責(zé)任制整體護(hù)理課件

責(zé)任制整體護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理1引言1.才能與崗位相統(tǒng)一2.職責(zé)與權(quán)利相統(tǒng)一3.考核與獎(jiǎng)懲相一致

崗位責(zé)任制部門(mén)責(zé)任制責(zé)任制：各項(xiàng)工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并明確責(zé)任范圍的管理制度。引言1.才能與崗位相統(tǒng)一崗位責(zé)任制部門(mén)責(zé)任制責(zé)任制：各項(xiàng)工作2責(zé)任制護(hù)理(primarynursing)

是運(yùn)用護(hù)理程序的理論與方法，由專(zhuān)門(mén)護(hù)士為病人實(shí)施連續(xù)性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性護(hù)理的臨床護(hù)理分工制度。責(zé)任制護(hù)理3

責(zé)任制護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史50年代初期由美國(guó)莉迪亞·霍爾首先提出50年代后期在美國(guó)明蘇大學(xué)醫(yī)院首先實(shí)施，并在實(shí)踐中不斷地健全和發(fā)展。70年代，美國(guó)條件較好的醫(yī)院都已采納實(shí)施。同時(shí)在歐洲得到了推廣。80年代初期，我國(guó)開(kāi)始由點(diǎn)到面地逐步實(shí)施的責(zé)任制護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史50年代初期由美國(guó)莉迪亞·霍爾首先提出4整體護(hù)理：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式。

護(hù)理對(duì)象是一個(gè)整體1我們提供的護(hù)理觀視為一個(gè)整體2即把病與病人視為一個(gè)整體；把生物學(xué)的病人與社會(huì)及其生存的整個(gè)外環(huán)境視為一個(gè)整體；把病人從入院到出院視為一個(gè)連續(xù)的整體。

即對(duì)病人的護(hù)理是系統(tǒng)的、連續(xù)的，要保證病人從入院到出院的護(hù)理不間斷；對(duì)病人的護(hù)理是主動(dòng)的、積極的，按照護(hù)理程序，有計(jì)劃進(jìn)行，做到防患于未然；對(duì)病人的護(hù)理是全面的、整體的，既包括身心兩方面，也包括疾病的預(yù)防、保健、康復(fù)指導(dǎo)等方面。整體護(hù)理：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理和5責(zé)任制整體護(hù)理一種護(hù)理工作制度和組織形式，實(shí)行由一位責(zé)任護(hù)士對(duì)病人全面連續(xù)性護(hù)理，使病人得到個(gè)體化的整體護(hù)理。是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)的保障。鏈接：

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。

責(zé)任制整體護(hù)理一種護(hù)理工作制度和組織形式，實(shí)行由一位責(zé)任護(hù)士6

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是人們生活水平不斷提高，基本生存條件和物質(zhì)需要滿足后，更加注重健康、生命以及生命質(zhì)量，對(duì)我們的護(hù)理服務(wù)有更高的要求。不是個(gè)人的意愿而是社會(huì)的要求不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是一次推進(jìn)！“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是人們生活水平不斷提高，基7

