2022年大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板6篇

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板6篇

通過(guò)工作總結(jié)相識(shí)自己的缺乏，這是讓自己進(jìn)步的重要手段，我們?cè)诠ぷ髦凶龊霉ぷ骺偨Y(jié)可以將理論學(xué)問(wèn)做到敏捷運(yùn)用，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板6篇，供大家參考。

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板1

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”，一位聞名的外國(guó)教育家更是一語(yǔ)道破地指出“沒(méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教育”說(shuō)法，班主任必需懂得“欲致魚(yú)者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)木“的道理；同時(shí)班主任是班級(jí)管理工作的干脆參加者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理安康、人生看法和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也確定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任必需要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：

一、班級(jí)管理方面：

我是在這學(xué)期才接手工程造價(jià)三班的，在上任班主任的根底上，在各班委的細(xì)心協(xié)作和全班同學(xué)的踴躍響應(yīng)下，在本學(xué)期順當(dāng)?shù)木`開(kāi)了我的工作。建立一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體，須要全班學(xué)生的共同參加，其中，班干部的協(xié)作尤為重要。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建立一支高素養(yǎng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的造就上，我主要采納以下措施：

1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通實(shí)力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)踴躍謹(jǐn)慎、埋頭肯干、熱忱奔放并具有必須組織實(shí)力、威信度高的學(xué)生賜予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們熬煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)展了細(xì)心組織與調(diào)整。

2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采納“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“詳細(xì)的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和探討班上的詳細(xì)狀況下，鼓舞他們發(fā)揮締造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們效勞的理念植入他們的工作中。從取得的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在幫助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建立方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)展責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。

3、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更簡(jiǎn)單溝通。

4、作為班主任要擅長(zhǎng)把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出辦法，想方法，這樣既增加學(xué)生的參加意識(shí)與解決問(wèn)題的實(shí)力，又到達(dá)了理解、執(zhí)行班主隨意圖的目的。

5、班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織構(gòu)造的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，造就學(xué)生自主管理的實(shí)力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征確定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不行能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)潔地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氣氛。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

學(xué)風(fēng)建立：

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建立上，也必需具有學(xué)習(xí)氣氛深厚，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建立上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：

1、踴躍協(xié)作學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信念教育活動(dòng)，依據(jù)本班的詳細(xì)實(shí)際，制定班級(jí)信念誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)展信念教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)展賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；

2、與各學(xué)科教師溝通聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展法上的指導(dǎo)，進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

心理輔導(dǎo)：

一個(gè)安康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合安康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為須要。在面對(duì)一個(gè)新的班主任新的管理模式，很多同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生不適應(yīng)的抵抗心理，所以依據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：

1、深化學(xué)生宿舍，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題；抓好生活習(xí)慣，造就學(xué)生自理實(shí)力、獨(dú)立實(shí)力和名貴的修養(yǎng)。在兩個(gè)月內(nèi)，全面駕馭學(xué)生的性格特點(diǎn)和特性，并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過(guò)心；

2、加強(qiáng)與心理學(xué)教師的溝通，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題學(xué)生，防范于未然；

3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)；

4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

5、同等對(duì)話。建立摯友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的開(kāi)展已成為開(kāi)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任那么是學(xué)生自我開(kāi)展的促進(jìn)者。此時(shí)此刻大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向志向之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們須要的不是聲色俱厲的威歷，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們須要的是能夠理解、信任他，與他同等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。

二、成果與問(wèn)題：

以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下，09級(jí)工程造價(jià)三班在班風(fēng)建立和學(xué)風(fēng)氣氛上，都表現(xiàn)出一種踴躍上進(jìn)的苗頭：學(xué)風(fēng)建立上：在信念教育的影響下，我們班上的學(xué)生變更了學(xué)習(xí)心理，信念宣誓精神飽滿、熱忱高漲；在學(xué)習(xí)成果方面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比擬明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，其中五位國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，一名省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這無(wú)疑鼓舞了每一位同學(xué)，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大局部學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問(wèn)，道別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氣氛。

班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素養(yǎng)加強(qiáng)，責(zé)任心愿識(shí)深厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特殊是班長(zhǎng)向世虎、王定佼等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上非常負(fù)責(zé)。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個(gè)宿舍進(jìn)展檢查，每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境狀況。在大力催促下，班級(jí)每個(gè)宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。

