傳遞愛心作文優(yōu)秀9篇

第傳遞愛心作文優(yōu)秀9篇關(guān)于傳遞的作文篇一

“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……〞是?。∶看温牭竭@首歌時，我對“愛〞的理解就加深了一次。假設，我們能將愛這樣傳遞下去，那么……

放學了，小李和小華背著書包走出了學校，在途中，他們有說有笑，非常快樂。突然，小華“呀！〞的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠?！澳氵€好嗎？走，我們上醫(yī)院去。〞小李撫慰小華?！翱墒牵@里離醫(yī)院還有好幾站呢？我們怎么去??？〞小華拌著淚水傷心的說著。

這時，從遠處開來的一輛面包車停下了，門翻開了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對小李、小華說：“小朋友們，你們怎么啦？唉呦！腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去。〞說著，將他們帶上了車，開向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時候要注意，要看著前方，不要東張西望。因為有些地方的地磚鋪的不平整，一不留神，就會摔交的，還有……〞

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動。眼里含著淚水并十分沖動的連聲說了好幾個“謝謝大叔！〞“要不要我送你們回家。〞“不用了，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了。〞說著小李和小華走向家去。

回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時，電視里正在播放“汶川大地震〞的活動現(xiàn)場，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書捐向災區(qū)。

愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

愛是一場甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機；

愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風塵，仍然清澈澄凈。

此時，悠揚的主旋律再一次回響：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……〞

傳遞愛心作文篇二

天色已晚，陰雨綿綿。阿爾韋托看見路邊停著一輛汽車，車旁一位老太太在寒風中瑟瑟發(fā)抖。他毫不猶豫地將自己破舊的老爺車停到老太太的奔馳車前面，下車走向老人，臉上露出微笑。但他發(fā)現(xiàn)老太太還是有點緊張，她已經(jīng)等了一個多小時了，在這個偏僻的地區(qū)沒有人來幫助她。

在老人看來，面前的這位男子不那么令人放心：他其貌不揚、貧困潦倒，更像是個罪犯。阿爾韋托好似猜出老人心中的擔憂，于是先開口說：“我是來幫助您的，太太。天氣很冷，您先到車里坐著暖暖身子。我叫阿爾韋托。〞

感謝上帝，只是車胎爆了，但對于一個上了年紀的老人來說，換胎談何容易。阿爾韋托在車下鉆進鉆出，支起千斤頂，還不小心擦破了膝蓋。當他擰緊最后一只螺帽時，老太太搖下車窗，開始與他攀談。老人告訴他，她來自一個大城市，途經(jīng)此地，不知如何感謝他。阿爾韋托笑而不語，收起千斤頂，將工具放進汽車的后備箱里。老人問他應該付他多少錢，她知道如果沒有這位陌生人的幫助，在這個窮鄉(xiāng)僻壤什么事情都可能發(fā)生。

阿爾韋托沒有想過要錢，對他來說，這不是一份索取報酬的工作。別人有難理當幫助，他一直是這樣做的。他對老人說，要是真想回報他，那么如果下次老人遇上別人需要幫助時，請同樣力所能及地伸出援助之手。并說：“您只要記得，一切都會好起來的，記住有這么件事就行了。〞

阿爾韋托目送老人開車上路漸漸遠去。天氣陰冷得令人抑郁。雖然這一天他并不如意，但因為剛剛幫助了一個人，他的心情變得好了許多，他開著車消失在暮色之中。

老太太在往前開出數(shù)公里后，看到了一家小咖啡館。她想進去喝杯熱咖啡驅(qū)驅(qū)寒，然后再繼續(xù)趕路。這是一家很簡陋的咖啡館，收銀機就像她記憶中自己年輕時的那種，現(xiàn)在已經(jīng)很少用了。一名女招待面帶甜美的微笑迎上來，遞給她一條毛巾，好讓她擦干濕漉漉的頭發(fā)。老人注意到女招待已有大約8個月的身孕，可盡管挺著大肚子勞累了一天，她依舊熱情不減地招待客人。由此老人想起了阿爾韋托。

喝完咖啡，吃完飯，老太太拿出100美元付賬。就在女招待回身找零錢的時候，老人悄悄地走了。

女招待回來時已人去位空，桌子上有張寫著字的餐巾紙，旁邊還壓著另外的300美元。餐巾紙上是這樣寫的：你不欠我什么，我曾經(jīng)與你一樣，有人像我現(xiàn)在幫助你一樣幫助了我，如果你想報答我，那么就請你繼續(xù)傳遞這份愛心。

那天晚上，女招待回到家中，一直在想老太太為她所做的善事，老人如何知道她與丈夫因?qū)殞毧煲錾跒殄X煩惱？現(xiàn)在一下子，問題都解決了?？吹缴砼允焖恼煞?，她輕輕地吻了他一下，并悄聲對他說：“親愛的，一切都會好起來！我愛你，阿爾韋托。〞

