《促織》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高一必修下

《促織》同步練習(xí)統(tǒng)編版高一必修下《促織》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識

1．下列各項中，加點詞的解釋不正確的一項是()

A．宮中尚促織之戲 尚：崇尚，喜好

B．每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn) 責(zé)：負責(zé)

C．即道人意中事，無毫發(fā)爽 爽：差失

D．巨身修尾，青項金翅 修：長

2．下列加點的詞語，意義和用法相同的一組是()

A．成以其小，劣之/宰以卓異聞

B．昂其直，居為奇貨/遂為猾胥報充里正役

C．兒涕而出/而翁歸，自與汝覆算耳

D．成述其異，宰不信/遍試之，無出其右者

3．下列加點詞的活用類型，歸類正確的一項是()

①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之②成以其小，劣之③欲居之以為利，而高其直④細疏其能⑤成然之⑥益奇之⑦試使斗而才⑧昂其直，居為奇貨

A．①/②⑤⑥/③⑧/④⑦

B．①④/②⑥/③⑤⑧/⑦

C．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④

D．①/②④⑤⑥/③⑧/⑦

4．下列句子中，加點詞語的古今意義和用法相同的一項是()

A．相對默然，不復(fù)聊賴

B．不如自行搜覓，冀有萬一之得

C．以金籠進上，細疏其能

D．村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

5．翻譯下列句子。

(1)每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。

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(2)獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。

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二、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成6-9題。

武技

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽，好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡?cè)或溔硕ⅰＩ中υ唬骸翱梢?。子既盡吾能，請一角低昂?！崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?。既而支撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也?！崩钜哉浦碌?，慚沮請教。又數(shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲?！比缡侨?。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也?！奔磫枺骸白饚熀稳?？”李初不言，固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)?！崩钫堉偎?，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨師弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言。李以為怯，固請再角，尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽惹他何為幸先以我名告之不然股已斷矣！”

(選自蒲松齡《聊齋志異》)

6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A．汝大鹵莽惹他/何為幸/先以我名告/之不然股已斷矣

B．汝大鹵莽/惹他何/為幸先以我名告之/不然/股已斷矣

C．汝大鹵莽惹他/何為/幸先以我名告之/不然股已斷矣

D．汝大鹵莽/惹他何為/幸先以我名告之/不然/股已斷矣

7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．缽，是指洗滌或盛放東西的陶制的器具，形狀像盆而較小的一種陶制器具，用來盛飯、菜、茶水等。一般泛指僧人所用的食器。一缽之量剛夠一僧食用，僧人只被允許攜帶三衣一缽，此缽則為向人乞食之用。

B．少林，是中國武林的泰斗，是中國人從佛習(xí)武的代名詞。少林武功更是博大精深，是佛教文化環(huán)境中形成的一個武術(shù)體系。

C．尼僧，在佛教中，女子出家為尼，梵語叫作比丘尼，又叫尼僧，也叫女僧，或叫尼眾，俗稱尼姑。

D．《聊齋志異》，明代短篇小說集，書中寫的是一個花妖鬼狐的世界，寫得最美最動人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真愛情的篇章。

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()

A．李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。

B．憨和尚德高藝精，機智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。

C．本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。

D．本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧，故事性強，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。

9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其對。

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(2)李初不言，固詰之，乃以僧告。

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三、語言運用

10．為下面一段話擬寫一個標題。（不超過20個字）

從《聊齋志異》這部文言短篇小說集中可以看到，首先，蒲松齡將魏晉風(fēng)流性情層面的“真”發(fā)展為更加執(zhí)著的“癡”，并在《聊齋志異》中塑造了一系列癡男癡女的形象；其次，蒲松齡使魏晉風(fēng)流自我層面的“狂”具有了濃厚的審美意味，以高揚的自我精神傲視一切不合理的世態(tài)人情，并在《聊齋志異》中塑造了一系列狂生的形象；最后，對魏晉風(fēng)流超我層面的曠達自然，蒲松齡又通過筆下的人物為其理想境界加入了和諧浪漫和看似平凡實則超凡的愛情因素。

11．書評，是對一部作品的內(nèi)容、思想、寫作目的、特色、地位價值等進行評價。請參照示例給作品《聊齋志異》寫一句書評，每句不超過20個字。

示例：《紅樓夢》

文學(xué)的珠穆朗瑪峰

大廈傾塌時的慢鏡頭回放

紅樓一夢，盛世挽歌

參考答案

1.【答案】B

【解析】B項，責(zé)：索取。

2.【答案】D

【解析】D項，“其”，均為代詞，指促織。A項，“以”，因為/憑。B項，“為”，當(dāng)作/被。C項，“而”，連詞，表示修飾關(guān)系/代詞，表示“你的”。

