中學家長會教師發(fā)言稿2021年5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學家長會教師發(fā)言稿2021年5篇家長會在好多人的成長過程中都有著揮之不去的印象。對于優(yōu)等生而言，開家長會被表揚、談閱歷是有面子的事;而對于勞績一般或者差生來說，忐忑、慌張、畏縮的心緒充塞在家長會前后;下面給大家共享一些關(guān)于中學家長會教師發(fā)言稿5篇，供大家參考。

中學家長會教師發(fā)言稿范文(1)

敬愛的各位老師、家長摯友們：

上午好!

今天，各位能夠在百忙之中抽出名貴時間來加入學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示強烈的接待和誠實的問候!向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里!!

孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張璀璨心愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切夢想和美好憧憬;作為教師，我們一向在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子情愿學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受告成的喜悅。我們也一向在斟酌，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教導改革的動向，成為學校教學的加油站。我們?nèi)菰S借今天的家長會，就學校的管理、近期的工作和學生的狀況、面臨的任務(wù)與大家舉行交流，和大家一同探討孩子的學習和生活上碰見的一些問題，駕設(shè)起學校與家庭協(xié)同教導的橋梁。

我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教導廳等部門的《關(guān)于進一步模范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教導的觀法》，__市教導局也下發(fā)了《__x執(zhí)行“三項規(guī)定”，落實“五個嚴格”，保證一小時運動，全面提高教導質(zhì)量的實施觀法》的文件，倆份文件都強調(diào)了要操縱學生在校時間，不準補課，又要提高教學質(zhì)量于是，我們這屆學生，面臨著新的教學形勢：和上學期相比，課時大大裁減;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，譬如像由縣政府出面，利用縣里的教導電視頻道，從暑假開頭，每門學科就安置了頂尖教師從早到晚輪替上課，學生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學后的雙休日也這樣運作。

面對這些處境，我們學校從領(lǐng)導到老師，不僅有著猛烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實行了年級分管制和領(lǐng)導蹲點制，層層把關(guān)，級級參與。學校要求領(lǐng)導全部下沉教學第一線，要求領(lǐng)導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教導管理，教學第一手的材料，更能表達出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中展現(xiàn)的問題做到實時察覺，立刻處理。

質(zhì)量是學校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一向用“準高三”的標準來嚴格要求師生。我們高二年級質(zhì)管組成員每周都有例會，商討近期全年級的教導教學工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時間召開班主任會，概括布置和交流學生教導工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期地舉行以班主任為召集人的班級分析會，實時了解班級中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。上到領(lǐng)導，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團結(jié)合作，和-諧進步，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”進展的新局面。

中學家長會教師發(fā)言稿范文(2)

敬愛的各位家長：

你們好!

今天在這里召開我們x班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我相信有了各位家長們的合作，這次的家長會確定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的處境，以及我們老師之后的籌劃，和家長們需要合作我們工作的地方。

前不久舉行了高一以來的第一次正式的考試，家長們理應(yīng)也已經(jīng)知道了孩子們的勞績了。我們這一次的勞績是跟孩子在入校時的排名做比較的，有的孩子是進步了好多的，有的孩子也退步的對比的明顯。家長們在孩子進步時理應(yīng)要賦予激勵和表揚，讓孩子有欣喜的心緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要報告孩子不要高傲，要保持現(xiàn)在這種學習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過慌張，現(xiàn)在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開頭，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，或者是還沒有適應(yīng)高中的學習，只要實時的調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，端正好自己的學習態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的勞績的。

我想報告家長們的是，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的，好多孩子在初中勞績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也理應(yīng)去扶助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是確定能夠有一個好的勞績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態(tài)度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，假設(shè)家長們一向監(jiān)視的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們學習的欲望。我們老師會一向努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的合作的，我相信在我們的扶助下他們是確定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的勞績的，家長也要對他們有信仰。

再次的感謝各位家長今天能夠來加入我們的家長會，我相信孩子們是確定能夠取得令人合意的好勞績的。

感謝大家!

中學家長會教師發(fā)言稿范文(3)

敬愛的各位家長、愛戴的同學們：

大家好!

我是高一(6)班班主任__，首先我代表學校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示強烈的接待和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來加入家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的處境，以便老師能夠更有針對性的實施教導，家長能夠更好地教導自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會確定能夠達成預期的效果，取得圓滿的告成!

下面我就各位家長關(guān)切的問題做簡樸說明：

一、班級根本處境介紹

1、高一(6)班介紹

高一(6)班入學中考勞績最高分為630分。我班共有學生54人，其中男生28人，女生26人。

2、教師處境介紹

我班師資氣力較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎全體教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學閱歷，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。

3、班委會組成

班長——__、副班長——__、團支部書記——__、組織委員——__、生活委員——__

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我對比提防強化學生的學習主動性和班級的民主空氣，盡心培養(yǎng)良好的班風、學風，促進班級創(chuàng)辦。對于高一新生，我分外關(guān)注習慣的養(yǎng)成，譬如說：早讀、晚自習、值日、作業(yè)處境、按時到校、請假制度、發(fā)言、議論等要留神習慣的養(yǎng)成。假設(shè)能讓學生在近一個學期中變更原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習勞績必然會有所提升。