傳遞作文篇三

遠方的小朋友們，你們好！我是烏魯木齊市第二十二小學二年級一班的李燦同學。二十二小學是一個很美的學校，校園里有美麗的花磚，綠綠的草坪，非常的美麗。

我知道你們在震驚中外的大地震中失去了美麗的家園和和我們學校一樣美麗的學校，但是在國家和政府的關(guān)心下，在所有有愛心的人們的幫助下，你們一定還會建成比以前更美麗的家園和學校。

今天我送給你們一本我最喜歡的書《小笑話大百科》，這本書是我在“故事大王〞比賽中獲得一等獎的獎品。此書是以笑話的方式來表現(xiàn)知識的，我從這本書中學到了許多知識，比方第38頁的“幸好沒住在局部〞讓我明白了“局部〞是什么意思。希望你們看了這本書也能和我一樣有同樣的收獲。

祝你們早日住進美麗的家園和學校！讓我們共同好好學習，天天向上！

傳遞作文篇四

小宇是一位留守兒童，家境十分貧寒。在學校里他很少和同學說話，他總覺得同學們用一種歧視的眼光看著他。

小宇一頭烏黑的頭發(fā)，兩只很大的招風耳，眉毛稀疏，鼻梁不是很高，十分消瘦，但個子很高。

有一次，小宇過生日，他想不會有人祝福他的。他的腳剛跨進教室，同學們滿臉笑容，齊聲喊道：“生日快樂！〞他十分驚訝，臉馬上就紅了起來，小聲說：“你們不是歧視我嗎？〞一位同學走了過來說：“怎么會？我們知道你不容易，諾，這是我送你的生日禮物。〞他將禮物遞給小宇，小宇不好意思，接過禮物，小聲說：“謝謝。〞這時，這寒冷的冬日里出現(xiàn)了一縷陽光，小宇看見后，改變了對同學們的看法。

放學了，小宇一個人走在回家的路上，鵝毛般的大雪給大地換上了新裝。這時，一只流浪貓耷拉著腦袋，坐在大樹底下，毛發(fā)十分雜亂，眼睛閉得小小的，感覺十分可憐無助。小宇仿佛看見了以前的自己。于是小宇走過去，將早上同學送他的圍巾取下來，給貓做了一個窩，又將他的晚飯倒了點出來，讓小貓吃，小貓開心得“喵喵〞的叫。

從此以后，小宇每天都這樣做，直到有一次，小宇將晚飯放在貓窩里，但小貓并沒有出來，而是向附近小樹林走去，小宇抓了抓腦袋，十分不解。這時，小樹林中又走出來兩只貓，有一只黑貓，只有一只耳朵，有點害怕小宇，另一只貓一身雪白，也不知是毛還是身上的雪。流浪貓“喵〞的叫了一下，那兩只貓才開始吃晚飯。小宇這才明白，原來這只流浪貓將小宇給它的飯又分給其它的流浪貓，傳遞了這份愛心。這時雪停了，風也停了，仿佛時間停在了這里。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧疾交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是需要傳遞的，讓我們攜手一起來傳遞愛心吧！

關(guān)于傳遞的作文篇五

奧運火炬在“中國綠城南寧〞傳遞。奧運火炬南寧傳遞活動的整體安排，圍繞奧運“火炬元素〞表達了具有南寧特色的“愛心元素〞、“東盟元素〞、“北部灣元素〞、“人居獎元素〞、“歌海元素〞、“綠城元素〞。

向全國乃至向世界展示南寧是“一座生態(tài)優(yōu)美的綠色之城，一座環(huán)境整潔的雅凈之城，一座宜商宜居的和諧之城，一座兼容天下的開放之城，一座日新月異的魅力之城〞。

參與奧運火炬?zhèn)鬟f的208名火炬手已于5日起陸續(xù)到達南寧，這些火炬手有來自全國各地的，有來自南寧本地的，還有來自境外的。

20某某年6月6日，有關(guān)部門將會對這些火炬手進行培訓，帶火炬手觀看傳遞路線。據(jù)介紹，經(jīng)過幾次修改，火炬的傳遞路線大約有15公里，每位火炬手大約可手持火炬跑60-70米。

火炬?zhèn)鬟f當天上午9時15分開始舉行傳遞儀式，9時30分開始起跑，中午12時13分左右火炬到達終點，整個傳遞過程大約用時3小時左右。

奧運火炬?zhèn)鬟f的路線上還有四川募捐箱。具體募捐點將設在火炬?zhèn)鬟f的起點、終點和沿途，即民族廣場、五象廣場、會展中心，其中民族廣場、五象廣場設立兩個捐贈箱。

20某某年6月7日，奧運火炬?zhèn)鞯侥蠈?，起點在南寧的人民大會堂，火炬?zhèn)鬟f還沒開始，場面就非常的熱鬧，都是紅色和白色的海洋，中國加油！奧運加油！四川加油的聲音排山倒海、震耳欲聾。

很多的南寧市民已經(jīng)聚集在這個廣場之上，可以說已經(jīng)成為一個歡樂的海洋。

今天南寧市的天氣也是非常的不錯，有太陽，但不是很曬，屬于南方氣候，非常的潮濕，在這兒占一會兒就渾身出滿了汗，起跑儀式第一棒是廣西壯族自治區(qū)體育局的副局長吳數(shù)德，他曾經(jīng)得過1984年洛杉磯奧運會的奧運冠軍。

