中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)xxx公司中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）為提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)精神，特制定《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員教育技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核。第一部分教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí).能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識(shí).具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。.具有在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)。.具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。.具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)。（三）評(píng)價(jià)與反思.具有對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。（四）終身學(xué)習(xí).具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。.具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的意識(shí)與態(tài)度。二、知識(shí)與技能（一）基本知識(shí).了解教育技術(shù)基本概念。.理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)。.掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。.了解基本的教育技術(shù)研究方法。（二）基本技能.掌握信息檢索、加工與利用的方法。.掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與開(kāi)發(fā)的方法。.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。.掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法。.掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。三、應(yīng)用與創(chuàng)新（一）教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施.能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。.積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程的整合，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。.能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。.能應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。（二）教學(xué)支持與管理.能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。.能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效管理。.能在教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效管理。.能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理。（三）科研與發(fā)展.能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究。.能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究。.能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。（四）合作與交流.能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與家長(zhǎng)就學(xué)生情況進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開(kāi)展合作與交流。.能利用技術(shù)與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通。.能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、選擇與開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流。.能利用技術(shù)與學(xué)科專(zhuān)家、教育技術(shù)專(zhuān)家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作。四、社會(huì)責(zé)任（一）公平利用努力使不同性別、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等的機(jī)會(huì)。（二）有效應(yīng)用努力使不同背景、不同性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。（三）健康使用促進(jìn)學(xué)生正確地使用學(xué)習(xí)資源，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）規(guī)范行為能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念。第二部分管理人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí).能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識(shí).具有推動(dòng)在管理中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。.具有推動(dòng)在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、促進(jìn)教育教學(xué)改革研究的意識(shí)。.具有支持教師運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。.具有密切關(guān)注新技術(shù)的價(jià)值并不斷挖掘其教育應(yīng)用潛力的意識(shí)。（三）評(píng)價(jià)與反思.具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有對(duì)教學(xué)管理的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。（四）終身學(xué)習(xí).具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以提高自身管理水平的意識(shí)與態(tài)度。.具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)管理能力與個(gè)人素質(zhì)不斷提高的意識(shí)與態(tài)度。.具有利用教育技術(shù)為教師創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)與態(tài)度。二、知識(shí)與技能（一）基本知識(shí).了解教育思想、觀念和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。.了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范疇。.了解教育技術(shù)的基本理論。.掌握績(jī)效技術(shù)、知識(shí)管理和課程開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)。（二）基本技能.掌握信息檢索、加工與利用的方法。.掌握資源管理、過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法。.掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。.掌握課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的方法。三、應(yīng)用與創(chuàng)新（一）決策與規(guī)劃.制定并實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃以及應(yīng)用技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)改革的條例與法規(guī)。.能夠根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和實(shí)際教育狀況，宏觀調(diào)配學(xué)習(xí)資源，規(guī)劃和設(shè)計(jì)教育系統(tǒng)。.能夠有效應(yīng)用信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輔助決策過(guò)程。（二）組織與運(yùn)用.能組織與協(xié)調(diào)各種資源，保證教育技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃的貫徹和執(zhí)行。.能組織與協(xié)調(diào)各種資源，促進(jìn)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建。.能組織與協(xié)調(diào)各種資源，支持信息化的教學(xué)活動(dòng)。.能運(yùn)用技術(shù)輔助教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施。（三）評(píng)估與發(fā)展.能使用多種方法對(duì)教師和管理人員的教育技術(shù)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。.能運(yùn)用技術(shù)輔助對(duì)管理體制和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行評(píng)價(jià)。.能采取多種措施推動(dòng)技術(shù)體系的不斷改進(jìn)，支持技術(shù)的周期性更新。.能充分利用技術(shù)手段為教師、學(xué)生和管理者的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。.能充分運(yùn)用技術(shù)改善教育教學(xué)條件，并為教師提供教育技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。（四）合作與交流.能利用技術(shù)與教學(xué)人員就教學(xué)工作進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與技術(shù)人員就學(xué)習(xí)支持與服務(wù)進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與家長(zhǎng)及學(xué)生就學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與同事就管理工作進(jìn)行合作與交流。