中學學校的年度工作總結2022年工作總結

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本學期體驗了市教導督導團的綜合督導，2022年度學校的各項工作得到了高度評價，但也指出了缺乏，需要我們去整改。為此，全面分析、總結學校工作是全面提升辦學質量，謀求學校進展的需要。創(chuàng)新教學管理和德育管理，保障學校良好的進展態(tài)勢。

一、思想政治工作：加強對教職工隊伍的常規(guī)管理和思想政治工作，營造敬業(yè)、奉獻、團結、和諧的工作環(huán)境。

1、組織教職工深入（學習）科學進展觀，提高教職工科學進展的意識和開拓創(chuàng)新才能。

組織率領宏大教職工專心學習科學進展觀，進一步提高教職工思想覺悟和道德水平，把教職工的思想統(tǒng)一到創(chuàng)造和諧（校園）、科學進展上來。通過開展一系列的學習和教導活動、教學研討、教代會、校務公開等，鞏固了宏大教職工責任意識和對工作高度負責的態(tài)度。這是和諧校園創(chuàng)辦的根本保證，應當持續(xù)發(fā)揚，并加強相關制度創(chuàng)辦。

2、提防領導班子、干部隊伍和黨風廉政創(chuàng)辦。堅持民主集中制為核心的領導制度，按照集體領導與個人分工負責相結合的原那么，相互合作，相互協(xié)作。團結務實的領導班子作出了表率，切實履行好自己的職責。使干部在群眾中有威信，這是近幾年來學?？焖龠M展的重要理由，我們理應倍加（珍惜）。堅持干部理論中心組每兩周一次的學習制度，實時傳達上級黨委有關黨風廉政創(chuàng)辦工作的指示精神，干部通過學習，廉政意識、服務意識、大局意識、協(xié)調意識進一步得到加強。

3、開展以“創(chuàng)造和諧校園”為主題的師德創(chuàng)造活動，按照上級要求，全面開展“師德創(chuàng)辦”與“教導思想解放”大議論活動。通過學習議論，大家明辨了是非，斷定了（勞績），找出了問題，明確了努力方向，確保學校教導教學工作的順暢運轉。

二、教學工作：創(chuàng)新教學管理，突破了高考瓶頸，實現(xiàn)教學質量的大幅度提高。

積極探索“以班主任和以備課組為核心”的教學管理機制，形成了圍繞課堂抓教研、圍繞教研抓質量、圍繞質量抓管理。

圍繞“一個學科、兩個核心、三科并進，四個抓手”的教學管理思路，大力推行“先學后講課課練”的高效教學模式，深入開展“教師教學一口清”活動，切實提高了教學質量。

1、抓好“一、二、三、四、五”工程。

明確學校教學管理部門的職責，狠抓過程性的動態(tài)管理，變提防結果為提防過程，以細節(jié)抉擇成敗的理念為引領，將管理過程中的模糊性事務變成概括的可操作工作。

⑴一科引領：發(fā)揮數(shù)學學科骨干教師的引領作用，促進宏大教師刻苦鉆研業(yè)務，提高教學效率，帶動教師（專業(yè)）成長。

⑵兩個核心：

①班主任為核心：班主任是（班級）教學制管理的核心，負責本班的教學管理、考試質量分析，負責召開各科教師教學質量協(xié)調會，提出質量管理觀法，促使教學活動高效率開展。

②備課組長為核心：備課組長負責本學科的教學及質量分析，促使本科教師落實積極參與集體備課中的教材研究、教學研究。充分調動了學科組成員的積極性，發(fā)揮集體的聰慧，提高教導教學水平和效率。在學校領導和中層干部的有力合作下，加強了對教師集體備課的檢查力度，使集體備課中的研究在眾多老師中形成習慣，逐步變被動為主動。