實(shí)施優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)就必須實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)整體護(hù)理。具體來(lái)講就是“實(shí)行責(zé)任包干，落實(shí)整體護(hù)理”。即責(zé)任護(hù)士對(duì)她“分管”的患者的所有護(hù)理工作全面負(fù)責(zé)(包括生活照顧，病情觀察，治療，康復(fù)，健康指導(dǎo)、必要時(shí)定期隨訪等)。即使休息時(shí)也要轉(zhuǎn)告病人暫時(shí)由同組護(hù)士“代管”。、實(shí)施優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)就必須實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)整8讓我們共同思考的問(wèn)題1.應(yīng)該用什么樣的護(hù)理模式，才能做一名合格的責(zé)任護(hù)士？2.如何讓病人在接受護(hù)理的同時(shí)，體會(huì)到專(zhuān)業(yè)護(hù)理，以專(zhuān)業(yè)的護(hù)理手段解決病人的問(wèn)題？讓我們共同思考的問(wèn)題1.應(yīng)該用什么樣的護(hù)理模式，才能做一名合9一、責(zé)任制整體護(hù)理要求要嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制，努力做到熱情接待，耐心解釋?zhuān)鲃?dòng)幫助，親切送出。要求患者入院有人迎接，住院有人管，出院有人送。豐富服務(wù)內(nèi)涵，讓護(hù)理工作更加的貼近患者，貼近臨床，提高患者的滿意度一、責(zé)任制整體護(hù)理要求要嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制，努力10二、責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施以病人為中心，要求從病人入院到出院均由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)制，由責(zé)任護(hù)士評(píng)估病人情況，制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理措施。二、責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施以病人為中心，要求從病人入院到出11

——對(duì)患者而言，在住院期間有1名護(hù)士負(fù)責(zé)——對(duì)護(hù)士而言，每位護(hù)士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者

只有這樣的工作模式，才能由責(zé)任護(hù)士全程，全面負(fù)責(zé)病人，才能不割裂基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)科技術(shù)的關(guān)系，也才能實(shí)現(xiàn)連續(xù)化和延續(xù)化的護(hù)理，也增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，增強(qiáng)了護(hù)士的成就感，密切護(hù)患關(guān)系。

12工作職責(zé)

將護(hù)士的職責(zé)用下列四方面來(lái)劃分

專(zhuān)業(yè)技能(Professional)臨床技能(Clinical)臨床管理能力(Administrative)自我管理能力(Personnel)工作職責(zé)將護(hù)士的職責(zé)用下列四方面來(lái)劃分13專(zhuān)業(yè)技能(Professional護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，專(zhuān)業(yè)技能(Professional護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備141、落實(shí)急危重癥患者的評(píng)估，制定護(hù)理措施并落實(shí)。2、負(fù)責(zé)患者入院告知，介紹護(hù)長(zhǎng)、主管醫(yī)生、住院制度。3、負(fù)責(zé)患者住院期間的健康教育及評(píng)估，如藥物、飲食、檢查、術(shù)前術(shù)后告知等。4、建立良好的護(hù)患關(guān)系,隨時(shí)回應(yīng)患者的需要.5、積極參加各種護(hù)理培訓(xùn),以掌握最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài).臨床技能(Clinical)

臨床技能(Clinical)156.落實(shí)生活護(hù)理，做好危重及非危重癥患者的晨、晚間護(hù)理，保持患者個(gè)人衛(wèi)生和床單位的整潔，滿足患者的基本需求。7.發(fā)現(xiàn)患者的任何病情變化時(shí)立即上報(bào).8.掌握本科室的相關(guān)儀器的操作。臨床技能(Clinical)

6.落實(shí)生活護(hù)理，做好危重及非危重癥患者的晨、晚間護(hù)理，保持161.與醫(yī)生、護(hù)士、輔助科室、后勤單位、衛(wèi)勤人員等良好溝通，起到溝通橋梁的作用，確保護(hù)理工作團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。2.確保各種儀器的清潔及功能狀態(tài)，如有異常隨時(shí)上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)并與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系解決。3.根據(jù)醫(yī)院規(guī)定及時(shí)上報(bào)護(hù)理不良事件。4密切配合組長(zhǎng)完成對(duì)患者病情動(dòng)態(tài)變化的監(jiān)測(cè)，隨時(shí)匯報(bào)。5.掌握職業(yè)暴露，感染控制.管理技能(Administrative)

1.與醫(yī)生、護(hù)士、輔助科室、后勤單位、衛(wèi)勤人員等良好溝通17自我管理(PERSONNEL)