三、以后的工作方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)當(dāng)要努力的方向。

1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，同等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信念教育、感恩教育為主題的系列造就學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作詳細(xì)操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷。

2、加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)問(wèn)水平，擴(kuò)大視野，在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫(xiě)好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的實(shí)力。

3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)教師是要有耐性的，班級(jí)管理工作也要須要長(zhǎng)久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是特別值得借鑒的，假如班主任工作能夠吸取和接受局部有建立性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)當(dāng)以身作那么，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理學(xué)問(wèn)水平的缺乏，經(jīng)歷生疏，在詳細(xì)處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還須要不斷探究和完善。短暫的從教經(jīng)驗(yàn)讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更新的相識(shí)和體會(huì)。

要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必需講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，很多班主任締造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪番坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì)；正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)和指責(zé)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教育會(huì)或個(gè)別談話。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的安康開(kāi)展為根本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生開(kāi)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生同等對(duì)話。建立摯友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。

在以后的工作中我將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量效勞到每一位同學(xué)，做為大家的開(kāi)導(dǎo)人，我將會(huì)以身作那么，把工程造價(jià)三班建立成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板2

班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了句號(hào)，通過(guò)實(shí)習(xí)讓我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民老師，讓我體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣，這次經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺！從教室里的摸擬課堂走向真實(shí)的教學(xué)工作，這之間有很大差異。實(shí)習(xí)讓我相識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的老師單有優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)力是不夠的，組織實(shí)力也同樣重要。

我所帶的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是班，由于也是我所在的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)，所以有大量時(shí)間和他們相處。實(shí)習(xí)的

的一種好方式。如何架好教師與家長(zhǎng)間的橋梁是很值得探究的。當(dāng)好班主任紀(jì)要走進(jìn)學(xué)生們的心里，又要樹(shù)立威信，做到這一點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的。

班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。

作為班級(jí)體的組織者和管理者，班主任必需具備較強(qiáng)的管理實(shí)力，也是班主任最核心的實(shí)力，在班級(jí)管理方面，我采納先進(jìn)帶后進(jìn)，讓全部學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)選擇實(shí)力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車(chē)頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是非常重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立典型，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，構(gòu)建深厚的學(xué)習(xí)氣氛。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們的特性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生溝通，課下多視察熟識(shí)學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜他們，信任他們，通過(guò)對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生特性開(kāi)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作摯友，沒(méi)有隔膜，并會(huì)建立深厚的友情，這樣一來(lái)，班級(jí)管理工作就會(huì)更順當(dāng)、更勝利。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽(tīng)話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，正確指責(zé)方式是尤為重要的，指責(zé)正確了，就會(huì)使學(xué)生停頓錯(cuò)誤的行為；指責(zé)錯(cuò)了，會(huì)損害學(xué)生的自尊心。

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板3

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝合力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近兩個(gè)月的代班主任工作總結(jié)如下：

第一明確方向,作好打算，繁而不亂。

在我看來(lái)，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。責(zé)任心、有愛(ài)心、要耐性、踴躍性、主動(dòng)性簡(jiǎn)稱(chēng)三心兩性是我對(duì)學(xué)生代理班主任根本素養(yǎng)的理解，作為代理班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生有劇烈的責(zé)任心，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，踴躍協(xié)助輔導(dǎo)員教師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者，搭好學(xué)生與教師之間溝通的橋梁。

凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢。這告知我們制定打算的重要性。班主任工作繁重異樣，這使得我們更加應(yīng)當(dāng)作好各種詳盡的打算。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作打算。假如沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的打算，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且更為緊要的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的問(wèn)題。

其次以細(xì)致耐性的工作看法來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作。

要有耐性是我在這段代班期間最大的體會(huì)，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)他們充溢了各種幻想與期盼，同時(shí)，對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清晰，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，比方，由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣駕臨 ，我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷，多穿衣服等短信，由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解，我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。

第三深化了解學(xué)生，溝通溝通，做好學(xué)習(xí)等打算工作。

作為一個(gè)代班主任，必須要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此，在近兩個(gè)月，根本上每天到他們宿舍和他們溝通，找學(xué)生個(gè)別談話溝通，悉心視察等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。

第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，慎重民主選拔班級(jí)干部，抓好班級(jí)管理工作。

