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一年級(jí)上冊(cè)《aoouiu》第二課時(shí)授課設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)《第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容我會(huì)讀。開火車讀。復(fù)習(xí)聲母與、ou二、新課授課游玩!你看到了哪些光景?出示:xiǎoqiáo小橋流水垂柳桃花

liúshuǐā試著拼讀光景名字。、iu節(jié),用圓圈畫出本課要認(rèn)識(shí)的生字,多讀幾遍??粗诎?,指名拼讀詞語(yǔ)。字?你的好方法能和大家交流一下嗎?認(rèn)讀“小”:看看周圍有哪些小的物品,與它的意思相反的是哪個(gè)字呢?預(yù)設(shè):“橋”是形聲字,與學(xué)生一起交流識(shí)記的方法。找找朋友:小的物品有很多,“小”反義詞是“大”。同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真,下面老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)幽默的出示兒歌:一只船,揚(yáng)白帆,漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來臺(tái)灣小朋友,到我學(xué)校說一說。伸出雙手緊緊握,熱情的話兒說不完。學(xué)生自由拼音節(jié),借助拼音讀句子。同桌互相檢查拼讀音節(jié),互相正音,讀句子??粗鴪D片,指名逐句拼讀句子。指名不拼音節(jié),直接讀句子。出示字卡“臺(tái)”,你是怎么記住的?在哪兒見過這個(gè)字分角色表演兒歌《歡迎臺(tái)灣小朋友》 。三、總結(jié)拓展結(jié)束語(yǔ):整個(gè)活動(dòng)過程中,大家進(jìn)行表演,向來保持使大家真切做到玩中樂,玩中學(xué)。桃花”等詞語(yǔ)練習(xí)說幾句話。

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