教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全及答案（新）

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全及答案（新）第一部分單選題(50題)1、教師將自己的教學實踐活動定期進行梳理，總結(jié)出自己的教學經(jīng)驗，同時不斷聽取學生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于（）。

A.行動研究

B.撰寫日記

C.觀摩討論

D.案例分析

【答案】：A

2、學校工作必須堅持以（）。

A.教學為主

B.德育為主

C.教師為主

D.學生為主

【答案】：A

3、根據(jù)調(diào)查對象的選擇范圍，可分為（)

A.普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查

B.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查

C.問卷調(diào)查、訪談調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法

D.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法

【答案】：A

4、人類最早的教學手段是()。

A.文字材料

B.口耳相傳

C.直觀教具

D.黑板加粉筆

【答案】：B

5、用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為（）。

A.感性知識

B.理性知識

C.程序性知識

D.陳述性知識

【答案】：C

6、課程是“組織起來的教育內(nèi)容”。最早提出這一觀點的是（）。

A.期賓塞

B.布魯納

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：A

7、我國最早的小學產(chǎn)生于（）。

A.夏朝

B.殷周

C.三國

D.秦朝

【答案】：B

8、受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負向遷移

D.定勢

【答案】：D

9、以下因素中，決定教育的規(guī)模和速度的是（）。

A.政治經(jīng)濟制度

B.生產(chǎn)力水平

C.文化

D.人口

【答案】：B

10、雖然小明的期末測試成績不高,但與其中相比有所提高，老師仍頒給他“學習進步獎”這種評價屬于（）

A.相對性評價

B.絕對性評價

C.個體內(nèi)差異性評價

D.綜合性評價

【答案】：C

11、根據(jù)過度學習的研究，如果小學生讀4遍后能夠完整背誦一首詩，要達到最佳記憶效果，還應背誦（）。

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

【答案】：A

12、欣欣解決了一個困惑已久的數(shù)學難題，心里很高興，美滋滋地給自己點了個贊，這種情感屬于（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責任感

【答案】：C

13、在技能訓練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象。這在心理學上稱為（）

A.挫折現(xiàn)象

B.回退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

【答案】：D

14、通過對要學習的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想。這種促進知識保持的方法是()

A.過度學習

B.深度加工

C.組塊化編碼

D.及時復習

【答案】：B

15、下列不屬于努力管理策略的是（）

A.激發(fā)內(nèi)在動機

B.樹立正確的學習信念

C.正確歸因

D.有問題請教老師

【答案】：D

16、在學習過程中.學習者通過觀察榜樣的行為受到強化.從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，班杜拉稱這種現(xiàn)象為()。

A.自我強化

B.內(nèi)部強化

C.替代性強化

D.負強化

【答案】：C

17、教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭示一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是（）。

A.觀察法

B.敘事研究法

C.文獻法

D.行動研究法

【答案】：B

18、在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是（）。

A.學不躐等

B.各因其材

C.開而弗達

D.溫故而知新

【答案】：C

19、力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于()。

A.直接的近景性動機

B.間接的遠景性動機

C.高尚的動機

D.成就動機

【答案】：A

20、Cooperativelearningemphasizeson()andcollectiveresponsibility.

A.solelyresponsibility

B.teachers'responsibility

C.individualresponsibility

D.teamresponsibility

【答案】：C

21、下列關(guān)于復式教學的敘述，正確的是（）。

A.復式教學可以在同一年級內(nèi)進行

B.復式教學適用于學生多、教室少的情況

C.復式教學中教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行

D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱

【答案】：C

22、我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學思想的著作是（）

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《孟子》

【答案】：B

23、學生是人，是教育的對象，因而他們（）。

A.消極被動地接受教育

B.對外界的教育影響有選擇性

C.毫無顧忌地接受教育

D.能動地接受教育

【答案】：D

24、“磚能做什么”屬于（）發(fā)散思維。

A.用途擴散

B.結(jié)構(gòu)擴散

C.方法擴散

D.形態(tài)擴散

【答案】：A

25、小亮考試前緊張，出冷汗，注意力無法集中，他的癥狀屬于()。

A.抑郁癥

B.陣發(fā)性緊張癥

C.過度焦慮反應

D.強迫癥

【答案】：C

26、“豹子頭”林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于()