12時15分，隨著最后一棒火炬手、廣西短跑名將陳文忠高擎奧運火炬跑進南寧國際會展中心，點燃圣火盆，奧運火炬接力南寧站傳遞活動圓滿結(jié)束。

中國奧運加油！

……

關(guān)于傳遞的作文篇六

今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的某某同學蹲在地上。

某某一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

“某某，你怎么了？〞“某某，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！〞“某某，別哭了，有什么困難盡管說嘛！〞

盡管大家你一言，我一語地問著，可某某仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻某某，走出教室?？纱蠹夷挠行乃甲x書，個個“身在曹營心在漢〞，都想想看個究竟。

只見老師和某某交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。某某雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥〞，個個都眼睜睜地望著老師。

頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，某某就要離開我們，走向社會了！〞

老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著某某。

“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。某某在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，某某的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。某某也將要走向社會了！〞

“不！老師，某某不能離開，我要幫助他！〞

“老師，我也要幫助他！〞

緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助某某同學吧！〞他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。某某也展開了笑臉。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！〞在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！

傳遞作文篇七

那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人：面朝大海，春暖花開。、——題記

他說，從明天起，做一個快樂的人；他說，從明天起，關(guān)心一切事；他說，從明天起，和每一個親人通信，告訴他們他的幸福；他說……

可是，他卻走了，沒有實現(xiàn)他那些承諾，便離開了。他熱愛生命，所以他祝福每一個人，他愿陌生人有一個燦爛的前程；愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛，卻又為何不知愛自己，要用最殘忍的手段結(jié)束自己年輕的生命？難道他的愛只是付之于他人？

不，不是的，他愛生命，是這樣的虔誠、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢想〞與“現(xiàn)實〞的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實中生活的丑惡，讓他無法承受。

或許，海子錯了，他錯在不應把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實，缺陷總是無處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無數(shù)個平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〞，這是多么真實的道理，海子，為何你看不破？

海子，倘假設，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開〞，你還會這樣嗎？我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺到有涼風在侵入你的肉體；你聽到火車的鳴笛，是否聽到你生命聲聲的細語；當火車穿過你的身體時，你又是否在那一瞬間感覺到自己的自私？

自私？對，如此扼斷了生命的枝葉，這對生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了消滅，讓自己在這滿是污穢的塵界依然是一身潔凈?？墒?，為何你看不到生命向上的動力？難道，死真是在你對生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路？

關(guān)于傳遞的作文篇八

那個帶著黑黑斑點的芒果，是我得到的最好的獎賞，那是奶奶傳遞給我濃濃的愛。

——題記

每當芒果的芳香飄進我的鼻子里，縈繞在我的周圍，我便想起那最好的獎賞，想起奶奶傳遞給我的愛與能量，此時，奶奶的愛就如同芒果的飄香縈繞在我心中，充盈著我的心房。

那年，我趁著假余時間去奶奶家玩，在院子里，我依偎在奶奶懷里，指著那掛滿果子的芒果樹：“奶奶，我想吃。〞滿樹的青芒果誘得我口水直流三千尺。

“哈哈，小饞貓。〞奶奶蹲下身子，滿臉笑意，“小丫頭，那些芒果還沒熟呢，澀澀的，不好吃。〞“那我什么時候才能吃到啊。〞我昂著頭，望著那遙遠的芒果，眼珠子瞪得可圓了?！暗饶隳昧说谝幻?，奶奶就摘給你吃。〞“嗯，奶奶我一定能做到。〞芒果樹下，滿地蔭涼，我與她笑逐顏開。

回家后，那件事被我忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話響起，“奶奶不行了。〞姑姑在那頭已經(jīng)哭得泣不成聲。我拿著結(jié)業(yè)考試第一名的獎狀，帶著滿臉淚水，坐車去醫(yī)院。

醫(yī)院里白得恐怖的床單，散發(fā)著濃濃的藥味。我強忍淚水撲到奶奶身上，驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶布滿老繭的手中緊緊握著那帶有黑黑斑點的芒果，“丫頭，芒果……熟了。〞她喃喃道，顫顫巍巍地把芒果遞給我?！澳棠蹋夷玫降谝涣?，約定我做到了，您別離開我，會好起來的。〞我再也忍不住了，淚水似泉涌般流下。奶奶用她最后一絲力氣，欣慰地笑了……她的眼睛永遠地閉上了，我抱著她，多么的懊悔……

又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念，芒果的得法越來越濃，正如奶奶傳遞給我的愛，那是我得到的最好的獎賞。

關(guān)于傳遞的作文篇九

今天，我們被老師“逼〞著玩了一個很奇怪的游戲：接力傳遞。挺有意思的。

游戲的規(guī)那么是：把一支筆從第一個人傳下去，直到傳到最后一個人為止。同學們一聽，馬上鬧起來了：“不就是傳一支筆嗎？這還