四、社會(huì)責(zé)任（一）公平利用能夠在管理制度上保障所有的教師和學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。（二）有效應(yīng)用.能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用潛能得到最大化的發(fā)揮。.能夠促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用達(dá)到預(yù)期效果。（三）安全使用.能確保技術(shù)環(huán)境的安全性。.能提高技術(shù)應(yīng)用的安全性。（四）規(guī)范行為.努力加強(qiáng)信息道德的宣傳與教育。.努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用的行為與言論。.具有技術(shù)環(huán)境下知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)，并能夠以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)這種知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第三部分技術(shù)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí).能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)應(yīng)用能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。.能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識(shí).具有研究與推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的意識(shí)。.具有利用技術(shù)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)。.具有積極輔助與支持教學(xué)人員和管理人員應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。.具有不斷嘗試應(yīng)用新技術(shù)并探索其應(yīng)用潛力的意識(shí)。（三）評(píng)價(jià)與反思.具有對(duì)技術(shù)及應(yīng)用方案進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)的意識(shí)。.具有對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有對(duì)技術(shù)支持進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。.具有對(duì)教學(xué)資源管理進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。（四）終身學(xué)習(xí).具有積極學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技術(shù)以提高業(yè)務(wù)水平的意識(shí)。.具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以不斷提高個(gè)人素質(zhì)的意識(shí)。二、知識(shí)與技能（一）基本知識(shí).了解教育思想、觀念和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。.了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范疇。.掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體特別是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)通信的原理與應(yīng)用。（二）基本技能.掌握信息檢索、加工與利用的方法。.了解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法。.掌握教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的技術(shù)。.掌握教學(xué)媒體的維護(hù)與管理的方法。.掌握學(xué)習(xí)資源維護(hù)與管理的方法。.掌握對(duì)教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)方法。三、應(yīng)用與創(chuàng)新（一）設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).參與本單位教育信息化建設(shè)方案的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)。.能夠設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)本單位的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。.能夠收集、整理已有學(xué)習(xí)資源并設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)符合教學(xué)需要的學(xué)習(xí)資源。（二）應(yīng)用與管理.能夠?yàn)榻虒W(xué)人員的教學(xué)和科研工作提供技術(shù)支持與服務(wù)。.能夠?yàn)楣芾砣藛T的管理和評(píng)估工作提供技術(shù)支持與服務(wù)。.能夠?qū)W(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的使用進(jìn)行有效的管理與維護(hù)。（三）評(píng)估與發(fā)展.能夠?qū)W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估，并提出發(fā)展建議。.能夠?qū)ψ陨淼募夹g(shù)服務(wù)和管理工作進(jìn)行評(píng)估，并反省自身的技術(shù)服務(wù)和業(yè)務(wù)水平。.能夠參與本校教師教育技術(shù)應(yīng)用效果的評(píng)估工作，并提出發(fā)展建議。.能夠參與制定本校教師教育技術(shù)培訓(xùn)方案并實(shí)施。（四）合作與交流.能利用技術(shù)與教師就教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與管理人員進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流。.能利用技術(shù)與同行及技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行交流。四、社會(huì)責(zé)任（一）公平利用能夠通過(guò)有效的統(tǒng)籌安排保障所有的教師和學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。（二）有效應(yīng)用.能不斷加強(qiáng)信息資源的管理。.能不斷提高教育技術(shù)應(yīng)用的有效性。（三）安全使用.努力提高技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的信息安全。.能為教師和學(xué)生提供安全、可靠的技術(shù)服務(wù)。（四）規(guī)范行為.努力加強(qiáng)技術(shù)環(huán)境下信息資源的規(guī)范管理。.努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用的行為方式。附錄：術(shù)語(yǔ)與定義教育技術(shù)（）教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。教學(xué)系統(tǒng)（）教學(xué)系統(tǒng)是教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)，是指為了實(shí)現(xiàn)某種教學(xué)目的、由各教學(xué)要素有機(jī)結(jié)合而成的具有一定教學(xué)功能的整體。教學(xué)設(shè)計(jì)（）教學(xué)設(shè)計(jì)又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（），是指主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并作出具體安排的過(guò)程。信息（）信息是人、生物和自動(dòng)機(jī)等控制系統(tǒng)所接收和加工的事物屬性或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在教育教學(xué)領(lǐng)域有表示教學(xué)內(nèi)容的信息、描述師生特征的信息、反映教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的信息等等。信息資源（）信息資源是指以文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視像等形式儲(chǔ)存在一定的載體上并可供利用的信息。信息技術(shù)（）信息技術(shù)是指能夠支持信息的獲取、傳遞、加工、存儲(chǔ)和呈現(xiàn)的一類(lèi)技術(shù)。其中，應(yīng)用在教育領(lǐng)域中的信息技術(shù)主要包括電子音像技術(shù)、衛(wèi)星電視廣播技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、仿真技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。教育信息化（）教育信息化是指在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開(kāi)發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才的過(guò)程。信息道德（）信息道德是指在信息領(lǐng)域中用以規(guī)范人們相互關(guān)系的思想觀念與行為準(zhǔn)則。信息安全（）信息安全是指?jìng)€(gè)人、組織和國(guó)家在信息領(lǐng)域的利益保護(hù)狀態(tài)。它涉及到信息的保密性、完整性、可用性和可控性。信息技術(shù)與課程整合（）信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。學(xué)習(xí)資源（）學(xué)習(xí)資源是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切人力與非人力資源，主要包括信息、資料、設(shè)備、人員、場(chǎng)所等。在課堂教學(xué)中所利用的學(xué)習(xí)資源也稱教學(xué)資源。教師專(zhuān)業(yè)化（）教師專(zhuān)業(yè)化是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，逐步習(xí)得教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能并在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教育工作者的過(guò)程。終身學(xué)習(xí)（）終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)媒體（）媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具。當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱為教學(xué)媒體。教學(xué)資源管理（）教學(xué)資源管理是指通過(guò)對(duì)教學(xué)資源的計(jì)劃、組織、