中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字_第1頁
中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字_第2頁
中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字_第3頁
中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字_第4頁
中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字中學(xué)學(xué)生晚歸檢討書800字范文

在上學(xué)期間我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤也沒什么大不了,由于每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但是確定要正視自己的錯(cuò)誤。寫檢討書確定要深刻熟悉到自己的錯(cuò)誤,態(tài)度要懇切。下面是由職場(chǎng)范文網(wǎng)網(wǎng)編為大家整理的"初中生晚歸檢討書800字',僅供參考,接待大家閱讀。

初中生晚歸檢討書800字(一)

敬愛的老師:

您好!

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)晚歸這種不良行為的深刻熟悉以及再也不晚歸的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得晚歸。但是這次我還是違反學(xué)校的紀(jì)律。我選擇了晚歸這種行為,雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是理應(yīng)向老師做出這份檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道,老師對(duì)于我的無故晚歸也分外的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證按時(shí)休息,不晚歸是一項(xiàng)最根本的責(zé)任,也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我逐漸的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳,肅穆專心的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。為了更好的熟悉錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

1.思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終究熟悉到了錯(cuò)誤。

2.行為上的錯(cuò)誤:不理應(yīng)無故晚歸。對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在確定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不崇敬,而且讓老師還很惦記。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:我的晚歸假設(shè)沒有受四處罰很有可能讓更多的有晚歸想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴(yán)重性,我特提出以下幾點(diǎn)改正觀法,好讓自己和老師同學(xué)促使自己改正我的錯(cuò)誤:

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就理應(yīng)去面對(duì),要熟悉到自己的錯(cuò)誤,制止自己以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師說明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我理應(yīng)專心學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不晚歸。有事情理應(yīng)向老師請(qǐng)假。

3.好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己廣泛的興趣。

4.學(xué)會(huì)正確處理問題。

我夢(mèng)想老師能夠給我一次改正的機(jī)遇,并且真心采納老師的批評(píng)和教化。同時(shí)夢(mèng)想再往后的時(shí)光里能夠監(jiān)視我,指點(diǎn)我。我確定不會(huì)再讓老師消沉了。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

初中生晚歸檢討書800字(二)

敬愛的老師:

您好!

幾天來,我專心反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心,在此,我謹(jǐn)老師做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求,紀(jì)律作風(fēng)分散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思,我對(duì)自己晚歸的事情舉行了分析,記得剛來學(xué)校的時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是對(duì)比高的,時(shí)時(shí)四處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀(jì)律觀念的分散,也就逐漸的放低了對(duì)自己的要求,因此,發(fā)生了這次晚歸的事,這次發(fā)生的事使我不僅感動(dòng)是自己的恥辱,更為重要的是對(duì)不起老師。

這次犯錯(cuò)誤,自己想了好多東西,反省了好多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。我也看到了這件事的惡劣影響,假設(shè)在班級(jí)上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能實(shí)時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。

發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此,我不苦求老師對(duì)我寬恕,無論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何觀法。同時(shí),我苦求老師給我一次機(jī)遇,同時(shí)也真誠(chéng)地夢(mèng)想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

初中生晚歸檢討書800字(三)

敬愛的老師:

您好!

經(jīng)過幾天的反思,我對(duì)自己晚歸的事情舉行了分析,記得剛來學(xué)校的時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是對(duì)比高的,時(shí)時(shí)四處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀(jì)律觀念的分散,也就逐漸的放低了對(duì)自己的要求,因此,發(fā)生了這次晚歸的事,這次發(fā)生的事使我不僅感動(dòng)是自己的恥辱,更為重要的是對(duì)不起老師。

這次犯錯(cuò)誤,自己想了好多東西,反省了好多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

我也看到了這件事的惡劣影響,假設(shè)在班級(jí)上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能實(shí)時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時(shí),假設(shè)在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此,我不苦求老師對(duì)我寬恕,無論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何觀法。同時(shí),我苦求老師給我一次機(jī)遇,同時(shí)也真誠(chéng)地夢(mèng)想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。

造成如此大的過失,我有著不成推卸的責(zé)任,我真誠(chéng)地采納批評(píng)。我知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任,也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。

如今,犯了錯(cuò),我懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教導(dǎo)自己,自覺采納監(jiān)視。我也要通過這次事情,提高我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論