中學(xué)實(shí)習(xí)教師自我總結(jié)

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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評(píng)價(jià)，從而斷定勞績(jī)，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清楚，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要留神有什么內(nèi)容呢？下面是我用心整理的中學(xué)實(shí)習(xí)教師自我總結(jié)，供大家參考借鑒，夢(mèng)想可以扶助到有需要的摯友。

來(lái)到xx四中到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，這兩個(gè)多月，很忙，但是很喜悅。所以一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而覺(jué)得我的工作，是種享受。由于愛(ài)，所以喜悅。

孩子們很心愛(ài)，和這群00后在一起總覺(jué)得自己是年輕的，很喜悅。但是有的時(shí)候也是相當(dāng)頭疼的，正處于叛逆期的初中生，不像小學(xué)生那樣聽(tīng)話(huà)，他們有主見(jiàn)，凡事有自己的想法，不容許什么事情都聽(tīng)老師的，他們要自己做主，但實(shí)際上缺乏好多閱歷；

也不像高中生一樣穩(wěn)重踏實(shí)，他們活躍，想法多，卻沒(méi)有很強(qiáng)的`自制才能，沒(méi)有強(qiáng)大的思想動(dòng)力去抑制困難。所以我覺(jué)得，和孩子們相處，真的需要我們專(zhuān)心研究。

首先，要愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生，是成為一個(gè)優(yōu)秀老師的根基。只有那發(fā)自心底的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才是一名老師不懈努力、不斷追求的不竭動(dòng)力。愛(ài)是世界上最宏偉、最不成抗拒的氣力。

其次，要公允。

我最厭惡偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的老師了。無(wú)論對(duì)待勞績(jī)好與不好，紀(jì)律如何，表現(xiàn)怎樣的學(xué)生，內(nèi)心的態(tài)度都是一樣的，啟程點(diǎn)都是一致的，都是夢(mèng)想學(xué)生在原有的根基上能夠進(jìn)步，能夠在學(xué)校里學(xué)到學(xué)識(shí)，有所收獲，由于老師對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度往往對(duì)他以后的人生道路都有很大的影響。

然后，要因人而異。

對(duì)于不同狀況的學(xué)生，要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ簿褪撬^的因材施教。概括問(wèn)題概括分析，盡量不在處理問(wèn)題的過(guò)程中夾雜個(gè)人情感，細(xì)心的養(yǎng)護(hù)每一株花朵，澆水、施肥、剪枝、修葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

再次，要講究方法。

好多人說(shuō)現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好教，越來(lái)越難管了。確實(shí)，和孩子們相處的過(guò)程中，引領(lǐng)孩子向好的方向進(jìn)展的路途中，是需要我們細(xì)細(xì)琢磨，斗智斗勇的。面對(duì)五花八門(mén)的難題，要平靜，要機(jī)敏，更要講究方法，目的是使學(xué)生折服，被你的人格、魅力以及對(duì)他的無(wú)限關(guān)切所折服。

結(jié)果，就是崇敬。

每個(gè)學(xué)生都有自尊，都有夢(mèng)想被崇敬、被關(guān)切的需求。想要得到學(xué)生的崇敬，夢(mèng)想學(xué)生合作自己，好好學(xué)習(xí)，就確定要做到崇敬他們。記住他們的名字，對(duì)他們微笑，關(guān)切保護(hù)他們，不胡亂指責(zé)他們，都會(huì)讓他們有被崇敬的感覺(jué)，從而更加努力