1.嚴(yán)格按護(hù)理人員形象要求展現(xiàn)出良好的專(zhuān)業(yè)行為和積極向上的工作熱情，學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)同事及自己。2.維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神，建立團(tuán)隊(duì)間有效的溝通。3.積極參加護(hù)理培訓(xùn)，負(fù)責(zé)向新護(hù)士介紹環(huán)境及工作流程，使新護(hù)士盡快適應(yīng)。4.接待患者及其家屬，接待咨詢時(shí)，使用規(guī)范的語(yǔ)氣，并隨時(shí)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士。5.組織護(hù)理查房，參加主任查房，參加醫(yī)護(hù)交班，保持醫(yī)護(hù)患良好溝通。自我管理(PERSONNEL)1.嚴(yán)格按護(hù)理人員形象要求展18自我管理(PERSONNEL)6.指導(dǎo)并協(xié)助生活助理更換床單，病人皮膚、頭發(fā)清潔，普通病人的床單位整理、備用床、暫空床的整理。自我管理(PERSONNEL)19工作職責(zé)舉例——新入院新入院患者評(píng)估，掌握動(dòng)態(tài)變化，與醫(yī)生溝通，制定預(yù)見(jiàn)性護(hù)理措施收集護(hù)理信息資料，執(zhí)行醫(yī)囑執(zhí)行基本護(hù)理任務(wù)護(hù)理效果：安全+質(zhì)量+滿意工作職責(zé)舉例——新入院新入院患者評(píng)估，掌握動(dòng)態(tài)變化，與醫(yī)生溝20工作職責(zé)舉例——新入院1.第一時(shí)間評(píng)估患者病情并作出判斷，指導(dǎo)病人床單位及儀器的準(zhǔn)備。2.入院宣教，完成入院評(píng)估，制定危重、特殊患者的護(hù)理計(jì)劃。3.負(fù)責(zé)通知醫(yī)生接診，并就病情和醫(yī)生討論及溝通，跟蹤醫(yī)囑。4.執(zhí)行或分配醫(yī)囑，完成醫(yī)囑外的護(hù)理記錄。5.負(fù)責(zé)患者病情動(dòng)態(tài)變化的判斷及隨時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。工作職責(zé)舉例——新入院21工作職責(zé)舉例——新入院6.執(zhí)行檢查、治療、及侵入性操作和實(shí)時(shí)記錄7.測(cè)量生命體征及記錄，換病號(hào)服，戴腕帶，發(fā)放衛(wèi)生器具，介紹貴重物品的保管，介紹環(huán)境等。8.執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理及非侵入性操作并記錄。9.負(fù)責(zé)生命體征的測(cè)量及異常生命體征的上報(bào)。工作職責(zé)舉例——新入院6.執(zhí)行檢查、治療、及侵入性操作和實(shí)時(shí)22工作職責(zé)舉例——手術(shù)前后患者手術(shù)前后質(zhì)量控制執(zhí)行醫(yī)囑、護(hù)囑基礎(chǔ)護(hù)理執(zhí)行者工作職責(zé)舉例——手術(shù)前后患者手術(shù)前后質(zhì)量控制執(zhí)行醫(yī)囑、護(hù)囑基23工作職責(zé)舉例——手術(shù)前準(zhǔn)備工作1.負(fù)責(zé)確定手術(shù)時(shí)間，安排及監(jiān)控手術(shù)前準(zhǔn)備工作的有效和及時(shí)執(zhí)行。負(fù)責(zé)術(shù)前病歷的完整性。2.負(fù)責(zé)患者的術(shù)前核對(duì)，落實(shí)患者術(shù)前健康教育。3.負(fù)責(zé)一切醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行及侵入性護(hù)理操作的準(zhǔn)備工作，并記錄。4.負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)患者并與手術(shù)室護(hù)士交接。5.負(fù)責(zé)術(shù)后床單位及儀器的準(zhǔn)備。工作職責(zé)舉例——手術(shù)前準(zhǔn)備工作1.負(fù)責(zé)確定手術(shù)時(shí)間，安排及監(jiān)24工作職責(zé)舉例——手術(shù)后患者1.檢查術(shù)后床單位及儀器的準(zhǔn)備。2.與手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行床旁交接，協(xié)助搬運(yùn)患者，檢查手術(shù)部位及管道通暢情況，參與床邊交接，了解術(shù)中情況和用藥情況及術(shù)后特殊照護(hù)，用藥情況。3.與患者家屬良好溝通及進(jìn)行健康教育，與醫(yī)生聯(lián)系，執(zhí)行醫(yī)囑、護(hù)囑層面工作。落實(shí)護(hù)理措施，負(fù)責(zé)術(shù)后并發(fā)癥的觀察和預(yù)防。工作職責(zé)舉例——手術(shù)后患者1.檢查術(shù)后床單位及儀器的準(zhǔn)備。25六、責(zé)任制護(hù)理的特點(diǎn)

