2022年八年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年最新八年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

所謂工作總結(jié)，寫起來看似很簡潔，其實大有不同。那么通過一學(xué)期的教學(xué)工作，堅信老師都有不少總結(jié)要寫一寫的吧！下面是我為大家整理的2022年最新八年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。2022年最新八年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)1

一、工作進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期的教學(xué)工作是擔(dān)當(dāng)糯良中學(xué)八年級101班和101班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，101班共有學(xué)生40人，101班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不行預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)展調(diào)整外，我根本依照初期初的教學(xué)打算進(jìn)展并能順當(dāng)完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成果

一個學(xué)期的教學(xué)工作完畢，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，有必須的成果，也有諸多缺乏。主要成果如下：

其實，談及成果，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我傲慢的，反之是一種辛酸。如假設(shè)的確要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：

1、屢次考試，101班數(shù)學(xué)成果始終處于年級第一，101雖然與101班存在必須差距，但成果并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試〔期末還未起先，成果待論〕，101班數(shù)學(xué)成果均處于年級第一名，101班與101班有必須差距，但也并非最差，均為年級第三名。

2、學(xué)生根底得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級根底要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3、課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、經(jīng)歷及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的許多學(xué)問點，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍舊須要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)歷根底上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)歷收貨以及教學(xué)體會。

經(jīng)歷上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀實力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。

體會：學(xué)海無涯，再簡潔的事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這或許就是所謂的溫故知新了吧！

四、存在問題

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的互動有待加強。在課堂教學(xué)中，老師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次，學(xué)生的主體地位沒有完全表達(dá)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而老師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太志向，或許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在必須的不信任感，不敢放手讓他們自主探討解決一些他們有實力解決的問題。

最終，課堂紀(jì)律仍需加強。盡管我的課堂紀(jì)律比起局部學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多缺乏，還需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的缺乏與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改良：

1、把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2、建立更民主跟同等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和同等的教學(xué)環(huán)境。

3、多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科老師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。

4、加強備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。

5、加強現(xiàn)代協(xié)助教學(xué)工具的運用。進(jìn)一步加強交互式電子白板的運用，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)約課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思索、發(fā)問的時間。

6、加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。2022年最新八年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期的尾聲已經(jīng)敲響，又是到了該告一段落的時候，回想這學(xué)期似乎可圈可點的東西的確很少，感覺似乎什么事也沒有干啊，但是也是匆忙忙忙的、驚慌兮兮的過完了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)：

“三年成型，七年成名”的老師開展道路經(jīng)歷，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)參與工作兩年了，從剛起先按部就班的跟著師傅郭教師教學(xué)，到此時此刻自己獨立支配教學(xué)打算，有針對的制定學(xué)習(xí)打算，進(jìn)展培優(yōu)補差，這一年還是在探究自己教學(xué)風(fēng)格的道路上，莽莽撞撞的前行著。

教學(xué)上，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八〔1〕、八〔2〕班的數(shù)學(xué)教師，接著堅持三次備課：專研教材、參考教參、了解學(xué)情，教學(xué)設(shè)計時不再照本宣科，起先有自己的想法，設(shè)計更加敏捷多變。堅持手寫教案不斷地完善自己的教學(xué)，不斷地進(jìn)展教學(xué)反思。每天堅持批改家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，剛好反應(yīng)學(xué)生的作業(yè)完成狀況，做好剛好的監(jiān)控。

教研方面，按時參與區(qū)教研室組織的教研，謹(jǐn)慎做好聽課記錄，把最新的教學(xué)理念實施到自己的教學(xué)中去；踴躍參與學(xué)校組織的理科大教研，大膽的發(fā)表評論，吸取教學(xué)的閃光點，豐富自己的教學(xué)；參與全國教育名家論壇“第六屆核心素養(yǎng)下的中小學(xué)課堂教學(xué)”培訓(xùn)觀摩會，一睹名師講課的風(fēng)采，駕馭課堂游刃有余；忙中偷閑完成網(wǎng)上中小學(xué)接著教育教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)給我的教學(xué)注入了新的活力，在埋頭苦干的日子里給了我仰視天空的時機。

管理方面，這學(xué)期學(xué)校實施A、B班分層教學(xué)，如何讓A班的學(xué)生不驕不躁、勇爭上游，如何讓B班的學(xué)生不拋棄、不放棄，在教學(xué)中這個度的拿捏好：A班的學(xué)生遵照數(shù)學(xué)程度分成四大組，對不同組有不同的要求，每次測評重在抓沒有過關(guān)的學(xué)生，上午放學(xué)后留一二非常鐘特地進(jìn)展輔導(dǎo)；B班的學(xué)生遵照學(xué)習(xí)看法分為四個大組，重點表揚過關(guān)的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，兩個班級都取得了可賀的成果。2022年最新八年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)3

又一學(xué)年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247班，從整體上來說，這兩個班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的，從平常時的測試以及期中考試來看，成果也還算是略占優(yōu)勢的，就應(yīng)來說對于這次期考很有把握才對，但是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒能很好的催促他們復(fù)習(xí)，眼看就要期考了，他們都沒能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我想這與我有不行推卸的職責(zé)！

我們學(xué)校沒有跟班的習(xí)慣，所以我們每個學(xué)年都會應(yīng)對不同的面孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一、從思想工作著手。

學(xué)生，首先的學(xué)會敬重教師。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的心情，所以老師要運用自己各方面潛力，包括個人品德，口才，學(xué)問各方面吸引孩子，因為學(xué)生喜愛一個幽默，學(xué)問廣博，品德高尚，善解人意的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學(xué)生敬重的教師。但愛學(xué)生同時又應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該剛好指責(zé)就得指責(zé)，

二、教學(xué)方面。

第一：先把整個學(xué)年的要學(xué)的學(xué)問理清，以便駕馭它們之間的連接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo)；

其次：留意和學(xué)生一齊探究各種題型，學(xué)生的求知欲望很強，他們須要的不僅僅僅是課本上面的講解，他們學(xué)習(xí)勁頭一來，須要的是更多的開放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維。

第三：要進(jìn)展必需數(shù)量的練習(xí)，用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)展練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有