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：C

27、在教育理論中，教育與教學的關(guān)系是（）。

A.結(jié)果與過程的關(guān)系

B.整體與部分的關(guān)系

C.目標與手段的關(guān)系

D.內(nèi)容與方法的關(guān)系

【答案】：B

28、教學的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.課外輔導

【答案】：B

29、課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。

A.注意的分散

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的起伏

D.注意的分配

【答案】：A

30、教師在講授賀知章的《詠柳》時，挑選了三首樂曲，讓同學們根據(jù)語境選擇一首。這種教學方法是()

A.討論法

B.講授法

C.演示法

D.練習法

【答案】：C

31、計算機輔助教學屬于下列教學策略中的（）。

A.個別化教學

B.情境教學

C.發(fā)現(xiàn)教學

D.指導教學

【答案】：A

32、“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于()。

A.近景性內(nèi)部動機

B.近景性外部動機

C.遠景性內(nèi)部動機

D.遠景性外部動機

【答案】：C

33、要求學生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為了訓練學生的（）。

A.發(fā)散思維

B.推測與假設

C.好奇心

D.獨立性

【答案】：A

34、不是學校心理咨詢與輔導的主要內(nèi)容的是（）。

A.發(fā)展性咨詢與輔導

B.心理治療

C.適應問題的咨詢與輔導

D.學習心理問題的咨詢與輔導

【答案】：B

35、“壬戌學制”以()學制為藍本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。

A.美國

B.日本

C.歐洲

D.俄國

【答案】：A

36、20世紀50年代末，以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()。

A.學科課程論

B.結(jié)構(gòu)主義課程論

C.實用主義課程論

D.綜合課程論

【答案】：B

37、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，我國教育發(fā)展的工作方針包括（）。

A.①②③④⑤

B.①②③⑤⑥

C.①②④⑤⑥

D.①③④⑤⑥

【答案】：A

38、中小學教學的首要任務是（）

A.“雙基”教學

B.發(fā)展智力、體力，培養(yǎng)能力

C.培養(yǎng)良好品德和審美情趣，奠定學生科學的世界觀

D.發(fā)展學生個性

【答案】：A

39、在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學生的注意。所運用的感覺規(guī)律是（）。

A.感覺適應

B.感覺后像

C.感覺補償

D.感覺對比

【答案】：D

40、學校、家庭、社會的溝通者是（）。

A.校長

B.教導主任

C.班主任

D.科任教師

【答案】：C

41、教師了解學生的基本方法是()。

A.觀察法

B.問卷法

C.談話法

D.調(diào)查法

【答案】：A

42、某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好，進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵。這樣的方法是（）。

A.說服教育法

B.品德評價法

C.指導實踐法

D.陶冶教育法

【答案】：B

43、小學教科書的編排形式應有利于學生的學習,不僅要符合教育學、心理學和美學的要求，還應符合（）

A.社會學的要求

B.政治學的要求

C.生態(tài)學的要求

D.衛(wèi)生學的要求

【答案】：D

44、設計課程的種類和課程的組織方式，稱為（）。

A.課程類型

B.課程目標

C.課程結(jié)構(gòu)

D.課程模式

【答案】：A

45、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是（）。

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化

D.刺激分化

【答案】：C

46、我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調(diào)的是一種（）。

A.說服教育

B.情感陶冶

C.榜樣示范

D.實際鍛煉

【答案】：B

47、下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是（）。

A.冒然純厚樸實行若狗彘

B.起乞震古爍今繁文褥節(jié)

C.枯躁如雷灌耳霍然開朗

D.嘔氣頭昏腦脹以警效尤

【答案】：A

48、一名兒童上課吃零食被揭發(fā)．另一名準備吃零食的兒童看到了，把自己的零食收起來，這個是一種廣泛存在的學習現(xiàn)象，被心理學家班杜拉稱為（）。

A.觀察學習

B.主動學習

C.參與性