新教師培養(yǎng)計(jì)劃

新教師培養(yǎng)計(jì)劃新教師培養(yǎng)計(jì)劃新教師培養(yǎng)計(jì)劃xxx公司新教師培養(yǎng)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度城頭中心小學(xué)新教師培訓(xùn)方案（2014---2015學(xué)年）一、指導(dǎo)思想：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，新教師的成長(zhǎng)關(guān)系學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為了讓新教師盡快的成長(zhǎng)成材，從課程教學(xué)的邊緣走進(jìn)課程教學(xué)的中心。爭(zhēng)取新教師一年轉(zhuǎn)變角色，兩年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為新秀。學(xué)校將加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)力度，重視過(guò)程管理。二、領(lǐng)導(dǎo)小組名單：學(xué)校把培養(yǎng)新教師的工作當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，為了把此項(xiàng)工作長(zhǎng)期、持續(xù)地開(kāi)展好，學(xué)校成立新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陳興副組長(zhǎng)：鄭賢端組員：陳蘭清林建瑜三、培養(yǎng)對(duì)象和時(shí)間1、見(jiàn)習(xí)教師，即新到我校教學(xué)崗位工作的應(yīng)屆畢業(yè)生；2、上一年畢業(yè)的新教師；3、新教師培養(yǎng)時(shí)間為二年。

四、培養(yǎng)目標(biāo)1、總體目標(biāo)從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),力爭(zhēng)使每位新教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的校級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。2、階段目標(biāo)第一階段（第一學(xué)年度）：具備新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)思想和理念；全面了解學(xué)校的各種規(guī)章制度；熟悉教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，并能獨(dú)立完成教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作（特別是課堂教學(xué)工作）；能按照學(xué)校常規(guī)教育要求開(kāi)展教育活動(dòng)；能上合格課和組內(nèi)研討課；能總結(jié)有自己特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并有文章在中心校級(jí)以上刊物發(fā)表；綜合考核達(dá)“合格”以上。第二階段（第二學(xué)年度）：能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的任務(wù)；能在中心校級(jí)以上刊物發(fā)表文章；班級(jí)管理成績(jī)顯著；綜合考核達(dá)到“良”以上。五、培養(yǎng)內(nèi)容（一）、師德修養(yǎng)專題認(rèn)真抓好學(xué)校每周一的政治學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《福建省中小學(xué)教師職業(yè)的考核方法》等，提高新教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性；同時(shí)樹(shù)立榜樣的作用，使新教師有樣可學(xué)，樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念。并加強(qiáng)對(duì)新教師的師德考核，要求更加嚴(yán)格，并將考核結(jié)果納入每月的教師績(jī)效工資中，以激發(fā)新教師的積極性，努力做到一舉一動(dòng)，一言一行皆師德，為早日成為一名光榮的人民教師而不懈努力。（二）、教育教學(xué)常規(guī)專題。每個(gè)學(xué)期初召開(kāi)全體新教師會(huì)議，組織全體新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)工作十一點(diǎn)要求，使新教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣：1、備課、編寫教案：①認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)校采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，以個(gè)人備課為主，集體備課為輔，在個(gè)人備好課的基礎(chǔ)上集中備課，讓新教師暢所欲言，然后由教導(dǎo)總結(jié)，這樣有效地提高機(jī)新教師鉆研教材，應(yīng)用教材的能力。②認(rèn)真編寫教案，教案應(yīng)有全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度、全冊(cè)及單元教學(xué)目標(biāo)、各課時(shí)教學(xué)手段或方法、有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容要具體、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)明朗；新課均要寫教學(xué)隨筆，將理論分析建立教學(xué)案例上，忌空洞說(shuō)理。2、各類作業(yè)：數(shù)學(xué)科課內(nèi)作業(yè)、天天練全批全改。語(yǔ)文科作業(yè)本、課練、大小作文等全批全改，大小作文每學(xué)期各8篇，實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)，大作文要有眉批、總評(píng)，小作文可簡(jiǎn)批。