由于班主任工作量的繁重，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，謹(jǐn)慎鉆研班級(jí)管理經(jīng)歷，踴躍進(jìn)展實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與上屆代班黨員做了各種溝通，吸取他們的工作經(jīng)歷，以便更好的作好自己的代班黨員工作。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的，在輔導(dǎo)員和班主任教師的帶著下，我一起參加他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體，利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)溝通會(huì)，號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，踴躍有效的效勞于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作那么,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的踴躍性，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神，造就其工作的責(zé)任感等。

第五言傳身教，造就他們的踴躍自覺(jué)意識(shí)。

由于大學(xué)的性質(zhì)所確定，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從中學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)，許多學(xué)問(wèn)都還是比擬系統(tǒng)、堅(jiān)固，尤其是英語(yǔ)，而由于大學(xué)時(shí)間的自主性，為了讓造就他們的學(xué)習(xí)踴躍性，讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，造就一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我組織并且親自帶著他們起來(lái)晨讀和晨煉。

第六重視對(duì)專(zhuān)業(yè)薄弱學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)工作。

由于在開(kāi)學(xué)之初我參加了他們的專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專(zhuān)業(yè)水平有些了解，所以在課下，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的協(xié)助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的開(kāi)展。由于我們專(zhuān)業(yè)本身的特別性，專(zhuān)業(yè)本身帶給同學(xué)們的心情波動(dòng)尤其大，所以我利用課間、休息時(shí)間找那些根底較差的同學(xué)談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們變更對(duì)自己專(zhuān)業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極看法，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和志氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)打算，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

第七不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比方英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法，才能適應(yīng)造就創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身開(kāi)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性開(kāi)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的開(kāi)展。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)實(shí)力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理締造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深邃，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)深邃的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作，雖然其中充溢勞碌與艱辛，但是，這使我對(duì)班主任工作有了重新的相識(shí)，使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了快樂(lè)和欣慰。在此，我由衷的感謝賜予我協(xié)助和支持的輔導(dǎo)員孫教師、王教師、學(xué)生辦的全部教師、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊教師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué)，感謝你們的協(xié)助支持、理解、合作。在以后的日子里，我將接著鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，專(zhuān)心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板4

在這一年中，院系各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，自己用真誠(chéng)全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說(shuō)學(xué)生工作在別人眼里是成天忙些瑣碎的事，沒(méi)多大的成就感，是平凡的，但是不行否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成局部。

特殊是輔導(dǎo)員，責(zé)任更是重大，工作好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的開(kāi)展。所以這就須要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱忱，對(duì)工作要有劇烈的責(zé)任心。

一)班級(jí)的班風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省，思想上都踴躍要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，驚慌，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建立的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力協(xié)助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，找尋制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念。以自身的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法，協(xié)助學(xué)生正確相識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及實(shí)力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì)，協(xié)助學(xué)生正確相識(shí)此時(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。

⑵組織了一支有實(shí)力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。造就他們自我管理的實(shí)力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師踴躍協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種時(shí)機(jī)與班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，協(xié)助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，協(xié)助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有愛(ài)好的，準(zhǔn)備換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐性疏導(dǎo)，講明道理，協(xié)助他相識(shí)到謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑷建立了班級(jí)量化管理細(xì)那么，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

二)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建立。措施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度，輔導(dǎo)員不定期抽查上課狀況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。但凡無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三)班級(jí)活動(dòng)組織參與狀況：

⑴堅(jiān)持不定期的班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓舞學(xué)生們用自己的視角去對(duì)待社會(huì)事務(wù)，造就他們獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。

⑵能踴躍組織本班同學(xué)謹(jǐn)慎參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都賜予參加。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我?guī)椭_(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如每月一次的主題班會(huì)，鼓舞大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增加了學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級(jí)凝合力。

⑷考慮到學(xué)生大局部是外地來(lái)濟(jì)，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更留意關(guān)懷貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

四)工作中的缺乏

1、理論學(xué)問(wèn)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人踴躍學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)歷的教師。但學(xué)無(wú)止境，理論水平還要提高，確定探究方向，探究實(shí)力還處于較低層次，倍感自身學(xué)問(wèn)積累的有限，須要自己接著嚴(yán)格要求，并進(jìn)展持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)歷和工作實(shí)力有待進(jìn)一步提高