⑶三科統(tǒng)領：語、數(shù)、外三科強化，帶動選修和必修學科的提高。

⑷四個抓手：

抓學科根基學識的穩(wěn)定，抓根本才能的提高，抓精選精練，抓學案教學。

⑸五科同進：高二下學期語、數(shù)、外和兩門選修科目齊頭并進，提防對五科中的有弱勢學科的學生輔導，鞏固學生學習興趣和自信仰。

2、探究開展校本教研的有效方式。

在上學期各教研組自行申報開展教研活動的根基上，本學期又作調整，采用了教研組自行抉擇活動內容與學校統(tǒng)一規(guī)定某些內容相結合的教研活動方式。組織全體教師學習《杜郎口現(xiàn)象解讀》一書，持續(xù)探究如何形成各學科科學有效的課堂教學模式。

3、實施教師課堂教學達優(yōu)工程和作業(yè)達優(yōu)工程。

針對教導局綜合督導中察覺的問題，強化檢查落實。本學期擬訂出適合二中校情的《徐州二中課堂教學要求》。要求各年級、各學科教師的課堂教學要緊扣課程標準，突出備學生，備教法，提防根基學識和根本技能的訓練。在學期之初擬訂出相關模范細那么，召開教研組長和備課組長會，充分聽取教師的觀法和建議并在此根基上加強檢查、促使和落實。排出了由全體學校領導和中層干部及教研組長和指導教師加入的各年級各學科聽課檢查表，并專心落實到位。對高一年級新加入工作的教師尤其加強了跟蹤聽課，實時指出其在課堂教學中存在的問題并限期整改，在較短的時間內促進了青年教師業(yè)務水平的提高。組織片面教師加入了課堂教學要求“一口清”筆試活動。加入教師共61人，其中15人被評為“優(yōu)秀”等次，15人被評為“良好”等次，20人被評為“合格”等次。組織開展青年教師匯報課67節(jié)，高一、高二青年教師達優(yōu)課44節(jié)。對于這兩種不同的培訓類型，學校提出了不同要求：匯報課，要求使用多媒體手段；達優(yōu)課，要求盡量保持“原生態(tài)”，不準使用多媒體手段。這就從不同的角度訓練了青年教師把握教材、駕馭課堂和與學生互動交流的才能。

在舉行各科作業(yè)量調查的根基上，對不能落實作業(yè)批改要求的教師實時舉行了誡免談話，責令整改。經過一學期的狠抓落實，學生作業(yè)從質到量都有了較大幅度的提高，教師作業(yè)批改的責任心和質量意識有了很大改觀。

4、進一步深化教師教學工作月考核工作。

每個月對不同年級不（同學）科教師的教研活動、作業(yè)批改、聽課記錄、課堂教學舉行抽查，使宏大教師提高教導質量。

三、德育工作：確立現(xiàn)代德育觀念，拓展德育工作的內涵，為學生一生的（幸福）和進展奠定根基。

1、持續(xù)加強德育隊伍創(chuàng)辦

堅持兩周一次的年級組長、班主任例會制度。推行《年級組及年級組長工作考核獎懲試行條例》，指導年級組每月召開一次年級組班主任會議、每學期召開一次年級學生會，促使年級組長做好本年級各班工作的檢查和落實，充分發(fā)揮其作用，切實做好年級內部的管理與協(xié)調工作。落實班主任及班級工作考核獎懲條例，促使班主任在做好“六心”（熱心、誠懇、細心、細心、恒心、（愛）心）、“四勤”（勤跟班級、勤抓學習、勤和學生談心、勤與家長聯(lián)系）的根基上，完成班級常規(guī)管理工作，不斷提高年級主任、班主任隊伍的工作的質量和隊伍的整體素質。

2、強化班會課制度

各班班主任根據(jù)學校工作籌劃和本班實際，用心編制有針對性的班會教案，專心上好每周一次的班會課，把班會課上成察覺問題、研討問題、解決問題的統(tǒng)一思想、統(tǒng)一熟悉的教導課。本學期公開主題班會課共44節(jié)，各班用心打定專心開課，達成了預期的目標，各班主任主題班會聽課合計288節(jié)。