以病人為中心，貫徹“護(hù)理程序”的五個(gè)步驟，由專(zhuān)人對(duì)病人的身心健康施行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的整體護(hù)理。責(zé)任包干制：落實(shí)整體護(hù)理實(shí)行責(zé)任護(hù)士或護(hù)士小組全程負(fù)責(zé)若干病人的責(zé)任制護(hù)理，負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等全部工作。提高護(hù)士積極性，高年資起帶班、指導(dǎo)、監(jiān)控作用，低年資有成長(zhǎng)、發(fā)展空間。既分工又合作增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力六、責(zé)任制護(hù)理的特點(diǎn)

以病人為中心，貫徹“護(hù)理程序”26祝大家工作順利祝大家工作順利27責(zé)任制整體護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理28引言1.才能與崗位相統(tǒng)一2.職責(zé)與權(quán)利相統(tǒng)一3.考核與獎(jiǎng)懲相一致

崗位責(zé)任制部門(mén)責(zé)任制責(zé)任制：各項(xiàng)工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并明確責(zé)任范圍的管理制度。引言1.才能與崗位相統(tǒng)一崗位責(zé)任制部門(mén)責(zé)任制責(zé)任制：各項(xiàng)工作29責(zé)任制護(hù)理(primarynursing)

是運(yùn)用護(hù)理程序的理論與方法，由專(zhuān)門(mén)護(hù)士為病人實(shí)施連續(xù)性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性護(hù)理的臨床護(hù)理分工制度。責(zé)任制護(hù)理30

責(zé)任制護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史50年代初期由美國(guó)莉迪亞·霍爾首先提出50年代后期在美國(guó)明蘇大學(xué)醫(yī)院首先實(shí)施，并在實(shí)踐中不斷地健全和發(fā)展。70年代，美國(guó)條件較好的醫(yī)院都已采納實(shí)施。同時(shí)在歐洲得到了推廣。80年代初期，我國(guó)開(kāi)始由點(diǎn)到面地逐步實(shí)施的責(zé)任制護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史50年代初期由美國(guó)莉迪亞·霍爾首先提出31整體護(hù)理：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式。

護(hù)理對(duì)象是一個(gè)整體1我們提供的護(hù)理觀視為一個(gè)整體2即把病與病人視為一個(gè)整體；把生物學(xué)的病人與社會(huì)及其生存的整個(gè)外環(huán)境視為一個(gè)整體；把病人從入院到出院視為一個(gè)連續(xù)的整體。

即對(duì)病人的護(hù)理是系統(tǒng)的、連續(xù)的，要保證病人從入院到出院的護(hù)理不間斷；對(duì)病人的護(hù)理是主動(dòng)的、積極的，按照護(hù)理程序，有計(jì)劃進(jìn)行，做到防患于未然；對(duì)病人的護(hù)理是全面的、整體的，既包括身心兩方面，也包括疾病的預(yù)防、保健、康復(fù)指導(dǎo)等方面。整體護(hù)理：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理和32責(zé)任制整體護(hù)理一種護(hù)理工作制度和組織形式，實(shí)行由一位責(zé)任護(hù)士對(duì)病人全面連續(xù)性護(hù)理，使病人得到個(gè)體化的整體護(hù)理。是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)的保障。鏈接：