工作中，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改良。

以上是我對(duì)全年的工作進(jìn)展的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)接著努力，進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)歷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。感謝學(xué)院能和系部對(duì)我工作的支持和協(xié)助，我將倍加努力，取得更好成果。

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班兩位教師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。我謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生效勞、為家長(zhǎng)效勞，踴躍完成院里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這學(xué)

期的工作做一總結(jié)。

〔一〕班級(jí)根本狀況

本班開(kāi)學(xué)初有43人，由于流淌人口流淌緣由，此時(shí)此刻共有42人，人數(shù)較多。小摯友來(lái)自不同的幼兒園，不同的班，行為習(xí)慣各有不同，差距很大。給教育治理帶來(lái)了不少困難。小摯友的共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)則，隨意性較強(qiáng)。三個(gè)教師一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)展教育、要針對(duì)不同水平、不同實(shí)力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是治理員、教養(yǎng)員、保育員、效勞員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平常嚴(yán)格細(xì)致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī)，此時(shí)此刻的學(xué)前班已根本形成一個(gè)布滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑安康，歡樂(lè)向上的小集體。這些得意的孩子，慢慢懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)

學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生的理解的根本道理。

〔二〕開(kāi)展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作

1．本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小連接”的打算工作上面。在實(shí)施打算的過(guò)程中，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際開(kāi)展水平，有目的、有打算地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的提高。

2．在“幼小連接”的打算工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞實(shí)力以及合作實(shí)力的造就，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒能夠較謹(jǐn)慎的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往實(shí)力得到了很好的提高。

3．在日常教學(xué)中，接著以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)展了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動(dòng)，老師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)歷和愛(ài)好設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實(shí)證收集，剛好展示幼兒活動(dòng)狀況，協(xié)助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展?fàn)顩r，充分表達(dá)主題活動(dòng)的持續(xù)和深化。

4．本學(xué)期我們依據(jù)主題進(jìn)展?fàn)顩r設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料依據(jù)主題的進(jìn)展及有打算有目的進(jìn)展投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi)嬉戲也到達(dá)了較好的效果。

5．班級(jí)環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的.環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商議、共同完成,環(huán)境布置中充分表達(dá)出了班級(jí)幼兒集體的才智。

6．本學(xué)期，我們著重幼兒安康體質(zhì)的造就，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展晨間體育熬煉。在本學(xué)期親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在小摯友和家長(zhǎng)的共同努力下，獲得了不錯(cuò)的成果。

7．本學(xué)期，組織幼兒踴躍參加了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),其中“迎國(guó)慶，幼兒講故事競(jìng)賽”“迎新年家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。

〔三〕引進(jìn)家長(zhǎng)參加班級(jí)管理機(jī)制,鼓舞家長(zhǎng)真正成為教育的主子

本學(xué)期，我們采納家長(zhǎng)參加班級(jí)管理，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用，剛好讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)狀況、幼兒在園狀況，詳細(xì)做法為：

1.鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作,通過(guò)每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，剛好了解幼兒開(kāi)展水平。

2.每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠踴躍參加，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展供應(yīng)各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3.做好幼兒家訪、電話溝通工作，剛好與家進(jìn)步行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教育的相同性。

4.鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加園里、班級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日等，家長(zhǎng)們都能夠踴躍參與，家長(zhǎng)與老師間建構(gòu)起了同等、信任、友情的橋梁。

〔四〕衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿足

1．本學(xué)期,我們嚴(yán)格遵照學(xué)校的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。

2．做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例手足口，甲感傳染病，班級(jí)幼兒出勤率始終較高。

3．經(jīng)常性的造就幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。

4．造就幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)的消息，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們班幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

〔五〕老師不斷加強(qiáng)自我素養(yǎng)的提高

本學(xué)期，三位老師不當(dāng)謹(jǐn)慎做好班級(jí)工作，課余時(shí)間還不忘學(xué)習(xí)。

1．撰寫(xiě)論文參與市級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽，獲得不錯(cuò)成果。

2．參與保育院的技能技巧〔鋼琴〕競(jìng)賽，分別獲得了二、三名的成果。

〔六〕缺乏及努力方向

1．幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2．區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3．老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。

措施:在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練視察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我堅(jiān)信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,接著努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓,也祝福明天會(huì)更好!

2022年關(guān)于大學(xué)班主任工作總結(jié)范文模板6

一、班級(jí)根本狀況

本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)