錯(cuò)誤作業(yè)要“訂正”在作業(yè)后重做，并要再次批閱。不得讓學(xué)生代替教師批閱。作業(yè)評(píng)價(jià)要善于運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言、符號(hào)，注明批改時(shí)間。注意指導(dǎo)學(xué)生寫端正，格式整齊，保持作業(yè)本的整潔。要按表格填寫完整的作業(yè)摘記，“批改記錄”、“評(píng)講內(nèi)容”做到詳細(xì)，并有針對(duì)性。3、點(diǎn)名冊(cè)：學(xué)生姓名按學(xué)號(hào)順序排列，學(xué)號(hào)寫在最左邊空白處，轉(zhuǎn)出入學(xué)生在名字右旁空白處注明變動(dòng)時(shí)間。點(diǎn)名時(shí)第一頁(yè)要填寫清楚每天6節(jié)課的課目。要按要求及時(shí)準(zhǔn)確點(diǎn)名，節(jié)假日要注明。4、班級(jí)手冊(cè)：要按要求填寫好每一項(xiàng)內(nèi)容，班隊(duì)計(jì)劃和總結(jié)要附在其中，做到具體實(shí)用。5、聽(tīng)課記錄：教師邊聽(tīng)邊評(píng)，每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)：新教師聽(tīng)?zhēng)煾?0節(jié)，另外參加教科研課10節(jié)。聽(tīng)課本第一頁(yè)目錄，編序號(hào)，注明課題、授課師。6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：在第一頁(yè)建目錄，編序號(hào)。每周至少學(xué)習(xí)一篇，要有片段摘錄，每學(xué)期字?jǐn)?shù)達(dá)5000字左右。要按統(tǒng)一格式：頂格分行寫時(shí)間、地點(diǎn)、刊物、篇名，而后摘抄具體內(nèi)容。7、單元考試和成績(jī)登記：教師要認(rèn)真批閱考卷。不能讓學(xué)生代替教師看卷，看完卷面后要及時(shí)用等級(jí)制和百分制登記，不及格要用紅筆登記，沒(méi)有成績(jī)的學(xué)生要注明原因，每次考試都要認(rèn)真做好卷面分析。8、五分鐘安全記錄教師要根據(jù)每周安全教育專題，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。不得走過(guò)場(chǎng)，并將每天安全教育內(nèi)容記錄好。9、多媒體教室使用記錄卡以班級(jí)為單位，每周一張，教師要認(rèn)真填寫。10、輔導(dǎo)。利用放學(xué)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況。11、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、?dòng)態(tài)的，要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（三）、教育教學(xué)科研專題1、崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)（1）、明確見(jiàn)習(xí)期的目標(biāo)和要求：明確分兩個(gè)階段實(shí)施的新教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求。（2）、制定見(jiàn)習(xí)期的規(guī)劃。擬定自己對(duì)未來(lái)的打算和思路以及對(duì)所任教學(xué)科的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。（3）、了解學(xué)校的規(guī)章制度。2、日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（1）、教師基本功訓(xùn)練要求每位新教師結(jié)合自己在基本功方面存在的不足，堅(jiān)持四項(xiàng)基本功訓(xùn)練：即每周寫一張毛筆字和一板粉筆字（要求板書(shū)正確、書(shū)寫工整）、畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)（要求能在課上將題意或教學(xué)內(nèi)容用線段圖或畫(huà)正確表達(dá)出來(lái)）、練一次普通話（要求課上用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句精煉）、每天使用一次多媒體課件（要求能熟練使用多媒體）。（2）、集中學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)講座、理論學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)光盤、主題交流等方式，提高新教師準(zhǔn)確掌握大綱、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力,全面提高教師素質(zhì)。組織新教師積極地全程地參與、開(kāi)展各類教研活動(dòng)如校內(nèi)教研課、骨干教師課堂教學(xué)示范課、中心校級(jí)教研示范課等，幫助新教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理念，吃透教材，掌握備課、批改、輔導(dǎo)學(xué)生的方法。要求新教師堅(jiān)持手寫教案，寫詳案，且有一定數(shù)量的教后記。同時(shí)學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺(tái)，讓所有教師在集體活動(dòng)中，通過(guò)備課、上課、評(píng)課、課題研討等，通過(guò)有目的地實(shí)施計(jì)劃，更好地推動(dòng)新教師的成長(zhǎng)。（3）、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。新教師每個(gè)月均要自覺(jué)地進(jìn)行教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地更新教育觀念，了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)要認(rèn)真地書(shū)寫讀書(shū)體會(huì)，使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)新課程有更進(jìn)一步的理解，并嘗試著運(yùn)用這些理念到實(shí)際工作中。