重要”？___________________________________________________________10．選文第二段畫(huà)線(xiàn)句子是什么句式？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________11．作者說(shuō)：“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)?！蹦阌羞^(guò)這樣的生活體驗(yàn)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)事例。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“創(chuàng)新是一個(gè)民族精神的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！睂?duì)于這句話(huà)，你是如何理解的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）課外閱讀閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。

創(chuàng)造超越的人生

不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)埃及古老的傳說(shuō)——有個(gè)開(kāi)羅人，一天到晚想發(fā)財(cái)，日有所思，夜有所夢(mèng)。有一夜，他夢(mèng)見(jiàn)從水里冒出一個(gè)人，渾身濕淋淋的，一張嘴，吐出一個(gè)金幣，并且對(duì)開(kāi)羅人說(shuō)：“你想發(fā)財(cái)嗎？有成千上萬(wàn)的金幣在等著你呢?！遍_(kāi)羅人急著問(wèn)：“在哪里？在哪里？我當(dāng)然想發(fā)財(cái)了，我都想得快發(fā)瘋了。”“好，”那吐金幣的人說(shuō)，“想發(fā)財(cái)，你就得去伊斯法罕，只有到那里才能找到金幣?！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。開(kāi)羅人醒過(guò)來(lái)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也睡不著了?！疤炷?！伊斯法罕遠(yuǎn)在波斯啊，我到底去不去呢？去，我必須穿越阿拉伯半島，經(jīng)波斯灣，再攀上扎格羅斯山，才到得了那山巔之城?！遍_(kāi)羅人想，“我很可能死在半路上，但是不去，我這輩子大概就發(fā)不了財(cái)了?！比?，他不見(jiàn)得一定能發(fā)財(cái)，誰(shuí)能相信夢(mèng)里的事？但是不去，他必定會(huì)悔恨。經(jīng)過(guò)幾天內(nèi)心的掙扎，開(kāi)羅人還是決定冒險(xiǎn)。千山萬(wàn)水我獨(dú)行。開(kāi)羅人千里跋涉，歷經(jīng)了許多艱難險(xiǎn)阻，終于風(fēng)塵仆仆地到達(dá)了“山巔之城”伊斯法罕。天哪！伊斯法罕不但窮困，而且正鬧土匪，開(kāi)羅人隨身帶的一點(diǎn)值錢(qián)的東西都被土匪搶走了。當(dāng)?shù)氐木l(wèi)總算把土匪趕跑，發(fā)現(xiàn)奄奄一息的開(kāi)羅人，喂他吃飯、喝水，把開(kāi)羅人救活?！翱礃幼?、聽(tīng)口音，你不是本地人？”警衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)?！拔覐拈_(kāi)羅來(lái)?！薄笆裁?？開(kāi)羅？你從那么遠(yuǎn)，那么富有的城市，到這鳥(niǎo)不生蛋的伊斯法罕來(lái)干什么？”“因?yàn)槲覊?mèng)見(jiàn)神對(duì)我的啟示，到這里來(lái)可以找到成千上萬(wàn)的金幣。”開(kāi)羅人坦白地說(shuō)。警衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)大笑了起來(lái)：“笑死我了，我還常做夢(mèng)，我在開(kāi)羅有個(gè)房子，后面有7顆無(wú)花果樹(shù)和一個(gè)日晷，日晷旁邊有個(gè)水池，池底藏著好多金幣呢！真是胡說(shuō)八道，快滾回你的開(kāi)羅吧，別到伊斯法罕來(lái)說(shuō)夢(mèng)話(huà)了！”開(kāi)羅人衣衫襤褸，一無(wú)所有地回到了開(kāi)羅，鄰居看到他的可憐相，都笑他瘋了。但是，回家沒(méi)幾天，他成為開(kāi)羅最有錢(qián)的人。因?yàn)槟蔷l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的7棵無(wú)花果樹(shù)和水池，正在他家的后院。他在水池底下，挖出成千上萬(wàn)的金幣。開(kāi)羅人有沒(méi)有白去伊斯法罕走一遭？當(dāng)然沒(méi)有。雖然金幣就在他自己家里，但是他不去，就不會(huì)知道。我們的一生不也像這樣嗎？正如老人所說(shuō)：“人生不過(guò)如此，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?！蔽覀兊囊簧孟袼募?，也仿佛一天，春天和秋天同樣是太陽(yáng)移到赤道的位置；日出與日落同樣是________。當(dāng)我們老的時(shí)候，體力差了、記憶力差了，我們的動(dòng)作變得像幼兒，用的詞語(yǔ)愈來(lái)愈簡(jiǎn)單。有一天，我們吃不動(dòng)了，只能吸流質(zhì)的食物，確實(shí)好像回到了幼兒時(shí)期。問(wèn)題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。難道就因?yàn)槲覀冇幸惶鞎?huì)死，就因?yàn)橛幸惶熳约簳?huì)看開(kāi)一切，我們?cè)谏倌陼r(shí)就不必努力，我們就干脆留在開(kāi)羅，不必去伊斯法罕了嗎？沒(méi)有春發(fā)、夏榮，怎會(huì)有秋天的豐收？沒(méi)有一生的奔波、歷練，怎么得到生命的啟示？如同沒(méi)有警衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的一番話(huà)，開(kāi)羅人如何知道財(cái)富居然就在自己的后院？

13．作者敘述這個(gè)埃及古老的傳說(shuō)的目的是什么？___________________________________________________________14．開(kāi)羅人長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了貧窮且正在鬧土匪的伊斯法罕時(shí)，他的心情怎樣？試用第一人稱(chēng)進(jìn)行一下心理描寫(xiě)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．金錢(qián)其實(shí)就藏在自家的后院里，這個(gè)開(kāi)羅人去伊斯法罕是不是白走一遭？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________16．依據(jù)上下文的意思把文中空缺處補(bǔ)充完整。___________________________________________________________17．本文作者的主要觀點(diǎn)是什么？___________________________________________________________18．有人說(shuō)：人生就是一次從起點(diǎn)到終點(diǎn)的圓周運(yùn)動(dòng)，始于起點(diǎn)，終于起點(diǎn)。你認(rèn)為是這樣的嗎？__________________________________________________________________________________________________________________________19．你認(rèn)為要想創(chuàng)造超越的人生，需要做哪些必要的準(zhǔn)備？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．yuānqiè2．蒂汲孜孜

3．（1）比喻根基深厚穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。（2）勤奮努力，不知疲倦。（3）以自己的恒心和毅力堅(jiān)持做一件事情。（4）雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。4．然而

即便

也

相反

往往甚至

逐漸

5．答案示例：主要根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法，知道小的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使