中學(xué)中層干部述職報(bào)告

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中學(xué)中層干部述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我叫***，中共黨員，**年*月加入工作，**年調(diào)入九中任教，次年任九中指導(dǎo)主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)學(xué)識(shí)，取得了微薄的業(yè)績(jī)，體驗(yàn)了工作中的苦澀和喜悅，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的缺乏，豐富了自己的學(xué)識(shí)?；叵脒@一余年來(lái)的工作，艱辛而喜悅、繁忙而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括:“做人”、“學(xué)習(xí)”、“合作”。

一、做人九中是我的母校，我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過(guò)，因此我對(duì)這間學(xué)校，對(duì)這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系，但是他們他們高尚的人格魅力、對(duì)教導(dǎo)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，以及為人處世，都不時(shí)的震撼著我，影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里，都經(jīng)常地會(huì)展現(xiàn)一個(gè)詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言。

在與人相處中，努力做到崇敬他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。在工作中，我嚴(yán)于律己，以身作那么，領(lǐng)先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當(dāng)作是一種歷練。

在教學(xué)中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長(zhǎng)啟程，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。

二、學(xué)習(xí)作為一個(gè)教務(wù)主任，就得為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，在這大談改革、競(jìng)爭(zhēng)的年頭，我深知肩上擔(dān)子的分量。

在教學(xué)上，為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師，我虛心向身邊的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷。在業(yè)務(wù)上，同辦公室的***主任，***老師，他們都有著多年的業(yè)務(wù)閱歷，我的虛心求教加上他們不厭其煩的協(xié)助，使我在業(yè)務(wù)才能上不斷提高，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。

三、合作教務(wù)處的工作離不開(kāi)全體成員的合作，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是擅長(zhǎng)獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支彌漫戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

在學(xué)校校長(zhǎng)室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重開(kāi)展了以下工作:(一)立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。

在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)那么》等相關(guān)制度，并建立了教學(xué)常規(guī)抽查、教學(xué)常規(guī)普查、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作問(wèn)卷等一整套配套措施，為學(xué)?？荚u(píng)教師供給依據(jù)。

概括為:1、教學(xué)常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對(duì)各任課教師的備、講、批、考作細(xì)致檢查，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己教研組的檢查工作，專心填寫(xiě)教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。

2、教學(xué)常規(guī)抽查。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪伴督查，隨機(jī)對(duì)教師的課堂教學(xué)作實(shí)地了解，即時(shí)對(duì)任課老師作反應(yīng)，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項(xiàng)重要參數(shù)。

3、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。本學(xué)期開(kāi)頭，教務(wù)處試行給學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)老師的教學(xué)工作作客觀了解，并根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的建議對(duì)問(wèn)卷調(diào)查作逐步完善。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果不計(jì)入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。

(二)做好日常教務(wù)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程籌劃，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程。

2、結(jié)合學(xué)校工作籌劃專心擬定教務(wù)工作籌劃和總結(jié)。

3、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。

4、按要求做好老師任課分工，排課程表。

5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。

6、專心做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、勞績(jī)統(tǒng)計(jì)工作、教師教學(xué)勞績(jī)?cè)u(píng)定工作。

7、專心做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書(shū)征訂工作。

8、實(shí)時(shí)地安置好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作正常有序開(kāi)展?？偟膩?lái)說(shuō)，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨。只要教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，只要教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，只要學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

存在問(wèn)題及缺乏:1、由于本人才能有限，教學(xué)管理工作還有好多缺乏，教學(xué)勞績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。更加是在如何提高學(xué)生平均勞績(jī)的措施上，更應(yīng)專心斟酌。

2、由于我校學(xué)生來(lái)自全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)入我校時(shí)學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

3、由于性格直，工作中無(wú)意會(huì)與老師們產(chǎn)生熟悉上的