四年級上冊道德與法治教案-4《讀懂彼此的心》 人教部編版（五四制）

4、讀懂彼此的心教學目標：1、懂得父母對子女的教育方式雖然各有不同，但都蘊含著對子女深深的愛，能夠理解父母對子女的嚴格要求。2、學習從多角度理解和體諒父母，體會父母對我們濃濃的親情。3、學會用心理解和體會，從家人的言談舉止中感受父母的愛。4、知道相互溝通與理解是與家人和諧相處的法寶。教學重點：了解家人各不相同的關愛方式，體會濃濃的親情。教學難點：知道相互溝通與理解是與家人和諧相處的好方式。教學準備：多媒體課件教學過程：一、情境導入：1、今天，老師給同學們帶來一首歌曲，我們一起來聽一聽。（播放歌曲《讓愛住我家》）2、學生談感受。3、小結：我們每個人都有一個幸福美滿的家庭，在這個溫暖的家庭里，家人用深情地愛呵護著我們，我們的生活是快樂無憂的。但是有些時候，我們會覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，你們有沒有過這樣的經(jīng)歷呢？這節(jié)課我們就試著讀懂彼此的心。（板書課題：4、讀懂彼此的心）二、活動一：相互理解，體會家人的愛。（一）、了解家人的想法1、在成長過程中，我們對很多事情都有了自己的想法，但有時家人的想法與我們的會背道而馳。有位同學就遇到了這個問題，讓她很煩惱，我們一起去看看吧。（課件出示事例）2、問：同學們，你們覺得這位同學應該怎么做呢？3、學生展開討論。4、問：你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？當時你有怎樣的感受？5、學生回答。6、小結：是啊，在長輩眼里，我們永遠是個孩子。當我們的言談舉止發(fā)生變化時，就會覺得我們不服管教，不懂事。因此我們要了解長輩們的想法，也要讓長輩了解我們內(nèi)心的想法。7、課前讓同學們?nèi)フ{查家長，了解你現(xiàn)在與小時候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些變化？下面在小組長的帶領下，一起交流下吧。8、在生活中，面對同樣的事情，不僅我們與家人的看法不同，不同的家長所持的態(tài)度也可能是不同的。創(chuàng)設情境：①周末你想去同學家一起學習。②放學后你想與同學一起玩耍。③寫完作業(yè)后你想看電視。④…… 你的家人會如何回應呢？從他們所持的態(tài)度中，你體會到了什么？（二）、體會家人的愛1、你還從家人的哪些做法中體會到了濃濃的親情呢？課前讓同學們?nèi)フ{查匯總家人平時是如何對待我們的學習和生活的，下面我們一起交流下吧。2、小組交流后，全班匯報。3、從同學們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛？想一想自己家有哪些類似的愛？4、小結：我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止中，甚至是批評和教育中感受他們的愛。三、活動二：主動交流常溝通1、在日常生活中，我們與家人會因為一些事情產(chǎn)生矛盾。誰來說說你與家人產(chǎn)生過什么矛盾？你是怎么對待的？2、學生交流3、不同的處理方法，會產(chǎn)生不同的后果。在發(fā)生矛盾時，我們應該選擇怎樣的態(tài)度和處理方法呢？4、“金點子”行動結合具體事例談自己的處理方法。①與父母做朋友②站在家人的角度思考問題③寫信、留便條④主動與家人聊天⑤………說到溝通，其實與父母主動溝通是需要講技巧的，注意方式方法。比如，在溝通前先了解家人的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。老師給大家推薦“四心”溝通法。（出示課件）課下我們就用這些方法與家人溝通，看看是否有效。說不定在處理一些事情時，家人就會感覺到我們長大了。在溝通與交流中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的父母有許多的閃光點，他們的身上也有許多“美”。你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來給大家分享一下呢？學生分享交流。課