重慶開放大學(xué)22秋《幼兒園藝術(shù)教育專題》形考任務(wù)一答卷

形考任務(wù)一試卷總分:100得分:100歌唱活動本身的教育目標中，最基礎(chǔ)的目標是(??)。發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂發(fā)展幼兒感受音樂的能力掌握粗淺的歌唱知識技能答案:B2.藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動作、表情、語言和活動等方式表現(xiàn)，帶有強烈的（???）的特點。表現(xiàn)性抽象性思維性動作性答案:3.在學(xué)前階段進行的音樂教育，其本質(zhì)是對人進行(????)。美的教育藝術(shù)的教育基本素質(zhì)的教育答案:C4.經(jīng)過大量實踐和實驗研究后提出“兒童自然發(fā)展法”的是(???)。達爾克爾茲柯達伊??鈴木奧爾答案:B5.在藝術(shù)欣賞活動中，教師應(yīng)盡力選擇最好的藝術(shù)作品，使幼兒盡早開始發(fā)展對藝術(shù)的(???)。理解?表現(xiàn)??敏感創(chuàng)造答案:C6.教師在韻律活動中為發(fā)展幼兒個性所使用的下列方法中，不正確的是(???)。讓每位兒童能夠認識到自己的努力和提高對不同的兒童提不同的要求給每位兒童成功表現(xiàn)自己的機會讓兒童相互競爭，相互比較答案:D7.美國教育學(xué)家布魯姆把教育目標分成（??）三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的教育目標又依據(jù)能力的復(fù)雜程度或品格的內(nèi)化程度，分成由低到高的不同層次，最終形成一個完整的目標體系。感知、情感、想象???認知、情感、動作技能?感覺、知覺、想象?感知、認知、動作技能答案:B8.韻律活動的材料包括（???）。動作、音樂、道具???音樂、道具、舞蹈?動作、歌曲、道具學(xué)生、音樂、道具答案:A9.在欣賞河北兒歌《小白菜》時，所提供的視覺材料應(yīng)是（?）。色彩輝煌，構(gòu)圖具有動感色彩淡雅，構(gòu)圖呈靜態(tài)色彩冷峻，構(gòu)圖凝重凄涼色彩鮮艷，構(gòu)圖簡潔答案:C10.音樂藝術(shù)的一個突出特征就是具有音樂形象的（???）。確定性不確定性??時代性??不可塑性答案:B11.審美性原則是我們大家熟悉的藝術(shù)教育的核心原則，即指藝術(shù)教育的實踐活動必須具有能使參與者獲得審美愉悅的特質(zhì)。答案:正確12.藝術(shù)審美活動是一種高度實踐性和高度游戲性的人類社會活動。答案:正確13.有效遷移是指能夠?qū)⒃薪?jīng)驗應(yīng)用于新的學(xué)習(xí)情境或新的真實生活情境，并能夠解決自己需要解決的問題。答案:正確14.在藝術(shù)教育活動中，示范法主要是指教師通過現(xiàn)場的演唱、演奏、動作表演，以及用繪畫、制作演示等的方法來向兒童提供活動的范例。答案:正確15.在音樂教育活動中，示范法主要是教師用操作各種直觀教具的方法向兒童提供活動的范例。答案:錯誤16.接近聯(lián)想是借助自身經(jīng)驗中兩事物或多事物在時間、空間、因果等關(guān)系方面的接近性，由一事物而連帶想起另一事物的思維方式。答案:正確17.構(gòu)思是以表象為基礎(chǔ)的，教師要注意幫助幼兒積累豐富的表象。答案:正確18.歌曲是用音樂的方式演唱出來的文字。答案:正確19.韻律動作組合指按一首完整的音樂的結(jié)構(gòu)組織起來的一組韻律動作。答案:正確20.歌唱活動本身的教育目標中，最基礎(chǔ)的目標是發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。答案:錯誤21.藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動作、表情、語言和活動等方式表現(xiàn)。答案:正確22.在學(xué)前階段進行的音樂教育，其本質(zhì)是對人進行良好的藝術(shù)教育。答案:錯誤23.經(jīng)過大量實踐和實驗研究后提出“兒童自然發(fā)展法”的是達爾克爾茲。答案:錯誤24.在藝術(shù)欣賞活動中，教師應(yīng)盡力選擇最好的藝術(shù)作品，使幼兒盡早開始發(fā)展對藝術(shù)的喜愛。答案:錯誤25.韻律活動的材料包括動作、音樂、道具。答案:正確26.請簡述藝術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略。答案:<p>（1）創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機;</p><p>（2）豐富幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒對內(nèi)在表象進行加工改造;</p><p>（3）正確認識創(chuàng)造力與技能的關(guān)系;</p><p>（4）正確認識、使用示范和范例</p>27.如何對幼兒進行評價和引導(dǎo)幼兒自我評價？答案:<p>1.對幼兒進行評價。（1）根據(jù)幼兒發(fā)展差異建立評價層級；（2）根據(jù)幼兒發(fā)展缺憾建立評價角度；（3）根據(jù)幼兒發(fā)展優(yōu)勢建立評價角度。</p><p>2.引導(dǎo)幼兒自我評價。（1）給予幼兒引導(dǎo)和激勵作用的評價；（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地進行自我評價。</p>28.請簡述集體藝術(shù)教學(xué)活動結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則。答案:<p>（1）有重復(fù)、有變化的原則；（2）層層深入、不斷提高的原則；（3）動靜交替的原則。</p>29.如何用音樂教育促進幼兒主體性？答案:<p>（1）在每一次音樂活動中為每一個幼兒提供一次表演的機會。</p><p>（2)在每一次音樂活動中為每一個幼兒提供一次受表揚的機會，盡可能不用或少用批評及否定、消極的語言，看到幼兒的任何一點微小的成