3、加強常規(guī)管理工作

本學期，德育處持續(xù)堅持“每天檢查、當天公布、月月評比”的常規(guī)檢查評比制度，加大儀表、文明言行的根基文明養(yǎng)成教導工作力度，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。針對學生中存在的問題，以專題的形式召開校會、年級學生會5次對學生舉行教導，有力地促進良好校風、學風的進一步形成。加大對衛(wèi)生、自行車和兩操（跑操、眼保健操）的檢查力度，結合班級工作考核獎懲條例，制定了班級衛(wèi)生檢查細那么、班級跑操檢查制度，持續(xù)推行值日班長制度，通過建立健全相關規(guī)章制度，嚴格督察，本學期學校衛(wèi)生、自行車和兩操處境有了較大改善，在學校目標管理考核中受到教導局好評。

4、深入開展心理健康教導工作：

專心落實?。P于）中（小學）心理健康教導實施觀法的有關精神，扎實開展心理健康教導工作。圍繞學生根基文明和行為習慣養(yǎng)成教導，依據(jù)中學生成長的年齡特征和心理特點開展教導工作，利用班主任例會對班主任舉行心理健康教導方法的培訓，倡導從學生心理層面開展教導和管理工作，要深刻體會學生的心理感受和家長的心理感受，在平日的教導管理中，有意識舉行心理健康教導滲透，實時了解學生心理動態(tài)，消釋學生心理陰影，并予以正面引導。建立學校心理接洽室，聘請有履歷的心理接洽教師王學勇等老師對學生舉行心理接洽、輔導。

邀請徐州一中心理接洽教師許海燕老師到我校來為加入高考的學生做考前心理減壓輔導，扶助教師了解學生的心理狀況，扶助學生個體解決困惑，達成最正確競技狀態(tài)，收到良好效果。

在徐州市“和諧校園，陽光（心靈）”校園心里劇比賽中，由我校心理活動小組編排參賽的心里劇請給我一杯水榮獲市二等獎。在徐州市心理征文比賽中，高一五班張紳同學榮獲二等獎。

5、扎扎實實做好體育衛(wèi)生工作

本學期開頭將下午第九節(jié)課外活動課納入學校統(tǒng)一管理，德育處、體育組、年級組協(xié)同合作，保證了學生在校課余時間體育磨練的（安好）、正常地開展。在徐州市第十九屆中小學生運動會游泳比賽上，奪得中學組團體總分第一名；“風帆杯”其次屆全國中小學棋類教學成果三棋交流賽上奪得圍棋團體賽二等獎和道德風俗獎。

積極開展“創(chuàng)造感激校園環(huán)境，提高師生健康水平”為主題的愛國衛(wèi)生月活動，“健康促進學?！惫ぷ鳙@得市級督導專家組的好評，有力推動了我校衛(wèi)生工作的開展。

四、安好及法制教導：防患于未然，構建和諧校園

1、持續(xù)開展“平安校園”的創(chuàng)造工作。對照創(chuàng)造標準十五大項57條要求，逐條檢查梳理、落實整改，建立了模范的臺帳資料。并組織了2次法制安好教導，收到較好效果。

2、按照市委市政府要求，從4月26日—5月4日，針對“家樂福”事情，組織干部、教師參與維護社會穩(wěn)定值班工作，并在期間屢屢召開校會、班會對學生舉行教導，較好的完成了上級部門交給的任務。

3、專心開展各項常規(guī)校園安好檢查，對察覺的安好隱患實時落實整改，在學校經費慌張的處境下，添置新裝技防設施設備；持續(xù)組織全體中層以上干部夜班值班護校工作，多年來學校沒有發(fā)生任何安好事故。

五、總務工作：落實制度管理，全力做好教學保障。

1、強化崗位責任制管理。本學期在原有的根基上修訂了總務處各個崗位的職責范圍和工作要求。為了達成增加通明度和彼此監(jiān)視的目的，在張榜公布的同時還印發(fā)到各個年級組及處室。保證了后勤工作的正常開展。

2、加強財務收支管理，嚴格執(zhí)行財務制度。做好了學雜費及學生代辦費和方租水電費等收費工程的收繳工作。在支出管理工作中，嚴格執(zhí)行財務支出預算，堅持購物申