二、班級勞績分析及學生在校的表現(xiàn)

1、班級勞績分析

通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了大量勞績優(yōu)異的同學，在近期的其次次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：__x。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項勞績均高于其他班級。

2、班級總體評價

這學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都對比乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)切保護，如我們班的班長__、副班長x、生活委員__、文藝委員__、宣傳委員__等同學表現(xiàn)積極，專心負責，還有其他一些同學，像__等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本處境良好，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大片面同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作專心負責，上課絕大片面學生能專心聽講，同學之間能團結(jié)友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

3、存在的一些問題

當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也夢想家長積極合作。主要問題有：

(1)片面學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學自習課更加熱愛講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。

(2)少數(shù)學生還沒有擺正學習的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，勞績好壞無所謂，上課開小差留神力不集中。

(3)片面學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業(yè)書寫潦草，熱愛抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上根基學識生疏等等。

(4)惰性對比強的同學對比多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學連老師布置的任務(wù)都不想做。

對于以上問題，夢想引起各家長重視，并給與我們大力支持。夢想家長合作教導。

三、對家長的夢想及建議

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨大量新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能根據(jù)高中生活的新特點舉行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，展現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應(yīng)高中的學習生活。

高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賦予足夠的重視。

1、易展現(xiàn)的處境

他們總是夢想得到他人的供認和崇敬，夢想擺脫成人的約束，渴望獨立。假設(shè)說，兒童對事情的看法根本是按照成人觀法的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不容許再像“小孩子”一樣按照家長和老師，他們夢想獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

在這一時期的高中生已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到大量細膩繁雜的感情，他們開頭關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都輕易產(chǎn)生沖突，假設(shè)不實時疏導，很輕易展現(xiàn)打架斗毆事情男女生交往上也輕易展現(xiàn)問題，我們理應(yīng)激勵正常的男女生交往，但假設(shè)不對他們舉行正確引導，也極有可能展現(xiàn)早戀的處境。這一時期的學生由于鑒別才能差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。

2、對家長的夢想

在高中階段，學生在各方面依舊是不完善、不成熟的：還不成能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的天性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順遂度過高中階段。

(1)多給孩子一些崇敬，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡樸地按照和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表觀法和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子舉行交流，教會他們正確的與人相處。在察覺你的孩子與同學產(chǎn)生沖突時，積極的去疏導他的心緒，讓他們知道武力解決不了問題。在察覺你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教導他，有可能你的實時干預會阻攔一些嚴重后果的發(fā)生。

(4)請盡可能理解你的孩子。青春期終究只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的觀法、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在反對孩子觀法的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教導永遠離不開正確的家庭教導，假使沒有良好、正確、合理的家庭教導相合作，再好的教師、再好的學校也不成能產(chǎn)生好的教導效果。家庭教導的失敗，往往導致學校教導事倍功半。

3、給家長的建議

(1)建立有效的監(jiān)視機制。譬如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有手段，由于你是家長，假設(shè)你真的夢想你的孩子勞績優(yōu)秀，相信你會很好的操縱孩子的上網(wǎng)、看電視時間，終究假期不是只用來讓學生有時間去玩的。

(2)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。譬如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為摯友，實時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期展現(xiàn)的思想變化，留心查看，實時與他們溝通。

(4)隨時與學校保持聯(lián)系，互通處境，探索教導孩子的最好手段，電話號碼如有變動，請實時轉(zhuǎn)告，假設(shè)能常到學校查看，效果會更好。接待家長來校交流。

學生勞績的進步，才能的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)切和教導。接待家長們多多來校交流處境，指導工作!也接待家長們實時了解孩子處境!我夢想宏大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互合作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后考上夢想的大學打下堅實的根基。

結(jié)果，在這里我謹代表高一(6)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順遂，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長夢想的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

感謝大家!

中學家長會教師發(fā)言稿范文(4)

各位家長：

大家上午好!

我是初一__班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校加入這次的家長會，感謝大家的專心對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學生相處，所以與他們還有好多的不熟諳。我作為一個新人，我在這份工作中也是慌張的，我很怕自己管理不好他們，畏縮自己沒有才能教好他們，因此假設(shè)以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教導好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是夢想跟家長們相互熟悉一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，便當以后你們之間的一個交流。

孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太惦記，我更多的是夢想家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于惦記，不利于這群學生的成長。我之所以這樣說，是由于我有看到過家長對孩子的學習和生活干擾太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，假設(shè)家長對你們的孩子干擾太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受才能還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的賦予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感想。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)切，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。

這一個學期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學習環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面才能的一個進展。當然我的工作中假設(shè)有展現(xiàn)不當之處，也很夢想家長能提出你的觀法，我會舉行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的才能去養(yǎng)護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長確定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

感謝大家!

中學家長會教師發(fā)言稿范文(5)

敬愛的各位老師，愛戴的同學們：

大家好!

分外的感謝各位家長今天能夠準時的來加入我們的家長會，我代表我們__班全體的老師向在座的各位家長表達感謝。這個學期很快就要終止了，孩子們在初中的第一個學期已經(jīng)要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據(jù)學生們這一個學期以來的表現(xiàn)，制定