一年級上冊 9明天要遠(yuǎn)足(教案)_第1頁
一年級上冊 9明天要遠(yuǎn)足(教案)_第2頁
一年級上冊 9明天要遠(yuǎn)足(教案)_第3頁
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部編版一年級語文上冊第七單元(教案)明天要遠(yuǎn)足教學(xué)目的:1、學(xué)會認(rèn)讀“睡〃“那〃等11個生字、會寫4個字、掌握1個偏旁“目〃2、能正確、流利、有感情朗讀課文。3、結(jié)合自己的生活環(huán)境,感受對遠(yuǎn)足的期盼、沖動的心情。教學(xué)重難點:學(xué)會生字認(rèn)讀、感受遠(yuǎn)足的心情。教具準(zhǔn)備:生字卡片、ppt課件教學(xué)過程:第一課時一、談話引入1、提問:同學(xué)們,你們知道什么是遠(yuǎn)足嗎?假如今天晚上告訴你明天要去很遠(yuǎn)、很好玩的地方?晚上你會很興奮嗎?2、提醒課題:明天要遠(yuǎn)足學(xué)生齊讀課題,老師點出PPT課件出示題目,體會背景音樂。二、初讀課文,認(rèn)識生字1、識字教學(xué)。(1)讀第一段詩,認(rèn)識生字“睡、那、真、海、老、師、嗎?〃①注意讀準(zhǔn)"睡”真〃〃的讀音,是翹舌音。②認(rèn)識“睡〃和“老〃的部首。老師演示“睡〃的動作,眼睛閉上就睡著了。認(rèn)識“目〃字旁。用“目〃字旁寫字1)()1)③給“海〃”師〃”睡〃擴(kuò)詞。海一大海、海面上、云海睡一睡覺、睡著了師―老師、師傅④“嗎?〃讀輕聲,老師范讀,學(xué)生仿讀,聽PPT課件引讀。(2)讀第二自然段,認(rèn)識生字“同〃①部首是——②怎么記住這個字,詞語(同學(xué)、同桌、同伴)③讀第三段,認(rèn)識生字“什、才、亮〃注意“什〃不能讀成sh6ng三、熟讀課文,初步體會詩意1、老師教讀,教給學(xué)生讀詩的節(jié)奏,語氣。2、聽PPT課件朗讀〔三個問句的語氣)3、學(xué)生自主朗讀。第二課時一、回憶導(dǎo)入上節(jié)課我們完成了這首詩中的生字學(xué)習(xí),你還認(rèn)識嗎?(點擊課件中的PPT學(xué)生認(rèn)讀,抽局部學(xué)生讀)二、品讀課文1、分段朗讀,節(jié)奏、語氣詞處理。2、理解、交流、體會這首詩中什么地方寫得最好。(1)和學(xué)生一起體會表演“睡著的動作〃每個學(xué)生表演自己體會睡不著的狀態(tài),說出自己的心情。(2)領(lǐng)悟:三次嘆氣“唉?一-。〃老師朗讀出嘆氣的語調(diào),學(xué)生根據(jù)老師的語氣表演這種狀態(tài)。老師提問:“唉-一〃這條長長的尾巴是什么意思。(表示嘆氣的聲音拖的長長的〕(3)第三段,出示:唉----到底什么時候才天亮呢?學(xué)生帶著表情朗讀、表演。體會“盼望〃“沖動〃的心情。(4)全詩朗讀①讀出節(jié)奏,語氣詞的讀音。②表情、動作、表演相結(jié)合的朗讀。③朗讀中體會對詩的感受,說說自己的心情。三、書寫練習(xí)1、觀察田字格,特別是“才〃“明

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