3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)各校要繼續(xù)拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)、支持、組織新教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。幫助他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。新教師要積極參加各級(jí)各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，使自己的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。（四）、班主任工作專題新教師要解班主任的工作范疇以及具體要求。（即每日班級(jí)工作常規(guī)、每周班級(jí)工作常規(guī)、每學(xué)期班級(jí)工作常規(guī)、晨會(huì)課、學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等）使自己盡快掌握班主任工作的基本常識(shí)與方法，學(xué)習(xí)處理好班隊(duì)日常事務(wù)，學(xué)習(xí)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)等，培養(yǎng)和諧健康、積極向上的優(yōu)秀班集體。（五）、心理健康教育專題學(xué)校讓有經(jīng)驗(yàn)的心健教育教師帶新教師，通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)，使新教師能掌握學(xué)生心理健康教育的基本知識(shí)，有科學(xué)合理的思維方式，正確先進(jìn)的教育理念，從而在教育教學(xué)過(guò)程中能較好地開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

六、具體措施：（一）、對(duì)一至二年的新教師采用結(jié)對(duì)帶教形式。學(xué)校聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。并簽訂帶教協(xié)議。（二）、要求師徒認(rèn)真履行各自職責(zé)，具體要求如下：A、指導(dǎo)教師的要求1、經(jīng)常關(guān)心新教師的思想、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、教學(xué)工作能力及班級(jí)管理能力，以身作則，切實(shí)做好傳、幫、帶。傳：傳授多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幫：幫助解決教育教學(xué)工作中的具體問(wèn)題。帶：帶出一個(gè)愛(ài)教、愛(ài)校、愛(ài)生并且肯鉆研的好徒弟。2、指導(dǎo)老師要能嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，要對(duì)所指導(dǎo)的新教師的師德修養(yǎng)提出具體的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)新教師的奉獻(xiàn)精神。3、指導(dǎo)老師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，并以此指導(dǎo)新教師提高理論素養(yǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、要督促新教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱、考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)新教師鉆研教材，盡早熟悉教材體系，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的研究。指導(dǎo)新教師班級(jí)管理工作。5、對(duì)新教師備課過(guò)程中遇到的困難，指導(dǎo)老師要悉心指導(dǎo)，要審查教案并提出修改意見(jiàn)。經(jīng)常聽(tīng)指派的新教師課，每周不少于1次，要有聽(tīng)課記錄；并能給予及時(shí)輔導(dǎo)。6、學(xué)期期末為新教師的成長(zhǎng)情況寫出鑒定評(píng)語(yǔ)。B、新教師的要求1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德，尤其要有為人民教育事業(yè)獻(xiàn)身的專業(yè)思想、一心撲在教育工作上的熱情，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。要注重全體學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。2、新教師要多聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，每周至少一節(jié)，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)和班級(jí)管理；要主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課。每次聽(tīng)課后，要做好交流工作。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到教案書(shū)寫清楚、工整，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，字跡精美，及時(shí)進(jìn)行課后反思。4、每學(xué)期完成30節(jié)以上的聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)后能談出自己的看法。5、每學(xué)期完成一節(jié)教研組以上公開(kāi)課。每一位新教師在一年見(jiàn)習(xí)期內(nèi)需上公開(kāi)課2節(jié)