3.【答案】A

【解析】①名詞作狀語，②⑤⑥形容詞的意動用法，③⑧形容詞的使動用法，④⑦名詞作動詞。

4.【答案】B

【解析】A項，古義：面對面；今義：與絕對相反。B項，古今義都表示“僥幸”。C項，古義：仔細地陳述；今義：纖細而少。D項，古義：三十歲以下的人；今義：十歲左右到十五六歲的階段。

5.【答案】(1)(促織)每次聽到音樂響起，就隨著音樂的節(jié)拍翩翩起舞。更加讓人感到驚奇。(2)只有成名這個人因為官吏的侵害而貧窮，又因為進貢蟋蟀而致富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚揚。

6.【答案】D

【解析】“不然”指如果不這樣，后面應(yīng)斷開，可排除A、C兩項；“何為”指為何，中間不能斷開，可排除B項。

7.【答案】D

【解析】D項，《聊齋志異》為清代短篇小說集。

8.【答案】C

【解析】A項，“憤而擇日告辭而去”，原文沒有提到。B項，“李超敏而好學(xué)”“尼僧武技高超，爭強好勝”錯。D項，“重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧”錯，應(yīng)是重在描寫人物性格。

9.【答案】(1)從此李超憑武術(shù)技藝聞名，走遍南北，沒有人是他的對手。(2)李超開始不說，尼姑一再追問，李超才把和尚的名字告訴她。

【參考譯文】

李超，字魁吾，山東淄川西郊人。性格豪爽，樂善好施。一次，有個和尚偶然到他這里來化緣，李超讓他飽吃一頓。和尚非常感激，便說：“我是少林寺的和尚。會一點武藝，讓我傳授給你吧?！崩畛笙玻艉蜕性诳蜕崂镒∠?，供給他衣食，早晚跟他學(xué)習(xí)武藝。。過了三個月,李超的武藝已很精湛,便得意洋洋起來。和尚問他：“你覺得自己進步了嗎？”李超輕松地答道：“我覺得進步了，師父您所會的，我已全部學(xué)會了?！焙蜕行α诵?，讓李超試一試武藝。李超便馬上脫掉衣服，朝手心吐了口唾沫，跳躍起來像猿猴一樣飛行，落下來像鳥一樣輕盈，騰躍了一陣子，露出驕傲的神色站在那里。和尚又笑了，說：“可以了。你既然把我的本領(lǐng)都學(xué)會了，那不妨讓我們來較量一下武藝高低?！崩畛纯斓卮饝?yīng)了。于是，兩人雙手交叉，作好比試的姿勢，然后兩人格斗起來。李超總是想找和尚的破綻，沒料到，和尚忽然飛起一腳，李超頓時跌倒在一丈以外。和尚拍著手說：“你還沒有完全學(xué)會我的本領(lǐng)??！”李超用兩手撐著地，慚愧而沮喪地向他請教。過了幾天，和尚告辭離去了。李超從此以武藝出名，走南闖北，浪跡江湖，竟一直沒有遇到對手。一次，李超偶然來到歷下這地方，看到一個少年尼姑在廣場上賣弄武藝，觀看的人熙熙攘攘。尼姑對圍觀的人說：“顛來倒去就我一人，也太冷落了。有喜歡玩耍的人，不妨上場來較量較量權(quán)作游戲?！币贿B說了三遍，圍觀的人你看我，我看你，沒有一個敢答應(yīng)。李超在旁邊站著，不禁技癢，便很神氣地走進場中。小尼姑笑著與他合掌施禮。剛一交手，小尼姑便喊停下來，說道：“你這是少林派的武藝?！苯又鴨査骸澳銕煾甘钦l？”李超開始不作聲，尼姑堅持追問，才告訴她是個和尚。尼姑拱了拱手說：“憨和尚是你師父嗎？如果是這樣，不必較量，我甘拜下風(fēng)?！崩畛辉僬埱螅峁貌煌?，大家在旁邊慫恿他們比武。尼姑才說：“你既然是憨師的弟子，都是少林武林中人，不妨玩玩。但只要雙方領(lǐng)會意思就行了。”李超嘴上答應(yīng)了。但見她斯文瘦弱，有些看不起她，加上年輕好勝，一心想打敗尼姑，以取一時的名聲。正在不分勝負的時候，尼姑突然停了下來。李超問其中的緣故，尼姑笑而不答。李超認為她膽怯，堅決要求再交手。不久，李超飛起一腳，尼姑并起五指朝他大腿一削；李超覺得膝下像被刀砍了一樣，跌倒在地上爬不起來了。尼姑笑著道歉說：“魯莽了，冒犯了你，請不要怪罪！”李超被抬回了家，養(yǎng)了一個多月才痊愈。一年后，和尚又來了，李超給他講述了這段往事。和尚吃驚地說，“你太魯莽了，惹她干什么？幸虧你事先把我的名字告訴了她，不然，你的雙腿恐怕早就斷了?！?/p>

10.【答案】蒲松齡在《聊齋志異》中對魏晉風(fēng)流的繼承與發(fā)展。