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。

責(zé)任制整體護(hù)理一種護(hù)理工作制度和組織形式，實(shí)行由一位責(zé)任護(hù)士33

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是人們生活水平不斷提高，基本生存條件和物質(zhì)需要滿足后，更加注重健康、生命以及生命質(zhì)量，對(duì)我們的護(hù)理服務(wù)有更高的要求。不是個(gè)人的意愿而是社會(huì)的要求不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是一次推進(jìn)！“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是人們生活水平不斷提高，基34

實(shí)施優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)就必須實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)整體護(hù)理。具體來(lái)講就是“實(shí)行責(zé)任包干，落實(shí)整體護(hù)理”。即責(zé)任護(hù)士對(duì)她“分管”的患者的所有護(hù)理工作全面負(fù)責(zé)(包括生活照顧，病情觀察，治療，康復(fù)，健康指導(dǎo)、必要時(shí)定期隨訪等)。即使休息時(shí)也要轉(zhuǎn)告病人暫時(shí)由同組護(hù)士“代管”。、實(shí)施優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)就必須實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，落實(shí)整35讓我們共同思考的問(wèn)題1.應(yīng)該用什么樣的護(hù)理模式，才能做一名合格的責(zé)任護(hù)士？2.如何讓病人在接受護(hù)理的同時(shí)，體會(huì)到專(zhuān)業(yè)護(hù)理，以專(zhuān)業(yè)的護(hù)理手段解決病人的問(wèn)題？讓我們共同思考的問(wèn)題1.應(yīng)該用什么樣的護(hù)理模式，才能做一名合36一、責(zé)任制整體護(hù)理要求要嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制，努力做到熱情接待，耐心解釋?zhuān)鲃?dòng)幫助，親切送出。要求患者入院有人迎接，住院有人管，出院有人送。豐富服務(wù)內(nèi)涵，讓護(hù)理工作更加的貼近患者，貼近臨床，提高患者的滿意度一、責(zé)任制整體護(hù)理要求要嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制，努力37二、責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施以病人為中心，要求從病人入院到出院均由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)制，由責(zé)任護(hù)士評(píng)估病人情況，制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理措施。二、責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施以病人為中心，要求從病人入院到出38

——對(duì)患者而言，在住院期間有1名護(hù)士負(fù)責(zé)——對(duì)護(hù)士而言，每位護(hù)士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者

只有這樣的工作模式，才能由責(zé)任護(hù)士全程，全面負(fù)責(zé)病人，才能不割裂基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)科技術(shù)的關(guān)系，也才能實(shí)現(xiàn)連續(xù)化和延續(xù)化的護(hù)理，也增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，增強(qiáng)了護(hù)士的成就感，密切護(hù)患關(guān)系。

39工作職責(zé)

將護(hù)士的職責(zé)用下列四方面來(lái)劃分

專(zhuān)業(yè)技能(Professional)臨床技能(Clinical)臨床管理能力(Administrative)自我管理能力(Personnel)工作職責(zé)將護(hù)士的職責(zé)用下列四方面來(lái)劃分40專(zhuān)業(yè)技能(Professional護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，專(zhuān)業(yè)技能(Professional護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備411、落實(shí)急危重癥患者的評(píng)估，制定護(hù)理措施并落實(shí)。2、負(fù)責(zé)患者入院告知，介紹護(hù)長(zhǎng)、主管醫(yī)生、住院制度。3、負(fù)責(zé)患者住院期間的健康教育及評(píng)估，如藥物、飲食、檢查、術(shù)前術(shù)后告知等。4、建立良好的護(hù)患關(guān)系,隨時(shí)回應(yīng)患者的需要.5、積極參加各種護(hù)理培訓(xùn),以掌握最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài).臨床技能(Clinical)

臨床技能(Clinical)426.落實(shí)生活護(hù)理，做好危重及非危重癥患者的晨、晚間護(hù)理，保持患者個(gè)人衛(wèi)生和床單位的整潔，滿足患者的基本需求。7.發(fā)現(xiàn)患者的任何病情變化時(shí)立即上報(bào).8.掌握本科室的相關(guān)儀器的操作。臨床技能(Clinical)

6.落實(shí)生活護(hù)理，做好危重及非危重癥患者的晨、晚間護(hù)理，保持431.與醫(yī)生、護(hù)士、輔助科室、后勤單位、衛(wèi)勤人員等良好溝通，起到溝通橋梁的作用，確保護(hù)理工作團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。2.確保各種儀器的清潔及功能狀態(tài)，如有異常隨時(shí)上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)并與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系解決。3.根據(jù)醫(yī)院規(guī)定及時(shí)上報(bào)護(hù)理不良事件。4密切配合組長(zhǎng)完成對(duì)患者病情動(dòng)態(tài)變化的監(jiān)測(cè)，隨時(shí)匯報(bào)。5.掌握職業(yè)暴露，感染控制.管理技能(Administrative)

1.與醫(yī)生、護(hù)士、輔助科室、后勤單位、衛(wèi)勤人員等良好溝通44自我管理(PERSONNEL)

1.嚴(yán)格按護(hù)理人員形象要求展現(xiàn)出良好的專(zhuān)業(yè)行為和積極向上的工作熱情，學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)同事及自己。2.維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神，建立團(tuán)隊(duì)間有效的溝通。3.積極參加護(hù)理培訓(xùn)，負(fù)責(zé)向新護(hù)士介紹環(huán)境及工作流程，使新護(hù)士盡快適應(yīng)。4.接待患者及其家屬，接待咨詢時(shí)，使用規(guī)范的語(yǔ)氣，并隨時(shí)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士。5.組織護(hù)理查房，參加主任查房，參加醫(yī)護(hù)交班，保持醫(yī)護(hù)患良好溝通。自我管理(PERSONNEL)1.嚴(yán)格按護(hù)理人員形象要求展45自我管理(PERSONNEL)6.指導(dǎo)并協(xié)助生活助理更換床單，病人皮膚、頭發(fā)清潔，普通病人的床單位整理、備用床、暫空床的整理。自我管理(PERSONNEL)46工作職責(zé)舉例——新入院新入院患者評(píng)估，掌握動(dòng)態(tài)變化，與醫(yī)生溝通，制定預(yù)見(jiàn)性護(hù)理措施收集護(hù)理信息資料，執(zhí)行醫(yī)囑執(zhí)行基本護(hù)理任務(wù)護(hù)理效果：安全+質(zhì)量+滿意工作職責(zé)舉例——新入院新入院患者評(píng)估，掌握動(dòng)態(tài)變化，與醫(yī)生溝47工作職責(zé)舉例——新入院1.第一時(shí)間評(píng)估患者病情并作出判斷，指導(dǎo)病人床單位及儀器的準(zhǔn)備。2.入院宣教，完成入院評(píng)估，制定危重、特殊患者的護(hù)理計(jì)劃。3.負(fù)責(zé)通知醫(yī)生接診，并就病情和醫(yī)生討論及溝通，跟蹤醫(yī)囑。4.執(zhí)行或分配醫(yī)囑，完成醫(yī)囑外的護(hù)理記錄。5.負(fù)責(zé)患者病情動(dòng)態(tài)變化的判斷及隨時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。工作職責(zé)舉例——新入院48工作職責(zé)舉例——新入院6.執(zhí)行檢查、治療、及侵入性操作和實(shí)時(shí)記錄7.測(cè)量生命體征及記錄，換病號(hào)服，戴腕帶，發(fā)放衛(wèi)生器具，介紹貴重